社會自然報告多篇

【第1篇】高中生農業生態環境社會實踐報告：感悟大自然，增加知識

雖然早晨的天氣不是很好，但我們依然按照原計劃實施。我們到達_____市後，稍稍熟悉了一下環境，看到很多的桃花，真有一種桃園的感覺，粉粉的、嫩嫩的，再加上幾枝綠芽的襯托，更顯生機，景色很是美麗。

社會實踐活動是建設社會主義和諧社會的重要步驟，我們應該儘量拿出自己的時間和利益為此做貢獻。

我們按原定小組分開，分向四面八方各個角落，一邊撿垃圾，一邊觀賞風景，很是愜意。在當地桃農及老師的帶領下，我們的鬥志完全被激起，跑向垃圾堆。有人帶着手套，有人拿着塑料袋，大家配合的十分默契，工作效率十分高。過了幾個小時後，看顧着乾淨的草地，一股快樂油然而生，都笑的十分燦爛。

這次的會實踐活動使我深刻地感到在實踐中所得到的是課堂上所學不到的。更加認識到只有投身實踐，才能接觸到社會生活。只有切身融入社會，才能真實的瞭解社會才能使自己得到鍛鍊。

社會實踐彌補了實際差距和不足，社會實踐的意義和目的的也在於此。

這次實踐活動使我們懂得很多，所以以後要多多鍛鍊自己。

【第2篇】2022年暑假綜合自然地理社會實踐調查報告

暑假是我們不可多得的學習的機會，下面小編整理了2022年暑假綜合自然地理社會實踐調查報告，歡迎閲讀!

2022年暑假綜合自然地理社會實踐調查報告

緒論：自然地理實習是自然地理教學中十分重要的教學環節，是使學生在課程理論學習基礎上，通過對基本自然地理(地質、地貌、土壤、植物、水文等)現象的野外實地考察和現場實踐獲得感性知識，並鞏固和加深對所學理論……

緒論：自然地理實習是自然地理教學中十分重要的教學環節，是使學生在課程理論學習基礎上，通過對基本自然地理(地質、地貌、土壤、植物、水文等)現象的野外實地考察和現場實踐獲得感性知識，並鞏固和加深對所學理論理解，獲得理論與實際相結合能力的必要手段。搞好實習工作對於提高學生理論聯繫實際的能力，提高自然地理課程的教學水平具有重要意義。

地貌學

考察地點：新鋪地質公園 花江大峽谷 北盤江大橋 龍宮 格凸河

考察時間：xx年10月28日——31日

考察目的和要求

1，通過實習，使學生初步瞭解安順主要地貌類型，基本特徵及其分佈規律，並分析其成因。瞭解地質、水文、氣候、土壤與植被對地貌發育，地貌災害與防治的影響。

2，使學生學習掌握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標本與樣品的採集等

3，通過實習，使學生將理論知識與實踐相結合，培養學生實踐能力。瞭解掌握有關一起和工具的使用原理和方法。

考察內容

(一)，區域地貌觀測實習

1，認識安順主要的地貌類型及其特徵。

2，通過對地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分佈規律。

3，認識地貌災害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

4，初步分析地貌對農業產業佈局的影響。

(二)，北盤江河流地貌觀測實習

1，觀測河流侵蝕地貌特徵。

2，觀測河流階地地貌特徵。

3，觀測河流凹凸岸的流水作用特徵。

4，觀測河流乾流交匯處的地貌特徵。

(三)，喀斯特地貌觀測實習

1，觀測地表喀斯特地貌特徵和分佈規律。

2，觀測地下喀斯特地貌特徵和分佈規律。

3，觀測喀斯特地貌對農業發展的影響。

實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鈎親自動手來操作實驗，而且還置身於不同的地質，地貌類型之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察後，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以後的學習和生活都是很好的幫助。

