論文寫作學習總結【通用多篇】

畢業論文總結 篇一

產業現狀

在全國“厲行節約”的風氣持續發酵下，商務餐飲下降迅猛，進而影響到整個餐飲業消費，其中，新訂單指數連續回落，並且在50％以下運行。因此，高端餐飲企業應當有所警覺，一方面要關注目標顧客的變化，另一方面要積極調整自己的經營策略。高端餐飲在當前市場下步履維艱，紛紛通過優化菜品品種、縮小新店面積、開發全新品牌、加快併購聯盟等方式進行戰略調整，面向更加穩定、更加廣闊的大眾市場。湘鄂情推出平價超市，從中高端轉向家庭消費，金百萬加快市場併購，蜀國演義開發新品牌，企業都在根據自身情況積極轉型。轉型不及時、轉型不到位的企業將被淘汰出局，行業將出現新的分化整合、重新洗牌。隨着眾多企業的戰略調整，大眾化餐飲的競爭將更加激烈，貼近市場的特色餐飲將脱穎而出。針對增速下滑態勢，行業協會和企業積極開展促銷活動，從總體看，除去禽流感因素的影響，餐飲業緩慢回升的趨勢開始逐漸顯現。隨着部分餐飲企業逐漸轉型，20XX年全年行業增速達到11.82%左右，餐飲行業收入約26035億元。

市場容量

餐飲業的下滑態勢在20XX年已現端倪，20XX年八項規定、厲行節約等政策出台引致的產業環境的變化再次將增速拉低。面對嚴峻挑戰，一些餐飲企業尤其是高端餐飲企業加快轉型升級步伐，在調整高端品牌產品結構的同時，通過併購、合資等方式進入快餐、火鍋等領域，甚至開始考察海外市場，積極嘗試“走出去”。大眾化餐飲企業也在創新服務方式、拓展市場領域。午餐優惠、外賣外送、休閒茶點、電子營銷等方式被廣泛應用，企業也在局部調整中以優質服務贏得市場。20XX年，全國餐飲行業收入約26035億元，同比增長11.82%，比20XX年同期下降1.68個百分點。20XX年餐飲市場在波動中緩慢回升，大眾化餐飲發展勢頭強勁，整個行業景氣好轉，且餐飲企業經營狀況向好，利潤下滑幅度收窄，企業轉型升級仍需時間緩衝和市場檢驗。其中，高端餐飲業利潤下滑已成為不爭的事實，為了扭虧為盈，越來越多的高端餐飲酒樓開始走大眾化路線，推出中低價菜式。大眾化餐飲時代已到來，不向大眾消費轉型，高端餐飲將沒有出路。餐飲大眾化，有利於餐飲市場健康平穩發展。但是，大眾化不僅僅是價格便宜，更要好的服務。高檔餐飲店要學會創新，讓普通消費者享受到精緻服務。同時，如何在品質和服務上發揮自己的特點，帶來自身的發展後勁，才是高端餐飲企業真正的“春天”。針對餐飲業目前的困境，轉型升級是餐飲業粗放發展階段走向盡頭的必然結果，是新的發展契機下（消費轉型升級、內需經濟拉動、城鎮化）的必然選擇，是餐飲行業可持續發展的必然路徑，是餐飲企業走向成熟的必然思路。隨着部分餐飲企業逐漸轉型，2014年餐飲行業需求逐漸回暖。

市場格局

我國飲食行業的競爭，已由單純的價格競爭、產品質量競爭，發展到產品、服務與企業品牌的競爭，文化品位的競爭；由單店競爭、單一業態競爭，發展到多業態、連鎖化、集團化、大規模的競爭；由在本地發展走向外地發展，由小城市向大中城市發展，由東部沿海向中西部地區發展，也有的是由大城市向中小城市延伸，由西部向東部延伸。此外，隨着大量外資餐飲企業和洋品牌的食品進入我國，國內餐飲市場競爭將更加激烈。目前，我國有各類餐飲企業數萬家，部分企業已相當規模，經營狀況良好，但在資本市場上卻仍處於起步階段，已上市的餐飲企業僅有全聚德、湘鄂情、味千拉麪、小肥羊、西安飲食、鄉村基等6家，其中3家在深圳A股，2家在香港市場，1家在美國紐約。PE和VC的參與將會促進我國餐飲企業的轉型發展，傳統餐飲企業將加快向現代餐飲轉化，連鎖經營有望快速發展，特色經營將更加突出，創新經營、品牌營銷的力度持續加強，管理與人才的作用將日益凸顯。

