精品先進個人事蹟（精品多篇）

個人先進事蹟材料 篇一

王澤雄，男，1963年7月出生，中共黨員，中學高級教師，湖北省教育分會會員，黃岡心理學會會員，蘄春縣南征中學校長。1981年7月參加工作，先後擔任班主任、教研組長、教務主任、副校長、校長等職。自2004年任管窯鎮中學校長至今，在校長崗位上，他淡泊名利、廉潔自律、殫精竭力、艱苦創業，為管窯教育甘灑熱血，他常告誡自己：“金盃銀盃不如百姓的口碑”。從教三十多年來，他以精湛的教學藝術、務實的工作作風、忘我的敬業精神、創新的工作思想，締造了管窯教育一個又一個神話，贏得了社會各界人士的一致好評。

愛崗敬業，嘔心瀝血為教育

人們常把教師比作紅燭，讚頌她默默發光、無怨無悔的奉獻精神。自參加工作以來王澤雄同志也一直以紅燭精神來鞭策自己，在這神聖而清廉的講台上，他從教三十餘年，樂以一身粉塵兩袖清風為榮，以三尺講壇一生相伴為豪，就像紅燭跳動的火焰，照亮別人，燃燒自己。他熱愛教育事業，堅持政治理論學習和業務能力學習，立場堅定，旗幟鮮明，始終與黨中央保持高度一致，認真貫徹落實黨的教育方針，自覺遵守《教師職業道德規範》，為人師表，以身作則，嚴於律己。他為人忠厚，工作任勞任怨，默默耕耘，無私的把自己的一切奉獻給教育事業。

“高調做事，低調做人”是王校長的工作態度，“我不在乎別人怎麼説，我只在乎自己怎麼做”是他的自我要求。作為一名共產黨員，人民教師，他將對黨和人民的熱愛融入工作實際之中。農村落後的教育現狀，他看在眼裏，急在心裏，針對農村孩子勤奮、刻苦等特點，無論是當教師還是任校長，他都大膽進行教學改革，大膽嘗試並實施創新的教學方法，努力將一個個充滿靈氣的農村孩子培養成才。當老師時他是優秀的班主任，會考成績總是名列全鎮乃至全縣前茅；任教務主任和教學副校長期間，更是起到了教學的引領作用，創造了南征中學教學成績的高峯，2002——2004年連續三年會考突破歷史新高，總佔位均在全縣前10名，還誕生了會考全縣狀元。在2004至2012年任管窯鎮中學校長期間，他帶領學校一班人，團結奮鬥，眾志成城，內加壓力，外樹形象。經過八年的努力，將一個地處我縣西南邊陲，交通不便，教學用房簡陋，設備奇缺，師資力量不強，生源匱乏，教學質量落後的管窯鎮中學，辦成了羣眾滿意、家長放心、教師安心、學子成才、教育教學質量躋身於全縣先進行列的學校，學校連續4年被教育局評為“教育教學先進單位”，2012年會考全縣綜合佔位第5位，實現了教育教學質量一年一大步、三年上台階、五年大發展的宏偉目標。

2012年秋，管窯鎮教育大整合，他受組織的信任和重託，擔任整合後的南征中學校長。王校長在暑期就日夜思考着整合後的南征中學面臨的實際問題及發展前景：如何實現教育教學質量快速有效提高；如何規範學校後勤管理解決制約學校發展的瓶頸問題；如何全面實施新課改實現課堂高效化；如何提升校園文化品味引領學校綠色發展；如何加強隊伍建設實現學校規範管理；如何加快學校標準化建設實施“綠色終身教育”的辦學理念……南征中學以王澤雄校長為首的新領導班子，經過科學深入的調研，確立了“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的辦學宗旨和“弘揚孝德文化精神，打造書香儒雅校園，構建綠色終身教育”的辦學理念。新的南中一班人在王澤雄同志的帶領下，眾志成城、艱苦創業、克難奮進，為打造“平安、文明、綠色、和諧、特色、高效”校園而努力奮鬥。

規範管理，務實創新辦學校

在學校管理上，王澤雄校長勤於學習，善於思考，摸索出了適合我縣我鎮的一整套經驗。依法治校，規範管理是他的治校方略。秉着以人為本，民主管理的原則，制定了從政教到教學，從黨建到共青團，從工會到學生會，從前勤到後勤等一系列立體縱橫交叉管理制度，實現了制度管人、制度管事、制度治校的精細化管理模式。

