新時代好少年先進事蹟（精品多篇）

新時代好少年先進事蹟範文 篇一

__，女，漢族，20XX年1月出生，就讀於__市浦北縣寨圩鎮土東國小五年級(1)班，擔任班級學習委員。

13歲的__，應該是天真爛漫、無憂無慮的年齡，但對於她來説，卻成熟了許多。面對父親的病逝，母親的離去，奶奶的癱瘓，她用自己柔弱的肩膀扛起了一個家。

14年前，40歲的戴父經過勤奮努力建起水泥房，經人介紹，好不容易從鄰縣娶了一個聾啞媳婦，第二年便生下了__。生活雖苦，但也其樂融融。好景不長，__5歲那年，父親上山幹活時被狗咬傷染上狂犬病，醫治無效去世。不久，鮮有來往的外婆家帶走了__媽媽，從此杳無音訊，剩下__和80歲的奶奶相依為命。上天並不眷顧這個可憐的孩子，20XX年，奶奶勞作回家的路上摔倒，因沒錢及時醫治癱瘓了。8歲的__開始用柔弱的肩膀扛起這個家。

四年間，柘木村的人們能搬的都搬走了，剩下貧困、留守的家庭。__家的房子建在半山腰，遠遠看去搖搖欲墜。房子雖然是磚頭砌成的，但是走廊沒有護欄，只有幾根竹子隨意釘起的圍欄，從上往下看，懸着的屋子讓人捏着一把汗。__和奶奶平時就生活在這不足4平方米的危房裏，地面露着鋼筋，屋頂漏水，沒有像樣的傢俱。__奶奶的腰部和腿部都已經不能動彈，腿彎曲變形，整天只能躺在一張用幾塊木板搭起來的牀上。房間裏還有另外一張用木板搭成的牀，__就在這裏寫作業。

__每天早晨五點半起牀，生火、做飯、打掃衞生。奶奶行動不便，連起身和躺下都需要攙扶。__常年照顧奶奶摸到了門路，半蹲下腰，左手扶着奶奶的腿，右手摟着奶奶的脖子，躬身用力，讓奶奶坐在牀沿。幾年下來，動作已經非常利索。照顧奶奶吃完早飯後，再倒屎倒尿，把中午的飯菜放到奶奶的牀邊。__囑咐奶奶安心躺着，自己徒步到3公里開外的寨圩鎮土東國小上學。遇到下雨中午不能回來，就拜託鄰居老奶奶幫助照顧奶奶吃中午飯。下午放學，__第一時間趕回家，燒水煮飯，洗菜擇菜，端屎倒尿，整理牀鋪，打掃衞生。照顧奶奶吃晚餐後，又洗碗、刷鍋、擦桌子，燒水幫奶奶擦身，換上衣服。因為常年卧牀，奶奶難免有時心裏不好受，__就會邊洗衣服邊和奶奶聊天，聊學校裏的趣事，聊村裏發生的事，奶奶總能被__逗得樂呵呵。閒暇時，__還會幫奶奶按摩筋骨，梳理頭髮。做完這些，__才開始在昏暗的燈光下以牀為桌，坐在凳子上寫作業、温習功課。4年來，這樣的生活對於__已成自然，她絲毫沒有覺得苦。

在學校裏，同學們都知道她是一個品學兼優的小夥伴，卻不知她內心的苦與樂，更不知道她稚嫩的肩膀上挑了一副沉重的擔子。不管晴天雨天，__總是按時到校，從不請假。她説：我要努力學習，改變自己、改變這個家的命運。她勤奮、刻苦，很有上進心，經常借閲同學的書籍來看。她書寫工整，作業完成得好，成績優異，經常得到老師的表揚。學習報告冊上，老師這樣評價：你是個乖巧懂事的孩子，遵守紀律，學習優秀，但課堂上缺少發言，希望你今後再大膽一點，自信一點。就是這樣一個不夠自信，不善交流的孩子，保持了一到四年級各科優異的成績，每年被評為三好學生。現任班主任説，__現在已經改變了很多，她會主動幫助身邊學習有困難的同學。有時同學因病請假不能到校，作為學習委員的她，會在第二天主動把筆記借給缺課的同學，遇到不明白的問題還會耐心講解。與同學的交流多了，她在班上還有了幾個要好的朋友。課上她也經常積極舉手發言了，她比以前更樂觀自信了，臉上常掛着笑容。

