孝心少年事蹟材料（彙總5篇）

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篇一：孝心少年主要事蹟

高丙榮，男，15歲，在讀於榆林市第六中學八年級四班，是班內的學習委員和英語學科代表。

前年他的爺爺患了一種很嚴重的病，去醫院檢查後，竟然發現大腦的一小部分幾乎壞死了。得知這個消息後，他非常傷心。每次一有時間回老家，他便拒絕玩伴陪伴而陪在爺爺身邊。

夏天，天氣悶熱，爺爺因怕熱而睡不好午覺。他則在一旁為爺爺扇扇子。感覺一隻手困了，便換另一隻手扇。直至下午，天氣涼爽下來，而此時的他則是滿身大汗。

他們老家有田，執拗的爺爺非要種田。而他又怕爺爺累着，便一個人偷偷拿着鋤頭，到田裏去鋤草，鬆土。一下午下來，手掌起了幾個大泡，生疼生疼的，且渾身痠痛無比。直到晚上，看着爺爺睡着了，他才會安心的睡覺。儘管如此，他卻沒有一絲怨意，因為這是孝，是當子孫應該做的。

幾年前，父親的腿部粉碎性骨折，小腿骨斷裂的最厲害，甚至可以看到一根骨頭刺出皮膚。當時他的心也被刺的生疼。父親手術做完後，生活完全不能自理，儘管有着母親的照顧，但依舊感到忙不過來。因此，他一放學便快速跑到醫院照顧，他會幫助清理排泄物、擦洗身子、洗衣服、餵飯

當時就有人問他嫌不嫌髒。他的回答是：愛，可以屏蔽一切不良因素。更何況我小時候，父親又何曾嫌棄過我呢? 還有一次，他給母親洗腳。因為母親在廚房幹活，所以腳上有許多污垢，他稍用了一些力量。剛才還有説有笑的母親突然停止了，雖嘴角依舊上揚，但眉頭卻緊鎖不舒。這時候他才意識到，母親因長久站立，而且久受烤炙，腳已經皸裂了，加上他的力道，裂紋中便流出了血液。他後悔莫及，便慢慢通過撫摸來清洗。慢慢的，她享受地睡着了。他從她疲憊的表情看到了母親多年來受的苦，無聲的淚水擊打着他的心扉。母親您辛苦了!

他一輩子都記住了一句話，那便是百善孝為先。因此，他正在努力拼搏，向那個目標邁進!

篇二：孝心少年主要事蹟

這裏沒有城市的喧囂，沒有高樓大廈，沒有燈紅酒綠;有的只是小村的寧靜，整齊的房舍，淳樸的村民，裊裊炊煙從家家户户的煙囱裏緩緩升起一切的一切融在一起，靜的像一幅畫，這就是唐志莊村，這就是董肖肖的家鄉。

家在風雨飄搖中

遠觀，一座座房舍整齊的排列着，給人一種自然美，仔細一看，一座不起眼的小土房立在那裏，與周圍的環境格格不入，使這種美感瞬間失去了幾分顏色。慢慢走近，首先映入眼簾的是一扇腐朽的木門，上面掛着兩個早已生鏽的鐵環，還不時的往下掉鐵屑。一陣風襲來，木門發出嘎吱、嘎吱的聲響，搖搖晃晃，好像快要掉落，猶如一位垂暮之年的老人。輕輕推開門，入眼的是一方土院，上面稀稀落落的生長着幾株不知名的小草，有的還開着幾朵潔白的小花，散發着淡淡的清香，讓人心曠神怡走進院子，總能看見她打掃衞生的身影;走出院子，總能看見她田間地頭忙碌的身影;學校路上，總能看見她忙碌趕路的身影。

都説窮人的孩子早當家，在她身上就得到了充分的驗證。十四、五歲的孩子正是依偎在母親懷抱裏享受無微不至的親情温暖的時候，而她卻已經肩負起了生活的重擔，稚嫩的臂膀支撐的是家的天空，是父親、奶奶生存下去的唯一希望。她，顯示了我們這個民族千百年來的美好品德--孝，顯示了優秀兒女堅韌不屈，含辛茹苦追夢的執着。她不是沒有夢想，只是渴望維繫着這個本來就不完整的家，只是為了分擔一下自己親人無力承受的壓力，只是希望生活越來越好。

孝在敬老愛親中

她，就是董肖肖，是鳳翔縣橫水一中的八年級二班學生，現年15歲。雖然年齡不大，但她有一顆堅強的心，也許在校並不引人注目，但她心中藴藏的感恩之心足以讓她熠熠生輝。

這個看似柔弱但卻堅強樂觀的女孩，有着不幸的身世遭遇，她從小就沒了母親，她的爺爺奶奶在她幼時就已離世，智障的父親不能支撐起這個家，只能靠她這雙稚嫩的肩膀維持生計，生活的艱辛不言而喻。

