七年級上冊政治複習資料

人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋樑是什麼?是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。多看多寫，才會進步。下面就是小編為大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家。

七年級上冊政治複習資料

正確認識自己

1、什麼是責任：是一個人在法律和道德範圍內應該做的事情和不應該做的事情。

每一個社會角色承擔着相應的社會責任。在不同階段和環境中，我們擔當着不同的角色，角色的變化或新角色的出現，意味着新的人生階段的到來，我們要面對新的成長任務。

2、中學生如何做一個負責任的人?中學生進入中學階段，要對自己的學習負責，要對自己生活負責;

對自己的行為負責，對班集體負責，還對社會負責，開始承擔一定的道德和法律責任。

3、如何做負責任的人?正確認識成長中的自己，瞭解新角色的要求，學會承擔自己的責任，不但自己的事情自己做，而且要考慮自己行為的後果，只有這樣我們才能成為一名成熟的中學生。

4、正確認識自己的途徑：在實踐的檢驗中認識自己;

從別人的態度中認識自己，我們要重視他人的態度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。;在多重比較中認識自己;在自我觀察和內省中認識自己

5、如何正確認識自己?答：正確認識自己要用全面的、發展的眼光看待自己。

還可以通過集體瞭解自己;每個人都是變化發的站，自身的優點、缺點也不是一成不變的。優點是可能轉化成為缺點的，缺點也是可能轉化為有點，我們要用發展眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。

6、正確認識自己的意義(為什麼要正確認識自己)：

7、①一個人能否正確認識自己，對學習和生活起着極其重要的作用。

②正確認識自己可以發揮自己的潛能，能使我們相互學習，取長補短，共同進步。③總之，只有正確認識自己，才能把握自己，才能掌好人生之舵。

共同建設集體

1、良好班集體的重要性(意義)：①積極向上的班集體不僅能能保障我們學習活動的順利進行，而且促進我們社會生活能力和綜合素質的提高。

②積極向上班集體能激勵我們團結互助，勤奮好學③積極向上班集體有利於我們形成正確的人生觀和處世態度，增強我們戰勝挫折、克服困難的信心。

2、集體與我：①良好的班集體是我們健康成長的重要環境②互幫互助的班風有助於塑造我們的良好個性③將建設良好班集體，人人有責。

3、集體與個體的關係：個人與集體是不可分，集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體;

(以團結的集體，能給每個成員以鼓舞和信心，能形成一股強大的合力，能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難。)個人發展與集體發展密切相關，只有在集體中，個體才能獲得全面發展。(大雁飛行的故事)

4、什麼是班風?答：班風是指班級所有成員在長期交往中所形成的一種共同心理傾向。

5、良好的班風對我們的重要性：互幫互助的班風會使我們感到心情愉悦，學習更加輕鬆，生活更有情趣;

讓我們體驗到世界的真善美，有利於我們形成正確的人生觀和處世態度;班集體的老師和同學能夠給予及時的關懷和幫助，會極大增強他們戰勝挫折、克服困難的信心。

6、如何建立良好的班風?答：①遵守規章制度，是形成良好的班風、學風的基礎②培養集體主義觀念，是形成良好班風學風的前提③加強班團幹部的帶頭作用，是形成良好班風學風的重要保證。

7、關愛集體做到以下幾方面：①關心集體，愛護集體②發揚集體的好班風③善於團結他人，讓集體發揮出更大的力量。

從現在，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守各種規則，養成良好的學習生活習慣，樹立集體主義觀念，攜手通鑑良好的班風學風，建設一個和諧美好的學習生活環境。

8、如何建設一個班集體?答:①建立一個良好的新集體，需要樹立共同的奮鬥目標②建立一個良好的新集體，需要嚴明的紀律③建立一個良好的新集體，需要班級成員團結友愛，互幫互助。