水文學

沿貫城河考察

地點 ： 玉碗村 污水處理廠 寧谷

水温： 15.05度 15.73度 15.64度

ph值： 8 8 8

透明度： 22.2釐米 28釐米 26釐米

經過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有

(1)大氣降水

(2)農田排水

(3)城市生活污水

(4)工業廢水

(5)工業廢渣和城市垃圾淋溶水

龍宮風景區

測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然後讀取數據

測透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止

第7小組測量結果：水深2米，透明度1.17米

實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鈎親自動手來操作實驗，而且還置身於不同的水文條件之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察後，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以後的學習和生活都是很好的幫助

地質學

實習地點：關嶺國家地質公園，花江大峽谷

試驗方法：羅盤的使用方法

羅盤的使用主要是中央的磁針，天池外的內盤是鋼製的，天池底色一般是白色

的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位

一、實習概述 轉眼間暑假就要結束了，在整個暑假實習過程中，我學到了很多平時在學校裏學不到的東西，對以後的人生路程有了更明確的認識，我知道以後個人的發展必須要注重提高自己的綜合素質。...

通過在給水排水專業三年的學習，我已經對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建築給水排水工程等方面的知識有了較系統全面深入的把握，在此基礎上學院安排我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實習：廈門校區建設工...

“做什麼事情都要有條理，”這是我剛進辦公室時一位領導教給我的，我意識到我的肩上開始扛着責任，凡事得謹慎小心，否則對不起關心自己的人們。

一、實踐目的社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在於讓學生接觸社會，加強學生對社會的瞭解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融...

實訓地點：藍天學院八一起義紀念館滕王閣實訓時間：xx年4月24日——xx年5月8日實訓目的：一、將書本上的理論知識運用到實際中去，更好的發現自己的不足。

這次能有機會去綠揚工廠實習，我感到非常榮幸，雖然只有3天的時間，但是在這段時間裏，對於一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。在校內的工廠參觀也對我以後的工作有很大的積極影響。

xx年頂崗的實習報告2.117.13是我實習生活的起始點，在這5個月的實習生活中，我付出了許多，也收穫了許多。這段經歷也即將成為我生命中彌足珍貴的財富。

在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如説罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。

【第3篇】2022年暑假綜合自然地理社會實踐報告

緒論：自然地理實習是自然地理教學中十分重要的教學環節，是使學生在課程理論學習基礎上，通過對基本自然地理(地質、地貌、土壤、植物、水文等)現象的野外實地考察和現場實踐獲得感性知識，並鞏固和加深對所學理論理解，獲得理論與實際相結合能力的必要手段。搞好實習工作對於提高學生理論聯繫實際的能力，提高自然地理課程的教學水平具有重要意義。

地貌學

考察地點：新鋪地質公園 花江大峽谷 北盤江大橋 龍宮 格凸河

考察時間：xx年10月28日——31日

考察目的和要求

1，通過實習，使學生初步瞭解安順主要地貌類型，基本特徵及其分佈規律，並分析其成因。瞭解地質、水文、氣候、土壤與植被對地貌發育，地貌災害與防治的影響。

2，使學生學習掌握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標本與樣品的採集等

3，通過實習，使學生將理論知識與實踐相結合，培養學生實踐能力。瞭解掌握有關一起和工具的使用原理和方法。

考察內容

(一)，區域地貌觀測實習

1，認識安順主要的地貌類型及其特徵。

2，通過對地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分佈規律。

3，認識地貌災害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

4，初步分析地貌對農業產業佈局的影響。

(二)，北盤江河流地貌觀測實習

1，觀測河流侵蝕地貌特徵。

2，觀測河流階地地貌特徵。

3，觀測河流凹凸岸的流水作用特徵。

4，觀測河流乾流交匯處的地貌特徵。

(三)，喀斯特地貌觀測實習

1，觀測地表喀斯特地貌特徵和分佈規律。

2，觀測地下喀斯特地貌特徵和分佈規律。

3，觀測喀斯特地貌對農業發展的影響。

實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鈎親自動手來操作實驗，而且還置身於不同的地質，地貌類型之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察後，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以後的學習和生活都是很好的幫助。

