心中的彩虹

心中的彩虹1

小時候，常聽説大雨過後會在天邊看到一抹多彩的天橋，那是洗刷潔淨的天空中才會出現的美麗童話。從此在我的心中，便多了一份美好——彩虹。

無數的期盼後是無數次的失望。每當窗外有淅瀝的雨聲作響，我便會用雙手託着下巴在窗台上，眺望着不遠的天際是否會有七彩霞女悠揚的飄過。哪怕一眼也好，可上天卻從未滿足過這一個不大的願望。

學業的繁忙佔據了那些思念彩虹的時光。只剩下沉重的書包每天伴隨着我奔跑在趕往學校的路上。

那天是個大陰天，就像班主任鐵青的臉。凜冽的狂風颳得樹枝婆娑作響，沾滿了淚珠的試卷在顫抖的雙手中翻飛不止。勉強地挪步在回家的路上，又想起了那一抹被我丟失在心底的彩虹。

它還是在我的心中躲藏嗎？也許我不配一睹她美麗的容顏吧。

我在無聲地詰問自己，不知不覺中已用鑰匙擰開了家中厚重的大門。只是用毛巾簡單的擦拭了被淋濕的頭髮，便一頭栽在柔軟的棉被上，昏沉的睡去了……

“喂，你還好嗎？”

朦朧之中感到一束柔和的陽光照亮了眼前的視野，一個甜美的聲音像是迴盪在耳旁，卻又尋覓不到它的蹤跡。

“這沿途的風雨豈是阻擋你的羈絆？你還要去追逐心中的彩虹。”

當最後的“彩虹”兩字落入我的耳中，我又看到了兒時的我在窗台上巴望，清澈的眼眸中滿載着誠懇。我竟不忍心再與他對視，它散發着穿透雨幕雲層的不懈，哪像現在的我竟為一點挫折而如喪家之犬。

雨，不知什麼時候停的。當我重新仰視這世界，卻看到了等待已久的天橋，橫躺在牀上，彩虹正對我微笑。

心中的彩虹2

坐在賓館的窗户旁邊，期盼着雨快點停，可它並沒有停的意思，樂此不疲地澆打着燥熱的大地。雨霧映在窗上，聚成水滴滑落下來，擋住遊人望向那一片綠色的視線，朦朧地，有一種神祕的感覺。

第二天，少有的清涼着實讓人打了個寒噤，雨不過才停，下了一天一夜。帶着小小的期待去了海邊，清晨的寧靜被遊人的嬉笑聲打破了。再次小心翼翼的踏上金黃色的沙灘，以沒有了幾年前來的細柔，讓人捨不得用力。堅實的沙子和着小石塊硌得腳生疼，不得不套上了鞋。大海與沙灘相接的地方也不再是一副少有的白金色，而是純白的塑料，活生生將海與地分成了兩部分。我有點不知所措地望向海天相接的地方，極力撇開那已殘缺的金黃。誰知迎接目光的是令人小小的驚喜，那片雨水洗過的天空上，淺淺的掛着我想要的東西。海平線上的一抹雲彩被燒成了金色的火焰……橙、紅、藍、紫等繽紛的色彩充斥着我的視線，撞擊着我的靈魂，彷彿整個世界只剩下那些斑駁陸離的顏色……是和曾經見到過的一模一樣的彩虹。剎那間，我又不得不讚歎大自然的巧奪天工和偉大。人們對它的迫害，無情的在它的臉上劃上一道又一道傷疤，它依然把自己最美的作品毫不保留的呈現在世人的面前。當我看到一個六七歲左右的小女孩臉上掛着燦爛的笑，彎下腰輕輕把一個頑固的白色扔進垃圾桶裏時，心中的某個地方越加温暖。不由自主追隨她的腳步，也學了起來。

當再次狠狠的呼吸着海風的味道時，睜開眼睛，彩虹異常的美麗，散發着耀眼的光芒。比記憶中的那片彩虹還要美。置身於大自然創造的世界中，我突然覺得無比的慶幸。慶幸於它的賞心悦目，慶幸於它的寬容偉大。當然，每個人心中的那分温暖，就像那片彩虹，當人們都留意它的時候，它會發出人們意想不到的光芒。

