鄉村國小校長先進個人事蹟材料

紮根鄉村二十載，矢志不渝育新人

----記寶豐縣李莊鄉程莊國小校長付曉光

付曉光同志，男，1979年9月出生，1999年7月參加工作，2007年11月加入中國共產黨。曾先後在寶豐縣李莊鄉翟東國小、翟西國小任教，原任寶豐縣李莊鄉馬莊國小校長，現經“縣管校聘”為寶豐縣李莊鄉程莊國小校長，並經選舉為中共寶豐縣李莊鄉中心校黨支部委員。作為一名人民校長，同時作為一名共產黨員，他認為自己應該用真心愛自己的事業，兢兢業業，勤奮求進，創先爭優。這不僅是對學校和學生負責，也是對自己負責，只有這樣，社會才不會拋棄自己，才能體現一名共產黨員的先進性。在工作中，他以飽滿的工作熱情、紮實的工作作風、優異的工作成績，得到了全校廣大師生及家長的一致好評。

一、艱苦奮鬥老黃牛，理論學習提素質。

作為一名鄉村國小的負責人，他將教育教學理論學習同政治理論學習有機結合起來，擴大學習範圍，增強學習效果。他時刻不忘黨員身份，重點學習了黨的"十九大"報告及各次全會精神，按照上級部門提出的各項相關要求，提高了理論水平。在有關政治方向、重大原則問題上，能旗幟鮮明、立場堅定，堅決貫徹習總書記“中國特色社會主義”偉大思想和努力踐行“中國夢”，並落實到實際工作中。

二、創新發展拓荒牛，身先士卒做表率。

作為一名鄉村國小負責人，在實際工作中，即是校長，又是教師，還可能是學生的臨時家長，這大大增加了工作量。但是，他不但沒有怨言，還將各方面工作全盤落實到位，兢兢業業把每項工作做好、做實、做優。

在師德方面，他愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風範和教師素養。日常生活中，能以一個黨員的標準規範自己的言行，發揚奉獻精神，不計較個人得失，關愛每一位學生，以“無私才能無畏”來對待各項工作。

在教學方面，始終堅持素質教育的理念，把它作為相對穩定的精神力量，在教學中運籌帷幄，五育並舉，培養學生全面發展。平時認真學習了許多先進的教育教學理論，深刻學習領會新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法。不斷提高自身的業務能力，常利用休息時間鑽研各種教育教學方法，運用好的切合實際的教學方法服務於學生，並利用自己體育專業特長，培養學生全面發展。參加工作至今，他所擔任的教學班成績，一直在全鄉名列前茅。

在學校管理上，不斷完善各項管理制度，力爭用人性化管理制度管理教師、管理學生，管出成績、管出名譽。

三、為民服務孺子牛，凝心聚力鑄輝煌。

常言道：“窮山惡水出刁民”。這句話形容程莊雖有誇張成分，但也真實地反映了當地工作的難度。地處寶豐縣最東邊陲的程莊國小由於各種原因教學成績自2017年後每況愈下，甚至常年位居全鄉末尾。這在當地羣眾當中產生了極壞的影響，羣眾普遍不信任學校，不相信教師，更有甚者，蓄意破壞學校教學設施，擾亂學校教育教學秩序，師生不互動，家校不聯合，成績上不去，學生流失嚴重，陷入了嚴重的惡性循環。但是，程莊國小曾經是李莊鄉中心國小----李莊鄉教育的旗幟，為何走到了這步田地?

當他接手程莊國小後，認真分析了現狀，查找原因，找到了根源----校風校紀渙散。沒有良好的校風，就不會有良好的學風，後果是：學生將學習視為完成任務，教師出工不出力，學校成績上不去，家長怨言橫生。要改此現狀，必須從源頭治理。付校長俯下身子既是校長又是師生的朋友。對教師以兄弟姐妹相稱，常常噓寒問暖，敞開心扉與之交友，瞭解他們工作生活實情，急他們之所急，在工作生活中積極為他們排憂解難。每天站在校園門口迎接師生；為校園消毒、打掃辦公室的衞生、清理廁所……校園裏常見他忙碌的身影；走進學生家庭瞭解家長的想法，常見家長燦爛的笑容……“付校長是我們的勤務兵！”老師們都這樣開玩笑説。心近了，情暖了，工作的熱情有了，家長的支持有了，一潭死水活起來了！僅用一學期的時間，他就將程莊國小師生凝聚在一起，大大改善了校風校紀。如今，當你路過學校時會發現：現在的學生愛學習了，教師不再懶散了，學習氛圍濃厚了。2019年秋季學期，程莊國小擺脱了常年戴在頭上的倒數"帽子"，一舉躍入全鄉前三。2020年6月，學校召開家長會，到會家長人數為150人(不含電話上與班主任聯繫的家長)，而全校學生僅165人。學生家長到會比例之高説明羣眾普遍認可學校。他們關心和支持學校的教育事業，因為他們相信，學校一定能把孩子教育好。目前，全校師生心中均有一個宏偉目標：2年後，程莊國小將大有進步，在全鄉名列前茅。

俗話説：火車跑得快，全靠車頭帶。一個好教師能帶出一個好班級，一個好校長能帶出一所好學校。付曉光同志勇於創先爭優，能在短期內改變程莊國小現狀，相信在他的帶領下，程莊國小一定能實現跨越式發展。在今後的工作中，將繼續本着共產黨員的本色，不忘初心，踏實工作，創先爭優，為黨的百年華誕交上一份滿意的答卷，併為黨的教育事業奉獻畢生力量!