《敬畏生命》的閲讀答案（新版多篇）

敬畏生命的閲讀答案 篇一

非洲的戈壁灘上有一種叫做依米的小花。那裏乾旱炎熱的氣候和土壤只適合生長根系較龐大的植物，而依米花卻除外，它只有一條細長的根莖。在那樣的熱帶氣候當中，又在茫茫戈壁灘上，它得用五年的時間才能完成根部對泥土的植入，到了第六年它才吐蕊。讓人驚歎敬重的是。依米花非常奇特，每朵 花有四個花瓣，一個花瓣一種顏色，紅、黃、藍、白，煞是 嬌豔絢麗。更讓人驚歎的是這種經過漫長的積蓄、紮根才開出的四色小花，花期只有兩天，兩天過後依米花連花帶莖一起枯萎死亡。

這種花在當地象徵着一生一次的美麗和一生一次的輝煌，它照樣是無怨無悔，全情投入。五年紮根、六年吐蕊、兩天花期。一生都在惡劣的自然環境下生長的依米花僅僅是為了兩天短暫的花期。它的美麗讓我們無法想 像這需要怎樣的頑強和耐力。

茫茫萬里戈壁與一朵嬌小花朵形成鮮明對比。這樣的生命悠遠、倔強、卑微、渺小、燦爛，卻挺拔在我們心裏。泰戈爾説過“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美”，六年的風霜雪雨只為兩天的盡情綻放。這是生命的一種極致，把生命波瀾壯闊的一面濃縮成悄無聲息的短暫美麗。

試想茫茫天地間，風沙可以隨時肆虐它，動物可以隨時吞噬它，蟲子可以隨時咬蛀它。依米花在惡劣的環境下是脆弱的，然而它還是挺住了。我想。它細小的莖脈裏肯定有火一樣的信念在支撐着它：開 花，開花，熱烈而又坦然地開花！它薄薄有限的花瓣綻放着生命最亮麗的光彩。天地不會動容，而我讀到這樣的資料心卻無法平靜。我們可以藐視一粒種子的沉默和卑微，但不能藐視它一生一次的開花和美麗。

小小的依米花是插在非洲戈壁上的一杆杆獵獵旗幟，是流動在非洲戈壁上的點點彩雲，是燃燒在我們視野裏的火把。執著而又熱烈，平凡而又絢麗。

每個人採到這個世界上最初都是一樣的，只是更多的人後來終生像荒原上的野草一樣，一樣的顏色，一樣的姿態，一樣的高度，自己把自己拋向庸庸碌碌的一面，綠上一段時間，然後枯去。有的人卻像依米花一樣，儘管卑微但在命運無常的風雲裏，做着不懈的抗爭，然後開出自己的花朵。

這個世界上，奇花異草並不多，我們能夠記住的僅僅是那麼一兩種草木。它們把美麗舞蹈給命運，把絢爛綻放給世界。看到別人在自己的生命樹上開出花朵。結出果實。接納別人的仰慕和敬佩，我們不以為然。試問自己：你是否像依米花一樣。困苦磨難過後，給這個世界開出了自己的花朵？

敬畏生命的依米花，敬畏一種至高的心靈海拔。

1．文章從頭至尾貫穿着作者怎樣的情感/

2．試用簡潔的語言寫出依米花令人驚歎的生命特徵。

3．閲讀全文，説説依米花最值得我們敬畏的是什麼？

4．找出文中你最喜歡的句子，説説理由

參考答案

1．敬畏、讚美

2．五年紮根，六年吐蕊，四色花瓣，兩天花期。

3．依米花在困苦磨難過後，依舊頑強的“把美麗舞蹈給命運，把絢麗綻放給世界”。

4．答案不一，言之成理即可。

《敬畏生命》的閲讀答案 篇二

那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那洲的一個湖邊，我起先是不經 意地坐着看書， 忽然發現湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色大的纖維， 大團大團的， 像棉花似的的，有些飄到草地上，有些飄入湖水裏。我當時沒有十分注意，只當 是風起所帶來大的。 可是，漸漸地，我發現情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然 不覺地，在飄送那些小型的雲朵倒好像是一座無限的雲庫似的。