心中的彩虹3

每個人心中都有一道彩虹。在你傷心、痛苦的時候，作你療傷的解藥。

有一年，我不幸染上了傳染病，住到了醫院的隔離區。有一個叫小樣的男孩，比我還要不幸，患上了白血病，因為病人已經住滿了，所以和我住在一個病房。

病房裏面就我們兩個人，我父母因為還要上班，撇下我一個人在醫院裏，而那個小男孩的父母每天都來看他一次，這讓我看了心裏很是不愉快。有一天，小樣的父母竟沒來看他，但小樣卻一點也不孤獨，向護士要了一張紙，便有模有樣的畫起畫來了。我因閒得無聊，湊上去看了看，我問他在畫什麼，他用天真的眼光看着我：“嗯，彩虹。”看着用五顏六色的蠟筆繪出彩虹，怎麼看也不像一個得白血病的患兒應該做到的，也許他還天真無知，不曉得自己為什麼會莫名其妙地來到這間病房吧，我沒有追問。他卻問我：“姐姐，你見過彩虹嗎？”我點點頭，笑眯眯的回答他：“嗯，它很美，雨過天晴，它就會出現。”“哦，那樣呀！可是，我沒有見過它，姐姐，你能不能帶我去見它呀？”我本以為這只是一個孩子的本性，看他活潑可愛的樣子，我便毫不猶豫地答應了他。

他把那幅畫送給了我，我們漸漸地成了好朋友，經常在一起聊天，一起看書，一起玩耍，一起畫彩虹。

然而，他的病情逐漸惡化起來，我的病情卻逐漸好轉，他不像以前一樣活潑好動了，也不像以前一樣專心地聽我講關於彩虹的故事，而是無精打采地躺在病牀上，説話的聲音也越來越小，只有湊過去才能聽見。他的父母看他的次數多了，由以前的一次變成了三次，可是我一點看不出他的父母憐憫小樣，同情小樣，關心小樣的跡象，只是看他們陪小樣説説話就走了。

有一天，小樣突然對我説他想要出去走走，散散心。我答應了他，推着他出去了。

外面的空氣真新鮮，陽光明媚，花叢裏的蝴蝶翩翩起舞，小橋下，溪水叮咚地流着，小樣露出了久違的笑容。我們溜達了一會兒，天便陰沉下來了，我拍了拍小樣，叫他準備回去了，結果見他沒什麼動靜，跑到前面一看，只見小樣臉色蠟黃蠟黃的，叫了幾聲也不應，我就知道出事了，急忙打了急救電話，救護車趕來時，天上已經下起了大雨，閃電霹靂，醫護人員匆匆忙忙把小樣抬到救護車上。到了急救室，我只能在門外守着，我真擔心小樣會出什麼事，他父母又不在，要是出了什麼事我該怎麼辦呢？我望着大雨稀里嘩啦地下，心裏一片混亂，不知道想什麼，只有一種預感，好像有什麼事將要發生了。

小樣回到病房以後，我只是靜靜地呆在病房裏看着小樣，一個可憐的孩子，他是多麼渴望看到彩虹呀！可是卻遭遇這樣的不幸，生命還真是脆弱。

雨終於停了，已經到了半夜，小樣也醒了，但卻沒有一點精神，我看着他那憔悴的樣子，憎恨他那沒有責任心的父母，孩子都病成這樣了，他們竟然不陪着他，只是有空就來看看。小樣讓我把他扶起，像要陪我説話，我把他扶起來，淚水順着他的臉頰流了下來，他發出虛弱的聲音：“姐姐，你説我還能見到彩虹嗎？我怕我明天就見不到了！”情不自禁地，我的鼻尖酸了，我控制住自己不讓那淚珠流下來，可是那不聽使喚的眼淚還是流了下來，我的聲音顫了：“不會的，彩虹一定會來看你的，它一定會的……”想不到，他竟放聲大哭了：“我……我害怕……真的……就見不到它了！”我也哭了，我將他抱住，勸他，彩虹一定會來看他的。

