《榜樣7》張玉滾先進事蹟【精品多篇】

張玉滾的事蹟體現了什麼精神? 篇一

張玉滾同志情灑山鄉、無怨無悔，彰顯了共產黨人堅定的理想信念。2001年，師範畢業的張玉滾放棄在城市工作的機會，回到家鄉鎮平縣高丘鎮黑虎廟國小，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師幹起，一干就是17年。學校的教師換了一茬又一茬，他卻默默耕耘，始終堅守。“我是山裏人，知道山裏的苦，但不能讓孩子們一直苦下去，我要像一顆螺絲釘，釘在這裏。”他紮下根來，只為幹好一件事，就是讓山區孩子刨除窮根、改變命運，托起大山的希望。面對自己養家餬口的困窘和外面世界的精彩，張玉滾也曾猶豫過，“前半夜想想自己，後半夜想想孩子，都走了，孩子們咋辦？”“只要孩子們在，學校就在”。沒有豪言壯語，有的只是執着的心，質樸的情，堅毅的選擇。從張玉滾身上，我們看到了理想信念的力量，有理想信念才能在困境面前保持定力，在誘惑面前安之若素，在清貧面前精神富足；在張玉滾身上，我們看到了忠誠的力量，忠誠於黨的教育事業，為黨分憂、為國盡責。沒有理想，方向終會迷失；沒有忠誠，才幹一文不值。學習張玉滾同志，就要像他那樣，把個人理想融入偉大夢想，把個人追求融入時代洪流，勇於到基層一線和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩走實，用行動踐行對黨忠誠的錚][錚誓言。

張玉滾同志吃苦耐勞、不畏艱險，彰顯了共產黨人頑強的奮鬥精神。黑虎廟村是深度貧困村，山高路險，自然環境艱苦惡劣，辦學條件極其簡陋。張玉滾為了翻新校舍，上山撬石頭、下河挖沙石，起早貪黑地勞作，新校舍蓋好了，人瘦了一大圈。路沒修好時，他靠一根扁擔，把學生的課本、作業、文具挑進大山，幾十公斤的擔子、幾十裏的山路，一挑就是5年。通了公路，他又用自己的摩托車運送學校物資，摩托車騎壞了4輛，輪胎更換的次數更是數不勝數。一次他騎摩托車到鎮中心校開會，山裏起了大霧，他差點摔下懸崖，昏迷了半個小時，但住院沒幾天就趕回學校，在別人攙扶下站上講台。望着頭裹紗布的老師，學生們喊出“老師好”後，禁不住哭成一片。知難而進、迎難而上是共產黨人的寶貴品格，不怕吃苦、肯於吃苦是共產黨人的優良傳統，在張玉滾身上生動體現出共產黨人的頑強革命意志和艱苦奮鬥精神。學習張玉滾同志，就要喚起內心深處的革命精神、革命鬥志，關鍵時刻站在前面、衝上一線，危急關頭豁得出來、頂得上去，在奮進新時代中作表率、當先鋒。

《榜樣7》張玉滾先進事蹟 篇二

張玉滾，男，漢族，1980年12月出生，中共黨員，河南省南陽市鎮平縣高丘鎮黑虎廟國小校長。他自師範院校畢業後，紮根深山17年，先後教了500多名孩子，培養出16名大學生。他任教的國小曾因交通困難，學生每學期的課本都由他用一根扁擔挑進大山，一挑就是5年。多年的鄉村教學工作，練就了他過硬的技能：手執教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。他用自己的全心付出，照亮了山區農村孩子們的求學之路，也照亮了孩子們的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了師德的內涵，展現了新時代人民教師的光輝形象。張玉滾同志曾榮獲“時代楷模”“全國崗位學雷鋒標兵”“全國師德標兵”“全國優秀教師”等榮譽稱號。

2001年中師畢業後，他就紮根深山，奉獻教育；17年來，他不忘初心，堅守着自己的精神家園與夢想，為鄉村教育無怨無悔地付出青春和血汗。他，就是全國崗位學雷鋒標兵、鎮平縣高丘鎮黑虎廟國小教師張玉滾。

