新時代好少年個人事蹟多篇

新時代好少年事蹟材料國小生 篇一

XX，女，10歲，XX國小四年級(3)班學習委員。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續三年被評為校三好學生。她是同學中的名人，她是校園裏的一道亮麗的風景線。一、家裏的的好孩子

父母是地地道道的農民，她的物質生活也許不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。父母常年在外打工，她和弟弟妹妹只能寄養在外婆家，一年只見到父母一次。在這樣的日子裏，懂事乖巧的她從不嫌棄老人。常常幫外公外婆做家務事，照顧好弟弟妹妹。她學會關心老人，常常陪外公外婆聊天談心，逗老人開心，因為她，外公外婆的情感世界裏充滿快樂與希望。她不僅關心自己的家人，還經常去幫助鄰居的老人，做自己力所能及的事。二、班級的好學生

是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班上學習委員工作。

她總是把班集體的榮譽看得高於一切，日常生活中，為學校為班級服務彷彿使命般印在了她心中。她樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

在老師的指導幫助下，她認真負責，凡是學校、老師交給的任務，她總是一絲不苟地完成。作為班幹部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養也很高，板報也是她的強項之一，學校每學期都定期辦板報，裏面少不了她的參與。佈置的板報，版面獨特，有創意，內容新穎，博得全校師生的好評。

三、樂於助人，勤儉節約

生活中的人緣極好，她把每個同學都當作自己的朋友，從不因自己學習成績好而歧視成績差的同學，從不瞧不起那些家庭條件差的同學，相反卻總是向他們伸出援助之手。還是一個非常節儉和充滿愛心的孩子。她知道父母在外的辛苦，她生活儉樸，平日的零用錢除買一些必備的文具，其餘的都積攢起來，從不亂花一分錢的她。四、一份耕耘，一份收穫

同學始終信守着“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。在20XX年6月的慶“六、一”活動比賽中獲得第二名，在20XX-20XX學年度第二學期榮獲全鎮語、數、外總分第五名，20XX年11月的普“十五”書畫比賽中獲得第三名，由於她綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

一路走來，同學不斷充實自己，邁上一個又一個新台階。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、她那勤儉好學的品質將會影響着更多的少年健康成長。

爭當新時代好少年徵文 篇二

聖誕節的前夕，頑皮的聖誕爺爺給我開了一個巨大的玩笑，我狠狠地被摔了一跤。

然而，我並不知道我的。傷勢情況，我還天真地問媽媽：“我明天還要考語文七單元，過幾天還要去壹心壹學校領我的奧數獎狀呢。”

媽媽一臉平靜地看了看我，眼神裏略帶着幾分失落。

“兒子，你這次傷的可不輕喲，腳兩處骨折，醫生説必須手術，學習的事先放一放。”媽媽無比慎重的告訴我。

“弄不好，還得復讀個五年級。”爸爸不知什麼時候又冒了一句話。

我的心頓時烏雲密佈，此時，我就像一個無助的嬰兒，用哀求的目光望着媽媽，因為我捨不得五一班的趙老師，吳老師，還有一羣可愛的同學們。

日子就這樣一天天平淡得過着，眼看着離我手術的時間越來越近，直到有一天爸爸從學校帶回了一個大大的禮包，哇，我簡直欣喜若狂，你們猜，是什麼？居然是同學們為我親手做的賀卡，這些小小的精緻的賀卡彷彿從天而降。我連忙像皇帝批閲奏章般把這些寶貝挨個“審視”了一遍，一張都不放過。

其中，“小車哥”自制的賀卡讓我眼前一亮，它圖文並茂，並附上小詩一首，詩中有一句寫道：“朋友的笑臉，讓人充滿力量。”我突然感覺真有一股沉甸甸的堅韌的力量湧入我的心坎。

黃梓琪同學花了幾個小時做成的中英文版深情並茂的慰問卡，表達着她特別的問候，就連平時“默默無聞”的李雨澤同學也送上了他的祝福，儘管他的字寫得有些歪歪扭扭，還有一些沒簽名的無名氏…看着看着，我好開心，卻又很想哭。因為我知道那是老師和同學們給我的喜悦，我的期望。