懂得在含辛中品味快樂，一個喜歡取暖卻更願意付出愛的女孩，自幼失去父母疼愛的她，為營造一個充滿歡樂的家庭默默付出自己的一份力量。這力量化作了一句句發自內心的噓寒問暖，一次次至真至善的體貼，一件件普通又不平凡的小事中，細心乖巧的她，吃飯時無論多餓，總是先安頓好爸爸，再急急忙忙狼吞虎嚥幾口;吃完飯後幫爸爸收拾碗筷，擦桌子，有好吃的東西她總是一分為三，一份留給爸爸，一份祭奠給媽媽，把最小的一份留給自己。她的爸爸因為智力殘疾，不僅不能為她提供幫助，反而需要她精心呵護。

在上學期間，她每天早上五點起牀，就開始為她的爸爸做飯，飯吃完後，還要給爸爸做好中午的飯，然後才急急忙忙蹬上破舊的自行車趕到學校，開始一天忙碌的學習生活，下午回到家中不僅不能像別的孩子那樣無憂無慮的玩耍，而且要打掃乾淨被爸爸弄髒的房間。夏天還好，可是到了冬天，因為每天起牀的時間太早，她的雙手被凍得通紅，嚴重時皮膚還會裂開，疼痛難忍。但她依舊每天早起早睡，將家裏收拾得井井有條，鄰居們提起她也是讚不絕口。

笑對生活堅強行

天有不測風雲幾年前的夏天，一場暴雨沖毀了她家僅有的一間土坯房，父女兩黑夜畏縮在牆頭樹下，無處安身。白天，炎炎酷暑，不知在哪裏避暑;晚上，漫漫黑夜，又不知何處休息，就這樣，父女兩相依為命，在街頭流浪了數日之久。最後，在強大輿論的壓力下，她勉強住進了叔父家不到10平方米的小房子，寄人籬下。

在奶奶過世時，她才剛上國小四年級，那麼小的孩子能記多少事!但她偏偏就是記住了，且無比清晰。她清楚的記得自己在奶奶的牀頭嚎啕大哭時，已經被醫生判了死刑的奶奶虛弱睜開了眼睛，斷斷續續的對她説：肖肖以後你要堅強，要照顧好你自己和爸爸，奶奶會永遠陪在你的身邊，不要哭，要笑對生活，就想你的名字一樣.還沒説完，奶奶就閉上了眼睛，永遠離開了她。

但她沒有哭，因為她明白眼淚是解決不了任何問題的，她要像奶奶説的那樣，成為一個堅強的好孩子，一個能挑起家庭重擔，能照顧好自己和爸爸的孩子。從此，她就再也沒有哭過，臉上經常掛着令人心疼的笑容，是誰説眼淚代表悲傷?有時候眼淚是一種無法言語的幸福，因為它代表了奶奶對她的愛，是誰説，微笑代表幸福?有時候，微笑是一種無法説出心的傷痛，因為它説明她只能在黑夜裏哭泣，把所有的悲傷留給自己。

家庭的變故，使她頓時像長大了一樣，在剛開始的那段日子裏，她開始學着做飯、掃地、做家務;切菜時手流過血;燒水時，腳被燙傷過;忙收時，被鐮刀劃破過

樂與同學融洽處

在家裏她不僅是一把好手，在學校還參加了校籃球隊和田徑隊，每次比賽都能拿到很好的成績，為學校爭得不少榮譽，甚至獲得了會考體育免考的名額，在班級中，她是同學們的主心骨，總是熱衷於幫助同學，是老師得力的小助手，在班級和學校舉辦各種活動中都能看到她的身影，這個陽光快樂的小女孩，像一棵生機勃勃的樹，無論風吹雨打，都能茁壯成長。

她是董肖肖，一個堅強的永不放棄的女孩。真誠的希望她這朵孝順之花越開越豔，越來越美，越開越芬芳。願她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峯上越攀越高。

篇三：孝心少年主要事蹟

苟朋麗 ，女，聽力一級損傷，今年16歲，共青團員，家住寶雞市陳倉區賈村鎮北灣村三組，就讀於寶雞市特殊教育學校虹語(聽障)六年級。苟朋麗生長於一個六口之家，家裏有年邁的爺爺奶奶，聾啞的媽媽，由於長時間工作導致視力受損的爸爸，還有一個上國小二年級的'弟弟。家裏的開支基本上靠在福利廠打工的媽媽，一家人生活拮据，但是從不抱怨，一如既往積極樂觀地生活，用勤勞的雙手收穫着屬於一家人的幸福生活。

