文明好少年事蹟材料

周若茜同學是新村丁溝國小六年級（1）班的學生，現擔任六年級（1）班班長。她活潑開朗，文明守紀，樂於奉獻，團結上進，是一名品學兼優，德、智、體、美、勞全面發展的好少年。生活的體驗使她具有文明禮讓、自強自立的良好品行；父母的言傳身教使她從小養成勤儉善良的品德；老師們良好的感染和薰陶使她擁有健康向上的心態；同學們的求助使她擁有金子般的心靈!

一、勤奮學習文明守紀屢創佳績周若茜同學自進入國小在國旗下佩戴紅領巾的那一刻起她就暗暗下定決心：一定要勤奮學習，成為一名真正的少先隊員，成為一名文明禮貌、品學兼優的好學生。所以對待學習，她踏實認真，自覺努力，課前，能夠有目的進行預習，課堂上，她帶有問題聽講，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能很好地掌握並能熟練地運用於生活實踐；課後，能夠及時的複習鞏固，温故知新；對待周圍的人和事文明禮讓，誠實守信！正因為這種勤奮上進的學習精神，文明守信的生活態度，使鮮花和掌聲幾乎伴她度過國小生涯！三年級連續兩學期被評為三好學生；四年級均獲得文明生、三好學生等榮譽稱號；五年級第一學期被評為十佳少年；在校組織的讀書活動中榮獲一等獎.面對鮮花和掌聲她總是笑笑説我只是比同伴先一步得到榮譽！

二、老師的得力助手同學們學習的榜樣作為一名少先隊員特別是一名班級幹部，她處處以身作則，率先垂範，努力地為老師分憂，為同學服務。早上，她總是早早到校，督促值日生打掃衞生，組織同學們晨讀；放學也是她走的最晚，檢查好教室的門窗，目送同學走出教室她才鎖好門回家。班幹部工作吃苦耐勞走在前面，活動中能夠引領同學爭創佳績，有了她的引領使得班級的學風濃、紀律佳，成為是班主任老師的得力小助手。她不但是老師的小助手還是同學們學習的好榜樣。她總是熱心的幫助學習上有困難的同學，為了幫助後進生解答疑難，她總是耐心的講解，直到弄懂為止。這幾年班上的幾名學困生在她的熱忱幫助下，各方面都有了較大的進步！樂於助人是周若茜同學的一大特點，有時，有些同學突然有事，分擔的值日生任務無法完成，她會主動代替做好值日生工作。班上要是有同學因生病落下功課，她總是主動幫助同學補課。只要同學有困難她就會義無反顧的去幫助，難能可貴的是，她寬容大度，不計較個人得失，善於化解矛盾，能團結對自己有意見的同學一道前進。無論是學習上還是行為上她都是同學們學習的榜樣！

三、愛心無邊無私奉獻她是一個富有愛心、奉獻無私的孩子。無論是在大街上還是在小巷旁，只要看見乞討的人她都會把零花錢毫不猶豫的捐贈。最為可貴的是二年級時在上學路上，她看到了一位乞討老奶奶，她把自己的飲料遞給老奶奶時説了這樣一句話：奶奶，喝完飲料瓶子別扔，前面有個收垃圾的地方，還能賣一角錢。她的愛心和勤儉迎來路人的連聲稱讚！

四、體貼懂事自立自強她是一個體貼，懂事的孩子。爸爸、媽媽工作忙，經常加班、她晚上經常一個人在家寫作業，等爸爸、媽媽回家時，她早已上牀了，還為爸爸、媽媽做好了飯。媽媽有時心情不好，她就給媽媽講笑話，逗媽媽笑。為了減輕父母的家務負擔，她堅持自己的事情自己做，還經常幫助媽媽幹一些力所能及事，打掃房間，收拾牀、擦地板，洗碗、洗衣服，自己上下學。

五、全面發展的好學生周若茜是一名全面發展的好學生：操場上有她矯健的身影，教室裏有她朗朗的讀書聲，舞蹈室裏有她優美的舞姿，繪畫室裏有她精心的傑作。之所以這樣，是因為她懂得，作為社會主義事業的建設者和接班人，就必須全面發展。如今，周若茜同學正用自己的勤奮、文明、自強、自立、真誠、善良，帶領着她的同學前進！她以文明與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏着一曲質樸暖人心扉的歌；她用勤儉和自強做筆，進取和奮發為墨，描繪着一幅文明少先隊員健康茁壯成長的圖畫！

曾獲得的榮譽：

三年級連續兩學期被評為三好學生；四年級均獲得文明生、三好學生等榮譽稱號；五年級第一學期被評為十佳少年；在校組織的讀書活動中榮獲一等獎.