他一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫着自己的工作業績，王校長無私奉獻、艱苦奮鬥、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。他非常注重加強幹部職工隊伍建設，努力做好校長的統領和引領作用。每週堅持組織教職工進行政治和業務理論培訓，傳授新的教學思想和理念，提高教職工的'政策水平和業務能力。他經常教育黨員幹部：“工作不能靠別人，只能靠自己”、“只有自己提拔自己，自己解聘自己”、“成功就是簡單的事情反覆的做”。對於班子成員，經常告誡：“只有落後的領導，沒有落後的羣眾”。建立幹部的述評職、議職制度，實行民主監督。建立社會、家長、學生評價教師及“重責任、重貢獻、重實績”的評價激勵機制，從而達到了提高教師隊伍素質，提高教學質量，提升辦學水平，促進了教育教學管理水平和教育教學績效的顯著提高。

在學校管理中，他非常注重“三神四風”建設，即奮鬥精神、集體精神、團隊精神和黨風、師風、校風、學風建設。為學校立足長遠，注入凝聚力、戰鬥力，努力形成具有民族精神共性的學校校魂。在教學管理中，他敢為人先，大力推行高效課堂，積極探索高效課堂模式。他常説“要以教師的不輕鬆，換來學生的輕鬆”；“教是為了不教”。並以身示範，帶頭主講優質研討課，帶頭深入課堂，瞭解課堂，實施推門聽課、觀課制度。創設一切條件讓教師參加各級各類教育教研活動、業務學習和網上遠程培訓，與名校聯誼，相互交流，共同學習，引領教師成長。全面推行立體德育、全員德育教育，實行“良心教育”和“道德教學”，積極運用創新思維改變德育管理模式，堅持用豐富的德育活動播種和諧平等思想。“孝德文化”是南征中學校園文化和德育文化的主旋律，也是南征中學的品牌。為了傳承“孝德文化”精神，實現“孝”的有效着陸，近年來，在王校長的倡導下，學校開展了“孝行天下”一系列工程：“孝行天下”之感恩；“孝行天下”之責任；“孝行天下”之奉獻；“孝行天下”之夢想……湧現一批又一批“十佳孝星”和“德育標兵”。後勤管理注重規範化和民主化，傾力打造“良心、放心、舒心”食堂。建立系列財務、財產及後勤管理的規章制度，努力實現“教師舒心、家長放心、學子安心、社會放心”的莊嚴承諾。

噓寒問暖，人文關懷愛職工

熟悉王校長的人，大家都知道他是一個講原則、講奉獻的人，更是一個耿直、善良、熱心幫助他人的人。他非常關心青年教師的成長，常和他們促膝談心，瞭解他們的思想，關心他們的生活，傾聽他們的煩惱，手把手的教他們如何管理學生，管理班級，引領他們的專業成長。在管窯鎮中工作過的一大批資教生如靳麗娜、王杭麗、張美等，他都傾注了大量的心血，剛走上講壇連基本的教學程序都不知道，而現在他們已成為教育戰線上的主力軍。王校長常把教職工的冷暖放在心上，幾十年工作生涯中，不知幫助多少人。看望退休教職工，安排教職工家屬就業，關愛貧困教職工，慰問天災人禍的家庭……去年秋，我校有一位教師的父親不幸出了車禍，王校長得知後，迅速到她家去看望慰問，並動員學校教職工為她家捐款獻愛心，同時他每天幾個電話詢問情況，安慰她，來校後，更是關心有加，主動要求黨支部、校委會成立“幫扶小組”，為她排除工作上的壓力和困難，給她支招，讓她感受到集體的温暖，今春開學，還主動解決她的母親的工作，讓她到學校食堂工作。

學校極力豐富教職工的業餘活動，成立籃球隊、乒乓隊、女子舞蹈隊、詩詞協會、書法協會等，豐富教職工的業餘生活，陶冶他們的情操，讓他們感受到學校集體生活的温馨。每逢三八、五四、端午、中秋、重陽、元旦等節日，他都會派工會、支部成員到困難職工家庭噓寒問暖，力所能及提供幫助。每位教職工生日之際，都會收到生日蛋糕和温馨的祝福……

個人先進典型事蹟材料 篇二

我叫張玉，是張莊寨供電所的一名普通電工。被榮幸的評為了17年度優秀員工，這一榮譽首先歸公於各級領導，歸公於我周圍的同事們，我只不過做了一點應該做的工作，盡了一點應盡的責任。下面是我的電力員工先進事蹟：