9、什麼是紀律?答:紀律是一個團體為維護起集體利益和正常秩序，保證組織活動有序進行的一系列行為準則。

10、嚴明紀律對建設良好班級作用?①有了嚴明的紀律，一個班集體才能有正常的教學秩序，所有同學才能實現自己的目標②一個擁有良好紀律的班級，學生的學生與生活往往井然有序，班級風氣嚴謹向上學習氣氛濃厚③沒有紀律保證，，一個班集體就會成為一盤散沙，混亂不堪，就很難保證同學們正常的學習和生活，從而很難獲得學業上的成功。

11、不團結的實例給我建設辦集體的啟示：建立一個良好的新集體，需要班級成員的團結友愛，團結是一種偉大的力量，一個團結互幫互助的集體環境，有利於發揮個體的聰明才智，一個團結向上的班級能發揮更大的力量。

一次班集體中的每個同學應彼此真誠，湍急誒而坐，互助前行。

七年級上冊政治複習知識點

一、知識梳理

1、從國小到中學是人生旅途中的一次重要跳躍，我們應當儘快適應。

2、成為了中學生了，我們感到很新鮮，別人對我們也有新的看法和要求。

3、國中生活是一種全新的生活，會遇到許多新問題和新困難，我們應學會正確解決。

4、國中生是一個龐大的羣體，我們是國中生的一員。

5、因受經濟條件等因素的限制，每一個國中生都存在差異，應當珍惜來之不易的學習機會。

6、接受教育不僅僅是我們的願望和要求，更是憲法和法律賦予每個公民的權利，任何人都不能剝奪。

二、有問必答

1、我們該怎樣解決遇到的新問題、新困難?(如何適應國中生活)

①、擁有平常心，認識到困難、壓力的存在水正常的

②、積極適應老師的教學方法，努力找到適合自己的學習方法

③、培養良好的學習習慣

④、從小事做起，落實好行為規範

2、保護我們受教育權的法律

①、《中華人民共和國憲法》 ②、《中華人民共和國義務教育法》

③、《中華人民共和國教育法》 ④、《中華人民共和國未成年人保護法》

4、怎樣珍惜受教育的權利

①、青少年應加倍珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務

②、樹立遠大的理想，刻苦學習，立志報效祖國

③、自覺遵紀守法，尊敬師長，養成主動學習的好習慣

④、珍惜在校學習的時間和機會，敢於用法律武器維護自身的受教育權

⑤、自覺完成規定年限的義務教育

3、法律是如何保障公民的受教育權的?

①、憲法賦予公民受教育的權利，任何人都不得侵犯公民這一權利

②、義務教育法規定：國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

③、未成年人保護法規定，父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。

5、受教育權受侵犯時該怎麼辦?如：父母侵犯了自己的受教育權。

①、向父母宣傳義務教育法及相關法律知識，指出他們的行為時違法行為

②、可以向老師或親戚朋友尋求幫助，幫忙勸説

③、若父母不聽勸告，應該運用法律武器維護自己的受教育權，可以向有關部門尋求支持

三、重點題型

1、當前，教育問題是一個社會熱點問題，國家對義務教育的重視，受到了廣大人民羣眾的熱烈歡迎。

但目前農村輟學風仍然比較嚴重，一些中國小生不斷走出校門，加入到輟學大軍中。針對這一現象，某校七年級三班發動全體同學做了一次社會調查，調查內容如下，請你結合當地的實際情況和所學知識完成調查內容。

(1)通過調查，請你寫出農村學生產生輟學的原因。(4分)

答：①家庭困難，不得已而輟學;②重男輕女思想導致女孩輟學;

③、學生厭學，懶惰成性; ④、家長目光短淺，只顧眼前經濟利益，讓子女輟學打工;⑤、讀書無用論的影響。

(2)假如請你給部分輟學學生的家長做工作，你打算用哪些內容?

