2021年感動中國張桂梅先進事蹟

2021感動中國人物張桂梅事蹟有哪些?張桂梅致力於黨和人民的教育事業，她偉大無私，我們應該向她致敬，向她學習。下面是小編為大家帶來的2021年感動中國張桂梅先進事蹟範文，歡迎大家查閲!

2021感動中國人物張桂梅事蹟1

雲南省麗江市華坪縣女子高級中學建在半山腰上。

凌晨五點十分，天還沒亮，公雞開始打鳴，間或有一聲狗叫，一大片蟲鳴聲壓過來，風在山林間迴響，野貓、野狗、蝙蝠還有當地俗稱白鼻樑子的果子狸也會出現。校長張桂梅從三樓的一間學生宿舍走出來，打開手電筒，一層層打開樓道里的燈，一有光，這些山裏的動物就跑走了。

華坪女高的一天從此刻開始。

學生們五點半起牀，上午五節課，下午三節課，中間午休1小時，晚上分三段，一段2小時，11點半到12點之間熄燈，從週一到週六，每天都是如此。除學習以外，所有其他時間都被儘可能壓縮，吃飯不能超過10分鐘，跑步往返。張桂梅精心測算過，一分鐘約有30個學生打飯，一個年級159人全部打完需要5分鐘，最後一個學生也留有5分鐘時間吃飯。唯一的休息時間是週日11點到下午2點，這3小時內，學生們被允許外出，享受每週一次的洗澡時光。

乍一看，華坪女高和其他以軍事化管理為核心的縣中還沒有太大差別。在教育資源匱乏的中西部縣城裏，衡水中學模式被廣泛地複製。在大學聯考這個相對公平的遊戲中，對於很多出身社會底層的孩子們來説，以時間換機會是目前看起來最成功、也是現實中唯一有效的思路。

但華坪女高更為成功，或者説更為特殊。在衡中模式裏，“名校掐尖”是最關鍵的前置環節，而女高第一屆學生中，很多人會考分數很低，甚至沒有達到縣城分數線，這些學生在三年後卻幾乎全部考上本科，本科上線率達到100%。時任雲南省副省長李江感慨，這個成績非常了不起，因為女高的入口極低，來者不拒，沒有分數限制。

從2008年成立至今，華坪女高在12年內先後將1804名女孩送出大山，一千多個家庭因此脱貧，連續9年大學聯考綜合上線率百分之百。最新的2020年戰績顯示，女高共有159人蔘加大學聯考，其中150人達到本科線，本科上線率為94.3%。這些數字共同構成了女高神話，也讓校長張桂梅在今年成為焦點。

2021感動中國人物張桂梅事蹟2

“女學生讀着讀着就不見了”

那是大約20年前的一天。山路邊坐着一個十三四歲的小姑娘，她手裏拿着鐮刀，身邊放着一個破草筐，呆呆地望着另一座山頭。張桂梅看見了，走過去問她：“你怎麼了?”女孩回答：“我想讀書，但是家裏沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人。”張桂梅找到女孩的父母試着勸返，説：“你們只要把孩子交給我就行，學費、生活費都不用你們管了。”可即使這樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來。

怎麼樣才能救救這樣的女孩子呢?這個難題久久縈繞在張桂梅心頭。

當時的張桂梅，已經是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)的院長，是數十名孤兒的“媽媽”。

當老師，張桂梅發現“女學生讀着讀着就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學費，姐姐被父母勒令退學回家幹農活或外出打工;因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準備嫁人了。當“媽媽”後，張桂梅又瞭解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落後、錯誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子。

“培養一個女孩，最少可以影響三代人。如果能培養有文化、有責任的母親，大山裏的孩子就不會輟學，更不會成為孤兒。”一個現在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰：“我想為這些大山裏的女孩建一所免費的高中!”

為了這個“瘋狂”的夢想，她開始四處奔走籌款，風吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元。直到2007年，張桂梅當選黨的十七大代表，赴京參會期間，一篇題為《“我有一個夢想”》的採訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢。

2008年，在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下，華坪女子高級中學正式掛牌成立。這是全國第一所全免費的女子高中。

華坪女高首屆共招生100人。她們大都來自山區，多數沒有達到普通高中錄取分數線，還有一些孤兒、殘疾學生、單親家庭學生、父母殘疾的學生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年後，她們中有96人堅持到最後參加大學聯考，全部考上了大學。自2011年有首屆畢業生以來，學校綜合排名連續10年位列麗江市一區四縣榜首。

2021感動中國人物張桂梅事蹟3

“我人生的價值在於改變了一代人，不管有多少數量，只要他們過的比我好，我就滿足了!”這是張桂梅校長在接受採訪時説的一段話，她的一生貢獻給了教育事業，作為一名知識的傳播者，她是偉大的，無私的。看完了她的事蹟，也讓我對於自己的人生價值有了更深刻的反思。