情灑山鄉無怨悔

鎮平縣高丘鎮黑虎廟村位於伏牛大山深處，羣山環繞，有鎮平的“西藏”之稱，山高路陡，至今還沒有通往縣城的客車，黑虎廟國小輻射半徑達20多公里，許多教師不願到這裏任教。張玉滾中師畢業後，毅然選擇了黑虎廟國小。他拿着微薄的工資，默默無聞地支撐着貧困山村教育事業，一干就是十多年。

堅守着這份淳樸與清貧，張玉滾用無私的愛澆灌鄉村的教育之花。儘管嚐盡了山村教學的酸甜苦辣，但學生的成績和進步讓他覺得一切都值得。家長們常説：“有了玉滾，我們的孩子就有希望了。”聽聞此言，張玉滾立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想。

“不耽誤一節課，千方百計上好每一節課”是張玉滾給自己定下的鐵的紀律！由於學校條件艱苦，師資條件不足，僅有6名教師，4人都面臨退休。張玉滾不得不把自己磨練成“萬金油”、“全能型”教師，勝任各個學科的教學。數學課上，運用直觀教學法，和孩子們一起製作鐘錶錶盤、正方體等教具；語文教學中，認真鑽研課標，優化教學環節，力爭把每節課的講授時間控制在15分鐘內；美術課上，帶領孩子們到校外寫生，畫山畫水畫動物。他説：“三尺講台，給了我詮釋為人師表的小舞台，也給了我傳授知識和施展才能的機會。孩子們讓我懂得了做個教師的偉大，也讓我的人生豐富多彩。”

崎嶇艱險的山路，阻擋不住那一顆獻身山區教育的青春之心。學生每年的書本都是張玉滾用摩托車帶回來的，少則幾十斤，多則百餘斤，幾年來他騎壞了3輛摩托車，輪胎更換次數數不清。2009年的一天早上，天還沒亮，張玉滾騎摩托車去高丘鎮中心校開會，半路上起了大霧，走到二道嘴上邊拐彎時，突然剎車失靈，他被重重地摔在路邊。幸好路邊有一塊石頭，不然他會連人帶車掉進懸崖！

無私奉獻不圖報

大山深處的國小基本都是半寄宿制，學生中午要在學校吃飯。學校辦不起集體食堂，50多個寄宿生都是自己做飯，年齡小的學生往往會做出夾生飯。張玉滾見狀，説服在外打工的妻子回來和他一起給學生做飯。妻子在一次軋麪條時，中指、無名指被軋面機壓碎，造成了終身殘疾。但妻子一直毫無怨言，直到現在還在為學生忙碌着。

在偏遠深山區，人口居住分散，再加上近年來山區林子較大，時常面臨野獸、洪水、山體滑坡的威脅。家長接送不及時，還有的孩子根本無人接送。2012年的一天，學前班有位留守兒童張朋，晚上10點多了還沒到家。正在改作業的張玉滾掛掉家長的電話，立刻和妻子—起打着手電筒去找。最後發現張朋在回家的路上靠在大石頭旁睡着了，臉上還爬着許多小螞蟻。他們連忙蹲下身子，抖掉孩子身上的螞蟻，背起張朋就走，經過一個多小時才把張朋送到家。張朋的爺爺感激地説：“多虧你們了，要不是你們把張朋送回來，我孫子就讓野獸給吃了，我可怎麼向他爸媽交代啊！"

人間大愛換真情

人的精力有限，對工作的投入過多必然會對家庭投入太少。2009年，張玉滾的母親患腦血管畸形壓迫神經、帕金森綜合徵，術後一直卧牀不起，生活不能自理。哥哥在外打工，姐姐早逝，照料母親的重擔再次壓在張玉滾的肩上。學校領導提出給張玉滾放假，可他母親卻説：“媽媽沒事，工作要緊，幾十個孩子等着你呢。只要你教好書，我的病就好了。”張玉滾只好含着淚回到了講台堅持上課，沒有耽誤學生—節課。