他也哭累了，在我的勸説下，他安然入睡了，但我的眼皮始終不肯合上，我害怕，害怕他會悄然無息地離我遠去，不在這個世界上了，我就這樣，看了他一夜。

第二天早上，護士推開房門，看着我，她嚇了一跳：“喲，你的眼睛怎麼了？”也許是看見我因守夜而瘀腫的`眼睛，讓護士一直低着頭走到小樣的病牀前。

“喂，小樣，起牀了，該打營養針了，喂！”護士叫了好幾聲，小樣沒有應，護士推了推小樣，他還是沒有應，護士覺得不對勁，乾脆用手去量小樣的呼吸，護士衝出房門，大喊：“張醫生！快來呀！小樣不行了！”我幹站在那裏，沒有動靜，其實我已經預料到了，我在昨天晚上想了一夜，我沒能幫助小樣，沒能達成他的心意，我後悔極了，但一切都晚了。待到醫生趕到時，小樣已經離開了，在場的所有人都感到惋惜，只有小樣那蒼白的臉上，露出了一絲甜美的笑容。我想，他也許見到了彩虹，不是在這，而是在天堂。

我出院了，那一天算來還真不巧，我是在小樣走之後的第二天出院的。藍藍的天空上，有道彩虹，我笑了，不是因為看到彩虹，而是在天邊看到了小樣的笑容，滿意的笑容。

從今以後，每當我看到彩虹，心裏總是有些小小的悸動，有説不出的快樂，也有説不出的悲傷，我將永遠記住了你，那道彩虹。

心中的彩虹4

放學回家，正在與一堆看似寫也寫不完的功課，努力、用心奮鬥的我，抬頭往窗外望，紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，一道五彩繽紛的彩虹映入眼簾，“哇！真美！”，我不禁讚歎。沐浴在七種繽紛色彩裏的我，渾然忘我的享受着彩虹的絢麗，彩虹的繽紛，直到時間滴滴答答悄悄的流逝，她逐漸淡出天空……

“彩虹”，是氣象學中的一種光學現象，彩虹最常在下午、雨後剛轉天晴時出現，這時空氣內塵埃較少充滿了小水滴，當陽光照射到半空中的水滴，光線被折射以及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，即為“彩虹”。彩虹是由七種繽紛的色彩所組成的——紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，每當心情鬱鬱寡歡時，看見七彩絢麗的彩虹，總是令人神清氣爽，心情豁然開朗；每當失意、遇到挫折時，看見繽紛燦爛的彩虹，總是讓人精神百倍，鼓起勇氣迎接下一個挑戰。“彩虹”是我生命中的幸運物品，她讓我看見生命中的一道曙光；讓我充滿勇氣及信心，迎接人生旅途上，一個接着一個的挑戰。

而“彩虹”要雨過天晴後才會出現，就跟“不禁一番寒刺骨，那得梅花撲鼻香”的道理是一樣的，俗話説：“失敗為成功之母”，不管做任何事情，都必定要經過一段苦澀的歷程，但只要肯用心耕耘，虛心接受他人的指導、教誨，那肯定的是，勝利女神會對着你微笑，而你也一定會有豐碩的成果，舉一個自身的例子——學游泳，因為媽媽希望我們多才多藝，於是從二年級升三年級的暑假就讓我們去學游泳，並且希望藉由“游泳”來改善困擾我已久的氣喘。回想起當初教練的責罵、以及自己“唉！怎麼學都學不會，乾脆不要學算 了！”的消極態度，曾令我一度想要放棄，但憑着爸媽的鼓勵，以及最初看見別人會游泳的那股悸動，我堅持下去了。如今的我，對於基本的“蝶、仰、蛙、捷”四 式已經不成問題，甚至還可以去泳渡漢江呢！也因為不斷的練習，氣喘發作的次數也大幅的減少。學習的過程裏，教練的指導、責罵以及自己消極的態度是“苦澀的歷程”，這種情形就像惡劣的天氣，心情下着雨；但學會游泳以及變成水中蛟龍，這樣豐碩的成果就是雨過天晴，頓時，彩虹慢慢的從遠到近，從模糊到清晰，逐漸的浮現到天邊，而她拱形的形狀到過來看，哇！正式勝利女神的微笑，象徵着你辛苦耕耘後，所得到的甜美果實。