水文學

沿貫城河考察

地點 ： 玉碗村 污水處理廠 寧谷

水温： 15.05度 15.73度 15.64度

ph值： 8 8 8

透明度： 22.2釐米 28釐米 26釐米

經過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有

(1)大氣降水

(2)農田排水

(3)城市生活污水

(4)工業廢水

(5)工業廢渣和城市垃圾淋溶水

龍宮風景區

測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然後讀取數據

測透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止

第7小組測量結果：水深2米，透明度1.17米

實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鈎親自動手來操作實驗，而且還置身於不同的水文條件之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察後，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以後的學習和生活都是很好的幫助

地質學

實習地點：關嶺國家地質公園，花江大峽谷

試驗方法：羅盤的使用方法

羅盤的使用主要是中央的磁針，天池外的內盤是鋼製的，天池底色一般是白色

的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位

一、實習概述 轉眼間暑假就要結束了，在整個暑假實習過程中，我學到了很多平時在學校裏學不到的東西，對以後的人生路程有了更明確的認識，我知道以後個人的發展必須要注重提高自己的綜合素質。...

通過在給水排水專業三年的學習，我已經對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建築給水排水工程等方面的知識有了較系統全面深入的把握，在此基礎上學院安排我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實習：廈門校區建設工...

“做什麼事情都要有條理，”這是我剛進辦公室時一位領導教給我的，我意識到我的肩上開始扛着責任，凡事得謹慎小心，否則對不起關心自己的人們。

一、實踐目的社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在於讓學生接觸社會，加強學生對社會的瞭解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融...

實訓地點：藍天學院八一起義紀念館滕王閣實訓時間：xx年4月24日——xx年5月8日實訓目的：一、將書本上的理論知識運用到實際中去，更好的發現自己的不足。

這次能有機會去綠揚工廠實習，我感到非常榮幸，雖然只有3天的時間，但是在這段時間裏，對於一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。在校內的工廠參觀也對我以後的工作有很大的積極影響。

xx年頂崗的實習報告2.117.13是我實習生活的起始點，在這5個月的實習生活中，我付出了許多，也收穫了許多。這段經歷也即將成為我生命中彌足珍貴的財富。

在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如説罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。

【第4篇】2022年大學生“自然之行”社會實踐報告範文

7月16號，我進行一次為期一天的暑期社會實踐，內容是與小朋友互動，參觀宜興陶瓷博物館還有親手製作陶瓷。早上7點鐘，我們準時在學校中門集合，然後在劉老師和另一位阿姨開車送我們去目的地—宜興，在路上我們幾個學院在商量怎麼進行互動，該和小朋友怎麼交流之類的話題。經過了1個半小時的行程，我們終於到達宜興陶瓷博物館門口。

當我們下車之後發現，小朋友們已經在等待我們了，經過短時間的見面寒暄之後，我們在工作人員的領導下，和小朋友們一起進入了博物館。我是第一次現場感受這麼多精美的陶瓷，有時候看到造型精緻的瓷器，就會和身邊的小朋友交流，講述我對陶瓷的一些認識，然後問問他們的看法。剛開始由於比較陌生，大家交流起來有點困難，當時間一長，我們就漸漸關係拉近了，然後小朋友就拉着我們的手，一起欣賞造型精緻的陶瓷，和我們有説有笑的，場面很活躍，在博物館我們還看到工藝師們怎麼精心製作陶瓷的，在他們的精心講解下，我們對陶瓷的製作和辨別有了一定的認識，我們還了解到製作陶瓷的配方，流程，這些都是課本上學不到的知識，拓展了我們和小朋友的視野，也增進我們和小朋友的關係。在參觀完之後，我們又再劉老師的帶領下，去了陶瓷製作間，在那裏我們和小朋友們一起動手玩泥巴—製作陶瓷，小朋友們挺樂意自己動手的，在製作過程中有時候會做出各種各樣的搞笑的舉動，還會叫我們幫他們忙，總之每個人的臉上總之洋溢着幸福的微笑，在製作自己喜歡的陶瓷過程中，我們也用相機留下了許多美好的瞬間。親手製作過了陶瓷，讓我對陶瓷的製作有了深刻的認識，當然我們製作的都比較簡單，只是屬於學徒級別的，要真正成為專業人員還需要經過長時間的練習。