在管理台區過程中，恪盡職守，當用電客户反映用電安全問題時，第一時間趕去處理，定期對所轄的低壓線路和設備等進行巡視、檢查和維修，提高設備健康水平，保證安全運行，並做好過境線路的巡視保護工作，對發現存在安全隱患的設備和線路及時向供電所報告。

電工最主要的職責就是對線路、照明、電器設備，進行檢查、維護，確保良好的經營環境。為了做好管理工作，我主動深入展位，仔細排查瞭解情況，並把各類電器設備逐一登記造冊，建立起有關的檔案，凡事做到心中有數。對所轄區用電村安裝漏電保護器，嚴格執行漏電保護器管理制度，並定期測試，對損壞或者不合格的漏電保護器要通知用户及時更換，並加以落實。

一名合格的優秀員工先進事蹟，除了有較強的事業心、責任感外，還必須具備良好的主人翁精神，時時處處想為企業的利益去想，做為企業的利益去做。幾年來，我始終像家庭過日子一樣，本着勤儉持家的精神，做好各項工作。

幾年來，我在集團先進文化的薰陶下，在組織的“塑造誠信型組織”、“沒有任何藉口”等一系列理論知識學習中，覺得我的思想充實了，我愛我的崗位，更愛這支優良的團隊，能獻身於這樣優秀的企業中，我感到無比的自豪。我在平凡的崗位上做了些應做的工作，所取的得成績，已成為過去，在新的一年裏，我決心百尺竿頭，更進一步，立足本職，以誠信為準則，鋭意進取，為電力發展宏圖做出應有的貢獻。

個人先進事蹟材料 篇三

__，__年出生，本科學歷，__年參加工作，現任__湖源牧業開發公司計量部主管，她踏實工作、默默奉獻、爭創一流，在同事的幫助和領導支持下，取得了不錯的成績，得到了領導和同事的一致認可和肯定。

一、在思想方面

作為__湖源牧業開發有限公司的一名優秀員工，__在公司剛剛成立時從天津來到公司參加工作。從小在天津這個繁華的國際大都市長大的__來到氣候環境惡劣，氧氣稀薄的天峻縣來工作，心理的落差可想而知，這種落差會引起她的失落感，影響工作情緒。富有工作經驗的她深知心態決定一切，只有適應這種落差，消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把這種落差當成鍛鍊自己的契機，把生活環境上吃的這一點苦當成是對自己的磨礪和人生財富，由此，調整了自己的心態，使自己愉快地去接受，去適應這種生活，適應這裏的工作。在自己的努力下，__這個來自天津女孩得到了公司領導和同事的認可，被公司提拔為計重部主管，被同事推選為__湖源牧業有限公司工會主席。

二、在工作方面

作為公司計重部的主管，其工作崗位的重要性不言而喻，計量的準確度直接關係到牧民的收入和公司的效益，在面對公司和牧民這“矛盾體”，她做到了雙贏，不偏不倚，全年誤差率控制在萬分之零點六，得到了公司的認可和牧民的尊重。

作為公司工會主席，為了促`進企業更好的發展，建立完善、穩定、和諧的勞動關係，在__的領導下，工會組織機構完善，人員配備齊全，活動經費充裕。公司規定凡屬公司重大事項或涉及員工利益的問題，必須召開員工代表會議進行討論。近期她又組織員工學習了《勞動法》、《勞動合同法》、《工會法》，並計劃參與討論公司《員工守則》、《人力資源管理制度》、《工資管理制度》的修訂。工會成立後積極監督員工的各項合法權利是否得到落實，全體員工簽定勞動合同，並定期向員工公佈各類社會保險的激納情況。她根據公司發展大綱，集合公司企業文化，組織員工進行職業道德、質量、安全、誠信教育，並定期進行培訓考核，安全衞生檢查，落實管理情況，檢查安全操作規程的執行情況，塑造企業良好形象，保障員工生命財產安全，同時也提高了公司的管理水平。

三、在組織紀律方面

作為公司的管理層和公司工會主席，__以身作則，時刻高標準嚴格要求自己，嚴格遵守公司的各項規定和上級組織部門的紀律要求，按時上班，按時參加會議、學習，沒有出現無故缺席想象。她在遵守公司各項規章制度的情況的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。