平安夜的那一天，人們沉浸在聖誕的歡愉之中，而我躺在冰冷的手術室裏做着手術，整整四個多小時，我一直保持着非常清醒的意識，同學們的那些如沐春風的話語句句温暖着我的心。我始終堅信，我一定行，我一定會回來的，五（一）班。

病房變成了我的微型課堂，病牀上的餐桌變成了我的課桌，剛輸完液的小手，依然決然地寫着字。於孟可同學受老師之託，通過微信把語文，數學的複習資料答案不厭其煩地一遍又一遍地發給我，我順利地參加了期末考試。

親愛的夥伴們，是你們的這份最美的禮物讓我看見了遠方的曙光。

黑夜給了我黑色的眼睛，但我卻要尋找光明。

新時代好少年先進事蹟 篇三

趙子龍，男，蘭州市第九十二中學七年級(八)班學習委員，先後榮獲甘肅省xx屆“隴原美德少年”，蘭州市第xx屆美德少年。上國小二年級時，他無意中瀏覽到一個捐款網站，網上的捐款留言和被資助者的感言打動了他，在和媽媽商量過後，他決定捐助兩個項目，一個是“壹基金”項目，一個項目是網救童心— —先天性心臟病兒童救助行動。兩個項目捐助款項每月xx元，他堅持不和家人要錢，而是通過有償家庭勞務來攢錢。迄今為止，他已堅持捐助xx個月，捐款xxx元。

xxx年x月，他被甘肅省博物館聘為小小志願者。在博物館工作人員和其他成年志願者的幫助下，他很快獨立進行單個展廳的重點展品講解，面對不同職業、年齡、性格，甚至不同國家的參觀者，他查閲資料，不斷優化講解內容，提供有針對性的講解服務，贏得了參觀者的好評。三年多來，累計義務講解xxx批次，接待觀眾xxx人，服務總時數超過xxx小時。

上中學後，趙子龍與另外一位同學合作，每週末對各科學習內容進行總結，標註重點難點，併發到班級QQ羣中供大家複習。他還與班上其他幾位學習較好的同學組成互助小組，幫助成績落後的同學。

新時代的好少年徵文 篇四

理想是嚮導，引領我們走向遠方，是巨帆，推動我們長風破浪，而如果沒有了理想，我們的生活就如同行屍走肉，在大千世界，如何熬過這人生的苦海？

首先我們要樹立一個理想，人的一生説長也長，説短也短，對於有遠大抱負的人來説，人生苦短，時間如金，而對於那些胸無大志，每天只是在生活的縫隙中苟且偷生的人來説，每一天又是那樣的漫長。就如同一個學生，如果有了理想，上課專心聽講，沉浸於知識的海洋，便會發出時間過得真快的感歎，而若是胸無志向，一直期待着下課，不時盯着時鐘等待着下課是多麼折磨呀！所以理想可以讓你活得開心而且有價值。

我們不但要樹立理想，而且要樹立一個有意義有價值的理想。今天多少青少年張口閉口都是某某明星，關注的都是某某明星又離婚了之類的新聞，詢問一個小孩兒未來要幹些什麼，得到的答案往往是些明星歌手……回首幾十年前，哪一個孩童從小的理想不是成為一個科學家。近日袁隆平團隊在非洲攻克一項技術難題，在非洲氣候多變複雜的環境下培育出了適合當地的雜交水稻。有多少人知道，屠呦呦團隊近日在克服青蒿素抗藥性問題上有了大突破。他們的人生，對我們不是多方面的啟示嗎？包括一個人應該樹立什麼樣的理想方面的啟示。

理想是可以説出來的，而不是説説而已，司馬遷沒有行萬里路，堅持數十年，何來“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，曹雪芹沒有“增刪五次，批閲十載”的毅力，何來四大名著之首的《紅樓夢》呢，沒有堅持自己的毅力與決心，又如何為新中國的建設增磚添瓦呢？

新時代的新青年，需要的是與國家未來相符的志向和為堅持這份志向勇往直前的勇氣與毅力。

新時代，已來臨，青年人，你準備好了嗎？

學生新時代好少年事蹟 篇五

她出生於2002年8月，是兩當縣站兒巷九年制學校七年級的一名學生。她在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峯在學習中，她有着一股鑽勁兒，虛心好問是她一直具有好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學、英語等各科的成績都較好。每當遇到在學習上有困難的同學，只要她自己明白，總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然她的學習成績並不是班中的第一名，但她的這種學習態度是無人能及的。

