最美山村教師事蹟材料

但願人生海晏波平

——記“最美經樓人”劉海波

快樂的山村教師

“人生可比海上的波浪，有時起，有時落。”上世紀八九十年代，曾經紅遍兩岸三地的閩南歌曲《愛拼才會贏》也流唱到了樟樹市肖江河畔的一個小鎮——經樓。**年，劉海波剛從高安師範畢業，每週一清早便從經樓國中（因其父是經樓國中教師）出發，一路哼着這首歌，騎行十幾裏，穿山越嶺，來到偏遠的神嶺國小上班。這條路當時還是條土路，可説是晴天一身灰，雨天一身泥。當時學校要求住校辦公，晚上時常停電，也沒有別的娛樂活動，週五才可以回家，生活不可謂不清苦。但他沒有半點怨氣，帶着對教師這份職業的初心，廣泛地開展形式多樣的教學活動，全身心地投入到教育教學中。神嶺，顧名思義，有山有嶺。其地主要為小山丘陵，最高峯為神嶺峯，是經樓鎮海拔最高峯，但也不過一兩百米。可山上曾有一座廟，俗稱神嶺廟。嶺前還有一條清澈的小溪，四季清流不斷。神嶺，聽起來還頗有幾分靈山秀水的意味。劉海波老師在這青山秀水地，把自己的生活過的豐富而富有詩意。春天，他帶着學生踏青春遊，採摘茶餅。（一種響雷過後長在茶葉上的食物，嫩嫩第，有點甜味兒。）秋天，攀遊神嶺峯，領閲金稻翻滾，翠柏蒼松。據他帶過的學生陳枝如説：“那時劉老師還和學生們比賽爬神嶺峯呢。”課堂上，他以初出校門的青年教師的熱情，全身心地投入到教學中。他當時的同事楊柒根説：“海波真是一個愛崗敬業的好老師。教案是寫得最工整的，作業是批改的最多的，他班上的學生是最活躍的。”其實，他更是一位樂天派，語言風趣幽默。哪裏有他，那裏就有笑聲。

可是不到一年，他的先天性脊柱炎突發了。經過一段時間的治療，命是保住了，但兩條腿無法彎曲,落下了終身殘疾。他突然間，像個七、八十歲的老人，走起路來更像一隻企鵝，一搖一擺，艱難至極。人生之潮潮頭初起，卻轟然降落，不禁令人噓籲。

倔強的小鎮教師

“我命由我不由天。”這句話雖説狂妄，卻也道出了那些不屈服於命運的強者之聲。

組織上考慮到他行動不便，第二年便把他調入經樓中心國小任教。中心國小師資力量強，高手如雲。但他並沒有因為自己殘疾而有絲毫懈怠，反而更是勤奮，更是努力，因而博得了學生的歡心，贏得了家長的口碑。從經樓國中到經樓中心國小上班的路程，別人只需5分鐘，他卻要花費15分鐘左右。每次上班，他手中總拽着一個帆布袋，裏面裝的總是為了第二天的教學做好的課前準備，或連夜批改的學生作業、試卷。幾十年來，在鄉鎮的多次抽考中，他所教班級的語文成績總是名列前茅。有老師勸他：“海波，你都這樣了，何必這麼拼呢！”他只是憨笑着説：“正是這樣，更要拼一下，要不然白來了一回世上。”

他也經人介紹娶了妻，生了子，有了一個幸福之家。可好景不長，家庭突遭變故，一日之間，妻死子亡。噩耗傳來，猶如晴天裏的霹靂。他似被打入十八層地獄。一夜之間，頭髮白了，背也駝了，雙腳幾乎挪不開步。他就像霜打的茄子，徹底蔫了。那些日子，他每日以淚洗臉，痛不欲生。人們都説：完了，海波這下完了。但在親人的安慰，朋友的勸説，同事的開導下，他又重新調整心態，振作起來。當他站在講台上，面對着孩子們燦爛的笑容時，那傷心事便拋之腦後。也許只有忘我地投身教學，才能忘卻心中的痛楚吧。