四、在學習方面

作為公司計重部的主管，__深知自己工作的重要性，為了更好的服務於公司和牧民，她依照公司的要求，不斷的提高自身的計量業務水平，不斷的學習計量知識，先後自學了《計量基礎知識講義》、《計量技能守則》等專業書籍。為了更好與牧民的溝通，她還自學藏語，在她堅持不懈的努力下，藏語水平達到了能和藏民進行基本的交流，得到了牧民的認同和公司的認可。

總之，從__加入公司以來，她兢兢業業、任勞任怨、埋頭苦幹，做出了不平凡的成績，對於成績她永不不自滿，對於困難她永不服輸，對於工作她永不放鬆，以飽滿的工作熱情迎接每一天，迎接每一天的挑戰！

2022個人先進事蹟材料模板 篇四

王xx

政治堅定講奉獻。始終把政治建設擺在首位，認真貫徹執行區委、區政府各項方針政策和決定，團結帶領衞健系統全體幹部職工，積極破解發展難題，在硬件設施升級、就醫環境改善、人才隊伍建設、服務能力提升等重點領域集智攻關，取得了新的成績。

真抓實幹勇擔當。通盤考慮全區醫療資源佈局，開展玄武區中醫院一期、新孝陵衞社區衞生服務中心等9個基礎設施項目建設；全力以赴抓高質量考核指標落實，我區“萬人全科醫生數”在全省33個主城區高質量考核中並列第三，在南京市主城六區位列第一；加強黨風廉政建設，聘請第三方公司，在全區率先開展內部控制體系建設；探索績效考核、薪酬分配機制的新辦法，深化基層醫藥衞生體制改革。

務實創新謀發展。針對羣眾到三級醫院看病難的問題，與三甲醫院結成首個區域專科聯盟羣，受到市醫改領導小組肯定，做法刊於《南京市醫改動態》。針對家庭醫生“籤而不約”的難題，建設30個“社區家庭醫生工作室”，在創新舉措評選中獲全省第二、全市第一的殊榮。針對社會養老難題，創新提出玄武醫養服務“1+7+N”總體佈局，將“互聯網+醫療”嵌入全區養老服務，獲得國務院領導批示肯定。

個人先進的事蹟材料 篇五

xx，男，壯族，生於20xx年，系雲南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮北寧中心學校落鬆地國小教師。從20xx年9月至今，農加貴不顧世俗偏見，忍受冷言冷語，默默無私奉獻，堅守在這個特殊人羣聚居的小村莊任教（複式班教學），已近30年。

剛踏進落鬆地，農加貴成了當時村子中唯一的知識分子，村民要讀信寫信、村組長寫個通知、閲讀農用機械使用説明書都要請他幫忙。20xx年，全國掀起掃盲運動，為提高村民的知識文化水平，農加貴開辦了一個成人技術班。白天，兩個班級的複式教學已累得精疲力竭，晚上還要教學技術班，農加貴要忙到半夜才能批閲完作業，備好明天的課程，可他一聲不吭，因為他明白，這是有意義的，這樣的生活充實而無憾。

農加貴是善良的，他從不厲聲呵斥學生；他是慈愛的，在他講台上從未見過能夠挪作教訓學生工具的教棒；他是親近的，學生都樂意把他當作能夠傾訴心裏話的知心朋友；他是嚴謹的，從不遺棄一個孩子，也從沒忘記批評每一位遺漏了作業的學生。在28年的教學中，農教師注意對學業生的本事培養，從兩方面做，一是對學生進行思想教育，思想端正，態度自然會好，目標有了，學習積極性就高；二是注重學生的自我管理。他不設班幹部，讓每一位學生參與班務管理，每位學生都很珍惜這難得的機會，工作異常認真周到，管理井井有條，即使教師不在也一個樣。學校裏一切都顯得井然有序，每個學生都在教室專心致志學習，不管教師是否在場，都是那樣的認真刻苦，或默讀課文，或埋頭做練習，或預習課文。

原先在教學中，農教師只能上語文、數學、品德、科學，數字教育資源全覆蓋項目實施後，農加貴積極學習利用寶貴數字化教育資源給學生上音樂、體育、美術。農加貴嚐到甜頭後説：“這套設備，對於農村邊遠山區學校來説是太有用了。我以後要管好用好這套設備，多跟中心校、教育局教師聯繫，以獲取更多資源來教這些孩子，讓他們將來成為對社會有用的人。”