二、團結友愛，樂於助人，具有強烈的集體榮譽感，平時，她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；她還經常主動關心班裏學習較差的同學，解答疑難、耐心講解。樂於助人也是她的一大特點。類似在班裏幫助同學打掃衞生等等，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情。

三、老師助手，同學榜樣無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和薰陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看她是名女生，老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫助老師收發作業，還時常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。上國中的這一年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，能夠認真認真完成各科作業。作為班長見到有同學違反了學校規定，她會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。她的每一個點滴進步，都是她自己的努力與老師的辛勤培育共同作用的結果。每年班集體給她的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。

她在二零一三年被評為兩當縣縣級三好學生，雖然當時她也很激動，但是當她面對這些榮譽時，她説這隻代表過去，將來還是靠奮鬥、靠進取、靠拼搏。人生的道路曲折而漫長，但我們相信她會走得更好，因為她更加自信、沉着、努力、勤奮。

學生新時代好少年事蹟 篇六

他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執着、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

他有一顆善良真誠的心靈。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

他有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，讓親情其樂融融。在學校，有一顆真誠的愛心。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對於學習上的後進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

他有一股執着向上的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的他就一直在追求着思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。我遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。他對待學習，一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒；他遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裏，喜在心裏。他的語文、數學學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。

他愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，瞭解社會，有一定的實踐能力。他善於觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

這就是他——呂進軒，一個既有愛心、責任心和恆心，又多才多藝的優秀少年。

全國新時代好少年事蹟 篇七

董龍敏，12歲。渭田中心國小六(3)學習委員，學校少先隊大隊長，學校廣播站站長，303宿舍舍長。她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇於創新，樂於助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。

董龍敏同學有一顆真誠善良的心。人們都説：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。董龍敏同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。

學習上，六(3)班裏有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家裏，或落在學校。她知道後總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。班級裏有幾名後進生，他們總是學習上不去，作為學習委員她總是覺得自己責任重大。於是主動請求老師讓自己用課餘時間為這幾位後進生補習功課。這幾名後進生在她的幫助下，成績全都趕了上來。

生活中，她一樣不忘時時刻刻助人為樂。董龍敏同學在學校是寄宿生，學校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學生也佔了不少。寄宿生同學遠離父母，遠離家鄉來學校寄宿，時不時就會碰到困難，只要他們一碰到困難，董龍敏同學就會及時出現在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計較個人得失。低年級的同學蒸飯，取飯有困難了，董龍敏同學二話不説就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天，飯很熱，一連幫忙十幾個小同學拿好飯要來回跑幾趟，既費時又把自己熱成了一個汗人。可是董龍敏同學從不喊苦不喊累，不怕自己遲吃飯，幾年如一日，從沒間斷過幫忙同學拿飯。還有不少同學，在生活中經常會丟失了錢或學習用品、生活用品，董龍敏同學知道了，也會無私的拿出了自己的錢財物品來幫助別的同學。要是碰上有同學生病了，董龍敏同學並立馬前去噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們去衞生院看病，並親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了，她還會等他們回來後，主動為她們補功課。夜裏，303的幾位小同學經常會哭鬧，董龍敏同學並會用好話勸慰她們，細心照顧她們。半夜陪她們上衞生間，給她們蓋被子，有時還會為她們洗衣物。董龍敏同學在宿舍裏的這種樂於助人的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開了，同學們給她取了一個好聽的外號，親切的稱讚她為“董媽媽”。

不僅是如此，“董媽媽”在無論在何時都不忘助人為樂。有一個星期天，董龍敏從家乘車來學校，在大街下車後往學校走的路上，路中間的一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看，裏面除了一些證件外，現金就有好幾百。怎麼辦？她左右一看，沒一個人影，她完全可以把錢包藏起來就走，或是先帶回學校上交給老師，就憑這幾百元，學校肯定是會表揚她的。可是她沒這樣做，她想，主人丟了錢包一定很着急回來找，所以她就站在原地等待失主出現。等了很久後，主人依然沒出現。她就打開錢包看看能否從裏面找到主人的相關資料或聯繫方式。正巧，裏面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個人，董龍敏同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候，主人出現了，當錢包主人問她叫什麼名字時，她説她叫少先隊員，這是她該做的！主人拿了一百元人民幣獎勵她，她也拒絕了，背起書包就往學校跑。主人追上來要送她回學校，她也不肯！主人無奈，只好在事後向學校反映了此事，學校幾經調查，才知道這件拾金不昧，助人為樂的事情又是“董媽媽”所為。

