殘疾人勵志事蹟新版多篇

殘疾名人的勵志故事 篇一

《時間簡史續編》 作為宇宙學無可爭議的權威，霍金的研究成就和生平一直吸引着廣大的讀者，《時間簡史續篇》是為想更多瞭解霍金教授生命及其學説的讀者而編的。該書以坦白真摯的私人訪談形式，敍述了霍金教授的生平歷程和研究工作，展現了在巨大的理論架構後面真實的“人”。該書不是一部尋常的口述歷史，而是對二十世紀人類最偉大的頭腦之一的極為感人又迷人的畫像和描述。對於非專業讀者，本書無疑是他們享受人類文明成果的機會和滋生寶貴靈感的源泉。

《霍金講演錄——黑洞、嬰兒宇宙及其他》，是由霍金1976-1992年間所寫文章和演講稿共13篇結集而成。討論了虛時間、有黑洞引起的嬰兒宇宙的誕生以及科學家尋求完全統一理論的努力，並對自由意志、生活價值和死亡作出了獨到的見解。

《時空本性》80年前廣義相對論就以完整的數學形式表達出來，量子理論的基本原理在70年前也已出現，然而這兩種整個物理學中最精確、最成功的理論能被統一在單獨的量子引力中嗎？世界上最著名的兩位物理學家就此問題展開一場辯論。本書是基於霍金和彭羅斯在劍橋大學的6次演講和最後辯論而成。

殘疾人的勵志故事 篇二

尼克·胡哲(Nick Vujicic)，1982年生於澳大利亞墨爾本，生來沒有四肢，但憑藉頑強的意志和樂觀的信念，在全球演講，鼓舞人心。2005年獲“澳洲年度青年”稱號。2008年起擔任國際公益組織“沒有四肢的生命”CEO。

像雕塑一樣活着

第一次見到尼克·胡哲，人們都難掩震驚——他就像一尊素描課上的半身雕像，沒有手和腳。面對人們訝異的表情，尼克自我介紹時常以説笑開場。

“你們好！我是尼克，澳大利亞人，今年28歲，周遊世界分享我的故事。我一年大概飛行120多次，我喜歡做些好玩的事給生活添色。當我無聊時，我讓朋友把我抱起來放在飛機座位上的行李艙裏，我請朋友把門關上。那次，有位老兄一打開門，我就‘嘣’探出頭來，他當時被我嚇得跳起來。我心想，他們能把我怎麼樣？難道用手銬把我的‘手’銬起來嗎？”

“我喜歡各種新挑戰，例如刷牙，我把牙刷放在架子上，然後靠移動嘴巴來刷，有時確實很困難，也很挫敗，但我最終解決了這個難題。我們很容易在第一次失敗後就決定放棄，生活中有很多我沒法改變的障礙，但我學會積極地看待，一次次嘗試，永不放棄。”

尼克的生活完全能夠自理，獨立行走，上下樓梯，下牀洗臉，打開電器開關，操作電腦，甚至每分鐘能擊打43個字母，他對自己“謎”一般的身體充滿感恩。“我父母教我不要因沒有的生氣，反而要為已擁有的感恩。我沒有手腳，但我很感恩還有這隻‘小雞腿’（左腳掌及相連的兩個趾頭），我家小狗曾誤以為是雞腿差點吃了它。”

“我用這兩個寶貴的趾頭做很多事，走路、打字、踢球、游泳、彈奏打擊樂……我呆在水裏可以漂起來，因為我身體的80%是肺，‘小雞腿’則像是推進器；因為這兩個趾頭，我還可以做V字，每次拍照，我都會把它翹起來。”説着説着，他便翹起他的兩個趾頭，綻出滿臉笑容——Peace!

尼克的演講幽默且極具感染力，他回憶出生時父母和親友的悲痛、自己在學校飽受歧視的苦楚，分享家人和自己如何建立信心、經歷轉變。“如果你知道愛，選擇愛，你就知道生命的價值在哪裏，所以不要低估了自己。”在親友支持下，他克服了各種困境，並通過奮鬥獲得會計和財務策劃雙學士學位，進而創辦了“沒有四肢的人生”(Life Without Limbs)非營利機構，用自己的生命見證激勵眾人，迄今他已走訪了24個國家，贏得全世界的尊重。