時間過的真快，轉眼間就到了午飯時間，我們驅車去照吃的地方，其實劉老師早就安排妥當了，由於周邊沒有吃飯的地方，我們來到一個之前預定的小飯館，在吃飯前小朋友們在挨個的一個一個的問我們要qq號碼，有點還要手機號碼，弄得我們哭笑不得。在那家小飯館我們感受了農家宴席，我是農村出生的，因此更加感覺到那濃濃的農村風味，還有那些只有當地才有土特產。在飯桌上我也領略到宜興，這個三省(江蘇，浙江，安徽)交界處的風情和文化。

午飯之後，我們和小朋友們告別了，報社的石記者去傳新聞稿件，等事情完成之後，我們便去了當地的一處4a級名勝—善卷洞遊玩，這裏的遊客真的不少，最近一段時間梅雨下個不停，幸運的是中午那段時間出太陽了。嗯，劉老師這下有當我們的導遊了，那是一個碩大的山洞，在那光線昏暗的山洞裏面，頭頂上的石乳會有滴水的現象，冰涼涼的。我在那裏面倒是拍了不少照片，多虧問國振兄借了單反，不然還拍不成呢，呵呵，不過你面的水汽比較大，後來發現照片有點霧濛濛的感覺，估計和我們拍照的人的技術有關係吧，怎麼説我們都是業餘的攝影家。最難忘的還有那深邃的通往山地的台階，很嚇人，黑乎乎的，不知道伸什麼時候到達盡頭，在極度緊張之後終於來到了世外仙境，幫隨着隆隆聲，和那朦朧的霧氣，一條漂亮銀色的瀑布，掛在我們的眼簾。大家都搶着在瀑布前的磐石上留影，我當然也不會放棄這機會啦。之後順着瀑布而下，我們來到水晶宮，據説當年老版本的西遊記有部分就是在那裏拍攝的，大家看看老版本西遊記有關山洞的場景就知道善卷洞內部大概有多玄幻了，呵呵。在路的盡頭發現是一水塘，我們當然要乘船啦，我們感受這船的傾側還有那潺潺的划槳的聲音，山洞兩旁的一些景物在我們身後漸漸消失，坐在船上要不斷的改換姿勢，很簡單，要避開頭頂上的尖尖的石鐘乳啦，洞中的水挺涼的，也很清澈。在進過七道彎八道巷，我們看見空口傳來的耀眼的光線，彷彿有一種從一個時間來到另一個世界的驚喜。

出了山洞來到一個小廣場，一羣美麗的和平天使白鴿子，在那邊我忽悠了一下鴿子，假裝手中有食物，然後在鴿子向我走來的時候抓拍了一張照片，那些鴿子野蠻機靈的，看我手中沒有吃的，頭也不轉就回去，呵呵，可愛的小精靈。之後我們坐着旅遊車回到了停車場，接下來的事情大家都知道了，我們踏上了返回學校的歸途，在車上其他的同學都睡了，因為中午酒喝多了，我則清醒的看着窗外，看着那一道道美麗的風景在我身邊飛馳而過，再見了陶瓷博物館，再見了善卷洞，再見了宜興，最後感謝在這次實踐中劉老師的細緻的安排，劉叔叔的熱心，石記者的專業，還有那羣可愛的小朋友和我們這些大朋友們!快樂的自然之行終於圓滿落幕，故而著文以記之。