前景預測

產業化是餐飲行業發展的必由之路。商務部發布的“十二五”期間促進餐飲業科學發展的指導意見中提出，力爭在“十二五”期間，餐飲業保持年均16%的增長速度，到20XX年零售額突破3.7萬億元，並培育一批地方特色突出、文化氛圍良好、社會影響力大、年營業額10億元以上的品牌餐飲企業集團；全國餐飲業吸納就業人口超過2700萬人，規範一批快餐品牌，初步形成以大眾化餐飲為主體，各種餐飲業態均衡發展，總體發展水平基本與居民餐飲消費需求相適應的餐飲業發展格局。伴隨着政府拉動消費的政策影響、城鄉居民收入較快增長和消費觀念更新等因素，未來餐飲業依然是引人注目的消費熱點，中國餐飲消費水平將繼續保持高速增長；產業化是餐飲企業做大做強做長久的支撐、降低成本的關鍵措施、提高競爭力的核心環節。產業化是餐飲品牌建設的密切依託，產業化是食品安全的保障環節。食品安全不能只依靠餐飲企業把關，完善的產業化也至關重要。產業化已成為行業發展的大勢所趨。

面臨挑戰

過去二十年，餐飲行業每年都以兩位數的增速保持着平穩快速增長的態勢，是消費品市場的一大亮點。但是20XX年以來我國餐飲業利潤嚴重下滑，行業增速降至九年來最低，形勢嚴峻。餐飲行業平穩快速的增長態勢致使很多外行投資者盲目進入。餐飲業多、小、散、低現象較為突出，規模化、產業化程度不高，在現有經營模式下，面對不斷高啟的房租價格、人工費用、能源價格和原材料價格，餐飲企業的利潤大幅下滑實屬正常。經過二十多年粗放發展的餐飲業已經走到陣痛轉型十字路口，餐飲業轉型升級主要是從粗放式、經驗式向集約化、精細化、產業化方向轉變，產業發展以往偏重於追求數量，將來要偏重於提高發展質量和效益。於是，運用低碳科技大力節能減排、利用信息化加強流程管理不僅是未來餐飲業新的利潤增長點，還是企業做大做強的關鍵。隨着市場經濟不斷髮展，餐飲企業的有形成本和無形成本將呈現不斷上升趨勢，加快信息化建設，推廣低碳科技對小企業來説有助於良性發展，對中型企業而言有助於品牌建設，對大企業而言方便投融資，是今後餐飲業的救命良方。

畢業論文總結怎麼寫 篇二

加強管理、減員增效、控制成本、增加銷售是大多數酒店提高業績的辦法。有沒有一種管理系統能將這些辦法整合起來，避免單一辦法的弊端，全面提高酒店的業績呢？

實施目標管理是一種整合管理系統，廣東大學排名，如能認真、有效地實施下去，不僅能提高酒店的業績，而且會鼓舞員工士氣，並逐漸在酒店內形成以業績為導向的企業文化。

目標管理是一種全面提高業績的管理體系，其理論依據在於：提高組織的業績，組織中的人起着至關重要的作用。而人都是自我的，自我意識下的人對自我目標的關注勝過對組織目標的關心。因此，管理者的責任就是如何將組織的目標變成組織中每個人的目標，從而讓每個人在實現了自我目標的同時，也完成了組織的整體目標。

實施目標管理首先要解決兩個重要問題：一是目標的設定，二是目標管理的評估系統。

酒店的經營管理者都非常熟悉每年由業主或董事會下達的經營目標。全面目標管理中的目標設定應首先從酒店的使命和願景的設定開始。酒店的使命要回答的問題是我們是誰？我們做什麼？我們要做到什麼程度？願景是指酒店對未來的憧憬，希望達到的狀態，它提出了酒店的發展方向。

使命和願景確立了酒店的總體發展方向，明確了企業的核心價值。但要實現這樣的宏偉目標，還必須在願景的指引下，腳踏實地地制定出酒店的中長期發展戰略。酒店的發展戰略對其年度經營目標具有指導作用。離開了發展戰略，而只在每一經營年度的基礎上制定經營目標，必定是短視的，必將產生短期行為。