我和世界不一樣

1982年12月4日的那個清晨，尼克的父母原本懷着滿心歡喜迎接他們的頭生兒子，卻萬萬沒想到會是個沒有四肢的“怪物”，連在場醫生也震驚得無言以對。

“我的父母毫無心理準備，醫生給不出解釋。我媽媽曾是護士，她懷我時非常清楚什麼事該做或不該做，她採取了各種預防措施，頭痛時她甚至沒有服止痛藥，她確定自己所做的一切都沒問題。她照過三次B超，大家都沒發現問題，以為我只是保持某種姿勢。他們原本期待一個漂亮又健康的男孩，不過我確實很漂亮，(笑)只不過有些缺陷而已，但當時那是一個大悲劇。”

尼克的父親是當地一位牧師，那個清晨，整個教會都為之憂傷，每個人都在質問上帝——如果上帝愛人，為什麼會讓這樣的事發生？如果《聖經》上説我將你造在母腹中時已應允了一個希望，那麼上帝造尼克時究竟在想什麼？

“我父親一開始以為我活不了多久，但我其他方面一切正常，並且活了下來。可以理解，父母非常擔心我未來的生活，生下一個殘缺的孩子，我想他們只是害怕自己不能勝任。”

這對夫婦經歷了很多艱難的階段，他們無法接受事實，帶着小尼克看了一個又一個醫生，試着理解到底發生了什麼。尼克的母親回憶：“我以為那是一場噩夢，我以為當我一覺醒來，噩夢就會結束，所以我不確定自己是否要帶他回家，我不願意照顧他。”

好幾個月後，這個家才進入平靜，選擇順服上帝的旨意。“人生中許多時候，我們想尋找答案但卻得不到，就在這種時候，我們要憑信心相信上帝。我父母認識到了這點——這是我們的骨肉，上帝把這個孩子賜給我們，就會給我們足夠的恩典，讓我們擁有智慧、慈悲、憐憫和愛來養育他，就好像我有手有腳一樣。”

至此，這個在極大不幸中關乎信心的故事才悄然啟幕。

事實上，這是一場艱辛的戰役，供應尼克所需的一切，是一場持續的掙扎，可以尋求幫助的對象和渠道並不多，這對夫婦只能獨自克服各種問題，在嘗試和糾錯中不斷摸索，找尋或設計合適的輪椅設備，籌集資金支付一切，甚至與社會的律例抗爭。

由於尼克身體上的殘障，澳大利亞當時的法律規定不允許他進入正規學校，但他的母親力爭修改法律，經歷萬般艱難，令尼克成為第一個進入正規學校就讀的殘障生。

上學後，孩子們都趴在課桌上聽課，只有金黃色頭髮的小尼克突兀地“站”在書桌上，用僅有的兩個腳趾頭夾住筆寫寫畫畫。“媽媽説，上學第一天，我不停地哭不停地哭，隔天就不願上學，因為其他孩子會嘲笑我，對我指指點點、排擠我，我感覺非常孤單，但家人一直支持我，所有人都説，尼克，你沒問題，你只是很特別。但是，我不想要特別，我只想跟大家一樣！”

我不需要手和腳，因為上帝揹着我

儘管並非佈道，每次尼克都會在桌角安放一本《聖經》，這是他必用的道具，演講中，這可能是他所指的“目標”，又或是令他“站立”起來的“助力”。

“Give up（放棄）還是Get up（站起來），這是每個人必須面臨的選擇。現在你們看到，我像這樣直接地摔倒了，躺在這兒，臉朝下，沒手，沒腳，要爬起來似乎不可能。我重複試了一百多次去站起來，你認為我就這樣放棄嗎？不！當我摔倒了，我嘗試去站起來，一遍又一遍。你要知道，這並不是最後的結局，你會找到一個方法來完成，就像這樣。”

他用頭頂着《聖經》借力，將自己的軀幹艱難地慢慢“撐”起，這一刻，撼動人心。

前兩年，他也曾和北京的大學生們分享他的信仰，演講結束後，一位男生舉手求解：“你所愛和信靠的那位（上帝）並沒給你手和腳，也沒給你神蹟，你為何還如此相信他？”

尼克的回答温柔而敬虔：“不管你是否相信，我們先做個假設吧，如果我信仰的是真理，我相信此生結束後能進入天堂，我將有一個嶄新的身體，那裏沒有悲傷，沒有淚水，沒有失落，一切都是完全的，那麼，通過我暫居地上的這具破碎身體所經歷的一切，若能鼓勵一些人認識到我所指的那個永恆，這就是個神蹟，因為我可以鼓勵其他人找到那種永生的盼望。”

“當我長大後，清楚知道自己跟別人不一樣，我開始向父母提出問題，為什麼這一切會發生？我想他們看到了我心裏的痛苦和挫折感，他們只是回答——只有上帝知道……”