我出生在雲南的一個邊陲小鎮，所幸，我有接受教育的機會，但在我身邊也有過同樣的事情發生，我清楚的記得我的一位國中同學，沒有上完國中就回家了，她的家在雲南的一片山區裏，後來我在朋友那裏得知，她是回家結婚了，家裏給介紹了一個對象，所以只能放棄了上學的機會，那時對於我來説，還不知道這意味着什麼，現在想來，也許那個同學的一輩子就被圈禁在了大山深處。

人們常説知識改變命運，對於小時候的我來説，並沒有太大的實際意義，我也還沒有明白知識是如何能改變人命運的，但是，現在的我，在錯過了最好的學習環境和最佳的學習時間後，我明白了，還記得高中時，我媽媽也常和我説讓我好好的學習，不要一輩子就蝸居在一個不大的城市，以為自己所處的這一片天空，就是整個世界。那時的我處於青春的叛逆期，幹什麼都要和父母對着來，現在我也曾不止一次後悔過當時沒能早點懂事，沒能聽父母的好好學習，但是錯過了就是錯過了，人生沒有重來一次的機會。

踏入教育這個圈子是我沒有想到過的，在填報大學聯考志願的時候，我也有想過要讀教育，但是在父母的勸説和自己對於未來的迷茫下，我放棄了，而是選擇了在當時看來似乎比較吃香的計算機系，走進教育的圈子，也算是偶然，在大學時，朋友介紹我去做一個兼職，是市教委給的一個國中生科學實踐課程，我當助教。有一次，因為安排上的失誤，有兩個孩子沒有安排老師上課，負責人讓我臨時帶兩次，那是我第一次作為一個老師上課，課後的成就感是巨大，後來我開始在不同的機構做兼職，畢業後來到了高思，也算是正式走入這個圈子。

一直以來，我都認為做教育是一個神聖的職業，肩負着教育強國的重擔，一開始，我也想親自和學生們傳授知識，但是我自身的能力限制了我，後來我想，給學生們介紹適合她的老師，能夠從側面幫助到也是好的，一開始這個工作確實給我帶來了很大的成就感，特別是在家長找我，説老師特別好，孩子有提升的時候，這種滿足感上升到了一個極點。進入教育行業，我的初衷就是想讓更多的孩子學到更有用的知識，讓他們的未來有更多的選擇性，這樣就夠了。雖然我們是以營利為目的，但是確實幫助了一些孩子不是嗎?但是當這份工作給我帶來滿足感的同時，也有家長的投訴和謾罵，我也動搖過，也想過要不要繼續下去。但是今天這則新聞給了我很大的衝擊，張校長在創立學校之初，也遇到過很多的困難，也有過很多人的不理解，但是她為了心中的信念堅持下來了，改變了很多人的命運，影響的不只是一代人，起碼是三代人會因為讀書而改變自己的未來，我感受到了教育強國的重要性。

北京的教育環境確實比一些山裏的環境好了太多，給我們的感受自然也沒有山裏老師那麼強烈，作為一個教育工作者，我想，我們肩負的不僅僅是一個孩子學習成績的提高，同時也是肩負了千千萬萬個家庭的希望和信賴，更肩負了教育強國，國家興亡的使命感。少年強則國強，少年富則國富，而我們作為知識的傳播者是少年強的重要一環。我們的力量很弱小，小到可能對一個孩子的未來起不到決定性的作用，但我們的力量也可以很強大，只要被家長和孩子們信賴，我們同樣可以改變千千萬萬個孩子的未來。

我還記得小時候的第一位語文老師，那是一個從大城市來的語文老師，很漂亮，普通話也很標準，正是在她的教育下，我的普通話沒有大多數南方人的口音，那是我的啟蒙老師，我也記得我的最後一位語文老師，一位有着幾十年教齡的老教師，我是他的最後一屆學生，也是他告訴我，年輕就要敢拼，敢闖，多看看外面的世界，會有着我意想不到的精彩。這兩位老師都在我人生的重要時期對於我有着特殊的意義。我更加記得去年的高思年會，年會上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠學校的合作，也帶着我們的產品走遍了中國的每一寸土地，也告訴我們有無數的孩子可以享受和北京同樣的教育資源，對於北京的孩子來説，這可能沒有什麼稀奇的，但是對於那些孩子來説，可能就是開啟了人生的另一扇窗，人生因此有了更多的可能性。