【第5篇】2022年9月綜合自然地理社會實踐調查報告範文

2022年暑假綜合自然地理社會實踐調查報告

緒論：自然地理實踐是自然地理教學中十分重要的教學環節，是使學生在課程理論學習基礎上，通過對基本自然地理(地質、地貌、土壤、植物、水文等)現象的野外實地考察和現場實踐獲得感性知識，並鞏固和加深對所學理論……

緒論：自然地理實踐是自然地理教學中十分重要的教學環節，是使學生在課程理論學習基礎上，通過對基本自然地理(地質、地貌、土壤、植物、水文等)現象的野外實地考察和現場實踐獲得感性知識，並鞏固和加深對所學理論理解，獲得理論與實際相結合能力的必要手段。搞好實踐工作對於提高學生理論聯繫實際的能力，提高自然地理課程的教學水平具有重要意義。

地貌學

考察地點：新鋪地質公園 花江大峽谷 北盤江大橋 龍宮 格凸河

考察時間：xx年10月28日——31日

考察目的和要求

1，通過實踐，使學生初步瞭解安順主要地貌類型，基本特徵及其分佈規律，並分析其成因。瞭解地質、水文、氣候、土壤與植被對地貌發育，地貌災害與防治的影響。

2，使學生學習掌握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標本與樣品的採集等

3，通過實踐，使學生將理論知識與實踐相結合，培養學生實踐能力。瞭解掌握有關一起和工具的使用原理和方法。

考察內容

(一)，區域地貌觀測實踐

1，認識安順主要的地貌類型及其特徵。

2，通過對地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分佈規律。

3，認識地貌災害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

4，初步分析地貌對農業產業佈局的影響。

(二)，北盤江河流地貌觀測實踐

1，觀測河流侵蝕地貌特徵。

2，觀測河流階地地貌特徵。

3，觀測河流凹凸岸的流水作用特徵。

4，觀測河流乾流交匯處的地貌特徵。

(三)，喀斯特地貌觀測實踐

1，觀測地表喀斯特地貌特徵和分佈規律。

2，觀測地下喀斯特地貌特徵和分佈規律。

3，觀測喀斯特地貌對農業發展的影響。

實踐心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鈎親自動手來操作實驗，而且還置身於不同的地質，地貌類型之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實踐前和考察後，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以後的學習和生活都是很好的幫助。

水文學

沿貫城河考察

地點 ： 玉碗村 污水處理廠 寧谷

水温： 15.05度 15.73度 15.64度

ph值： 8 8 8

透明度： 22.2釐米 28釐米 26釐米

經過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有

(1)大氣降水

(2)農田排水

(3)城市生活污水

(4)工業廢水

(5)工業廢渣和城市垃圾淋溶水

龍宮風景區

測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然後讀取數據

測透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止

第7小組測量結果：水深2米，透明度1.17米

實踐心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鈎親自動手來操作實驗，而且還置身於不同的水文條件之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實踐前和考察後，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以後的學習和生活都是很好的幫助

地質學

實踐地點：關嶺國家地質公園，花江大峽谷

試驗方法：羅盤的使用方法

羅盤的使用主要是中央的磁針，天池外的內盤是鋼製的，天池底色一般是白色

的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位

一、實踐概述 轉眼間暑假就要結束了，在整個暑假實踐過程中，我學到了很多平時在學校裏學不到的東西，對以後的人生路程有了更明確的認識，我知道以後個人的發展必須要注重提高自己的綜合素質。...

通過在給水排水專業三年的學習，我已經對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建築給水排水工程等方面的知識有了較系統全面深入的把握，在此基礎上學院安排我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實踐 ：廈門校區建設工...

“做什麼事情都要有條理，”這是我剛進辦公室時一位領導教給我的，我意識到我的肩上開始扛着責任，凡事得謹慎小心，否則對不起關心自己的人們。

一、實踐目的社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在於讓學生接觸社會，加強學生對社會的瞭解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融...

