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心理健康教育主題班會總結 篇一
為提高我校心理健康教育工作水平,廣泛宣傳心理健康知識,培養學生樂觀向上的心理品質,促進學生的全面成長,在全國“5.25心理健康日活動”來臨之際,學校德育處自xx年5月15日至5月25日開展了上寨中學心理健康教育宣傳週活動。
本屆宣傳週以“呵護心靈,健康成長”為主題,旨在通過宣傳週形式多樣的宣傳教育活動,在廣大學生中進一步普及心理健康知識,引導學生充分認識心理健康對於個人成長的重要意義,從而關注自身發展,提高自身素質,構築和諧完善的內心世界,開發自我潛能,促進自我健康成長。
5月14日尚副校長的國旗下講話《培養健康心理,走向成功人生》拉開了上寨中學心理健康教育活動的序幕,各班班主任召開了以心理健康為主題的班會,就人際交往、學習適應、情緒情感、異性交往、壓力應對等內容和同學們進行了的交流。學校製作了內容豐富的“心理健康知識”專題宣傳板,並在各級部宣傳欄進行集中展示,為進一步營造校園心理健康教育氛圍增添了色彩。學校年級組長針對各年級不同情況,為學生做了《挑戰會考,成就未來》和《陽關心態,點亮人生》的專題心理講座,受到廣大同學的好評。學校廣播室在宣傳週期間,開闢了心理專題欄目“心靈之約”,向同學們介紹相關的心理知識。5月23日下午,我校心理健康活動周的現場心理拓展遊戲在教學樓前成功開展,將本屆宣傳教育活動推向了高潮。心理遊戲的開展旨在參與和體驗,由全體同學參加。心理遊戲的開展,使同學們增強了自信,磨練了意志,感受到團結合作的重要性,增強了集體意識和責任心,同時也緩解了緊張的學習給同學們帶來的壓力,為同學們順利會考進行了一次有效的放鬆訓練。週四晚的經典勵志影片《風雨哈佛路》為宣傳週活動畫下了完美的句號,影片通過一位生長在紐約的女孩經歷人生的艱辛和辛酸,憑藉自己的努力,最終走進最高學府的經歷,表達了執着信念和頑強的毅力可以改變自己、改變人生的主題。這一影片使同學們受到很大觸動,紛紛寫下讀後感以及自己今後的計劃和志向。
本屆心理健康教育圓滿結束了,活動取得了預期效果,活動期間形式多樣的教育宣傳活動,使廣大同學瞭解了心理健康的有關知識,形成了人人重視心理健康、關注心理健康的良好氛圍,為我校心理健康教育工作的進一步深入開展創造了有利條件。同時,豐富多彩的活動使更多學生認識到關注心理健康的必要性,消除了對心理諮詢的。誤解和偏見,從而更願意主動尋求老師的幫助。
為期十天的心理健康宣傳教育活動雖然結束了,但就整個心理健康教育工作而言,僅僅是拉開了一個序幕。在以後的工作中,我們會繼續深入心理健康知識的普及,讓每位學子的青春都能沐浴到最燦爛的陽光,讓每一位中學生都成長為身心健康的合格人才和新世紀的建設者接班人。
國小生心理健康主題班會教案 篇二
一、活動類型:
國小生心理健康教育
二、活動主題:
沉澱一杯水 清澈一顆心
三、活動背景:現實和未來都要求人們從國小會認知,學會做事,學會共同生活,學會生存。這些都與人的心理品質有關。如果沒有較高的心理素質,就很難適應21世紀的激烈競爭。現代社會的快速進步和發展、現代社會的各種非正常的現象,也使得國小生的心理健康面臨着更多更大的壓力和挑戰。社會的發展變化對學校培養的人才提出了更高的要求,讓同學們懂得不但要有強健的體魄,有獲取信息、加工信息和應用信息的能力,更要有健康的個性心理品質和良好的社會適應能力。
四、活動目的:
1、讓同學們知道在我們的成長過程中常常會遇到一些自身無法解決的事物、現象,而這些事物與現象(比如影視作品中的接吻鏡頭)的存在是否正常合理,這需要我們學會自我調節,初步掌握自我調節的方法,用正常的眼光去看待一些自身無法解決的事物、現象。