酒店年度經營目標的設定要遵循具體、量化、可達成、現實和有時間控制的SMART原則。有了明確清晰的經營目標，才會有詳細的達成目標的措施和方案，同時為日後的目標實施評估提供依據。

目標的設定通常由酒店的高層管理者來完成，然而實現目標的具體方案和措施要通過中基層管理者提出，並通過全員努力來完成。因此，可以説大的目標是由上而下傳達，小的目標(方案和措施)是由下而上彙報。酒店在確立了自己的使命願景、中長期發展戰略和年度經營目標以後，應首先通過各種溝通渠道向全體員工傳達。目標的溝通傳達過程也是一次對全體員工的激勵鼓舞過程。讓全體員工瞭解酒店的各層次目標，並認同這些目標，有利於激發全體員工朝着相同的目標去努力，形成團隊凝聚力。

目標管理中另一個必須解決的問題是目標實施的激勵和評估系統。目標管理的激勵制度與傳統人事管理制度下的薪酬福利制度是完全不同的。傳統人事管理下的薪酬福利制度主要依據員工的工齡、學位、職位等要素來確定。目標管理的激勵制度更多地根據崗位的職責、崗位目標、部門目標及酒店整體經營目標的完成情況來確定薪酬。在目標管理制度下，每一位員工都清楚地知道酒店的年度經營目標、本部門的工作目標以及自己的崗位目標。同時員工清楚各層次目標的完成將怎樣影響到切身的利益。每一個崗位、每一個部門如果都在目標體系的指引下完成了各自的目標任務，則酒店的經營目標完成，員工也按其對整體目標實現的貢獻獲得了相應的報酬。實際上，目標管理的良好實施是可以達到酒店員工雙贏的結果的。

目標管理中對目標的設定、激勵機制及目標實施過程的審核和檢查即構成目標管理評估系統。目標管理評估系統首先要對目標的設立進行審核，包含兩個方面的內容：目標本身及設立目標的過程。如年度經營目標是在什麼基礎上提出來的？年度經營目標是不是被目標執行層認同並得到其承諾。目標管理評估系統最重要的任務是對目標實施的檢查和監督，它將決定目標管理是否能完全進行下去。其內容包括對已經完成的階段性目標任務進行考核評估，並通過激勵制度獎勵完成好的部門和員工。由於酒店面對激烈的市場競爭和市場變化，目標管理的評估系統還應適時地根據市場情況，適時修正。

目標管理是系統管理、整合管理，它在提高酒店的整體業績的同時，也必將提升所有管理人員的管理技能。是新世紀酒店管理中一種較理想的管理模式。

畢業論文個人總結 篇三

畢業設計即將結束，回顧這半年來的辛勤工作，總結如下：

一、總體情景

畢業設計是我在大學學習階段的最終一個環節，是對所學基礎知識和專業知識的一種綜合應用，是一種綜合的。再學習、再提高的過程，這一過程有助於培養我的學習本事和獨立工作本事。

我選的題目是XX大學XX學院學生食堂施工組織設計，這個題目對於我而言是一個全新的挑戰。在設計時，導師着重強調了對工程量的計算。工程量計算一向是許多同學在學習中存在的困難問題，我也不例外。我選擇這個題目，就是想在大學這個最終的、最重要的時間裏，把自我平時存在的問題解決掉，不能夠帶着問題遺憾的離開我的完美的大學。

我選的這個題目是導師帶的一個具體工程，此刻還沒有完工，我們把工地上的圖紙抱回來複印，然後再計算工程量，依據所算的工程量再排施工進度和編制施工組織設計。對於這麼實際的工程，這可能算是我第一次接觸。所以算的也很認真。雖然在畢業設計的過程中存在許多問題，但經過自我不斷的查閲書籍和導師的悉心指導，最終所有困難都迎刃而解。這對於培養我們的自學本事和獨立工作本事是十分有幫忙的。

二、展望

經過本次畢業設計，我感到自我應用基礎知識及專業知識解決問題的本事有了很大的提高，並且這次畢業設計的選題，是一個實際的在建工程，所以，是在我即將工作之前，它是一次重要演練。我想，經過這次畢業設計，到了工作單位後，我將能夠更快的適應工作崗位和工作要求。我對自我充滿信心。