在近30年的教學生涯中，農加貴一向擔任複式教學，共招收了10個教學班（每3年招生一次）101名學生，送走國小畢業生8屆，共96人。學生不算多，但對於落鬆地村來説，已經是充裕的了，許多學生已走出寨子，懷揣長輩們一生未能如願的美麗夢想融入了社會，如：學生王建萍，畢業於長沙民政學校，現任廣南縣教育局黨委紀委書記；王建貴，畢業於昆明冶金工校，現任箇舊市錫礦某礦區區長；黃兆中，畢業於西南農業大學，此刻文山州科技情報所工作；餘學莊，畢業於臨滄教育學院，現是一名公務員，在廣南縣政府工作；馮正江，畢業於州民族師範學校越語專業，此刻廣南財產保險公司工作；學生馮正海，現為壩美派出所幹警；楊素芹，篆角中心學校教師；陸貴蓮，蓮城衞生院護士長；王琪仙八寶鎮中心校教師等。留在村裏的學生董相國，組織村裏富餘勞動力到周圍村寨承包建設工地，帶領村民積極創收〔〕。

30年來，農加貴的工作也得到了肯定。20xx年，他由一個代課教師轉正成了一名正式的人民教師；20xx年9月、20xx年9月、20xx年9月三次被評為蓮城鎮先進教師；20xx年和20xx年兩次被評為廣南縣先進教育工作者；20xx年4月中央電視台《鄉約》欄目組到學校拍攝短片；20xx年8月，《中國教育報》雲南站記者到落鬆地採訪農加貴；20xx年9月，農加貴被評為“雲南省教書育人楷模”，並於教師節出席了在昆明召開的表彰會。農家貴説：“這一點成績的取得，是和領導的關心和羣眾的支持分不開的，今後將更加努力，爭起取得更好成績。”

如今，落鬆地國小有3個年級21名學生，農家貴既是這些孩子的教師，也是他們的家長。“學生營養改善計劃”實施後，縣裏研究落鬆地村的特殊情況，給21個學生每人每一天3元的營養補助，並特批了10個寄宿生生活補助。農加貴每一天天不亮就要起來做早點給學生吃，8點開始上課，中午11點下課後，還要帶着幾個年齡大的學生生火做飯，每餐兩菜一湯，但他從不説一聲苦，也從未向中心學校提出要增加人手。落鬆地，這個曾被人們歧視和充滿恐懼的小山村，已漸漸遠離了傳染病，村民們的臉上露出了幸福的笑容。

個人先進的事蹟材料 篇六

作為一名醫務工作者，他牢記大醫精誠古訓，秉承杏林遺風，對醫技精益求精，對患者一腔熱情。作為一名共產黨員，他二十年如一日，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，嚴於律己，勤於奉獻，廉潔行醫，時間發揮黨員先鋒榜樣作用。作為一名一般勞動者，他將全部的身心鋪在崗位上，一門心思幹工作，用自己的一言一行帶動着周圍的每一具人。

一、愛崗敬業痴奉獻，以院為家勤為患

二、零距離溝通，親情化服務

他深知，病人的需要算是無聲的呼喚，竭盡所能奉獻自己的一切算是一名醫護人員最基本的職業道德和操守，也是作為一名共產黨員最基本的要求。也正是這種急病人之所急，想病人之所想的工作精神，使他對待患者如親人更似親人。在全國普遍呼籲解決羣眾看病難、看病貴的諮詢題時，他提出帶着感情進病房，以病人為服務中心的服務理念，開展零距離溝通、親情化服務的人性化服務。在臨牀工作中，他總是適應站在患者的角度想諮詢題。在醫院開會時他經常説：關於我們醫務人員，面對患者也算是面對弱者，要進行換位考慮，將患者對我們的信任轉化為一種動力，要以關心式語言接觸病人，人性化服務滲透醫療，尤其面對的大多數是別大富裕的農村患者，我們更要一視同仁，全心全意的為患者服務。在這種理念的支持下，他把醫患溝通當作臨牀一線的重點工作來抓，為醫務人員訂閲書籍，邀請專家來院説課，組織職工收看溝通方面錄像片，全面提高了醫護人員的溝通能力。他自己也積極與患者溝通，用盡可能通俗的語言向患者揭示病情，制定出經濟可行的診療方案，得到了廣闊患者的一致好評和稱讚。一次，一名身患重病的外地患者到我院進行治療，因為病情比較複雜，經多次轉診、轉院都未能確診，大量的檢查費用為病人家庭帶來了嚴峻的經濟負擔。劉長傑得知事情後，經過詳細的與患者極其家屬溝通病史，研究國內外類似病例，翻閲書本、上查尋資料，最終確定了病因，即為患者及家屬節約了近千元的檢查費用，又倖免了重複檢查。