張玉滾用辛勤的汗水和不倦的探索換來的是孩子們的優異成績，所教學科的成績在全鎮一直名列前茅，榮譽也紛至沓來——他多次獲得縣鎮優秀教師、優秀班主任等榮譽稱號；2013年8月，榮獲“河南省師德標兵”、“省五一勞動獎章”;2014年5月，被評為“南陽市第三屆道德模範”;2014年9月，被評為“全國優秀教師”;2015年8月，榮獲“全國師德標兵”稱號；2018年3月，被評為“第四屆全國崗位學雷鋒標兵”;今年8月，又被推選為“全國教書育人楷模”候選人。

17年的艱苦磨練，練就了張玉滾過硬的技能：手執教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。他用17年如一日的堅守，照亮了山區農村孩子的求學之路，也照亮了每一個人的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了新時期師德的內涵，展現了新時期人民教師的光輝形象，他就像一輪明月，靜靜地守望着大山深處的孩子！

張玉滾先進事蹟故事 篇三

2018年5月21日下午，八年級組全體教師在一樓多功能廳共同學習了張玉滾同志先進事蹟，體會頗深。為了“改變山裏娃的命運，托起大山的希望”，張玉滾老師憑着內心的那份執着，紮根伏牛山深處黑虎廟村國小17年，把自己最美的青春年華綻放在深山的教育事業上，一個人撐起了一所學校，先後教過500多名孩子，培養出16名大學生，17年來，張老師猶如大山深處的一彎明月守望着這片希望之花。

他對學校的每一位老師都關懷有加，對每一位學生都照顧得無微不至。記得學前班的一位學生，在放學後沒有按時回家，他接到家長的電話後，立即帶上家人連夜尋找，最終在大山的一塊石頭旁找到了這位孩子，將他安全地送回了家。綜合以上這些事例，我覺得我們老師應該向他學習，在今後的工作當中，我也會更加虛心地向他請教，全心全意教給學生們知識。

一分耕耘一分收穫，2012年6月，編外11年的張玉滾正式成為在編的人民教師，實現了他從事教育的夢想，而張玉滾覺得，這正是他教育之路的開始，在這條教育道路上，他能夠做的、要付出的還很多很多。

“不耽誤一節課，千方百計上好每一節課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。張玉滾堅守着內心的這份淳樸執着，用無私的愛澆灌鄉村的教育之花，學生的成績和進步讓他覺得一切都是值得的，他所教學生的成績在全鎮也一直名列前茅。在學校條件艱苦、師資力量不足的情況下，張玉滾不得不把自己磨鍊成“萬金油”——全科型教師；大山裏薄弱的師資條件，並沒有阻擋學生們求知的渴望——美術課，張玉滾帶領學生們到校外，拿起畫筆，就地取材，教同學們畫山、畫水、畫出眼前的大自然，讓大山裏的孩子也能放飛自己的夢想。三尺講台，給了張玉滾詮釋為人師表的小舞台，也給了他傳授知識和施展才華的機會，孩子們一張張天真稚嫩的笑臉，一雙雙渴望知識的眼睛，讓他懂得作為一名教師的偉大，讓他清貧的人生感知到了温暖。

鎮平縣高丘鎮黑虎廟國小教師張玉滾説：“我在這個學校任教十六年了，(當時)畢業後，朋友們都勸我去南方大城市工作，我看到山區缺教師，就下定決心到這個學校任教。十六年來，我嚐盡了酸甜苦辣，不但要為學生們傳授文化課知識，還義務擔當起了學生們的生活老師，對學生們的生活起居進行無微不至地照顧。由於條件很苦，每年學生的書本和作業本，都是我騎摩托車到四五十里外的鎮上把書本和作業本運回來，然後發到學生手中，等等這些雖然我吃了很多苦、受了很多累，但是我看到一個個學生能夠走出大山，學生們能夠快樂地在學校成長，我覺得一切都是值得的。

“張玉滾同志紮根深山區，為了教育事業，數十年如一日地支持山區教育的發展，為我們樹立了新時期崗位標兵的楷模，是我們大家學習的榜樣！

山外的世界很大，山外的精彩很多，但山區教師張玉滾難以挪開他的腳步——他割捨不了這青青的山、綠綠的水，最難割捨孩子們純真的眼睛；他身披山村鄉民希冀的目光，似縷縷陽光，一腔至愛至誠的火焰在心中燃燒如山花爛漫；紮根深山十六載，張玉滾正是憑着內心的那份執着，猶如大山深處的一彎明月守望着這片希望之花！張玉滾多次受到上級的表彰，先後獲得了“全國師德標兵”、“河南省五一勞動獎章”、“河南省師德標兵”、2014“感動中原”年度教育人物、“南陽市第三屆道德模範”、“全國優秀教師”等榮譽稱號。