總之，這次畢業設計對我而言是受益匪淺的。建築畢業設計總結按照學院要求，佈置了《某6層框架結構住宅（辦公）樓設計》畢業設計題目，共計4人。經過指導教師、審稿人評閲以及答辯小組答辯，該4名畢業生設計基本貼合要求，全部經過。

經過本畢業設計使學生熟悉建築設計、結構設計的一般原則、方法和步驟；掌握多層框架結構設計特點和計算方法；培養綜合運用建築學、力學、建築材料、鋼筋混凝土結構、抗震理論、土力學和地基基礎等已學知識並結合國家現行規範，進行分析、解決工程實際問題的本事，為畢業後工作學習奠定基礎。

具體來説，經過這次畢業設計基本掌握了結構設計的一般步驟和流程，總結如下：

（1）結構體系及佈置的確定原則；

（2）水平荷載與結構計算簡化原則；

（3）框架結構內力與位移計算的常用方法，比如分層計算法、D值法、側移近似計算；

（4）荷載效應組合及結構設計要求；

（5）框架設計與構造，配筋計算、抗震設計等；

（6）PK-PM、AUTOCAD等常用結構設計軟件的應用。

這次畢業設計也存在某些問題：比如設計過程中，學生時間安排不夠合理，前鬆後緊，導致最終收尾倉促；部分學生對畢業設計的態度不夠嚴謹，有等、靠的思想。

作為指導教師也存在不少問題，主要有如下幾點：

（1）對現行規範研究不夠深入。近幾年規範變動較大，哪裏作了那些修改，並沒有作調查研究；

（2）除力學模型，內力計算之外，其他如配筋計算、構造設計等方面的知識，遺忘了很多，導致不能太具體地指導學生；

（3）PK-PM、AUTOCAD等設計軟件的使用，還不算很熟悉，這方面以後要加強；最終要感激XXXX給了我很多幫忙，完成了畢業設計。

畢業論文總結心得體會 篇四

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，幼兒教育的現狀直接影響到未來人材資源素質，幼兒教育受到全社會高度重視和關注。幼兒園的玩教具成為了幼兒教育中重要的學習資源，也對幼兒的身心發展和認知發展具有重要的作用。幼兒對玩教具材料的操縱活動，是幼兒感知和發現問題的途徑，可以豐富幼兒的感性經驗，能形成多種操縱性學習方式，能開展創造性學習活動，同時也是幼兒創新意識、實踐能力的培養途徑。玩教具的製作和使用過程是幼兒交往、合作性學習的物質條件，有助於實現學會學習、學會生活、學會合作、終身發展的培養目標。自行開發和利用自制玩教具有助於幼兒教育事業的發展，有助於幼兒教育改革的整體推進。

一、自制玩教具的內涵

幼兒園自制玩教具，是一種教學或輔助教學的用品，它是成人（教師）根據教育需要和幼兒發展需求，對各種自然資源和材料，進行收集、分類、加工、改造、組合，重新進行玩具教育因素設計後的產物。是一種創造性的活動，由於材料的形狀、用途的不固定和玩教具玩法的不受限制。這樣啟發性較大，聯想的範圍較大，探索餘地較寬，容易引起幼兒的。好奇心和探索行為。從改革教學方法的角度看，它會比一般的教具更具有教育的針對性，更能體現幼兒的發展需要。這樣的特點既發揮了師幼的主動性、創作性，又提高了幼兒活動的興趣，便於幼兒的身心發展。自制玩教具還可以集中運用當地的教育資源，因地制宜，因陋就簡，反映出當地的民俗特色、社會文化。這對幼兒園開展園本課程和特色校園的文化建設起到了重要的作用。

二、自制玩教具的作用

從幼兒的角度看

第一，幼兒身心發展的特點決定了他們不能通過長時間靜坐聽講，以觀看成人演示的方式來學習。因此在操作自制玩教具活動中可以培養幼兒的發散性思維，而且解決問題的能力也會得到提高。

第二，幼兒在使用玩教具的過程中，遇到困難需要解決時，要通過不同的實驗反覆解決問題，這個決定問題的過程就鍛鍊了幼兒小製作活動的基本能力。在反覆操作中，也可以培養幼兒的良好個性，而且可以增加求知慾和增強自信心。對幼兒的身心發展都有較好的發展和重要的作用。