“彩虹”是高尚的，是純潔的；“彩虹”象徵的是勝利女神的微笑，是辛苦耕耘得來的結果，正因為彩虹的繽紛，彩虹的絢麗，令人看了就不知不覺得沉浸在其中。其實彩虹是無所不在的，她就潛藏在你我的心中，我們可以把這道彩虹當作是破繭而出的彩蝶，隨時為自己當時的困境，多一分堅持，多一分努力，如此一來的話，五彩繽紛的彩虹將永遠活在我們心中，她那繽紛多姿的身影，也將儲存在我們的腦海，永不忘懷。

心中的彩虹5

心中的彩虹小時候，大人們告訴我這樣一個傳説：如果你看到了七色的彩虹圍成一個圓圈，那麼請你趕快許願，因為那道彩虹會把那願望帶到能實現它的人的身邊。

有一天，我真的看到了這樣的彩虹。

那天傍晚，天剛剛下完雨，雨散雲歸，地上還是濕漉漉的，我急急忙忙的一路小跑着回教室。正當我大汗淋漓地終於癱坐在座位上喘着氣時，突然間聽到同桌大叫了一聲：”哇！快看！彩虹耶！好漂亮！”。我本來還不以為然，心想着：不就是彩虹嗎？沒見過嗎？最多不就是三種顏色混在一起搭成半個小圓。可接下來，一個同學激動地喊了出來：“快看！是七色的！還是圓圈！”霎時間，我猛地抬起頭，旁邊的同學蹭蹭我的手臂，問我：“是不是好漂亮！”“嗯，好美。”我情不自禁地感歎道。

腦袋突然閃過一道雷電：琳琳！

琳琳是我國小時代最好的朋友，可能是因為我與老師的關係比較好，老師們都維護我，所以同學們都不敢接近我，而那些接近我的人，大多是各懷鬼胎，阿諛奉承。從而導致國小前期的我十分的孤獨。除了琳琳。琳琳是四年級的時候轉來我們學校的，她人生地不熟，因此也跟我一樣“同病相憐”。也不知怎的，我倆就好上了，天天像牛皮糖一樣黏在一起，經常老師看到後都會一邊甩頭一邊説：“這兩個小女孩也是夠了……”我們倆也就笑笑不説話了。

美好的時光持續到六年級。

那一天，她上課一直都心不在焉，下課了也都表現的焦慮不安。我實在感覺她很奇怪，便去問她到底發生了什麼事。她似乎很難以啟齒，卻無奈在我的逼問之下開了口。那個畫面我至今仍記憶猶新，琳琳把我拽到操場，深吸了一口氣後，鄭重的跟我説：“下個月我就要回英國了，以後就不能再跟你一起玩了”説着説着她的眼淚便嘩啦嘩啦的落下來。我為之一震，吞吞吐吐地問她：“為什麼？是發生什麼事了嗎？……（後面的恕我無可奉告）”結果，那天我們聊了很久，後來發生了什麼我也不記得了，只是清楚地記得我們哭了很久，卻又笑了很久。接下來的一個月，我更是十分珍惜和她在一起的時光。也就這樣，我連再見都來不及跟她講，她就無聲無息地回了英國，我們也就此斷了聯繫。