世事多磨難，考驗再次降臨。20XX年1月中旬，__的奶奶帶着遺憾與不捨離開了這個世界。__傷心至極，但她很快調整好自己的狀態，化悲痛為力量，投入到期末複習中。

__孝敬老人，熱心善良，熱愛學習，老師喜歡她，同學們都佩服她。她是許多同齡人學習的好榜樣，是新時代好少年。

新時代好少年事蹟材料 篇二

周xx

xx五中七年級7班

她熱愛集體、真誠待人、學習勤奮、熱愛勞動、興趣廣泛，是一名德、智、體、美、勞全面發展的中學生，是陽光開朗、活力無限、追夢未來的新時代好少年。

心存集體，樂於擔當的“小旗手”

“我們是五月的花海，擁抱着青春時代，我們是初升的太陽，燃燒着新的未來。”周xx生性善良包容，待人接物熱情如火。作為老師的貼心小助手，她積極響應，為班級出力獻策。她奇思妙想，精心策劃，使班會新穎有趣，笑語喧喧，成為老師和同學們交流和溝通的温情“沙龍”。她主動承擔教室黑板報的設計刊出，為班級贏得集體榮譽貢獻一份力量。作為數學課代表，每當同學在學習上向她請教，她都會耐心解答，從不推託，同學們親切地稱呼她“墨姐”。

她組織和主持的“我是小小發言人”課前演講，內容從國家改革開放的大政方針到身邊日新月異的變化，充分調動了學生的積極性，活躍了思維，開闊了視野，培養了學習興趣。每一期的“青年大學習”團課，她都認真聽講，力爭在思想上充實自我，展現了當代少年應有的擔當和良好的社會公德。在愛國主義系列徵文和演講比賽中，她是積極的響應者和熱情的參與者，她用火紅的情懷和激昂的情緒展示了一個茁壯成長的“小旗手”的神采和風姿。

獨立好學，領異標新的“小精靈”

周xx同學從小就樹立了獨立自主的意識，把學習當做自己的責任和義務。書桌前的燈光下、小區的廣場上、公園的林蔭道上，時常能見到她專注讀書、流連忘返的身影。在課堂上她認真聽講，獨立思考，敢於提問，善於質疑，對知識有自己獨到的見解，輕鬆駕馭各門學科，學習成績出類拔萃。周xx愛好廣泛，思維活躍，她身上有着求新立異的學習特質和女孩子少有的闖勁、拼勁。自學是她最大的樂趣，冒着一股“天生牛犢不怕虎”的勁兒，迎難而上，不把知識學透絕不罷休。在學習的過程中，她善於合作，樂於共享，常常為一個疑難問題和老師、同學展開討論，孜孜以求，永不滿足。憑着這種對學習的熱情和不懈追求的勁頭，她多次獲得“三好學生”“優秀少先隊員”“讀書之星”“優秀學生”稱號。

蘭心蕙質，充滿愛心的“小天使”

周xx是一個心思細膩、內心火熱的女孩，她把家庭和集體生活中的細枝末節看在眼裏，放在心中。她是爸媽的貼心小棉襖，每逢家人生日，她都會偷偷定好蛋糕，送來驚喜。每到週末，她堅持去陪爺爺奶奶，和他們一起説説話、聊聊天，聽他們講過去的生活故事。

每當學校組織捐款獻愛心活動，她總是慷慨解囊，取一些零花錢捐給需要幫助的人。她在班級組織建立“愛心讀書角”，號召大家將多餘的報刊、書籍隨時捐獻出來，和同學們一起享受閲讀的快樂。疫情期間，她積極參與環境清潔、防疫知識宣傳等志願服務。她又是民勤“愛鳥協會”年齡最小的一員，每年冬天大雪紛飛的時候，她都要在爸爸的陪同下前往石羊河濕地，義務餵養那些艱難過冬的水鳥。看着那些自然的精靈在冰面上翩翩起舞，她的眼裏常常藏着淚花。善良和仁愛已經深深植入了她小小的靈魂，內化為一種彌足可貴的精神品質。