天意憐人，七、八年後他續絃了。現任妻子雖不善言談，但勤勞質樸。一年後，上帝還賜給了他們一個聰明可愛的女兒。如今妻子在照顧讀高中的女兒，一家人也算是其樂融融。

但隨着年齡的增長，他的身體是每況愈下。他既不能久立，更不能久坐。他無論上課，還是辦公，都只能斜坐在椅子上，很是吃力。然而他從不訴苦，從不講條件，從不拖後腿，且有幾回，還婉拒了學校給他減輕工作的安排，堅持奮戰在語文教學第一線，紮實完成自己的教學任務。此情此景，既令人心疼，又讓人心生敬意。2018年，經樓鎮黨委、政府授予他“突出貢獻教師”的光榮稱號。

“我們的劉老師”

“我們的劉老師，是最美經樓人。”學生黃桃知道這個消息後，第一個打電話告訴了她遠在廣東打工的父母。2009年，劉老師教三年級。經樓下埠村黃桃患先天性心臟病。劉老師請人載着他到學生黃桃家家訪。他鼓勵家長為小孩治病。在小孩返校後，他利用業餘時間把小孩耽誤的課程全部補上，一直把小孩帶到畢業。現在黃桃在江西師範科技大學讀大二，得知劉老師再次患病消息，他特意從學校趕回來看望老師。

劉海波老師其實是萍鄉人，他父親下放到經樓任教，此後他鄉變故鄉。這一片紅土地，養育出了這位身殘志堅的異鄉最美人。能獲得這一榮譽，劉海波老師可謂名至實歸。

這麼多年，女兒都上高一了，為了不耽誤教學，在妻子的陪伴下，2010年暑假才去廣西看望過一次岳父岳母。

疫情期間，很多同事無法來到學校，他跟其他幾個同事在學校值守。網上學習期間，班級羣裏他總是做到有問必答，經常為學生答疑解惑到深夜。黃華校長在教師大會上經常説：“我們的劉老師，就是我們經樓中心國小的一支師德標杆。”

2019年，從臨江國小轉來了一位孤兒——宋美蘭，孩子寄養在經樓姨婆家。劉老師得知她的情況後，深表同情，視同己出，不僅關心孩子的學習，還在生活上給予孩子很大的照顧。他多次掏錢給孩子購買學習用品，還在當街的日子帶孩子上街購置新衣。街上的商販都打趣他：“劉老師，哪裏撿來的女兒？”他爽朗地笑着説：“臨江府的。”孩子的姨婆逢人就説：“額裏妹崽（方言：我家妹子）命好，碰到了劉老師......”

由於他患先天性脊椎炎，他在學校工作時，凳子總是要墊高一點，時間長了會很累，總是倚靠着桌子，完成好工作。課堂上他總是堅持站着上課。年輕老師提出的問題，他都很熱心的幫其解答。他能做的會做的，總是自告奮勇去做，就是暑期防溺水巡堤，他也主動申請參加。因為他知道，學校女教師太少了。

三十載不了初心

時運不濟，命運多舛，2020年10月10日晚上，他因大腦血管畸形引起顱內出血。次日早晨，他母親才發現他躺在血泊中，臉色蒼白，氣息微弱，難以動彈。市人民醫院的救護車，直接把他送往省二附院搶救。經過七、八個小時的開顱手術，總算脱離了危險，但病情依然嚴重，極有可能偏癱。這次命運真的把他擊倒了嗎？沒有人再相信他能再上講台了。

經過幾個月的治療，他回家了，但是還是躺在牀上，但是暫時不能堅持上班。很多學生得知後，都説要去劉老師家看望他。

今年九月份開學，有一次下午四點多鐘放學，劉老師摔了一跤。很多學生看到了，都跑過去扶他起來。但是學生力氣小，扶不起來。後來陳菊英老師看到了，跑過去把他扶起來，和學生一起送他回家。一路上，快言快語的陳菊英老師心疼地數落他：“海波，你是切勤死吧。各樣個樣子還來學裏。”（方言，意為：你是去尋死吧。這樣個樣子還來學校。）劉海波老師還是那副憨憨的樣子，略顯傷感地説：“工作了30年的學校，忘不了啊！”

願劉老師早日康復，重返講台，往後餘生風平浪靜。