《別踩疼了雪》閲讀答案【多篇】

別踩疼了雪 篇一

⑴我和女兒在焦急地等待一場雪的降臨。

⑵雪，只在女兒的童話和夢境裏飄過。我一直這樣認為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠也做不了高貴的公主。我領她到雪的故鄉來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。

⑶帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因為我無法為她描述雪的樣子，而她又是那麼渴望看到它。

⑷雪開始零星地飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈！

⑸它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手。

⑹女兒伸開手掌，發現我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無法隨我們的愛意長時間停留。它只亭亭玉立了那麼一會兒，轉眼就消失得無影無蹤了。

⑺但女兒並沒有收攏她的手掌，她依然執著地積攢着手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧着她的雪花，她説把它帶回去，在媽媽的墳墓旁邊堆一個大大的雪人。

⑻女兒的話觸動了我。原來，女兒一直嚷嚷着要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。

⑼我不忍提醒她，我們永遠也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經過的時候，一定要小心、再小心，不要弄髒了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。

⑽女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因為難產離開了我們。彷彿一切都有預感一樣，在妻子的日記裏，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她説：即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天就是她早上第一縷吻着孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵雲彩，冬天的時候她就會變成雪花……

⑾每當女兒問我她的媽媽在哪裏的時候，我就會對她説，你媽媽離開這個世界了，

但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠蔭，秋天的雲朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻也沒離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她説媽媽在喚她起牀了；夏天，她總是習慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業；在秋天，她總是趴在窗台上，托腮凝望天上的雲。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念着母親。

⑿可在冬天的時候她找不到與母親的聯繫了，因為南方沒有雪。

⒀這就是她要來北方看雪的原因啊！

⒁雪花在天空舞蹈！

⒂天空陰暗得彷彿是大地，大地晶瑩得彷彿是天空。

⒃夜晚再黑，也壓不過雪的白。

⒄第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印，她對我説：“爸爸，順着我的腳印走別踩疼了雪。”

⒅那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。

1、閲讀全文，説説女兒為什麼要到北方去看雪？（4分）

2、品味語言。

①分別品味第⑼段和第⒄段劃橫線句子加點的詞“踩疼”不同的表達效果。（4分）

②選文第⒃段劃線句子“夜晚再黑，也壓不過雪的白”有什麼深刻含義？（3分）

3、聯繫全文，説説“雪”在文中有什麼象徵意義？（4分）

4、選文第⑽段是媽媽寫給女兒的一封信。在“5·12”汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊樑為她三四個月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你。”讀了這兩位母親的信，你有什麼感受？請聯繫自己生活體驗回答。（50字左右）（5分）

答案： 篇二

1、在女兒的心中，雪花是媽媽變成的，她想通過看雪找到與媽媽的聯繫，以此懷念媽媽。

2、（1)第一個“踩疼”變抽象為具體（答成“形象生動”也可，1分）表現出父親對女兒夢想的呵護，對女兒的愛。(1分）；第二個“踩疼”用擬人的修辭手法（1分）賦予雪以生命，表達出女兒對母親的愛，展示出女兒純潔的心靈。（1分）

（2）人生有再大的不幸（或“困難”“磨難”等，緊扣“黑夜”理解，1分），只要我們擁有純潔的心靈（緊扣“雪白”，1分），就能樂觀地面對，就能戰勝不幸（緊扣“壓”理解，1分）

3、象徵母親美好的形象（2分），象徵女兒純潔的心靈（2分）。

4、示例：兩位母親的信，讓我認識到母愛的偉大。想到媽媽平時對我的付出，我要説：媽媽，我愛你！(能聯繫兩位母親的信來談，話題不偏離母愛，2分。有具體感受，1分。聯繫實際，1分。語言表述通順，字數符合要求1分。