實訓地點：藍天學院八一起義紀念館滕王閣實訓時間：xx年4月24日——xx年5月8日實訓目的：一、將書本上的理論知識運用到實際中去，更好的發現自己的不足。

這次能有機會去綠揚工廠實踐，我感到非常榮幸，雖然只有3天的時間，但是在這段時間裏，對於一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。在校內的工廠參觀也對我以後的工作有很大的積極影響。

xx年頂崗的實踐報告2.117.13是我實踐生活的起始點，在這5個月的實踐生活中，我付出了許多，也收穫了許多。這段經歷也即將成為我生命中彌足珍貴的財富。

在班主任實踐工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如説罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。

【第6篇】社會實踐調查報告：大自然的警鐘

社會實踐調查報告：大自然的警鐘

九八年那場洪水過後，（洪災，只是長江地區而言，而寧陽地區只能是稱之為降雨量比往年稍多而已），寧陽地區這幾年來一直比較乾旱，尤其是夏季。夏季，對以長江沿岸地區的人們來説，要時刻做好防汛準備，而對於山東大部分地區來説，則是做好防旱工作。

山東省境內的寧陽縣，曾是一個美麗的農業縣，由於最近幾年的乾旱。寧陽縣各城鎮的糧食產量停留在98年水平甚至還有些下降。

今年暑假走訪了最南的一個城鎮，發現乾旱給他們帶來的危害着實不小，許多地方由於井水短乏，造成一些農業絕產。有一個沙莊村今年的受害情況就整個城鎮來説是中等的。

那裏的農田，乾的崩崩的，用鋤，用鏟，都是十分困難的。人們從早到晚，不分晝夜。

由於地下水短缺，從水井帶了流出的水量可以和茶碗裏倒出的水相提並論，以往井裏有水，不是太缺乏的時候，交易畝的大概用7，8個小時。用電大概有35良，可今年，澆一畝地14個小時還多。

而電每小時大約4度。這種情況無疑是給人們雪上加霜，水流的地方，能有水澆地，多也罷少也罷，這還是比較樂觀的事，花錢多少不説。

至少還有玉米吃。想那些無水之地的人們只能眼睜睜地看別人幹。

想象一下吧，天地間最大的悲哀莫過於此，遊人曾誇張的説那些地方放一把火就可以讓整塊田着火。可以想象田裏的苗都快成什麼樣了？人們為了澆地，打了不知多少井/可是都沒有多少水。

甚至是沒水。這樣的勞作，耗時又耗力，可回頭看對村裏沒多少幫助，我採訪了一個打井隊隊長，究竟誰的情況瞭解一下，井水的多少一是：地下水的水位，二是：井的位置。

若是能打在比較淺的地方，還有能打出水來，在目前這種水位越來越低的情況，競若能搭載泉眼上市最好的事了，可泉眼又能有幾個呢？而目前的打井還不能準確的找出它的位置。而人們只好望着新打的井感歎了。

地下水水位下降的現象，早就不是什麼隱蔽的問題了。只不過今年表現得尤為突出而已。

以我家鄉來説，我們現在沒安上自來水，以往的用水是靠壓水機來滿足的，今年暑假期間竟然旱到壓水機都不行了，只有靠挑水來維持日常的用水情況，而造成這情況的原因是地下水下降太快，而地下水水位下降太快的原因，有時人們無節制的用水，以及人們無意見的對地下水的破壞。不敢想象在未來的幾年裏，、如果人們還沒意識到地下水的使用問題，將是什麼樣的情況？我們肆意的行為，熱鬧了大自然，這是大自然對我們敲響的警鐘，為了我們的生存，讓我們為保護地下水資源，保護大自然貢獻出我們的一份力吧！

在百度搜索:社會實踐調查報告：大自然的警鐘

【第7篇】《全球自然生態環境情況》社會環境調查報告

《全球自然生態環境情況》社會環境調查報告

在環境科學中，一般認為環境是指圍繞人羣的空間及其中可以直接影響人類生活和發展的各種自然因素的總稱。在人類幾百萬年的歷史進程中，環境對開創人類文明和進步發揮着巨大作用。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類得以生存的物質基礎；而森林、礦藏等資源又為人類的不斷髮展提供物質，創造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發利用環境資源的同時，也對自己的自下生存環境產生了一系列環境問題。為此，我作了調查。