答：①、知識能改變一個人的命運，受教育能為人的一生幸福奠基;②、接受教育既是我們的權利又是我們的義務;③、社會發展對人才的需要;④、國家對學生接受教育的重視，實行兩免一補政策等等。

(3)假如由你來組織部分輟學的孩子開展一次活動，以增強他們受教育權的意識，你打算開展哪些活動?(3分)

答：可組織他們觀看教育題材的電影，如《美麗的大腳》、《背起爸爸上學》等。或者召開一次有關珍惜受教育權利的專題講座，或者組織一次以“我要上學”為主題的演講比賽等。

(4)針對農村中國小生輟學現象，請你向有關部門提幾條合理化建議。

答：①加強《義務教育法》的宣傳，提高家長的法律意識。②加快農村經濟發展，給貧困學生提供物質幫助。③呼籲全社會都來關心兒童和青少年。④當地政府嚴懲造成孩子輟學的違法行為。

第二課《我的自律宣言》

一、知識梳理

1、長大不僅包括身體的長高，年齡的增長，而且更多的體現在自立自強，尊重他人，主動承擔責任。

2、對長大的理解：

①、走向獨立，告別依賴 ②、對自己有了要求，能自我約束，自我管理

③、主動承擔責任，對自己負責 ④、分清是非，抵制誘惑

3、不良誘惑的危害有哪些?

①、損害身心健康 ②、使人意志薄弱，不思進取

③、影響人際關係，破壞家庭幸福 ④，走上犯罪道路

4、抵制不良誘惑的方法：

①、管住自己 ②、後果聯想抵制誘惑法 ③、請求他人幫助法

④、避開原因法 ⑤、婉言謝絕法 ⑥、專時專用，改正不良習慣

5、怎樣看待學校的要求?

①、學校的很多要求是為學校公共生活服務的，沒有這些要求，學校生活肯定會陷入混亂。

②、自覺遵守學校的合理要求

③、學校的某些要求有不合理的地方，我們要懂得采用正確法方法表達自己的意見

6、如何正確看待約束?

①、在我們這個世界上，約束是無時不有，無處不在。

②、恰到好處的約束符合絕大多數人的切身利益，反映絕大多數人的良好願望，對國民素質和社會文明程度的提高具有巨大的促進作用。

7、我們已經長大，要能夠自我約束、自我管理，自覺地遵守合理要求，可以抵制誘惑，也可以向不合理的外在要求説“不”

三、重點題型

1、進入中學以後，有的同學沒有適應新變化，開始逐漸變得厭學，甚至曠課、逃學，經常違反校規校紀，對於不良誘惑更是抵制不了。

(1)請你對那些厭學、逃學、接觸不良誘惑的同學的行為作出評價。

答：我國《憲法》、《義務教育法》規定，努力學習，接受九年義務教育，即是青少年的權利，也是青少年的義務。厭學、逃學、曠課等同學的行為是未能積極履行義務的行為。

(2)你能説出中學生自律的必要性嗎?

答：中學生加強自律：①、是自身健康成長的需要;②、是實現國家富強、民族振興的需要;③、是建設社會主義法治社會的需要等。

2、一次，一箇中學生上網三天兩夜才回家，臉上一點血色都沒有，他媽媽哭了，他的父親則狠狠地打了他一頓。

鄰居王阿姨對他説：“你看你都傷了父母的心，你覺得應該嗎?”這位中學生撓了撓頭答：“花父母的錢，傷了自己的身體，玩了一夜下來眼睛特別腫，看不清東西，爸爸説現在長身體，要吃好睡好，我卻經常不吃飯。但當時我心裏就想着玩，沒辦法。”

(1)從上述情景中，這位中學生的回答反映了一個什麼問題?

答：反映了面對網絡遊戲的誘惑，這位中學生自己管不住 自己，沉迷於網絡遊戲而不能自拔。

(2)假如你是這位中學生，你打算今後如何擺脱網絡的誘惑?

答：①首先要增強自制力，面對誘惑，要學會自己管住自己。②要不斷增強責任意識，做到對自己負責，對別人負責，對社會負責。③可以藉助社會力量和藥物的幫助。④發展自己多方面的興趣和愛好，使自己遠離網絡遊戲。等等。

第三課《生命的節奏》

一、知識梳理

1、人生只有三天告訴我們什麼道理?