張玉滾老師的事蹟感人肺腑，催人淚下，在教育崗位上，我們要學習張老師不忘初心，紮根鄉村教育的堅定信念；學習張老師潛心教學，無愧教師稱號的職業情操；學習張老師精心育人，始終心懷大愛的高尚師德；學習張老師艱苦奮鬥，不畏創業艱辛的優秀品質。工作中以張玉滾老師為榜樣，立足自身、幹好本職、自省自勵、創新奮進，爭做新時期教師楷模。

張玉滾先進事蹟故事 篇四

近日，教育部公佈了2018年全國教書育人楷模名單，我市鎮平縣山村教師張玉滾名列其中。這也是我市教師第一次榮獲此項殊榮。消息一經發布，就受到社會各界的廣泛關注，張玉滾老師的事蹟也在我市教育系統引發了強烈反響。

張玉滾展現了基層一線教師的光輝形象，也是新時代南陽教育系統優秀教師的代表。近年來，南陽教育取得長足發展，離不開無數像張玉滾這樣不忘初心、愛崗敬業、無私奉獻的教師和教育工作者。

張玉滾老師紮根深山，一個人撐起一所學校，用無私大愛鋪就山村孩子的求學之路，他的堅守和付出令人感動，從他身上我們能感受到他對教育事業那份深深的熱愛和執着，感受到了主動擔當、至愛至誠的滿滿正能量。

張玉滾紮根農村，把自己的青春獻給農村教育事業，體現了他對教育事業深深的摯愛。興國要興教，強教要強師。我們將認真貫徹落實市委、市政府有關精神，大力弘揚、學習張玉滾不忘初心、潛心育人、默默奉獻、艱苦奮鬥的精神，激發廣大教師對教育事業的熱愛，在全校營造學習先進、爭當崗位標兵的濃厚氛圍，全面落實立德樹人的根本任務，辦人們滿意的教育，為全市教育事業發展貢獻力量。

張玉滾同志的先進事蹟令人敬仰，他不忘初心，為人師表，愛崗敬業，無私奉獻，用自己的實際行動向我們詮釋了一名人民教師的優秀品質。我們要像張玉滾那樣，牢固樹立不忘初心、無私奉獻的價值追求，內化於心、外化於行，做到任何時候都要堅定理想信念，堅守人民教師的初心。

我們深深地敬佩着張玉滾的愛崗敬業，折服於他無私奉獻的師德魅力！學校主動與黑虎廟國小結對結親，成為友好學校，老師們有更多機會真實地觸摸張玉滾播火深山、種下未來的堅韌，品味他丹心奉獻、滿腔真情的大愛。老師們正能量滿滿，自發地將張玉滾精神融入到學校的“和愛教育”中，以“和”為基礎，以‘愛’為核心，把師愛與責任踐行在日常教學中，腳踏實地地愛學生、育桃李，在平凡中尋找價值，在工作中實現教育夢。

張玉滾為教育事業無私奉獻的精神，是德高為師、身正為範的師表榜樣。今後要以張玉滾的精神激勵自己，愛崗敬業、敢挑重擔、潛心育人，為學生的未來和南陽的教育事業發展貢獻力量。

張玉滾為廣大教師樹立了榜樣，我將通過 張玉滾這一師德先進典型的學習，進一步激發為人師表、潛心育人、敢挑重擔、奮發向上、爭做黨和人民滿意的“四有”好老師的熱情與幹勁，為南陽教育事業在新時代的發展凝聚了新的動能與力量。

張玉滾先進事蹟故事 篇五

張玉滾是鎮平縣高丘鎮黑虎廟國小的校長，17年來，他不忘初心堅守大山深處，用知識照亮了山村孩子們的求學之路，托起了大山的希望；他潛心教學、精心育人的事蹟讓人感動……張玉滾老師用17年的行動詮釋了新時期師德的內涵，展現了新時期人民教師的光輝形象。