多才多藝，全面發展的“小明星”

學習之餘，周xx積極培養自己的興趣愛好，力求全面發展。她喜歡閲讀，無論是古典詩詞，還是中外經典名著，她都沉醉其中，仰望名人賢士點綴的思想星空，感悟哲人大家的高尚情懷，於字裏行間放飛奇思妙想。她堅持每天用文字記錄生活點滴，捕捉思想的光芒，作文《一粒沙在訴説》在武威市創城主題徵文活動中獲得國中組一等獎。她愛好鋼琴和書法，時常用琴聲來豐盈人生、陶冶情操，喜歡在墨香中浸潤心靈、涵養性情。週末，她喜歡在俱樂部打幾場酣暢淋漓的乒乓球，或是去公園裏跑步，在林蔭道上追逐風的聲音，她又是學校足球隊的“小球星”。她還喜歡旅遊，常和爸爸媽媽一起，帶着相機，去記錄外面的五彩繽紛的世界，去開拓自己的天地，豐富自己的閲歷！

新時代好少年事蹟 篇三

__同學是巴州區大和國小學生。她是一名品學兼優、尊敬長輩、獨立自強的好孩子。

__的媽媽是先天性智殘，不能正常發音説話，與人交流靠比劃，生活不能自理需人照顧。爸爸媽媽結婚後一直住在外爺外婆家，爸爸常年在外務工，裏裏外外都靠外公外婆撐持。__知恩圖報勇挑家庭重擔，上學之餘照顧殘疾多病的媽媽，照看幼小淘氣的弟弟，為家裏分擔一些責任。

記得有一次，外公外婆一早就出去辦事了，__起牀後發現媽媽還沒起牀，於是去叫。當時發現媽媽眼睛緊閉，滿臉通紅，由於媽媽智力殘缺，所以身體有什麼不舒服不能用言語表達出來。她摸了摸媽媽的額頭，果然，媽媽在發燒，並且是高燒。

__趕緊拿來毛巾打來熱水，然後把濕毛巾敷在媽媽的額頭上，並叫來弟弟在旁邊守着，過一會兒給她換一下毛巾，自己急忙跑去村部的衞生室，用自己積攢的零花錢為媽媽買了些退燒藥。

把藥買回來準備給媽媽服藥時，發現開水沒有了。只好去燒開水，十歲的她只是比農村的柴灶高了那麼一點點，因此吃了不少苦頭，手被劃破了，也默默地忍着。水燒開後，她將藥物都溶化在水杯裏，吹了又吹，聞了又聞，再嚐了嚐發現這藥好苦，她知道媽媽最怕苦藥了，怕媽媽不喝，沒辦法只好又去找白糖。給媽媽喂完藥之後，發現媽媽出了很多汗，她便用毛巾把身上擦了一遍，為媽媽換了衣服。又過了幾個小時，媽媽的燒退了，身體很快得到康復，__懸着的心才落了地，開心地笑了。

在日常生活中，__從來沒有覺得媽媽是個殘疾人而感到丟人，雖然媽媽生活不能自理，但她總是悉心的照料，為媽媽端茶遞水、接屎倒尿、擦拭身子，為媽媽換洗衣服，攙着媽媽走路，為其講述學校裏的新鮮事……__深知是媽媽給了她生命，這就是天大的恩情，她説今後無論走到哪裏，都要帶着媽媽，讓媽媽成為世界上最幸福的人。

新時代好少年個人事蹟材料 篇四

__，男，15歲，__市鎮巴中學20__級(5)班學生，__市綠色聯盟志願者協會鎮巴縣辦事處副祕書長。教師的家庭哺育了他，淳樸的山民影響了他，學校教育提升了他，美德人和事感染了他。

從小起__就孝親敬老，樂於助人。在學校是同學的榜樣，老師的助手，成長中他的社會責任感不斷增強。他熱衷於公益活動，服務社會，關愛他人。

“這娃長大了一定更有本事”

__的奶奶住在__市鎮巴縣赤南鎮姚家壩村，他經常利用週末和爸爸一起回老家去看望，他最瞭解奶奶喜歡吃喝什麼——棉花糖、碗兒糕、葡萄乾、豆奶……這些每次都是他親自去超市或者農貿市場購買。吃着孫子買的美食，奶奶逢人就誇。鄰居都説：“這孩子長大了，懂事了”。