①、人生時間是短暫的，要抓緊時間，珍惜時間

②、要吸取昨天成功的經驗和失敗的教訓，把握住今天，創造美好的明天

2、時間和生命的關係

①、時間是生命的刻度，時間留下了生命的痕跡

②、時間是生命的節奏，時間意味着節奏

③、時間是人生最初的，也是最重要的財富

④、時間和生命是相輔相成的關係，擁有時間，生命才有意義

3、怎樣做時間的主人?

①把握好生命的每一分鐘，用分計時;

②區分輕重緩急，將繁多的事情排個次序，分清主次;

③一心二用，學會統籌安排時間; ④捉拿時間竊賊，提高時間利用效率;

⑤守時是美德，養成守時的好習慣。

4、如何看待守時

①、守時是一種美德。如果你不尊重別人的時間，就別指望別人會尊重你的時間。

②、如果不守時，就失去了誠信，同時你的信譽就會降低。

③、為了守時，有時甚至要付出一定的努力和代價，而這正體現了一個人的品德修養和人格魅力。

第二單元知識要點複習

第四課《第一次“握手”》

1、新的中學生活，新的老師和新的同學，我們要適應新環境，學會與人交往。

2、初次交往的技巧

①、尋找共同愛好 ②、露出真誠熱情的微笑

③、禮貌待人，尊重他人 ④、主動打招呼，勇敢説出第一句話

⑤、善於誇讚他人

3、人際交往的方法與原則

①、微笑，微笑像一把神奇的鑰匙，能促進人與人之間的理解和溝通

②、幽默，幽默是一種機智和友善，可以輕易地使人際關係潤滑起來

③、真心待人，真心待人是人際交往的技巧

4、微笑的實質：微笑在臉上，其本源卻在內心。

微笑的實質是內心的坦然，真誠和友善

5、寬容是一種心態，一種不苛求、不極端、不任性的健康心理。

6、談談你對真心待人、付出真情是如何理解的

①、真心待人乃是人際交往的技巧。真心待人，付出真情，你就達到了“無招 勝有招”的至高境界。

②、理解是共同生活的基石，真心待人、付出真情是人際交往的潤滑劑。

③、真心待人，付出真情是相互的，如果我們把真情付出給他人，也會得到他人的真情回報。

7、如何接受不同

①、每個人都是不同的，每個人都有自己的個性

②、生活中，沒有完全相同的人，學會接受不同，也是交往的奧祕之一

③、與我們不同的人他們也有各自的優點，我們要善於發現他們的優點

④、求同存異，學會接受不同

⑤、尊重不同的人，但不要一味遷就別人，從而丟掉自己的個性

8、如何理解“君子和而不同，小人同而不和”

答：人與人之間的交往貴在求同存異。你可以不欣賞、不喜歡他人，但是你不能輕視他人，他只是和你不同而已，你要尊重這種不同;同時也不要在與別人的交往中一味地遷就別人，從而丟掉自己的個性。

二、重點題型：

王芳是某校七年級一班的學生，她聰明伶俐，勤奮好學。但有一個很大的毛病就是不願 與同學交往。一天，老師提醒她，要多與同學進行交往，不要封閉自己。她心裏想，與同學交往會影響學習，我才不幹呢?但是，整天一個人獨來獨往，埋頭於書本里，王芳也感到不是那麼回事。

(1)請你簡要分析一下王芳不願與同學交往的危害。

危害：①不願與同學交往就不能夠贏得與同學之間的友誼，也不能開闊視野，取人之長，補己之短。②不能使自己感受到集體的温暖和他人的關愛和幫助。③只能使自己封閉自己，影響自己的學習和健康成長。

(2)加入你是王芳，你會如何走出目前這種困境。

假如我是王芳：①、我會主動與他人交往，真心地對待每一位同學;②、做到熱情大方，文明禮貌，謙虛寬容，誠實守信，③、並在交往的過程中取人之長，補己之短。

第五課《為他人開一朵花》

1、如何與他人相處

①、心中有他人，為他人着想 ②、理解他人的感受，換位思考

③、做到己所不欲，勿施於人 ④、不要急着否定一個人，理解別人行事也許另有原因

2、心中有他人的人是一種什麼樣的人?