整個下午，整個 晚上，漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。 其實， 國小的時候就知道有一類種子是靠風力靠纖維播送的，但也只是知道一條 測驗題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名 之的敬畏。我幾乎是第一雜次遇見生命----雖然是植物的。 我感到那雲狀的種子在我心底強烈地碰撞上什麼東西，我不能不被生命豪華的， 奢侈的，不計成本的投資所感動。也許在不分日夜的飄散之餘，只有一棵種子足 以成樹，但是造物者樂於做這樣驚心動魄的壯舉。 我仍然在沉思之際想起那一片柔和的湖水， 不知湖畔那種子中有哪一棵種子成了 小樹？但是，我知道有一棵已經成長。那棵種子曾遇見了一片土地，在一個過客 的心之峽谷了裏蔚然成風，教會她，怎樣敬畏生命。

1.作者寫了一件什麼事？

2.其實作者早就知道這是植物在傳播種子，她為什麼要感動？

3.作者為什麼説生命的“投資”是“豪華的。奢侈的。不計成本的”？

4.作者為什麼要敬畏生命？

答案

1：這是個暗喻，藉故事來寫人的，充滿了人性的哲理 植物在世界上生命智慧遠不級動物和人類，卻能團結的壯大的去創造奇蹟，而人 類呢？在社會中為了生存而互相爭鬥，埋沒人才，爾虞我詐

2：感動正是因為他覺得植物都有這份決心去創造一個奇蹟，雖然對別人來説不 起眼，但作者卻因這來聯想自己，因找到了希望和鬥志所以為之感動。

3：生命就是生命，生存每分每秒都在度過，沒有選擇去計算成本，無論是豪華 還是奢侈，這些都相當是一種對下 1 分下 1 秒的投資，也許你這分鐘的努力會 醋就下 1 秒的喜悦，正是想説明有付出才有成果的道理。

4：敬畏也是珍惜，因為生命帶來的不僅僅是生老病死，更是過程中的艱辛，喜 悦，幸福和快感，還有許許多多的故事。

《敬畏生命》的閲讀答案 篇三

閲讀《敬畏生命》，完成後面的問題。（6分）

那是一個夏天長的不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊。我起先是不經意地坐着看書，忽然發現湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水裏。

甲

可是，漸漸地，

乙

好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的雲朵，倒好像是一座無限的雲庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，

丙

其實，國小的時候就知道有一類種子是靠風力吹動纖維播送的。但也只是知道一道測驗題的而已。那幾天真的看到了，

丁

一種無以名之的敬畏。我幾乎是第一次遇見生命雖然是植物的。

我感到那雲狀的種子在我心底

a （A猛烈 B強烈C劇烈D熱烈）地碰撞上什麼東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之餘，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂於做這樣

b （A得不償失 B事半功倍

C驚心動魄D駭人聽聞）的壯舉。

我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那羣種子中有哪一顆成了小樹，至少，我知道有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷裏，蔚然成陰，教會她怎樣敬畏生命。

小題1:.根據上下文意，在a、b兩處選擇最合適的一個詞語，分別填在下面的橫線上。

a__________________ b __________________

小題2:.下面四句是從文中抽出來的。它體現了作者的情感變化。把序號填在對應的橫線上。

A．我發現情況簡直令人吃驚。

B．我當時沒有十分注意，只當是偶爾風起所帶來的。

C．滿心所感到的是一種折服。

D．我感到詫異和震撼。

小題3:.作者説生命在進行豪華的、奢侈的、不計成本的投資，試從文中找出例證。2分

參考答案：

小題1:.a、強烈b、驚心動魄（2分）

小題2:B A D C （2分）

小題3:略（2分）

《敬畏生命》的閲讀答案 篇四

其實，國小的時候就知道有一類種子是靠權力吹動纖維播送的。但也只是知道一道貌岸然測驗題材的答案而已。那天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名狀的敬畏。我幾乎是第一次遇見生命——雖然是植物的。