如今“董媽媽”助人為樂的事蹟早已傳遍整個學校。“董媽媽”也為此獲得了許多人的讚賞與諸多的殊榮。縣裏的“三好學生”名單中有她，學校的優幹名單也有她；學校的十佳少年中有她，學校的八德之星也有她；學校劍橋英語之星有她，縣校習作、書法、繪畫、演講一等獎都有她。

“董媽媽”！你真是好樣的！願你那顆善良的心繼續發揚助人為樂的火光，在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩！

新時代好少年事蹟 篇八

近年來，在東平縣，一個年僅10歲的國小生頻頻亮相、引人關注：2017年6月，他被評為“泰安好人”；2017年8月，他登上“山東好人”榜；2017年12月，他入選泰安市“最美志願者”；並且他連續四年被縣教育局評為“學習標兵”……他就是東平縣第二實驗國小四年級二班的班長關雨赫。

（一）他是勤奮學習、全面發展的陽光少年

他總是這樣説：“時間是擠出來的。只有多學習，才能多鍛鍊自我；只有多汲取傳統文化的營養，才能學以致用、豐富人生。” 他熱愛學習、熱愛讀書，喜歡傳統文化，特別是古典文學，利用業餘時間通讀了四大名著、四書五經、《史記》、《中國通史》、《三國志》、《資治通鑑》、《二十四史》等古典書籍，對於《出師表》、《離騷》、《將進酒》、《木蘭辭》等辭賦信手拈來。良好的興趣、開闊的視野，為學習打下了堅實的基礎，是大家公認的“領頭雁”。不僅如此，他課後每一次的作業都按老師要求認認真真地獨立完成，做到當天任務當天完成，並給新知識的學習留有自學的空間，所以他的成績一直名列前茅，連續4年被東平縣教育局評為“學習標兵”。

他個性活潑，興趣廣泛，熱愛多姿多彩的校園生活，積極參加學校舉行的各項活動。學校的經典誦讀比賽、繪畫比賽、書法比賽，圍棋比賽，還有奧數比賽等都留下了他的汗水與足跡，多次榮獲“閲讀之星”、“故事大王”、“小作家”、“小演講家”、“小小書法家”、“書法達人”等稱號，並在奧數比賽、全國中國小生語文核心素養測評中都取得了傲人的成績。2017年他被學校評為“十佳最美健雅少年”，並代表學校參加了在北京舉辦的“小小科學家”全國中國小科學教育體驗活動總決賽，獲得物理國小低年級組金獎。

（二）他是樂於助人、恪守職責的榜樣少年

他從一年級開始就當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。作為一班之長，他深知肩上的責任重大，對老師交給的任務總是積極認真地完成。班裏老師不在，他總會主動幫助老師安排班級事務，管理班級紀律，是老師們的得力助手。他把班級的榮譽看得高於一切，日常生活中，他堅持做到從我做起，從各方面嚴格要求自己，起到表率作用，全心全意為班級服務。他對待同學們真誠，熱情，無論誰在學習上或生活上向他尋求幫助他都會盡力幫助，沒有任何保留。因此，他在班裏的人緣極好。上個學期，班裏的一名同學，因腳受傷上廁所不方便，他便每次上廁所扶着他，可是上廁所依然比較艱難，後來他便用自己積攢下來的零花錢幫他買了一個醫用小便器，解決了他上衞生間難的問題。

（三）他是見義勇為、熱心公益的愛心少年

2015年5月，他在跟着同學的媽媽到白佛山景區遊玩的時候，與同學勇敢地救起一名落在水裏的小朋友。2017年在“我推薦、我評議身邊好人”活動中，他也因此光榮入選“泰安好人榜”，同年又被評為“見義勇為山東好人”。2018年3月，他與同學受邀參加了山東齊魯電視台《好運連連到》節目的錄製。這一次，他與同學一起，榮登山東電視台“好運好人榜”，成為上榜年齡最小的好人。