能為別人開花的心是善良的心，能為別人付出的人是不同尋常的人。這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。

3、你對“己所不欲，勿施於人”是怎樣理解的?

自己不喜歡的、不希望得到的，不要施加給別人，與人交往時，要做到換位思考。

4、如何理解換位思考

答：就是站在對方的立場看問題，設身處地的理解他人的感受，想人所想。

第六課 《走進老師》

一、知識梳理

1、我們的老師很特別，每個人都有自己的個性

2、老師的重要性：

①、老師是人類文明的傳播者 ②、老師教給我們做人的道理

③、老師教授我們科學文化知識 ④、老師是人類靈魂的工程師

3、恐懼源於陌生，瞭解、熟悉老師，才能與老師和諧相處

4、良好的師生關係有利於我們學習和身心健康的發展，良好的師生關係是平等、民主、和諧的。

5、怎樣正確對待老師的批評

①、客觀分析老師批評的原因 ②、換位思考、理解和信任老師

③、克服感情用事，消除不必要的誤解和怨恨

④、堅持得理讓人，無理認錯的態度或者是有則改之，無則加勉的態度

6、假如遇到違背師德和有違法行為的老師時，我們改怎麼辦?

①、可以向學校或教育主管部門反映情況

②、必要時要敢於拿起法律武器維護自己的合法權益

7、如何與老師交往?

①、尊敬老師，理解老師 ②、以主動、熱情、誠懇的態度與老師交流

③、合理地給老師提出意見和建議 ④、以正確的態度對待老師的批評

⑤、假如老師冤枉我們，不要當場頂撞老師，應該找個適當的機會向老師説明情況。

二、重點題型

1、上課的鈴聲快要響了，王璐和小剛先後從教室外跑進教室，王璐猛一關門，震碎了門上的玻璃，他稍一停頓，便跑回了自己的座位。

小剛見狀猶豫了一下，順手拿起笤帚掃起了碎玻璃，語文老師這時正好來到教室，不由分説地批評小剛步愛護公物，小剛感到很委屈。此時，小剛可能會有兩種做法：一是將笤帚狠狠地摔在地上，與老師大吵一場。二是什麼也不説，但從此見到語文老師再也不問好了，也不再好好學習語文課了。

(1)你贊成哪一種做法?請你簡要説明一下理由。

答：這兩種做法我都不贊成。老師也是普通人，也會犯錯誤。

從上述材料中我們可以看出，老師冤枉了小剛，作為小剛肯定感到很委屈，但上述兩種做法卻都不能幫助小剛解決問題，其結果只能使小剛疏遠與老師的關係，使自己喪失對語文學習的興趣，得不償失。因此這兩種做法我都不贊成。

(2)假如你是小剛，你會怎麼做?請説明一下理由。

答：①、假如我是小剛，我可以與老師溝通，向老師做出解釋，從老師的角度看問題，原諒老師的錯誤。

②、因為不良的師生關係不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展，作為普通人，老師不可避免地會犯錯誤，所以，要原諒老師的過錯，與老師建立良好的師生關係。

第七課 《我屬於…》

一、知識梳理

1、我們屬於多種羣體(中華民族，故鄉，家庭，學校)

2、我們要能為中華民族的不幸而恥辱，為民族的富強而自豪

3、家裏有親人，家中有親情，家是我們的避風港，家是有愛的地方

4、個人與班集體的關係

①、個人的成長都離不開班集體，班級是我們成長的搖籃和沃土;

②、集體是由每一個個體組成的，構建良好的班集體需要每一個人的努力;

③、個人與班集體的利益是相互依存的，只有維護了班集體的利益，個人利益才有保障。

5、如何構建良好的班集體

①、全體成員團結協助、無私奉獻; ②、每個人做到自己應盡的責任;