我感到那雲狀的種子在我心底強烈地碰撞上什東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之餘，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂於做這樣驚心動魄的壯舉。

我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那羣種子中有哪一顆成了小樹。至少，我知道有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷裏，蔚然成陰，教會她怎樣敬畏生命。

1、“無以名狀”中的“名”的意思是（ ）

A、名字

B、取名

C、説出

D、名聲

2、作者接觸過各種生命，這裏為什麼説“我幾乎是第一次遇見生命”？

答：_______________________________________________________

3、聯繫上下文，怎麼理解生命的“投資”是“豪華的、奢侈的、不計成本的”這句話？

答：________________________________________________________

4、選文最末一句中“那顆種子”實際指的是什麼？

答：_____________________________________________________

5、選文最末一句“都是大自然的語言”，這裏的“語言”指的是________________________________________ _______。

課堂提高訓練：

１．C

２．“我”第一次真正地用心關注生命，為生命感到“詫異和震撼”，由折服到敬畏

３．樹不分晝夜飄送種子，為繁殖後代竭盡生命，並不在乎，計較有多少成就．

４．一種沒有絲毫功利之心，不求回報的生命的本質，人對生命的一種折服和敬畏．

《敬畏生命》的閲讀答案 篇五

1、解釋下列句中劃線的詞。

⑴朝服衣冠 _______________

⑵吾妻之美我者，私我也 ______________

2、下列句中劃線詞的意思相同的一項是

[ ]

A、鄒忌修八尺有餘乃重修岳陽樓

B、窺鏡而自視下視其轍

C、王之蔽甚矣重巖疊嶂，隱天蔽日

D、皆朝於齊朝而往，暮而歸

3、將下面句子翻譯成現代漢語。

期年之後，雖欲言，無可進者。

______________________________________________________

4、課文內容理解填空。

本文先寫鄒忌在與徐公比美的過程中悟出直言不易的道理，接着寫鄒忌以_____________設喻諷諫齊王，最後寫____________及其結果。

5、鄒忌成功説服齊王納諫的方式，對我們今天的人際交往有着這樣的啟示？

_________________________________________________________________________________

參考答案：

1、⑴穿戴

⑵偏愛

2、B

3、滿一年以後，就是想進諫，也沒有什麼可説的了。（或：一年以後，就是想説，也沒有什麼可進諫的了。）

4、切身經歷 齊王納諫

5、啟示我們：説話要注意對象，要講究方式方法，要委婉得體。或：我們在勸説他人時力求語言委婉，用語得體，充分尊重被勸説者，使之受得啟發、明白道理，從而愉快地接受意見。（意對即可）

《敬畏生命》的閲讀答案 篇六

閲讀下面的文字，完成文後題目。（4分，每題2分）

誰説宇宙是沒有生命的？宇宙是一個碩大無比的、永恆的生命，那永恆的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現嗎？如果宇宙沒有生命，怎麼會從中開出燦爛的生命之花？這個宇宙到處都隱藏着生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。你難道沒有聽到石頭裏也有生命的吶喊嗎？你難道沒有用心靈聽到從那遙遠的星系裏傳來的友好問候嗎？

即使那些看起來死氣沉沉的物質，也是宇宙生命的構成部分，也是生命的一種存在形式。那些高級的生命形態正是從這“死”的物質中產生的，換言之，包括我們人類在內的高級生命，只是物質的另一種存在方式。在物質中，有無數的生命在沉睡着，一旦出場的時間到了，它們就會從睡夢中醒來。

因此，人類並不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄。

因此，我們再也不應該把宇宙的其他部分看做只是我們征服的對象，再也不應該把其他生物僅僅看做我們的美味佳餚，而首先應該把它們看做是與我們平等的生命，看做是宇宙智慧的創造物，看做是宇宙之美的展示者，首先應該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。