2、每個人都應該以積極、健康的心態正確對待各種各樣的事物和現象(比如當下流行於國小生中的“老公”“老婆”的稱呼),用勇於挑戰自我的勇氣和毅力來自我調節,從而健康快樂成長。
五、適合年級
國小中高年級
六、活動準備:
PPT課件
七、活動步驟:
活動一:我們是快樂的花兒
主持一: 同學們,萬物滋潤,百花盛開,聽,大自然中花開的聲音,多麼美妙,多麼動聽,充滿生機,充滿活力。
主持二: 這些美麗的小花就代表我們自己,花是美麗的,我們同樣是美麗的。人人都説生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。
老師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養下開得是如此美麗。
主持一:我們就像花兒一樣,並非一路全是陽光和雨露,難免要經歷“蟲害”和“風雨”,經歷“蟲害”和“風雨”的花兒有的能茁壯成長,有的則凋零枯敗。
主持二:我們在成長的路上也會遇到“蟲害”與“風雨”,比如我們思想中一些不正確的看法和想法,這些不正確的看法與想法就像害蟲一樣侵蝕我們的身體與心理,讓我們的成長過程不那麼順利和快樂。
主持合:今天就讓我們和老師一起當一個辛勤的園丁,來捉除我們思想中——大害蟲,那些不正確的看法和想法。
活動二:我們是辛勤的園丁
1、情景表演:“老公”“老婆”**
(1)、情境表演:在主持人的安排下,請一組學生進行情境表演。
(2)、老師幫忙:老師幫助“小老師”解決問題。
(3)、案例討論:課件播放網絡案例,小組內進行討論,全班交流。
網絡案例:荊楚網消息(楚天金報)近日,記者在洪山區某國小採訪時,一名五年級班主任桂老師告訴記者,五六年級男生和女生之間喜歡“亂説無聊話”,如“誰喜歡誰”、“誰有幾個老婆、誰有幾個老公”等,以此為樂的多為男生。被“亂點鴛鴦譜”的女生不僅不反感,反而覺到很好玩。
五年級(2)班女生小倩(化名)成績好,長得漂亮,性格也乖巧。她常常成為男生説無聊話時“喜歡”的對象,還被班上同學推選為“班花”,和選出來的“班草” 並稱為“金童玉女”。有一次,一個男生在黑板上公開寫“小倩,我喜歡你!”其他同學便起鬨:“他倆結婚生了十男十女!”
討論:對於這些現象,你們以前怎麼看?對於這些現象,你們現在又是怎麼看的?
(4)、專家觀點:課件出示專家觀點,學生借鑑思考。
專家觀點:武漢市教科院德育教研室主任王一凡認為,國小生互稱“老婆”、“老公”只是對成人世界的簡單模仿,並不瞭解“老婆”、“老公”、“結婚”的真正含義。家長和老師不必驚慌,只需適當引導,讓孩子們認識“老婆”“老公”這些家庭角色背後的倫理關係和責任。“爸爸是老公,媽媽是老婆,他們結婚才有了你。如果爸爸隨便喊別的阿姨‘老婆’,媽媽和你一定會不高興的,對嗎?”類似這樣的引導,讓學生認識到隨便喊“老公”“老婆”是不文明的,教育學生形成良好的倫理道德觀念。
(5)、心理小貼士:別急着喊“老公”“老婆”,因為我們還沒有長大!
別模仿大人,我們的童心童趣是我們最珍貴的寶貝!
2、觀看圖片:影視“接吻”鏡頭
(1)、課件播放:影視作品中成人接吻鏡頭
(2)、引導認識:這只是大人的事,與我們無關。
(3)、討論交流:我們該看什麼樣的影視節目,面對一些不適合我們看的鏡頭,我們怎樣對待?
(4)、心理小貼士:我們只關注我們這個年齡所關注的事,
大人的事等我們長大了才去做!
活動三:我們是勤勞的小蜜蜂
1、文字遊戲:“愛”字擴詞。
交流:以前敢不敢説“愛情”“愛人”“我愛你”這類的詞?現在敢不敢,為什麼?