③、以實際行動自覺維護班級的榮譽;④、發揮特長，為班集體貢獻自己的力量。

重點題型：評析題

李軍成績優異，但從不參加班集體活動，他認為自己的任務就是努力學習，參加班集體的活動只會浪費自己的時間，影響自己獲得成功。

問題：請對李軍的觀點進行評析

①、李軍的觀點是片面的

②、李軍認為自己的主要任務是努力學習的觀點是正確的。因為作為學生，完成學習任務是中學生應盡的責任。

③、李軍認為…的想法是錯誤的，是缺乏集體榮譽感的表現。因為個人離不開集體，個人利益和集體利益是相互依存的，只有維護了集體利益，個人利益才有保障。

④、作為中學生應該努力學習，同時積極參加班集體活動，自覺維護班集體的榮譽，為班集體建設做貢獻。

第三單元 知識要點複習

第八課《生命之間》

1、神奇的生命世界

①、生命世界是豐富多彩的

②、生命的力量：大千世界的動植物之所以能夠生存下來，就是因為它們有強大的生命力。

③、生命間的關係：相互依存的關係

④、生命的意義：每一種生命都有其存在的價值和意義;每一種生命的存在都有其合理性。

2、動植物對人類的作用

①、為我們提供生活所需(物質方面)②、是我們精神的慰藉和寄託(精神方面)

③、在危難時刻，有的動物還能發揮常人難以想象的作用。

3、自然界的花草樹木、鳥獸蟲魚，都與我們的生存息息相關。

放任自己的破壞行為，漠視物種的滅絕，結果只能搬起石頭砸自己的腳。保護動植物就是保護我們人類自己。

5、如何保護動植物

①、尊重大自然，敬畏生命 ②、正確認識人與自然的關係，與動植物和諧相處

③、樹立環保意識，養成保護自然環境的好習慣

④、制止或舉報有破壞動植物的違法犯罪行為

⑤、從小事做起，從身邊做起，自覺保護動植物

第九課《地球的歎息》

1、植被對人類的作用

①、奉獻綠色，提供氧氣 ②、調節氣候，淨化空氣

③、涵養水分，保持水土 ④、促進生物多樣性，保持生態平衡

2、破壞植被的危害

①、空氣質量下降，氣候惡劣 ②、水土流失，土地沙漠化

③、物種減少，破壞生態平衡 ④、危險人類的生存和發展

3、造成大氣污染的原因

①、大量工業廢氣的排放 ②、石化燃料的燃燒

③、大量汽車尾氣的排放 ④、人們環保意識差，亂排亂放

4、大氣污染帶來的危害

①、形成酸雨 ②、破壞臭氧層 ③、氣候變暖 ④、損害人體健康

5、降低空氣污染的措施

①、植樹造林，淨化空氣

②、減少廢氣排放量，限制汽車尾氣排放，關停廢氣排放超標的企業

③、積極發展清潔能源、新能源

④、禁止焚燒塑料、泡沫、電池燈有機有毒物質

⑤、完善相關法律規定，加強環境保護

6、水資源缺乏的原因

①、降水量和河流在時間、空間上的分佈不均

②、環境污染造成污染性缺水，使得有水不能用 ③、用水浪費嚴重

7、水污染形成的原因

①、工業廢水的排放 ②、農業化學污染 ③、生活污水④、石油對水體的污染

8、如何防治水污染，節約用水

①、多開辦污水處理廠 ②、完善法律法規，規範污水排放

③、生活用水再利用 ④、使用節水裝置，提高水資源利用效率

⑤、樹立科學發展觀，走可持續發展道路

第十課《中華民族的選擇》

1、如理理解“我國既是資源大國，又是資源小國“

①、我國自然資源總量大，種類多從總量上看，中國是資源大國。

②、但中國是世界上人口最多的國家，人均資源佔有量少，從人均資源佔有量上看，我國又是一個資源小國。

2、不堪重負的國土主要指我國面臨着：人口問題，資源問題，環境問題

3、人口問題帶來的影響

①、導致人均資源佔有量較少 ②、給資源和環境帶來沉重的壓力

③、使我國勞動力就業壓力大 ④、影響解決發展和人民生活水平的提高

4、人口激增所帶來的資源環境壓力和對大自然盲目、掠奪性的開發，必然導致各種災害和嚴重的環境問題。

5、我國的基本國情(實施可持續發展戰略的原因)