“老吾老以及人之老”，__不一定理解這句孟夫子的訓哲，但他正在踐行。就在__的老家，離他奶奶家2公里遠，有一個留守老人張奶奶，其子孫終年在外打工。每次__回家看望奶奶的同時，也會給張奶奶帶一份水果、糕點並去看望，每次看到__的到來，張奶奶笑得合不攏嘴，摸摸__的頭説：“你不是我的孫子，可是你像我的親孫子一樣親啊！想要買到水果、饅頭並不難，可是你帶來的東西是最好吃的。”張奶奶家住在一個山包上，電視接收器的天線鍋經常被風吹偏，以至於無法正常收看電視節目，夜深人靜之時，張奶奶有多麼寂寞可以想象到。__運用從家電維修叔叔那裏學來的知識，動手為張奶奶轉鍋蓋、調試。調試、轉動那鍋蓋既是一個技術活又是一個體力活，那信號質量需要達到一定要求以上，收視效果才好。為了調試好，__爬上坡、跳下坎、又進屋，幾次三番，經常是大汗淋漓。當看到清晰的電視節目畫面出現時，張奶奶笑得像盛開的映山紅，__也露出了會心的笑容。張奶奶逢人就誇讚__“是個有出息的娃”，稱他“長大了一定有本事，是個能幹人”。

__説：“成績是大家的，榮譽是團隊的”

為了更好地關愛他人，__於20__年3月加入了__市綠色聯盟志願者協會鎮巴分會並很快成為骨幹。被組織任命為協會鎮巴縣辦事處副祕書長。

目睹了老人在敬老院顯得單調的生活，體會了旅客下車後背包拎包拉箱的痛苦，聆聽了深山留守孩子的心聲，瞭解了急救知識在中國小校園的缺失，體驗了個人力量的侷限……__深深地感到匯聚個人力量的必要和迫切。

經過校團委書記的指點，__奔走於縣城及附近的幾所中學，經過相互瞭解再登記造冊後，他終於將縣域內的志願者組織了起來，每次活動他們都有組織、有旗幟、有工作裝，這樣行動起來就更為方便了。每次行動前他們都要開個預備會，__根據每個人的特長、個性、能力，給每位會員落實“崗位”和任務，這樣他們的行動就有條不紊了。“綠盟”的行動感染了觀眾、讀者、朋友、同學，一些志願者紛紛加入了他們所在的組織。

敬老愛老的火炬在敬老院裏傳遞，老人身邊多了梳頭、剪指甲、捶背、揉肩、打掃衞生的年輕娃娃，觀看着會員們表演的節目，老人們彷彿年輕了20歲。

深山裏的留守兒童領到了課外讀物、文具，學會了新的遊戲玩法，結識了知心姐姐、哥哥，他們的暑假生活不再枯燥了。

“青春志願行，温暖回家路”。看，在車站裏，“綠盟”的標誌多麼温馨，而協會會員的身影又顯得那麼匆忙。“這碗薑糖水裏有愛的味道，是最濃家鄉年味！”春運期間，一個旅客喝着__遞過來的糖水發出了由衷的感慨。

兩年多來，__帶領自己所在團隊走進中國小、敬老院、車站、烈士紀念塔、考點以及留守兒童家行關愛、獻愛心、揚美德，為單位和個人做了很多好事。僅僅他個人累計服務時長就達200小時，團隊的每個會員都得到了鍛鍊和提升，一封封感謝信寄來，一次次通報表揚被協會會員在大會上宣讀。他們還婉拒了一個留守兒童監護人準備製作的錦旗的想法。20__、20__連續兩年，__個人也被__市綠色聯盟志願者協會評為“優秀志願者”和“十佳優秀志願者”。面對這些讚譽和表彰，稚氣未脱的__顯得很謙虛：“成績是大家的，榮譽是團隊的”。

新時代好少年事蹟材料 篇五

____，今年14歲，是____初級中學七年級66班學生，擔任副班長、體委兼語文課代表之職，贏得了眾多老師的稱讚，曾被評為優秀班幹部、善美少年。他的朗讀深得語文老師真傳，酷愛籃球，是一位品學兼優，多才多藝的好學生。在家裏，他孝敬父母，愛護弟弟，獨立自強；在學校，他尊敬師長，團結同學；在社會，他熱心公益，助人為樂。