想到這裏，我默默地低下了頭，對着這彩虹許願：

希望琳琳快點回來！

琳琳，你是我心中的彩虹，五年前，彩虹把你帶到我的身邊；若干年後，願那彩虹能把你再次帶到我的身邊！

心中的彩虹6

試卷發下來了，看看那紅紅的字眼，感覺心在流血。淚水注入了我的靈魂，讓我覺得很痛很痛好象被魔鬼吞噬一般。九年級了，我懂得了什麼？學的得了什麼？我不斷反問我自己，但卻不知道答案，淚水總是往下落……

現實是殘酷的“ 莫斯科不相信眼淚”記得七年級來時,我是懷着希望來的,如今的失敗快要擊垮我那充滿自信的心。看着自己的努力卻沒有多大的收穫；又看看那些成功者，他們都是滿臉笑容。而我—淚水成了我唯一的發泄。

“我到底怎麼了”？我再次暗問自己。隱約中，我聽到一絲迴音，“你的失敗，是因為你缺少一樣東西—細心；你流淚是因為你沒有一雙堅強的翅膀。沒有一朵鮮花不經風雨的擊打，沒有一顆成功的果實不經害蟲的侵害，沒有一個笑容不經苦水的浸泡。生活中總是困難重重的，你需要充滿笑容地去面對`````

剎那間，我看到某樣東西。哦，那是心中的彩虹，原來她要來與我劈波斬浪與我......

淚水，只是陰天裏的一場雨，太陽很快就會出來。冬天來了，春天還會遠嗎？日落還有日出，月缺總會有月圓......

九年級，我終於知道該做什麼了，學得了什麼 。到了該擦乾眼淚的時候，該拾起封存以久的信心上路的時候.......

也許，我還會流淚，但我有心中的彩虹......

心中的彩虹7

時光如浮雲一樣疾馳，歲月像落葉那般飄逝，轉瞬之間，我已16歲，已就讀九年級，即將面對會考，面對人生的第一個轉折點。

不知幾時，心中開始下起了雨----我的成績一直不理想。

沙----我安靜地寫着作業。嗒啦-----窗外幾時下起了雨？我停住手中的筆想到。我轉過頭呆呆地看着窗外，一片烏黑的天空毫無聲息，整個大地被黑暗壓抑着。我的注意力又轉到了那不斷下飄的雨水，由空中到大地，被調皮的風擺弄着。也正如我此時的命運。雨水們的終點不過是短時間就可抵達罷了，而我的終點卻是遙遠而迷茫的。我多麼渴望能夠像雨水一樣走它們的陸。

叩----我的注意被這敲門聲打斷，連忙轉過頭説：請進。媽媽邊端着一杯牛奶邊對我説道：做一定時間的作業要休息一下身體，知道嗎？我嗯了一聲，媽媽隨後關了門便出去了。

窗外的雨似乎已經停了

我想，父母都沒有放棄我，我豈能自暴自棄？我依舊安靜地寫作業，但是手中的筆卻帶着一股衝勁。就在剛才，心中的雨已停。天空劃過一道五彩繽紛的彩虹，紅色代表父母，橙色代表朋友，藍色代表老師，紫色代表同學。我將踏彩虹如船破風浪！

心中的彩虹8

試卷發下來了，又是一個低的可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只是覺得有一個猙獰的魔鬼正一步一步吞噬我的思想，吞噬我的靈魂。淚無聲無息的流入心田。

八年級了，我究竟會什麼？究竟懂什麼？我不斷去問自己，但不知道答案是什麼。一串串酸澀的淚沿着面頰滴滴滾落腳下的地上。

現實是殘酷的，‘‘莫斯科不相信眼淚’’。小時候，看慣了蔚藍色的天，聽慣了楓葉似的歌，被呵護在七彩的世界裏。而現在我走出了七彩的世界，又走進了灰色的世界。失落之中，我只學會了一件事----落淚。總是覺得經過很多艱辛，很多苦澀卻無人安慰，總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收穫，聽着如雨點的掌聲為勝利的人響起，停着一句句表揚的話為成功人説，流淚卻成為我發泄的唯一。