①、人口眾多、人均資源少、環境形勢嚴峻

②、我國正處在社會主義初級階段，是世界上的發展中國家

6、面對國情，我國採取的發展思路

①、實施可持續發展戰略 ②、樹立科學發展觀

7、可持續發展的含義：既滿足當代人的需要，又不對後代人滿足需要的能力構成危害的發展。

8、科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑑國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。

9、科學發展觀的含義和科學內涵是什麼

①、含義：堅持以人文本，全面、協調、可持續的發展觀

②、科學內涵：第一要義是發展;核心是以人為本;基本方法是全面、協調、可持續發展;根本方法是統籌兼顧。

10、經濟發展與人口、資源、環境的關係

①、人口、資源、環境與經濟發展之間相互作用，相互影響、相互制約，只有他們相互協調、相互適應，才有利於經濟發展

②、經濟發展不能以犧牲環境、過度開發和消耗資源位代價，否則，經濟發展就會受到制約。

10、

要素 基本國情 基本國策 “兩型社會” 具體要求

人口 人口眾多

新增人口多

人口素質偏大 計劃生育 晚婚晚育

優生優育

資源 人均資源少

資源短缺

不合理開發利用 節約資源 資源節約型社會 開發和節約並舉

把節約放在首位

環境 環境惡化

環境形勢嚴峻 保護環境 環境友好型社會 預防為主，防治結合

把保護環境與發展經濟結合起來

11、國家實施的重點、熱點政策：

①、“一觀”：科學發展觀

②、“兩型社會”+“和諧社會”：資源節約型社會、環境友好型社會、構建和諧社會

③、“三個戰略”：可持續發展戰略(重點)、科教興國戰略、西部大開發戰略

④、“三個基本國策”：計劃生育、保護環境、節約節約

⑤、“五個文明一起抓”：政治文明、物質文明、精神文明、社會文明、生態文明

12、計劃生育的目的：控制人口數量，提高人口素質

13、實施計劃生育的原因(意義)

①、我國人口眾多，人口問題已影響到我國經濟的發展和人民生活水平的提高;

②、有利於我國社會主義現代化建設的實現;

③、有利於保障子孫後代的長遠利益。

14、保護環境，節約資源國家應該怎麼做?(建議類題型也可借鑑作答)

①、樹立科學發展觀，實施可持續發展戰略

②、堅持貫徹保護環境、節約資源的基本國策

③、完善法律法規體系，嚴懲破壞環境、浪費資源的違法犯罪行為

④、加強保護環境、節約資源的宣傳力度，培養人們的環保意識、節約意識

15、保護環境、節約資源青少年應該怎麼做?

①、認真學習環保、節約的生活常識，積極宣傳保護環境、節約資源的基本國策

②、從我做起，從小事做起，自覺落實保護環境、節約資源的行動

③、對身邊破壞環境，浪費資源的行為敢於勸阻或向有關部門反映

⑤、關心身邊的環境、資源現狀，並嘗試向有關部門提出改進意見

重點題型：

一、從2009年春季學期起，國家規定課程的國小《科學》、《音樂》、《美術》教材，國中《音樂》、《美術》等教材;省定地方課程的《書法藝術》、《綜合》教材進行循環使用。各地要按實際學生人數，足額配備循環使用教材，確保課前有書，人手一冊。

1、循環使用教材，體現了你所學的什麼政治道理?

①、落實科學發展觀，走可持續發展的道路;②、發展循環經濟，建設資源節約型社會。

2、實行教材循環使用有什麼積極意義?

①、節約資源，保護環境，有助於實施可持續發展戰略。

②、有助於培養節約意識和珍惜資源、愛護環境的意識。

③、有利於減輕學生家庭的經濟負擔。

3、你認為哪些因素將會阻礙教材的循環使用，請舉幾例?

教材損耗率高;教材變動大，不太穩定;學生有在書本上記筆記的習慣。

4、如何愛護教材，保證教材能夠循環使用，請你談幾點建議?