八歲的尼克祈求上帝讓他長出四肢來，但並沒得到迴應。“我給自己下了定論，我永遠不會結婚，不會有工作，不會過上一個有目標的人生。我會是個怎樣的丈夫呢？我甚至都無法牽我妻子的手。我當時覺得心灰意冷，我不知如何形容那種感覺，我想結束自己的生命。”

十歲時，尼克試圖將自己溺死在浴缸裏，但就連自殺也是一項無法完成的任務：一到水裏，他就“像一件救生衣那樣豎直地浮在水面上”，這樣的經歷就曾有三次。

整個童年，他不僅要挑戰學習，還要與自卑和孤獨作鬥爭。有一天上學，他先後被12個孩子嘲笑。到下午2點50分，他坐在輪椅裏暗自決定：“如果再多一個人取笑我，我就放棄自己。”這時，一個女孩走過來：“嗨，尼克，你今天看起來不錯啊。”他已記不清這個女孩的樣子了，但卻永遠記得這句鼓勵“救了我的命”。

靠着堅定的信仰、家人的支持和朋友的陪伴，尼克的信心一天天增長。“我相信除了外表不同，我跟其他人是一樣的。”他的自信和樂觀漸漸贏得其他學生的尊重，大家都會給出“尼克愛所有人”這樣的評語。“此外，我還發現自己很有演講天賦，許多人在這方面很尊敬我，我被全校學生票選為國小的學生會主席、高中的學生會副主席。”

19歲那年，尼克開始獻身傳道，在亞洲、非洲和美洲傳福音，他的生命見證觸動了千百萬人的心。

“邀請耶穌進入生命，最大的意義在於他會與你同在。我想起曾深深感動我的一首詩《腳印》，關於一個人跟耶穌一起沿着沙灘行走的動人故事，這個人回頭看並説：為何在我人生順遂時，我看見兩對腳印，而在經歷艱難時，我卻只看見一對腳印？耶穌回答道：人生順遂時我走在你的身旁，但在經歷艱難時，是我揹着你走。這讓我深受感動，我知道他掌管一切，我的生命就在他手中，我不需要手和腳，因為上帝正揹着我。”

殘疾名人的勵志故事 篇三

小斯蒂芬霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，着迷於玩具火車，甚至自己花錢買來了電動火車。十幾歲時，斯蒂芬霍金還喜歡製作飛機模型和輪船模型，甚至嘗試發明一些遊戲，比如製作不同顏色零件的工廠、運送產品的公路和鐵路，以及股票市場。斯蒂芬霍金和一個同學負責編制遊戲的規則。在編制這些遊戲時，小斯蒂芬霍金的目標是'建造我能控制的可以開動的模型'，'這些遊戲及製作都來自於探究事物並且進行控制的要求'。這種要求一直驅動斯蒂芬霍金去'探究事物'，甚至在後來的宇宙學研究中仍在起作用。

上學期間，斯蒂芬霍金分在一個很好的班，儘管他的成績名次從未進過前一半，但仍受到同學的尊敬，同學為他起了一個'外號'———愛因斯坦。斯蒂芬霍金在班上有一些要好的同學，他們喜歡聽音樂，特別是古典音樂，如莫扎特、、貝多芬，也到音樂廳去聽音樂。他們還經常討論一些科學和宗教問題，例如宇宙的起源和宇宙的運行是否需要上帝的作用。

名人殘疾人勵志故事 篇四

海倫凱勒身殘志堅的勵志故事

海倫凱勒（Helen Adams Keller，1880年6月27日～1968年6月1日），是美國一位殘障教育家。 她生於美國亞拉巴馬州，父親亞瑟是位南方邦聯老兵。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。後來籍着她的導師波土頓柏金斯盲人學校老師安沙利文 (Anne Sullivan)的努力，使她學會説話，並開始和其他人溝通。1898年，海倫凱勒考入了哈佛大學附屬劍橋女子學校。1900年秋，再考進哈佛大學的雷地克里夫學院，這對於一個失明和失聰的人而言，可説是教人難以置信。最後於1904年，海倫凱勒成功取得文學學士學位，而且成績優異。而這麼多年來沙利文老師則一直留在海倫凱勒身邊，並將教科書與上課內容寫在海倫凱勒的手掌上，讓凱勒能瞭解其內容，可説是對海倫凱勒不離不棄，因此海倫凱勒一生均十分感激她。 從1902年4月開始，她又在莎利文老師的幫助下，開始在美國的一家雜誌上連載她的自傳《我的一生》（又譯《我生活的故事》）(The Story of My Life)。第二年結集出版後轟動了美國文壇，甚至被譽為1902年世界文學上最重要的兩大貢獻之一。