欣賞:課件出示人生格言
2、禮物遊戲:主持人請各小組摸取禮物,並打開放在桌上。
3、老師感言:所以説,我們的成長就像我們手裏的禮物一樣,如果我們在成長的過程中,學會正確的認知判斷,那我們就會健康快樂的成長,就會長成一棵健康的果子,甚至會成為一粒珍珠,一粒寶石。相反,如果我們從小沒有學會判斷,拒絕不了一些誘惑,一些不該我們這個年齡段所關注的東西和想法,那我們就會凋零,變成泥土、沙石,甚至一片空白。所以請記住:多大年齡幹多大年齡該乾的事,學生就是學習,學知識,學道理,學技能;爸爸媽媽就得工作,掙錢養家,哺育兒女,贍養老人;爺爺奶奶就是安享晚年。這樣家庭才會和諧,社會才會和諧。
4、課件出示心理小貼士:學生就是學習,學知識,學道理,學技能;爸爸媽媽就得工作,掙錢養家,哺育兒女,贍養老人;爺爺奶奶就是安享晚年。
5、迴歸主題:沉澱一杯水 清澈一顆心
6、欣賞格言。
7、自我測試。
心理健康主題班會教案 篇三
一,教學目標:
通過看課件和錄像、講故事、討論等方式,使學生理解、掌握挫折的概念並能夠認識到"每個人在成長中都會經歷挫折、成功必然經受挫折、挫折對人們的影響具有‘雙重性‘的特點,從而激發學生增強自我抗挫的願望"。
二,教學重點:
1、追求與挫折的辯證關係。
2、聯繫實際、聯繫自我,建立起正確的"挫折觀"。
三,教學過程
一、導人
1、播放"命運交響曲"簡介貝多芬的追求與挫折
二、講授新課
瞭解關於"追求與挫折"的基本知識
1、提問:用自己的語言説出"什麼是追求,挫折"
2、電腦幻燈出示"追求"和"挫折"的概念
追求是指用積極的行動,爭取實現某個目標;挫折是指人們在造求某種目標的活動中,遇到干擾、障礙,遭受到損失或失敗時產生的一種心理狀態。
(二)追求與挫折的關係
1、觀看錄像:"我們的桑蘭"(帶着問題觀看思考)
2、同學討論一一
1)"桑蘭的追求與挫折"
2)出示電腦幻燈片"桑蘭的追求與挫折"
3)討論歸納"追求與挫折"的關係
3、出示電腦幻燈片一-成長必須追求:挫折往往會伴隨着追求;不怕挫折,勇於追求。
(三)面對挫折
1、觀看錄像"同學的故事"
2、小記者談採訪感受
3、電腦幻燈出示:對我們的啟示"追求往往隨着挫折的戰勝而實現"
(四)挫折的影響
1、配樂幻燈"一封沒有發出的信"
2、討論寫信人遇到什麼挫折?
帶給她什麼影響?如何幫助她擺脱
消極的影響?
3、配樂幻燈一一
當今的愛因斯坦《斯蒂芬·霍金》
4、為"挫折"作新的詮釋
(五)總結昇華
1、電腦幻燈:"首席科學家"一一嚴純華
2、小結全課
1)電腦幻燈一一勇於追求,不怕挫折!敢於追求,戰勝挫折!不斷追求,挑戰挫折!
2)mtv十電腦幻燈一一歌曲"未來的未來"
3)伴隨着歌聲,滾動播放
課後作業
作文:"心靈的撞擊"一一記自己追求中遇到的挫折
(重點:遇到挫折時的想法、採取的對策、產生的影響)
國小生心理健康主題班會教案 篇四
活動目的:
經過本次《國小生心理健康教育主題班會》,使學生懂得同學之間如何相處,班團體裏處處有關心、有温暖,培養學生的愛心。
活動準備:
班班通電子白板展示心理健康教育。
活動過程:
一、班主任介紹班會資料。
同學們,讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨練而是靜閉的內心世界,沒有人的心靈永遠一塵不染,讓我們每個人的愛心灑向班團體,擁抱健康對於我們每個人來説至關重要。今日,就讓我們一齊走進心理健康教育課,來探討研究同學之間如何相處,同學之間應互相有關愛。
教師此刻給同學們介紹一個同學,她平時不愛完成作業,書寫也不工整,上課、寫作業還愛睡覺。你們猜她是誰同學們齊聲説:“温宇馨”。
下頭就拿我們班温宇馨同學為例,説説平時你是怎樣與他相處的。
二、説説心裏話。
生1:她學習成績不好,我不想與她玩。
生2:她上課愛迷糊,我不想與她坐同桌。
生3:她不愛完成作業,我不想與她做朋友。
生4:她下課總吃小食品,不愛學習,我不喜歡她。
生5:她做事總是慢騰騰,和她交流太讓人着急,我不喜歡她。
師小結:剛才,這幾個同學説得都是事實。可是,同學之間不應當這樣。温宇馨同學的家庭情景,大家還不明白。她父親忙於打工顧不上管她,她母親不識字又不能輔導她,她又不善於和同學交流,每一天都靠她自我想、自我做,想一想,你們自我的家庭有人關愛,而她呢我們與她相比,必須不能再歧視她,應當互相關心,互相幫忙,讓她克服掉毛病,成為我們班團體里人人關愛的同學。
三、小組討論:
1、今後同學之間應當怎樣做
2、找代表發言。(歸納)
(1)、同學之間,要學會友好。
(2)、同學之間,要學會尊重。