①、加強宣傳教育，樹立愛惜教材的觀念;

②、不在教材上亂塗亂畫，把筆記寫在筆記本上;

③、給教材包上封皮，減少教材的磨損率;

④、對教材不亂卷，亂折，保證教材完整。

二、材料一：中央氣象台預計，11月21日夜間到24日白天，華北中南部、陝西中部、黃淮以及江淮等地空氣污染氣象條件達4級，局地達5級。河北中南部、天津、河南中北部、山東中西部、陝西關中地區和江蘇南部、安徽東部等地有中度霧霾，局地重度霧霾。

中央氣象台氣象專家表示，因霧霾天氣將導致空氣質量明顯降低，華北至江淮一帶的公眾尤其是呼吸道疾病患者應儘量減少外出，外出時可戴上口罩，回家後應立即清洗口鼻。

相關鏈接：霧霾，霧和霾的統稱。霾的意思是灰霾空氣中的灰塵、硫酸等非水成物組成的氣溶膠系統造成視覺障礙的叫霾。二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成，前兩者為氣態污染物，最後一項顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首，它們與霧氣結合在一起，讓天空瞬間變得陰沉灰暗。

問題：

1、請分析霧霾天氣形成的原因。

①、大氣氣壓低，空氣濕度大，造成空氣不流動。

②、大量工業廢氣、汽車尾氣的排放，帶來嚴重的大氣污染。

③、冬季取暖排放大量的二氧化碳等污染物。

2、國家應怎樣改善環境空氣質量，減少霧霾天氣對人們身體健康的危害?(國家如何做)

①、加大對保護環境的宣傳力度，增強人們的環保意識。

②、完善相關法律法規，嚴懲亂排亂放、破壞環境等違法犯罪行為。

③、樹立科學發展觀，貫徹落實保護環境的基本國策。

④、積極開發新能源、清潔能源。

3、愛護環境，人人有責。

為減少霧霾天氣，我們青少年可以怎麼做?

三、材料一：2012年4月份以來，長江中下游94.5%的地區先後遭受乾旱。長江部分航道水位跌破15米，千萬畝禾苗枯萎;湖北1300座水庫低於死水位。湖北、湖南、江西、安徽、江蘇329萬人飲水困難。

入汛以來，全國累計有12個省份發生洪澇災害，農作物受災255千公頃，受災人口481萬人，因災死亡52人，失蹤32人，倒塌房屋7462間，直接經濟損失約49.2億元。

1、上述材料反映了我國哪一方面的國情?

①、目前我國環境形勢依然相當嚴峻; ②、我國乾旱、洪澇災害嚴重;

2、頻發的自然災害給了我們哪些啟示?

①、頻發的自然災害一定程度與人類不懂得保護自然環境，造成生態破壞有關。

②、人類來自於大自然，應認識到自己對大自然的責任，善待大自然，與大自然和諧相處;

③、我國必須樹立科學發展觀，堅持可持續發展戰略，努力促進人與自然協調發展。

四、2008年8月21日，人民網訊：近日，據國家發改委有關負責人在接受記者採訪時透露，自2000年以來，我國能源供給能力明顯增強。去年我國能源產量增加到2000年的1.8倍。其中，全國發電量達到32559億千瓦時，連續7年平均增長超過13.2%。然而，供給的快速增長依然趕不上需求的膨脹。

由於今年特大自然災害和部分地區運輸瓶頸等因素的影響，一些地區電煤告急，局部地區不得不拉閘限電。

1、上述材料反映了一個什麼問題?

上述材料説明了我國由於人口的增長和經濟的發展，對資源的需求量增加，資源短缺的矛盾日益突出。我國面臨着十分嚴峻的資源形勢。

2、面對如此形勢，你認為解決這一問題的的出路是什麼?

①、面對十分嚴峻的資源短缺的形勢，在社會主義現代化建設中必須實施可持續發展戰略;

②、堅持以人為本、全面、協調、可持續的科學發展觀，正確處理經濟發展同人口、資源和環境之間的關係。