第三，教師在指導幼兒自制玩教具的過程中，引導幼兒收集資料。

論文寫作學習總結 篇五

處於大三下半學期的我們，很快就要進行畢業論文的寫作，這不僅是大學畢業的必經環節，也是我們自主研究的一次寶貴經驗。

這段時間是本學院大四學生的論文修改和答辯時間，我也曾幫大四的師姐遞交她們的論文，發現除了論文本身的論點論據之外，標點符號，格式要求和論文格式都有着較高的要求。曾經見過有的師兄師姐的論文唄老師用紅筆圈出幾十處的標點符號錯誤，也見過整篇的論文立意不合要求，卻很少見到完全沒有錯誤的。論文寫作中出現的各種問題為畢業生和他們的論文指導老師添加了許多麻煩。所以，早日給應屆畢業生教授論文寫作的要點是非常必要的。

在本學期的論文寫作與研究方法課程中，我學習到了關於論文寫作的基本要素和方法，如論文封面的排版格式，大標題，小標題的字體要求，提取文章大意編寫摘要，正文的字體要求，標點符號的主意事項，參考文獻的格式要求，如何製作目錄，怎樣分層文章，還有參考文獻的排列格式等等。在課堂上，老師介紹了一些歷屆的優秀畢業論文，為我們展示這些優秀文章中值得我們學習的優點；還和我們分享了老師自己的課題論文，研究報告等等，可謂受益良多。在學習了論文寫作與研究方法這門課程後，我更見深切地體會到，寫一篇優秀的論文並不容易，而寫好自己的畢業論文則需要我們花費更多的時間，精力，做好完善的準備工作。雖然網絡上有許多的可供查閲的資料，我們在充分利用網絡的同時必須學會如何查找、篩選，更重要的是不可以生搬硬套，只純粹的複製粘貼是論文寫作的大忌；我們必須理解並自己從大量的信息中提取出有用的，精確的信息，否則，這篇論文就只是純粹信息堆砌出來的模型而已。在論文答辯的時候，也會出現問題，使論文分數降低甚至答辯無法順利通過。我認為，網絡雖是一個資源庫，但有些內容卻缺乏可推敲性，始終有一定的缺點。最大型，最真實，種類最齊全的資料始終聚集在圖書館裏面。雖然圖書館的藏書繁多，各種種類都有，出版時間也參差不齊，查找篩選自己所需要資料的確需要較長的時間。但是，只要我們有足夠的耐心，細心查找，認真閲讀，必然會找到自己符合自己論文要求，甚至為論文錦上添花的有用的信息。還有一點，我們必須在日常生活中多多關注時事，多看報紙，利用網絡觀看新聞時事，關注一些經濟特輯，瞭解國內外大事，即使在校園中葉能令自己趕上社會的變化，培養時代觸覺，為我們大四的畢業論文寫作做準備，我覺得這會有很大的幫助。

畢業論文總結 篇六

四年的大學生活即將結束，經過這四年對建築結構的學習，培養了我們每個人獨立做建築結構設計的基本本事。不知不覺畢業設計即將結束，這半年的時光令人難忘隨着畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲，經過幾周的奮戰，並在教師的指導和同學的幫忙下我成功的完成了這次設計課題—揚州某辦公樓框架結構圖實訓和施工組織設計。回想起來做畢業設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜！經過兩個多月的學習和設計，我經過自我動手看懂圖紙和熟悉03G101圖，樑柱鋼筋分離和鋼筋加密區的計算等，這是對我本事的一種提升。

畢業設計是學生在學習階段的最終一個環節，是對所學基礎知識和專業知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習本事和獨立工作本事也是一個培養，同時畢業設計的水平也反映了本科教育的綜合水平，所以學校十分重視畢業設計這一環節，加強了對畢業設計工作的指導和動員教育。

在教師和同學的指導幫忙下我成功地完成了這次的設計課題——揚州市某辦公樓框架結構設計。根據任務書上的進程安排，自我按時準確的完成了畢業設計。在畢業設計前期，我温習了各門相關課本，有《結構力學》、《鋼筋混凝土》、《建築結構抗震設計》、《基礎設計》、《房屋建築學》等，並自我借閲了相關設計規範。在畢業設計中，我們先進行了建築設計，X教師主要負責我們對建築設計的指導和建築圖的批改，教師嚴格要求每個人，直到圖形貼合規範要求做到美觀和實用。之後是結構設計，結構設計主要由X教師負責，X教師認真負責，每個星期至少和學生見兩次面，在我遇到不會時，教師總是認真細心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業設計中本組在校成員齊心協力、分工合作，發揮了大家的團隊精神。臨近畢業設計結束，X教師指導了我們進行結構圖的繪製、所有圖紙的修改工作和整理計算書。