(3)、同學之間,要學會寬容,不斤斤計較。
(4)、同學之間,要學會理解人,要學會換位思考。
(5)、同學之間,要學會體貼。
四、播放國小生心理健康教育片。
讓學生觀看。
五、總結:
同學們,多一份寬容,就多一份理解;多一份理解,就多一份尊重;多一份尊重,就多一份自信;多一份自信,就多一份健康;讓我們都擁有健康的心裏,學會相處,學會交往,讓每個同學都能感覺到班團體裏處處有關愛。
心理健康教育主題班會 篇五
一、活動背景
據調查,在我國,存在一定心理困惑及輕度的大學生比例高達25%——30%,而長期以來,心理健康教育主要以諮詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學,這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“5.25”大學生心理健康日來臨之即,學校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。
二、活動目的
1、讓同學懂得交友應注意的誤區,通過活動,消除困惑,走出誤區,瞭解彼此;
2、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,善待生命的每一天。
三、活動宗旨
“不管我們是否熟悉,當我們坐在一個教室,我們就是一家人。”
四、活動主題
“打開心扉,暢遊愛的海洋”
五、活動形式
主題班會;全班互動、交流。
六、活動時間
20xx年4月(具體待定)
七、活動地點
具體待定
八、活動策劃負責人:
機電101班全體班委
九、贊助單位:
大學生精英論壇
十、活動過程
1、向同學們介紹一下525大學生心理健康日的由來。
2、介紹大學生心理健康的重要性、學校心理健康教育的服務機構以及服務的內容。
3、同學們討論主題話題
同學們,今天我們要用一節課的時間來聊一個話題,這個話題就是——友情。可以説,朋友在我們的生活中最不可缺少的。餘秋雨先生的散文中提到這樣一句話:“已過中年,人在很大程度上是為了朋友們活着。朋友無論在何時,都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者。”那麼,在同學們拳頭大小的心中朋友又佔據了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個話題。
話題一:什麼是友情什麼是朋友
如果説友誼是一顆常青樹,那麼,澆灌它的必定是出自心田的清泉;
如果説友誼是一朵開不敗的鮮花,那麼,照耀它的必定是從心中升起的太陽。
話題二:友情是廣博的,不在乎距離
4、對一些典型案例的思考
北京某大學XX級女學生奚某因涉嫌盜竊同學寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院,這是近年來北京市最大一起大學生盜竊案。
21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學XX級學生,平時與一同學不和,且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派。XX年11月11日,奚某利用學校上課收作業的時機,趁同學不備將其上衣兜內的車鑰匙偷走,隨後將其放在校內停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走,該車價值人民幣246733元,同時偷走車內現金人民幣10000元,美元2100元(價值人民幣17408元),奚某於第二天被查獲歸案。
據瞭解,近年來大學生特別是女大學生校園盜竊增多,但是該案盜竊數額特別巨大,居近年來大學生犯罪之首。
5、組織每位同學都講講自己的優點,讓大家瞭解彼此。
6、班會滿意度調查
7、請班主任總結髮言
十一、活動意義:
通過本次班會,提高我班學生的心理健康知識水平,增強心理保健意識。懂得人際交往,建立和諧的人際關係。同時在校院裏掀起關注心理健康的熱潮,讓更多的人來關注大學生的心理健康問題,讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要,一個人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導致事情悲劇發生的最根本,我們一定要調整好自己的心理,使自己能夠做到最好!
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