著名殘疾人的勵志簡短小故事 篇五

“上帝關上了一道門，同時也會開啟一扇窗。”以前，很喜歡這句話，因為它能給身處困境的人送去希望。作為教師，我曾把這話送給學生，那時覺得正確無比，學生們也感覺像心靈的雞湯。可幾天前的一件事讓我對這句話有了新的認識。

我的一個學生，幼時左臂截肢，大學聯考落榜後，父親幫他開了一個小店，他覺得自己獨臂給人送貨太辛苦，不久就把店關了，去了一家歌廳管音響。時間不長，他又覺得不爽，辭職而去。四年後，我再次碰見他，他還沒有找到適合的工作。一陣侷促後，他對我説：“老師，您曾對我説過，‘上帝關上了一道門，同時也會開啟一扇窗。’可是，這麼多年，上帝怎麼就沒有給我打開任何一扇窗呢？”

直到此時，我才意識到，當初的灌輸多麼膚淺。於是，艱澀地説了幾句後我落荒而走。

細想起來，這格言更像一句謎語，猜不透的人誤以為仁慈的上帝一定很講求平衡：在此處少給你半斤，就會在彼處補給你八兩。而事實並不是這樣：上帝關上了一道門，從未同時為你開啟一扇窗，上帝做的，只是告訴你有窗，其他的已經不是上帝的事情。這就是這句話的謎底。其實，但凡知道這個謎底的人，都不會祈禱上帝的恩賜，他會自己努力去“開窗”。

斯蒂芬·威廉·霍金，27歲時，上帝關上了他的健康之門，盧伽雷氏病症使他全身肌肉萎縮，腿不能走，手不能寫，嘴不能説，整天被禁錮在冰冷的輪椅上，僅有的資本就是一顆大腦和可以活動的兩根手指。霍金沒有祈求上帝：“給我打開窗吧！”而是憑着頑強的毅力和不懈的努力，自己推開了那扇窗。46歲那年，他出版了偉大的《時間簡史》，他也被譽為“在世的最偉大的科學家”“另一個愛因斯坦”和“宇宙之王”。

法國人菲利普·克羅鬆，26歲時，上帝也關上了他的健康之門，因觸碰高壓線，雙臂和雙腿都被截肢。但他相信，還有一扇窗是為他準備的：做游泳健將。為了打開這扇窗，他聘請教練學習游泳技巧，在自己殘存的上臂上安裝假肢，大腿上套上腳蹼，然後，頭戴潛水鏡和呼吸管下水，每週堅持35小時的魔鬼訓練。2010年9月18日，他勝利橫渡34公里寬的英吉利海峽。上帝為他準備的那扇窗，最終被他打開了。

有個女孩兒叫王千金，鎮江人，腦癱患者，除了頭部，身體其他的部位都動彈不得。王千金沒有絕望，坐在輪椅上，她苦練用嘴脣敲鍵盤，瞄準了一個鍵“按”下去，一下再一下，艱難地敲出一個又一個漢字。就這樣，她硬是寫完了20萬字的小説，併成為網絡簽約作家。她也打開了上帝為她準備的那扇窗。

海倫·凱勒、奧斯特洛夫斯基、高士奇、張海迪……他們都清楚，上帝不會為他們做什麼，更不會包辦他們的成功。但是，他們都成功了。

我的那個學生損失的只是一條胳膊，他本來有足夠多的機會去打開那扇窗。但是，他沒有。為什麼呢？因為他在“等待上帝恩賜”。

如果再次回到課堂，我會告訴學生：無論是誰，上帝都不會給予多一點的恩賜，只會給身處逆境的人以成功的希望。不同的是，堅強者在希望中奮鬥，而懦弱者則在希望中等待。

殘疾人勵志事蹟 篇六

湯XX，男，漢族，1981年生，肢體殘疾，廣西壯族自治區蒙山縣人，現廣西藝術學院美術系研究生在讀，系廣西書法家協會會員。先天性無雙臂，以足代手，生活、書法、作畫，1993年榮獲首屆“中國十佳殘疾少年成才獎”，1996年獲聯合國教科文頒發書畫作品優秀獎，1997年着有《雙腳與人生》一書，引起全國的關注。1999年，他如願考上了廣西藝術學院美術系，4年後，又順利考上了該校國畫專業的研究生。