張玉滾老師的先進事蹟和崇高精神集中體現了雷鋒精神的奉獻精神，詮釋了人民教師的高尚師德，展現了人民教師熱愛學生的大愛情懷，塑造了新時期人民教師的光輝形象，值得我們教師行業去敬佩，更重要的是值得我們廣大教師去學習。

學習張玉滾精神，我知道要從小事做起，從點滴做起，或是在崗位上盡職盡責，為事業奉獻，或是助人為樂、熱心公益，為社會奉獻，這是教師代表發言的心聲。

在教育崗位上，我們要學習張老師不忘初心、潛心教育，無愧教師稱號的職業情操；學習張老師精心育人，始終心懷大愛的高尚師德；學習張老師艱苦奮鬥，不畏艱辛的優良品質……我們在工作中以張玉滾老師為榜樣，立足自身、幹好本職、自省自勵、創新奮進，爭做新時期教師楷模。

“張玉滾用平凡鑄就輝煌，用奮鬥點亮青春，他的敬業奉獻、堅守擔當、履職盡責精神值得全體教師學習。”做為一名教師，要見賢思齊，將張玉滾的精神發揚光大，傳遞正能量，唱響主旋律，推動三國中教育教學水平再上新台階！

張玉滾先進事蹟故事 篇六

黑虎廟國小地處伏牛大山深處，被戲稱為鎮平的“西藏”，由於交通不便，條件艱苦，大多數老師都不願意來，就是在這種環境下，張玉滾一干就是17年，17年裏，這裏的老師換了一茬又一茬，只有他一直在堅持。各個學科都要有人教，面對困難，張玉滾沒有退縮，他把自己磨練成“萬金油”教師，“不耽誤一節課，千方百計上好每一節課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。數學課上，他和孩子們一起製作鐘錶錶盤以及各種教材；語文課上，他認真鑽研課標、設計教學環節，運用簡潔準確的語言為大家講課；體育課上，張玉滾把鄉土遊戲融入課堂，教孩子們推鐵環、丟手絹等。極大地調動了學生們的學習興趣。

17年的艱苦磨鍊，練就了張玉滾過硬的技能，手執教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。一分耕耘一分收穫，張玉滾老師先後被評為“省、市師德標兵，五一勞動獎章”“南陽市第三屆道德模範”、“感動中原十大教育人物”、“全國師德標兵”、“時代楷模”稱號等榮譽稱號。

張玉滾老師的事蹟感人肺腑，催人淚下，我們要學習張老師不忘初心，紮根鄉村教育的堅定信念；學習張老師潛心教學，無愧教師稱號的職業情操；學習張老師精心育人，始終心懷大愛的高尚師德。全體教職工要以張玉滾老師為榜樣，立德樹人，愛崗敬業，獻身教育，胸懷大愛，積極進取，為祖國的幼教事業貢獻自己的一份力量。

張玉滾老師用青春守護黑虎廟國小，用17年光陰詮釋了“學高為師，德高為範”。

要學習張老師潛心教學的品質和紮根鄉村教育的信念，在任何時候都既腳踏實地又敢為人先，為教育事業貢獻自己的力量。

要以張玉滾老師為榜樣，做一名胸懷大愛、積極進取、敬業奉獻的新時代教育工作者。”這是黑虎廟國小教師張磊寫在筆記本上的新學期感言。他説，從張校長身上看到了無私大愛，也對鄉村教師的使命和責任有了更深刻的認識，今後要發揮年輕教師的優勢，用信息化手段架起山區孩子與外界溝通的橋樑，給更多山區孩子走出大山的希望。

要深入學習張玉滾不忘初心、潛心教學、精心育人、艱苦奮鬥的精神，堅守理想信念，堅持立德樹人，以過硬的作風和一流的業績，為推動我市教育事業發展再立新功。

張玉滾是幹事創業的活教材，見賢思齊的好榜樣，我們要學習他不忘初心、潛心教學、精心育人、艱苦奮鬥，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事的感人事蹟，他不斷提醒我們黨員幹部“為了誰，依靠誰”，不忘初心、不斷前進，為黨和人民的事業奉獻終身。