這樣融洽的家庭環境造就了苟朋麗活潑開朗，堅強不屈的性格，直到現在我還能清楚地記得我第一次見到她的場景，在寒冬中出現的那張燦爛的笑臉。 2013年12月16日早上，我在四年級教室裏等待還未來報名的學生，猜測着還會不會有人來，這時依稀聽到了腳步聲，我抬頭向外張望，一個笑容燦爛的女孩子向我走來，用那並不清楚且有些沙啞的語調向我説着什麼，手裏還牽着爸爸的手，當時我並沒有想太多，依照慣例讓家長填寫學生基本信息。這時苟朋麗的爸爸説，他看不見讓孩子自己寫。聽到這句話，我有些觸動，也有些疑惑，女兒聽不到，爸爸看不到，這樣的父女倆平常怎樣溝通交流呢?心裏頓時有些心疼這個孩子，在以後的學習生活中也更加關注她，而她的表現讓我慢慢地認識到這個女孩是如此的與眾不同。

2010年，原本在工廠上班視力健全的爸爸由於長時間從事精細的工作，致使眼睛受損，視力急劇下降，這給原本就不富裕的家庭帶來了更大的困難，苟朋麗的爸爸知道自己的眼睛沒有多大的恢復希望，因此説什麼也不願意花費無謂的資金，讓家裏人因此再繼續受罪，任由病情繼續惡化。媽媽先天性聾啞，爸爸後天性失去視力，弟弟年幼，還有年邁的老人，我們都難以想象到在這樣一個家庭中，成員之間是怎樣溝通、生活的，但是這個家庭卻做到了，因為家裏的粘合劑苟朋麗。

2013年暑假，苟朋麗的奶奶因病住院，媽媽在上班，爸爸眼睛不好並且還要出去學習按摩，爺爺在醫院照顧生病的奶奶，弟弟還小，家裏只剩下苟朋麗，懂事的她在奶奶生病期間，用那稚嫩的肩膀扛起了家裏的重擔。每天天不亮就起牀，先很快喂家裏養的雞，然後去廚房做飯，開始的幾天，不會做飯的她總是在廚房忙活大半天，再加上本就炎熱的天氣，弄得她滿頭大汗。終於勉強做好了飯，時間已不早，囑咐弟弟飯後帶爸爸去學習按摩，她心裏惦記着還未吃飯的爺爺奶奶，匆匆吃兩口就提着飯盒跑去醫院送飯。在醫院裏，她也沒有閒着，總是貼心地幫爺爺奶奶按摩，捶背，被問到吃飯沒有，總是回答吃的特別好。就這樣來回奔波了十幾天，奶奶終於出院了，但是苟朋麗還是堅持自己做飯，讓年邁的老人多休息。看着孫女如此懂事，老人心裏又欣慰又心疼，如此年紀，就要承受這樣多舛的家庭，對孫女更加的疼愛。 媽媽在福利廠上班，下了班後總是特別的疲憊，懂事的苟朋麗只要在家總是想着法子逗媽媽開心，牽着爸爸的手去外面散步，即使這樣也不可避免家中的小摩擦。有很多次媽媽想跟爸爸説説話，但是一個聾啞，説不出話，一個視力有問題，看不到手語，這樣的交流總是把性格有些急的媽媽氣的沒有辦法，爸爸也因此感到特別的愧疚。這個時候苟朋麗總是在安撫完媽媽的情緒之後，拉着爸爸坐在一邊，用手在爸爸的手心上一遍一遍地書寫着媽媽説的話，直到爸爸明白為止。看似很平常的一件事情其實很複雜。爸爸文化程度不高，稍微複雜一些的字不認識也感知不到，因此苟朋麗還要在保留媽媽想要傳達的意思的基礎上，想出相近意義且比較簡單的詞。就這樣每次的翻譯工作總會用去很長的時間，但是苟朋麗卻一直樂於此時，非常的有耐心，她特別希望爸爸和媽媽能像其他的父母那樣交流，即使這樣的交流非常的困難，她也想讓它繼續保持下去。由於學校連上十天才可以休息，她心裏一直希望父母可以多説説話，因此，每次來學校的時候，她總是囑咐弟弟，儘量幫着父母翻譯，讓爸爸和媽媽多説話。

苟朋麗就是這樣一個懂事，讓人心疼的孩子。16歲，一個女孩已到了愛美的年紀，但是她知道家裏情況不好，不允許有多餘的錢用來買漂亮的新衣服、好看的飾品什麼的，因此從沒有對爸爸媽媽提出過這方面的要求，家裏有什麼她就穿什麼。在學校，基本上沒有見到她穿特別新、漂亮的衣服，但是她總是把穿在身上的衣服洗得乾乾淨淨，雖然很舊，但是讓人看不出髒和不精神的感覺。校園中的她，總是那麼的開朗，臉上時刻露出燦爛且堅定的笑容。很多學生家離學校比較遠，因此基本上都是家長接送，但是苟朋麗害怕爸爸把她送來之後，一個人在路上有危險，堅決不讓爸爸再接送自己，每次都是自己獨自從家裏來，放假之後再獨自回去，為了不讓家裏人擔心，她從不在路上耽誤時間。擅長舞蹈的她，跳起舞來愈發的吸引人的視線，讓人不禁讚歎由內而外散發出的美麗。