聽到一個聲音説‘‘眼中有淚，心中才有彩虹……’’她是在安慰我嗎？雖然這個聲音不大，但是它即將要震破我的耳朵。‘‘眼中有淚，心中才有彩虹’’是真的嗎？我不斷的問自己。我回憶着，思考着，試着找出答案。有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有一個甜美的笑容沒有經過苦水的浸泡……我似乎找不到答案，因為心中的彩虹是淚水的結晶。

我終於明白，眼淚不只是表示你有着迷惘的過去，淪桑的往日，不只是表示你是一個弱者。它讓你明白：冬天來了，春天還會遠嗎？我更堅信日落還有日出，月缺總會有月圓。只要理想還在，只要我走的踏實、走得穩，一定會有光陰的一天向我招手。八年級了，我終於知道該會些什麼，懂點什麼的時候了，到了該擦乾眼淚，拾起已久的微笑和勇氣奮鬥學習的時候了。

我也許還會流淚，但我心中已經亮起了那一道彩虹。

心中的彩虹9

絢麗的彩虹在自然界展現了它神聖的七色光輝；像彩虹一樣美麗的夢想在我心中綻放出聖潔的花朵。為了採摘這朵聖潔的花，我不斷努力着向前邁進。

我喜歡畫畫，成為漫畫大師的願望在9歲那年開始在我心中萌芽。從此，它成了我不懈的追求。

畫冊裏整齊地存放着我的“作品”，剛開始畫漫畫時，一切都是新的開始：動漫人物畫得不成人形；幻想中的華麗宮殿畫得像茅草屋；美味的食物畫成讓人難以下嚥的雜草……這些失敗都不曾讓我氣餒，漸漸地，我畫的人像樣了，宮殿有宮殿的模樣了，食物不會再讓人倒胃口了……

可有一天，一句利箭一般的話，差點打破了這個美麗的夢。

那天，我興致勃勃地把新畫好的畫給了一位老同學。本以為她會欣然接受，哪知，她卻説：“畫得人不像人，鬼不像鬼，你畫的漫畫，真的好難看！”這句話像利鋭的箭矢。射中了一個小女孩童稚的心。

回家後，我拿起鉛筆想畫畫，卻想到那位老同學的話，又把筆輕輕放下了。或許對於美術這一方面我真的沒有天賦，只會畫這些亂七八糟的畫來讓人笑話。那時，我就是這樣想的。此後有很長一段時間，我都沒有再碰過畫冊，成為漫畫大師這個夢想差點被我遺忘。這時，媽媽開始為我打氣：“你不是一直很喜歡漫畫嗎？為什麼要因同學的一句話就放棄了呢？你畫得再差都是自己的作品，為什麼要嫌棄呢？”對呀，為什麼呢？我對漫畫的熱愛被媽媽重新激活。不為別的，就為了這個一直追求着的夢想，我要重新操起畫筆，重新揚帆起航！

心中的彩虹在放光，激勵我不斷前進。成為漫畫大師這個美好的夢呀，你是我心中最耀眼的彩虹！你可知道，我正在為你而不止步地前行，不氣餒地奮鬥，只因你是那道彩虹，只因你也在為我開放着聖潔的花！

心中的彩虹10

媽媽説：“爸爸是她的彩虹。”每個人心中都有一道彩虹，為他照亮未來的路，雖然有許多的叉路和困難，必須自己去面對。

諾亞方舟的諾亞，為了大洪水的來臨，他造了一艘大船，讓動物和家人們一起度過難關。洪水退去後，上帝在天空上掛了一道美麗的彩虹，做為不再下洪水的約定。

日本女孩亞也，患了脊髓小腦萎縮症，因為這個邪惡的病毒，讓她不能走路、跑步、説話……等，平凡人能做的事，對她來説，十分困難，“為什麼病毒會找上我？”她跟她媽媽説。在學校，同學幫忙她上樓梯、照顧她，這時，同學和家人就是她心中的彩虹。

雖然我不知道我的彩虹是誰、某件事、或一件物品，未來，我將會拿着畫筆，把這美麗的彩虹，塗上鮮豔的顏色。