一出生就被認為是“怪物”，因為他的雙臂只有十多釐米長，並且軟弱無力，上方連着兩隻各長了3根手指的小手掌。然而他在成長中憑藉毅力用口和腳作畫，竟考上了廣西藝術學院國畫專業，併成為該省第一位殘疾研究生。其口書、足書作品獲省、國家級大小獎項20餘次、國際獎2次；他還是中國百名好兒童好少年獎與全國殘疾少年兒童成才獎獲得者。1997年着的《雙腳與人生》一書轟動全國。他，就是無臂書畫家湯XX。

湯XX與書法結緣，緣於一次偶然。一天，哥哥放學回家後，用毛筆寫描紅作業。他覺得很好奇，跑到廚房，用腳夾了塊小木炭，在地上學哥哥寫字。這一幕，讓剛乾完農活回來的父親看到了，父親想：鄉下人逢年過節和紅白喜事都喜歡寫對聯，何不訓練兒子練好書法，以後靠賣這換口飯吃。

轉眼間，湯XX到了上學年齡，父親帶着他去國小報名，學校卻委婉地拒絕了。父親並沒有放下，第二天又去找校長説情，一個星期後，他最後進了學校。二年級暑假時，湯XX被推薦進縣城的暑假書畫學習班。報名時，他當場用腳夾着毛筆寫了一首詩，把接待的老師看得目瞪口呆。此後，老師開始教他用右腳練習書法。湯XX先是用腳趾夾筆，從夾不住到夾得腳趾都紅腫；上課的時候，不管天多冷，一雙腳都露在外面；寫字時一向彎着腰，背部的痠痛是家常便飯……半年後，他硬是用腳寫出一筆工整漂亮的。字。

之後，他聽説用嘴含筆也能寫字畫畫，便自己練起來。剛開始，口水流得到處都是，牙齒也麻麻的。但他沒有放下，時光一長，嘴巴成了第二書畫手段。為了掙學費，他每個寒暑假都到桂林市一些旅遊區為遊客寫書法，一個假期下來，學費、生活費都解決了。

上高中後，湯XX更是把賣作品的區域擴大到上海、廣州、深圳，乃至全國。他自豪地説：“從上高中開始，我就沒向家裏要過一分錢，我和哥哥的學費，都是賣作品賺的，為了賺錢，已經好幾個年頭沒在家裏過年了。”湯XX在潛心研習書畫的同時，並沒有落下學習。1999年，他如願考上了廣西藝術學院美術系。4年後，又順利考上了該校國畫專業的研究生。20xx年8月，湯XX在參加第四屆全國殘疾人文藝匯演時，被中國殘疾人藝術團相中，成為該團的一名演員和行政工作人員。現已成為中國殘疾人美術家協會會員、廣西書法家協會會員和南寧一所特教學校兼職老師。

成功後的湯XX沒有忘記家鄉的父老鄉親，沒有忘記廣西的殘疾人朋友，總想為殘疾人羣體做點什麼。他成了南寧市捨得殘疾人職業學校的一名兼職老師，一有空，就去教學生繪畫。他收了4名盲人學生和4名健全人學生，教他們畫國畫。他説：“教盲人繪畫很需要耐心，我自身又是個殘疾人，困難重重，但我會克服困難，儘量把他們教好。”湯XX追求的不只是飽暖的生活，也不只是幸福的感受，他要追求一種境界。他正在努力的願望是漂洋過海去英格蘭，把殘疾人書畫事業發展到國外，挑戰人生的一座新的高峯。

殘疾人勵志事蹟 篇七

他是“xx省自強模範”。他憑着刻苦的精神和頑強的毅力，順利地實現了大學夢。他從xx化工學院（現xx科技大學）輕工工程系工業發酵專業畢業後被分配在xx縣酒廠，負責生產工藝和品酒勾兑。1999年，xxx毅然決然地辭去了國有企業工作，來到了灤平縣大屯鄉窯上村，走村串户、考察立項，克服重重困難，開始籌建灤平縣熱河春酒廠。

一場意外的車禍使他胸部以下截癱！他憑藉頑強的'意志，同命運之神頑強搏鬥着。經過3次大型修復手術，他的大腿竟然奇蹟般地有了知覺！20xx年，他建立xx康熙酒業有限公司，註冊商標為“澹泊敬誠”。20xx年，貯存到期的“大黃米酒”出廠上市後受了消費者的一致好評，供不應求。20xx年，公司有員工60名，其中殘疾人6人，年銷售額達到20xx萬元，利税800萬元。20xx年澹泊敬誠白酒文化博覽園項目區動工，設有酒文化長廊、酒博館、體驗館、酒銀行等，新增3000平方米貯藏酒洞。