調查時間：20xx年4月15日晚。地點：網絡。

調查對象：全球自然生態環境情況。

調查結果：

1。臭氧層被破壞。臭氧層佔平流層總量的十萬分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由於人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年裏形成的，可是在上個世紀裏就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學家警告説地球上空臭氧層被破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重得多。

2。淡水資源危機。地球地面雖然2/3為水覆蓋，但是97%為無法飲用的海水，只有不到3%為淡水，但其中2%封存於極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業用水，70%為農業用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個國家和地區缺水，其中28個國家被列為嚴重缺水的國家和地區。據統計我國北方缺水區總面積達58萬平方公里，我國500多個城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米。由於人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河，中國的黃河都已雄風不再，昔日“奔流到海不復回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。

3。土地荒漠化。當前世界荒漠化現象仍在加劇。全球現有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1。35億人在短期內有失去土地的危險。到1996年為止，全球荒漠化的土地已達到3600萬平方公里，佔到整個地球陸地面積的1/4，相當於俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和，全球愛荒漠化影響的'國家有100多個，荒漠化以每年5——7萬平方公里的速度擴大，相當於愛爾蘭的面積。對於受荒漠化威脅的人們來説，荒漠化意味着他們將失去最基本的生存基礎——有生產能力的土地的消失。

4．白色污染是我國城市特有的環境污染，在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑料製品，他們從自然界而來，由人類製造，最終歸結於大自然時卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態環境。從節約資源的角度出發，由於塑料製品主要來源是面臨枯竭的石油資源，應儘可能回收，但由於現階段再回收的生產成本遠高於直接生產成本，在現行市場經濟條件下難以做到。面對日益嚴重的白色污染問題，人們希望尋找一種能替代現行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料應運而生，這種新型功能的塑料，其特點是在達到一定使用壽命廢棄後，在特定的環境條件下，由於其化學結構發生明顯變化，引起某些性能損失及外觀變化而發生降解，對自然環境無害或少害。例如澱粉填充塑料，首先其所含澱粉在短時間內被土壤中的微生物分泌的澱粉酶迅速分解而生成空洞，導致薄膜力學性能下降，同時配方中添加的自氧化劑與土壤中的金屬鹽反應生成過氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片，被自然環境所消納，同時起到改良土壤的作用。

5.垃圾污染

垃圾侵佔土地，堵塞江湖，有礙衞生，影響景觀，危害農作物生長及人體健康的現象，叫做垃圾污染。

垃圾包括工業廢渣和生活垃圾兩部分。工業廢渣是指工業生產、加工過程中產生的廢棄物，主要包括煤研石、粉煤灰、鋼渣、高爐渣、赤泥、塑料和石油廢渣等。生活垃圾主要是廚房垃圾、廢塑料、廢紙張、碎玻璃、金屬製品等等。在城市，由於人口不斷增加，生活垃圾正以每年10％的速度增加，構成一大公害。

垃圾的嚴重危害，首先是侵佔大量土地。二是污染農田。三是污染地下水。四是污染大氣。工業廢渣中的有些有機物質，能在一定温度下通過生物分解產生惡臭，從而污染大氣。五是傳播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生蟲，如果直接用來作為農家肥料，人吃了施用過這種肥料的蔬菜、瓜果，就可能得傳染病。

隨着經濟的發展，人民生活的改善，城市垃圾大量增加。垃圾處理已成為城市環境綜合整治中的緊迫問題。

環境問題是一個國際性的問題，是一個世界各國都普遍關注的問題，我國已將保護環境，造福人民作為一項基本國策。青少年是國家的未來，是促使環境向有利方向轉化的一支強大力量。為了加強學生環保意識和環保素質，,樹立'人人為我,我為人人'的新風氣，我校積極開展各種環保教育主題活動，如：爭做環保衞士、環保調查報告站等活動，創造濃厚的環保氛圍。使學生樹立人人都是環保志願者的意識。為創建綠色家庭、綠色學校貢獻一份力量。