人們常説一個詞——言傳身教。我想新聞裏那個想考到東三省的女孩，也是受了張校長的言傳身教吧，不想自己的人生以後侷限在一個地方，想要有很多的精彩，能看到，她説起目標時，眼睛裏都是有光的，是對未來的期待。作為一個教育工作者，我能做的還是太少，我也許不能影響一代人，但是我能努力做到影響身邊的人，不忘教育的根本，也不忘我的初心。我想如果有機會，我也想去教教那些孩子，也想有一個親自改變他們的機會，也想親口告訴他們外面的世界有多精彩，從思想上改變他們。

這篇新聞給我的感觸太多，有的話也不知道怎麼説出口，借用公司的一句話——始而初心，十而用心，不忘初心，砥礪前行

2021感動中國人物張桂梅事蹟4

張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什麼是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮鬥不止的精神，續寫着一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現了一切為了羣眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事蹟陶冶了我們的情操，淨化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。

全校廣大黨員幹部要認真向張桂梅同志學習。學習她恪盡職守、愛崗敬業、心繫羣眾的高尚品德;學習她注重學習、求真務實、真抓實幹的工作態度;學習她厲行節約、艱苦奮鬥、無私奉獻的優良作風;學習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠於黨的優秀品質;學習她敢闖敢幹、敢為人先、敢於擔當的開拓精神;學習她堅定信念、執着堅定、無怨無悔的人生追求。在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學習作為重要載體，組織廣大黨員幹部廣泛深入學、聯繫實際學、結合工作學。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心繫於民。

2021感動中國人物張桂梅事蹟5

張桂梅和許多人一樣， 對未來充滿憧憬和希望， 但是幸運卻沒有垂青她， 不幸之神卻於她如影隨行： 花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。 磨難沒有使她消沉， 病魔沒有使她倒下。 她緊緊抓住有限的生命， 在講台上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講台上，領導要她住院治療， 她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。 就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什麼力量支撐她如此做呢?用她的話説就是“如果説我有追求， 那是我的事業; 如果説我有期盼， 那是我的學生;如果説我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事蹟和用生命點滴的人生故事傳説， 我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是製造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫着英雄的概念， 這些英雄就生長在普通的生活中。

從張桂梅的事蹟中， 我聯想到今天一些不能安心教書育人 為人師表，不能將心思放在講台上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師， 我們應該像張桂梅同志那樣為學 為人 為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅， 就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利 無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業 為人師表，為教書育人恪盡職守 嘔心瀝血的精神; 學習她崇高師德 治學嚴謹， 為追求學術鍥而不捨求真務實的精神; 學習她珍愛生命 堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓 積極樂觀的精神。 她是當代知識分子學習的楷模!今後的工作中，我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。

一 熱愛教育事業。 對教育的熱愛主要來自於教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識， 我要以實際行為，紮根於中學教育，讓受教育的孩子成才。回想參加工作以來的歷程: 從 1 997 年 9 月，我就報着一顆對教育事業無比嚮往和追求的心走上三尺講台，開始我平凡的事業。在這十三個春秋所走過的歷程中， 我永不退縮， 更不放棄，我為之努力着奮鬥着，當我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。

二 關愛學生。 學生是祖國的未來， 教育的主體， 只有把學生培養好，振興中華才不會成為一句空話。要培養學生，就離不開對學生真摯的愛，愛可以激發學生的學習熱情， 使學生樹立遠大理想， 成為德 智 體 美諸方面發展的社會主義新人。作為一名教師，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。 現在的學生， 比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質教育的今天，我們應該用什麼手段來教育學生? 我認為， 要教育好學生， 杜絕學生的逆反心裏 厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生， 應該用自己的愛心去感化他們， 孩子有時是淘氣， 有時是一時管不住自己，並不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會，多理解理解他們， 多跟他們談談心裏話， 走進他們的生活， 瞭解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。

三 不斷更新教育觀念， 努力提高自己的業務水平 。 新一輪的課程改革， 要求教師在教學中必須有新的理念運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。 重視學生的自我鍛鍊和個性發展， 使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利於教學和班級的管理。 所以樹立終身學習的思想， 瞭解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為教學和班級管理創造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教， 認真總結自己的教學工作和班主任工作經驗， 用科學 合理有效的方法指導教學和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發新的活力。

通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事傳説， 我深切的感受到一個平凡教育者所顯現出來的精神魅力。 “她是一個純粹的人一個高尚的人一個脱離了低級趣味的人 一個有益於人民的人。 ”張桂梅的精神， 是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神， 體現了一名普通的人民教師把對國家 對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上， 在普通教學崗位上， 恪盡職守嘔心瀝血 淡泊名利 執着追求。 我作為教師中的一員， 我要用心感受 用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步， 修養上不斷完善， 做學生熱愛人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師。