三、無私奉獻廉為本，以身作則練精兵

作為一名大夫，別但要有精湛的醫術，更要有醫者德為先的高尚情操，是劉長傑一貫的宗旨。為了提高自身修養，他仔細學習醫務人員職業道德規範和醫務人員五別准以及文明市民公約。並從古代中醫名家為醫做人之道中吸取精神營養，把中醫前輩精誠做人，懸壺濟世的精髓與當代醫務工作者的職業道德規範結合在一起，廣納古今中外優質臨牀服務理念，廉潔自律，築牢道德防線。在工作中，嚴把廉潔關，努力做到潔身自好，一塵別染。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人別做的自己堅定別做。並堅持與患者換位考慮，面對利益的誘惑，從別動心。幾十年來，他拒絕了多少宴請、拒收了多少好處，捐了多少鈔票，全然無法用詳細的數字來統計。一次，鴉鴻橋鎮大和平村一名患者因車禍住進醫院，家裏實在困難，一萬多元的醫藥費關於他們全家人無疑是天文數字。於是他幾次與其他醫師會診研究，調整診療方案，既保證病人得到了有效治療，又千方百計落低醫療費用。在這種事情下，病人及陪牀家屬日子仍難以支撐。劉長傑看在眼裏，急在內心。於是，他便把當時身上僅有的400元捐給了病人，並組織科室人員對病人進行捐助，共為病人捐款2480元。他無私奉獻、以身作則的精神，為醫院贏得了良好的信譽，先後被評為唐山市優秀思想政治工作者和優秀共產黨員的稱號。

多年來，他在抓好醫院治理的並且向來從事神經內科臨牀研究工作，為了讓更多的患者康復起來，他博覽古今專業名著，結合臨牀經驗，悉心求索。提高了卒中病人的治療水平和生命日子質量，達到省先進水平。

2022個人先進事蹟材料模板 篇七

姓名：黃xx

標籤：三練模範

年級及專業：智能學院2017級機械設計製造及其自動化專業

事蹟：中共黨員。現任智能製造學院學生會主席、新媒體中心主任、創新創業協會會長等職務，在校期間獲得了“國家勵志獎學金”、“優秀學生幹部”“優秀共青團幹”等30餘項榮譽，累計參與組織了206場團學活動，平均每天一小時的學生工作時間，服務師生上萬餘人次；自學PS、PR、AE等視頻處理軟件，為各類活動宣傳剪輯製作超過245個短視頻，編輯推送微信公眾號原創文章73篇，瀏覽量超45萬；創建了學院官方QQ公眾號，發佈相關動態172條，累計訪客量20277人；創建學院官方抖音賬號——錦城智能製造學院，發佈短視頻70條，堅持與校內外相關賬號互動，累計獲得14。2萬有效播放量，述錦城好故事，傳遞錦城正能量！投身各類專業競賽，帶隊參加“挑戰杯”“互聯網+”、“工程訓練綜合能力競賽”等大賽並再斬獲省級銀獎，為學校贏得榮譽。堅持進行“吃苦耐勞意志訓練、職業素質能力訓練、組織紀律與團隊精神訓練”。

2022個人先進事蹟材料模板 篇八

姓名：葉xx

標籤：全能學霸

年級及專業：工商學院2018級人力資源管理專業

事蹟：共青團員。專業成績優異，綜合成績排名專業第三，獲得校級二等獎學金。積極參與課外實踐，創辦了1家川小椒生物科技有限公司、取得2項實用新型專利和1件外觀專利；積極參加各類競賽，獲得話劇大賽一等獎、錦城思辨賽二等獎、全國大學生英語比賽優秀獎、未來銀行家大賽決賽優秀獎、SYB合格證書等10餘個證書和獎項；協助教務工作，榮獲大學英語、管理溝通課程優秀助教，招生辦事處、管理培訓中心、工商辦公室助理優秀助理6項等榮譽稱號，在全方位提升自己的工作能力，為未來工作打下基礎。