小題1:這段文字中，作者得出的結論是什麼？

小題2:為什麼説“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”？

參考答案：

小題1:人類理應敬畏自然

小題2:因為人類與自然都是宇宙智慧的創造物，都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然就是敬畏我們自己。再則，敬畏自然，就是愛護自然，愛護人類生存的家園，就是愛護我們自己。

小題1:本題考查學生概括文章內容的能力。根據文章對人們對自然的態度來概括作者得出的結論是什麼即可。

小題2:本題考查學生理解文章內容的能力。根據文章對“人與自然的關係”來分析“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”的原因。

《敬畏生命》的閲讀答案 篇七

⑴弘一法師圓寂前，再三叮囑弟子他的遺體裝龕時，在龕的四個腳下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體後在火化時被無辜燒死。看弘一法師的傳記，讀到這個細節，總是為弘一法師對於生命深徹的憐憫與敬畏之心所深深感動。

⑵高中時候，我家後院的牆洞裏經常有大老鼠出來偷吃東西。不知為什麼，我的心裏產生了一個殘酷的想法，悄悄地躲在牆邊，趁老鼠出來時候，拿開水燙它，結果，一隻大老鼠被滾燙的開水燙着後慘叫着縮進了牆洞，我不知道它有沒有死，但那時我並沒意識到自己的殘忍，因為“老鼠過街，人人喊打”，在人類的心目中老鼠似乎有一千個應該死的理由。然而，引起我內心最大觸動和自責的還是在兩個月後：我在後院又看到了那隻大老鼠，它活着，只是全身都是被燙傷之後留下的白斑，最讓痛苦和不安的是，它居然還懷着小老鼠，腆個大肚子，動作遲鈍在地上尋覓着食物，我無法表達我那個時候的心情，我只覺得“生命”這個詞在我的心中突然凸現得那麼耀眼，只覺得我曾經有過的行為是多麼的卑劣和齷齪。這種感覺，在別人眼裏也許會顯得很可笑，但是，對我來説，就是從那個時候起，我逐漸地感受到了生命的意義和份量。

⑶法國思想家史懷澤曾在《敬畏生命》中寫道：他在非洲志願行醫時，有一天黃昏，看到幾隻河馬在河中與他們所乘的船並排而遊，突然感悟到了生命的可愛和神聖。於是，“敬畏生命”的思想在他的心中驀然產生，並且成了他今後努力倡導和不懈追求的事業。

⑷其實，也只有我們擁有對於生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現出它的無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝着鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底藴，我們也才會時時處處在體驗中獲得“鳶飛魚躍，道無不在”的生命的頓悟與喜悦。

⑸因此，每當讀到那些關於生命的故事，我的心中總會深切地感受到生命無法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不着的水潭裏的水而縱身跑步跳進了潭中；老羚羊們為了使小羚羊們逃生而一個接着一個跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜剎那以它們為跳板到對面的山頭上去；一條鱔魚在油鍋中被煎煮時卻始終弓起中間的身子，是為了保護腹中的小鱔魚；一隻母狼望着在獵人的陷阱中死去的小狼而在淒冷的月夜下嗚咽嗥叫。其實，不僅僅只有人類才擁有生命神聖的光輝。

⑹有時候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳去踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻，他認為自己那樣做不僅僅出於憐憫文心，更是怕小孩子那一點點殘忍心以後擴大開來，以致駕着飛機裝着炸彈去轟炸無辜的平民。

⑺確實，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運：當它們被危害殆盡時，人類就像是最後的一塊多米諾骨牌，接着倒下的也便是自己了。