同學們，快快醒悟吧，宣傳環保！

【第8篇】2022年暑假綜合自然地理社會實踐報告大全

地貌學

考察地點：新鋪地質公園 花江大峽谷 北盤江大橋 龍宮 格凸河

考察時間：xx年10月28日——31日

考察目的和要求

1，通過實習，使學生初步瞭解安順主要地貌類型，基本特徵及其分佈規律，並分析其成因。瞭解地質、水文、氣候、土壤與植被對地貌發育，地貌災害與防治的影響。

2，使學生學習掌握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標本與樣品的採集等

3，通過實習，使學生將理論知識與實踐相結合，培養學生實踐能力。瞭解掌握有關一起和工具的使用原理和方法。

考察內容

(一)，區域地貌觀測實習

1，認識安順主要的地貌類型及其特徵。

2，通過對地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分佈規律。

3，認識地貌災害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

4，初步分析地貌對農業產業佈局的影響。

(二)，北盤江河流地貌觀測實習

1，觀測河流侵蝕地貌特徵。

2，觀測河流階地地貌特徵。

3，觀測河流凹凸岸的流水作用特徵。

4，觀測河流乾流交匯處的地貌特徵。

(三)，喀斯特地貌觀測實習

1，觀測地表喀斯特地貌特徵和分佈規律。

2，觀測地下喀斯特地貌特徵和分佈規律。

3，觀測喀斯特地貌對農業發展的影響。

實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鈎親自動手來操作實驗，而且還置身於不同的地質，地貌類型之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察後，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以後的學習和生活都是很好的幫助。

水文學

沿貫城河考察

地點 ： 玉碗村 污水處理廠 寧谷

水温： 15.05度 15.73度 15.64度

ph值： 8 8 8

透明度： 22.2釐米 28釐米 26釐米

經過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有

(1)大氣降水

(2)農田排水

(3)城市生活污水

(4)工業廢水

(5)工業廢渣和城市垃圾淋溶水

龍宮風景區

測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然後讀取數據

測透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止

第7小組測量結果：水深2米，透明度1.17米

實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鈎親自動手來操作實驗，而且還置身於不同的水文條件之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察後，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以後的學習和生活都是很好的幫助

地質學

實習地點：關嶺國家地質公園，花江大峽谷

試驗方法：羅盤的使用方法

羅盤的使用主要是中央的磁針，天池外的內盤是鋼製的，天池底色一般是白色

的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位

一、實習概述 轉眼間暑假就要結束了，在整個暑假實習過程中，我學到了很多平時在學校裏學不到的東西，對以後的人生路程有了更明確的認識，我知道以後個人的發展必須要注重提高自己的綜合素質。...

通過在給水排水專業三年的學習，我已經對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建築給水排水工程等方面的知識有了較系統全面深入的把握，在此基礎上學院安排我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實習：廈門校區建設工...

“做什麼事情都要有條理，”這是我剛進辦公室時一位領導教給我的，我意識到我的肩上開始扛着責任，凡事得謹慎小心，否則對不起關心自己的人們。

一、實踐目的社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在於讓學生接觸社會，加強學生對社會的瞭解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融...

實訓地點：藍天學院八一起義紀念館滕王閣實訓時間：xx年4月24日——xx年5月8日實訓目的：一、將書本上的理論知識運用到實際中去，更好的發現自己的不足。

這次能有機會去綠揚工廠實習，我感到非常榮幸，雖然只有3天的時間，但是在這段時間裏，對於一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。在校內的工廠參觀也對我以後的工作有很大的積極影響。

xx年頂崗的實習報告2.117.13是我實習生活的起始點，在這5個月的實習生活中，我付出了許多，也收穫了許多。這段經歷也即將成為我生命中彌足珍貴的財富。

在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如説罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。