2017年東平縣掀起了創建國家衞生城市的熱潮。為響應號召，他帶頭組織本班小夥伴成立了“紅領巾志願服務隊”，自己擔任志願服務隊隊長。這年4月30日，結合“小手拉大手，共創衞生城”活動，他第一次組織並開展了以“碧水藍天，愛我東平，從我做起”為主題的創衞活動，先後到白佛山和戴村壩景區撿拾垃圾、清掃雜物。之後，他與小志願者們，相繼開展了創衞、愛心幫扶、春聯義賣、救助特殊家庭、清明祭掃等多次志願活動。

2017年他被評為泰安市“最美志願者”；2018年他又榮獲東平縣第四屆“文明市民”榮譽稱號，成為唯一入選的在校學生。他説，今後，他將繼續帶領紅領巾志願服務隊的小夥伴們將公益活動進行下去。

這就是新時代的好少年關雨赫，他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。他是優秀少先隊員的代表，是公益活動的宣傳員。我們相信，關雨赫同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必然會演繹更多的精彩！

新時代好少年事蹟簡介 篇九

xxx，女，現年xx歲，七年級一班學生，班級衞生委員。她勤奮刻苦、樂於助人，熱愛班集體、積極參加學校活動。在學校裏尊敬師長、團結同學，是老師的得力助手。從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的積極精神。同時她擔任班幹部工作，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。在老師的指導下帶領同學積極完成學校的工作，在學生中產生較大的影響力。

一、勤奮刻苦

在學習中，她從不向任何困難低頭，常常攻克難題到深夜。課外閲讀大量課外書，開闊視野，增長自己的知識。遇到難題深刻思考，爭取獨立解決。

二、善良樸實

xxx是個善良、有愛心的好學生。她尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，有強烈的集體榮譽感。有一次，同桌肚子不舒服，嘔吐了一地，其他同學都紛紛捂住口鼻躲開，她卻默默地拿起掃把和簸箕，幫其打掃乾淨。

三、團結友愛

國中的第一個學期，很榮幸被老師挑選為衞生委員，因為室外衞生質量差，於是她就每天早上早早到校，帶領同學們打掃衞生，剛開始同學們不配合，她以身作則自己拿起掃把打掃，在場的同學看着都不好意思了，也紛紛幹起來。就這樣她帶着同學們打掃了一個學期，班級衞生區得到了很好的改善，流動紅旗在班裏安家定居。

四、孝敬長輩

在家為長女，是妹妹和弟弟的好榜樣。給奶奶洗腳、量血壓，給術後的爺爺每天堅持做康復訓練。課餘時間幫父母做簡單家務。爸爸媽媽不在家的時候，給弟弟妹妹做飯，關心照顧學習和生活。

xxx同學開朗自信，樂於助人，工作認真，綜合素質高，是一名優秀全面發展的好學生，一名優秀的新時代好少年。

新時代好少年徵文 篇十

一個好少年，不是單憑她的成績，而是集健康、智慧、勇敢以及善良於一身。我心裏認證的第一位好少年，是我們班的李依夕同學。

李依夕是一位十分熱情的同學，也是一位單純善良的同學。別人向她請求幫助，她幾乎從不説“不”。

我記得那是二年級時，我隨手遞給她一袋垃圾，讓她幫忙扔。她二話不説，接過就去了。其實，垃圾桶離我一米不到。這樣樂於助人的李依夕，常常都在我的身邊幫助我。慢慢地，我形成了一種依賴感，每次有麻煩，我腦海裏跳出的就是她的影子，甚至一件小事也要讓她幫忙。

一天課間，我和李依夕一起跑到樓下的小書亭看書。我們各拿一本書，安安靜靜地看起來。不一會兒，我便開始不老實了，我放下手裏的書，開始東張西望，終於發現了令自己感興趣的書，那本書正在李依夕頭頂的書櫃上。我便讓她幫我拿。李依夕個子比我矮一點兒，拿起來就有些困難，我卻沒有注意到，只是坐在一旁等着她拿。好不容易拿到了，她手一滑，書掉了下來，打到了她的頭。我趕緊跑過去檢查，還好沒有受傷。我摸了摸她的頭，問：“沒事吧？”她搖了搖頭，給了我一個超級寬容的微笑，把書遞給我，又低下頭靜靜地看書了。

這樣的李依夕，總會用她的熱情去感化每一個人。