經過這次畢業設計讓我對框架結構方面的知識有了更加生科的認識，經過這次的設計讓我真正做到了運用所學的理論分析問題和解決問題，尤其是在混凝土框架結構方面，同時也感覺到了知識的欠缺和不紮實。同時在繪製圖的過程中，又提高了我們對運用PKPM軟件和CAD軟件的本事。這次畢業設計讓我們隊我幾年所學的知識有了更系統化得掌握，同時畢業設計的完成，也為我今後走上工作崗位打下了良好的基礎。

在這次畢業設計中也使我們同學關係更進一步了，同學之間互相幫忙，有怎樣不懂的大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法，有利於我們更好的理解知識，所以在那裏十分感激幫忙我的同學。經過這次畢業設計，我明白了知識必須經過應用才能實現其價值，有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現時兩回事，所以我認為僅有到真正會用的時候才是真的學會了。

最終要感激我的指導教師對我悉心的指導，感激教師給我的幫忙。在設計過程中，我經過查閲很多有關資料，與同學交流經驗和自學，並向教師請教等方式，使自我學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收穫同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的本事，樹立了對自我工作本事的信心，相信會對今後的學習工作生活有十分重要的影響。並且大大提高了動手的本事，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悦。雖然這個設計做的也不太好，可是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收穫和財富，使我終身受益。

畢業設計的結束，也即意味着我們大學生活的結束，走上社會，經過自我的努力和拼搏，我相信會在未來的日子裏實現自我的夢想。

論文的總結 篇七

在兩年的大學生活裏，我覺得大多數人對本專業的認識還是不夠。但由於當時所學知識涉及本課題知識不多，所看到的東西與本課題很難聯繫起來，所以對本課題掌握並不是很理想。為了更深入的理解並掌握大學的知識，加強專業技能。我選擇的畢業設計課程是：手動機械手操作控制。

畢業設計有實踐性，綜合性，探索性，應用性等特點，本次選題的目的是手動機械手操作控制。隨着畢業設計做完，也將意味我的大學生活即將結束，但在這段時間裏面我覺得自己是努力並快樂的。在繁忙的的日子裏面，曾經為解決技術上的問題，而去翻我所學有關的書籍。經過這段時間我真正體會了很多，也感到了很多。

歷經了幾個月的奮戰，緊張而又充實的畢業設計終於落下了帷幕。回想這段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業設計的過程中，我擁有了無數難忘的回憶和收穫。

為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細學習了PLC的繪圖技術。在設計電路初期，由於沒有設計經驗，覺得無從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個，經過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，通過查閲資料，逐漸確立系統方案。

當我們終於完成了所有打字，繪圖，排版，完成任務後感覺很累，但同時看着電腦熒屏上的畢業設計稿時心裏是甜的。

在這次畢業設計的製作過程是我的一次再學習，在提高的過程，在論文中我充分利用大學所學的知識，讓我對我所學的知識有了進一步鞏固和提高在整個設計中，我學到了新知識、增長了見識，今後的日子裏，我要不斷地充實自己。

本論文在老師的悉心指導和嚴格要求下業已完成，從課題選擇到具體構思和內容，無不凝聚着老師的心血和汗水，在兩年的專科學習和生活期間，也始終感受着導師的精心指導和無私的關懷，我受益匪淺。在此向各位老師表示深深的感謝和崇高的敬意。

這次做畢業設計的經歷也會使我終身受益，我感受到做畢業設計是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫畢業設計了。希望這次的經歷能讓我在以後學習中激勵我繼續進步。不積跬步何以至千里，本設計能夠順利的完成，也歸功於各位任課老師的認真負責，使我能夠很好的掌握和運用專業知識，並在設計中得以體現。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業設計工作順利完成。

最後要感謝我的指導老師，是他的細心指導和關懷，使我們能夠順利完成畢業設計！