他雖是一名普通的學生，但從小就樹立了遠大的理想，有了明確的學習目標。課前，他做好預習，把被動的聽課變成自主的學習；課堂，他集中注意力聽講，一直認真做着學習筆記，總是積極地參與課堂，展示課上自信大方又不失條理；課後，他認真完成作業，堅持複習，及時掌握所學。____同學在學習上最大的優點就是懂得合作，利用合作完善自己的同時也幫助了其他同學。對於學習中遇到的困難，在假期和同學探討，在校請教老師和其他小組長，直到弄清楚搞明白為止。學期末表彰大會上，____同學所在的小組被評為優秀小組。課餘，讀書是他的一大樂事，從童話故事到名着小説，從自然科學到人文歷史，他都有濃厚的興趣。有一次大家集體去理髮，____同學正好剛讀了《駱駝祥子》，便用裏面描寫祥子的話形容了一下正在理髮的同學。活學活用，風趣幽默，大家都很佩服他。閲讀讓他開闊了眼界，充實了精神生活，提高了寫作水平。他學習刻苦，努力勤奮，求知慾強烈，學習態度端正，學習方法恰當，因此他的學習成績在全校都是首屈一指的。

他每天堅持體育鍛煉，積極參加各項文體活動，有很好的身體素質，他的興趣愛好十分廣泛，打籃球、朗誦、釣魚等都是他的喜愛。他非常喜愛打籃球，即使是在暑假都呼朋引伴每天去村裏的廣場打籃球，從未間斷過，這種毅力更讓人折服。他總是會讀很多課外書，總在利用課餘時間有感情地朗讀，以語文老師為師，多多請教，學習朗讀技巧。____總是和爸爸去釣魚。釣魚需要平心靜氣，在這過程中又培養出了他謙和的氣質。多才多藝是他追求的目標，學校組織的各項活動均少不了他的身影。他還喜歡去不同的地方旅遊，喜歡瞭解各地的風土民情，喜歡看不同的風景，更喜歡在旅途中結交正能量的朋友。本次暑假，____和姨夫結伴去內蒙古旅遊，雖然有年紀差，但是____和長輩相處得很好，回來時還給自己的家人、朋友帶了紀念品。他曾積極參加學校組織的運動會、徵文比賽和朗誦比賽，獲獎還在其次，通過這些活動，鍛鍊了自己，豐富了生活，帶來了身心的快樂，為自己的成長提供了寶貴的精神財富才是重要。

他一直擔任着班幹部，是班主任的好幫手，同學們的好服務員。他為班上的黑板報選材料，畫圖案；他為班上的衞生不辭辛苦，他總是默默無聞地做好班主任交辦的工作，從無一句怨言，很多的班級事務他都做得有條不紊，得心應手。他是同學們的好夥伴，好朋友，他會盡力幫助班裏的每一位同學。班上的張佳浩同學上一次學習上遇到困難，心理很自卑，他看出了這一情況，一直鼓勵這位同學，開導他，幫助他提高學習成績，走出心理的陰影。班裏學生自主選擇小組的時候，很多同學爭當他的組員。班上趙晨輝同學不小心傷到了胳膊，生活很不方便。____便自發組織同學們每天照顧趙晨輝吃飯、學習，趙晨輝同學深受感動，晨輝媽媽還特意打電話給班主任表示對66班全體同學的感謝。

他在學習和生活上對自己嚴格要求，平時的行為習慣也讓老師和同學們稱讚，他的小房間整潔、乾淨，他的課桌裏擺放得井井有條，看見地上有垃圾他會主動打掃乾淨，看見同學們有不文明的行為，他會勸阻，制止。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活，成長的路是艱辛而漫長的，他懂得，不經歷風雨，怎麼見彩虹，今後的他依然會從一點一滴的小事做起，嚴格要求自己，做一個謙遜、誠懇、善良、堅強、勤奮的好少年。這位生長在易水河畔，喝着易水河水成長的陽光男孩正用愛心，恆心，信心，誠心托起更加燦爛美好的明天！