1．文章第一段説：“總是為弘一法師對生命深徹的憐憫與敬畏之心所深深感動。”根據文意寫出其中“憐憫”與“敬畏”的具體內容。

“憐憫”指：__________________________________________

“敬畏”指：__________________________________________

2．第（2）段中説“這種感覺，在別人眼裏也許會顯得很可笑”，“這種感覺”指什麼？為什麼在別人眼裏會顯得很可笑？

______________________________________________________

3．從上下文關係看，第⑸段寫撒哈拉沙漠中的駱駝，跳懸崖的老羚羊，油鍋中被煎煮的鱔魚，望着陷阱中死去的小狼的母狼，目的是為了説明什麼？

______________________________________________________

4．第⑹段關於豐子愷的故事證明了文中的哪句話？

______________________________________________________

5．狼、老鼠、毒蛇、蠍子等，這是一些會給人類造成傷害的，令人恐懼、厭惡的動物。對於這類生命，是消滅之？寬容之？還是保護之？你贊成哪種做法？請談談你的看法。

______________________________________________________

參考答案：

1．“憐憫”指的是：不無辜傷害弱小生命。“敬畏”指的是“再三叮囑”弟子不傷害無辜的弱小生命。（意思對即可）

2．憐惜老鼠，因為在人們眼裏，老鼠是可憎的、該死的，所以，作者的自責心情，會讓別人覺得可笑。（意對即可）

3．説明世界能呈現出無限生機，我們能處處時時感受到生命的高貴與美麗，是因為不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。（意思對即可）

4．我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為他們的'命運就是人類的命運。（意對即可）

5．消滅之：這些動物給人類造成傷害，人們為了保護自己，去消滅它們，也是很自然的。

寬容之：雖然這些動物給人類造成傷害，但它們也是自然界中的生命，也是有生命的神聖性，應寬容之。

保護之：每一物種都有存在的必要性，為了保持大自然的生態，平衡，那些數量減少的物種，必須保護之，如某些毒蛇。（贊成哪種做法都可以，只要言之有理即可）

敬畏生命的閲讀答案 篇八

那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊。我起先是不經意地坐着看書，忽然發現湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水裏。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。

可是，漸漸地，我發現情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的雲朵，倒好像是一座無限的雲庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。

其實，國小的時候就知道有一類種子是靠風力吹動纖維播送的。但也只是知道一道測驗題的答案而已。那幾天真的。看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。我幾乎是第一次遇見生命——雖然是植物的。

我感到那雲狀的種子在我心底強烈地碰撞上什麼東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之餘，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂於做這樣驚心動魄的壯舉。

我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那羣種子中有哪一顆成了小樹，至少，我知道有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷裏，蔚然成陰，教會她怎樣敬畏生命。

1．對“我幾乎是第一次遇見生命——雖然是植物的”一句理解最正確的一項是

[]

A．第一次認識到植物原來是生命。

B．説明過去只在書本上認識植物是生命。

C．第一次意識到植物種子的飄散是一個偉大的生命過程。

D．第一次真正從生活中認識到植物的生命意義。

2．“那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。”作者“折服”於什麼？“敬畏”於什麼？

____________________________________________

3．作者為什麼説生命的“投資”是“豪華的、奢侈的、不計成本的”？

____________________________________________

4．作者所説的“驚心動魄的壯舉”，“驚心動魄”指的是什麼？

____________________________________________

5．雖然作者説“不知湖畔那羣種子中有哪一顆成了小樹”，但她又説“至少，我知道有一顆已經成長”，是什麼意思？

____________________________________________

6．最後一段中有兩處提到“種子”，那麼這兩個“種子”的含義相同嗎？為什麼？

參考答案：

1．D

2．折服於植物那種為使生命延續而表現出的不屈不撓的精神，敬畏於那種精神的偉大與崇高。

3．那些大樹不分晝夜飄送種子，為播散後代竭盡生命的全力，並不在乎和計較能有多少成效。作者“震撼”於這樣“驚心動魄的壯舉”，所以這樣説。

4．滿天都是飄散的種子

5．我從漫天飛舞的種子中得到啟示。

6．不同。前一個指樹的種子，後一個指為延續生命而奉獻的精神。