這就是苟朋麗，一出生就身有殘疾，但是卻堅強，樂觀，富有孝心的小天使。走近她，你會發現她身上的閃光點遠不止這些，她的美好品質，定格在每一個熟知她的人心中。

篇四：孝心少年主要事蹟

郭贏，女，2001年11月19日生，現在豫龍鎮第三國小四年級學習，優秀少年隊員，任班長兼學校學生會紀檢部長。她思想進步，學習刻苦，孝敬父母，樂於助人，堅強勇敢，熱愛班集體，關心同學，是同學們學習的好榜樣。無論在校還是在家，她均能得到大家的一致好評。現將她的事蹟材料介紹如下：

一、勤奮好學，遵規守紀。

郭贏同學學習十分刻苦，成績突出。她上課認真聽講，善於動腦，每次老師提出問題，她總是第一個舉手，回答問題聲音響亮，條理清晰，表述恰當，為其他同學做出了榜樣。郭贏同學勤學多思，有很強的求知慾。每次上課她總是提前做好預習，把有問題的地方做個記號，老師講課時她就認真聽講，做好筆記，有不懂的問題，下課後馬上去問老師。課下她認真複習，把課堂上老師講的內容再鞏固一下，就是憑着這種學習勁頭，郭贏同學每次考試都是名列前茅。郭贏同學不但自己能夠積極認真的學習，還能帶動大家一塊學習。自習課上她完成了作業，就拿出作文書或故事書靜靜的閲讀，在她的帶動和影響下，班上同學都養成了作業完成隨時讀書的習慣，班上紀律有了很大的改變，所有的任課老師都交口稱讚。

二、工作積極，樂於助人。

從一年級開始，郭贏同學就是班長，練就了很好的班級管理才能，成為了老師的得力小助手。她不僅能積極的完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級。在工作中講求方法，不僅帶動了全班同學，而且贏得了老師的信任，同學的喜愛。在勤奮好學，不斷進步的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為班幹部，她絲毫沒有現代學生身上那種狹隘自私心理，對於班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，進行輔導和講解，直到弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都願意和她一起探討，向她請教。作為學生會的值周幹部，她總能按時到崗認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格，認真記錄，實事求是的反映情況。她響應學校號召，積極參加各種活動，課間操時她是領隊，課下她又是大家學習廣播操的小老師。生活中，她一直很簡樸，但是遇到向貧困生和災區兒童捐款捐物的時候，她總是慷慨解囊，捐的最多。就説上次我們學校為張新園同學捐款吧，郭贏同學就捐了一百元錢，這次助殘日為殘疾兒童捐款，郭贏同學又捐了二十元錢。

三、興趣廣泛，多才多藝。

郭贏同學不僅學習好，而且興趣很廣泛。在班級聯歡會上，總能看到她位同學表揚唱歌，詩歌朗誦等。課餘生活中經常看到她與家人同學一塊下棋、打乒乓球、溜旱冰、滑滑板……

四、文明禮貌，懂得感恩。郭贏同學講文明，懂禮貌。不管在家裏還是在學校都是一名知恩感恩的好學生，深受老師、同學、家長和鄰居的好評。在家裏，她知道父母勞累一天不容易，，總是用最短的時間完成作業，然後幫助父母做一些力所能及的家務。父母渴了，給父母端上一杯熱茶;父母累了，給父母捶捶背。她關心體諒父母，把自己的事情管理好，不讓父母為自己的學習和生活操心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴。上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，勤奮學習。對待鄰居，她文明禮貌，與人為善，周圍的鄰居提起她都説：“這個孩子真懂事，是個好孩子。”她説是老師給予了她知識，幫助她成長;是家長的殷切期望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的成績，因此回報老師和家長式她奮進的動力，而她也總以優異的成績回報父母和老師培養之恩，教育之恩。

五、熱愛科學，活動積極。

郭贏同學熱愛科學，積極參加各種興趣小組。她對科學課非常感興趣，觀察記錄、實驗都記得非常認真。她積極參加學校組織的各種活動，並在活動中表現突出。學校組織的各學科競賽，演講比賽，徵文比賽，實踐活動她都踴躍參加。她還主動為班級辦板報，來我班上課的老師還以為是請的美術老師寫的藝術字呢。

郭贏同學就是這樣一位品學兼優，全面發展，學有專長，出類拔萃，深受全體師生喜愛的好學生。她是我校學習中的精英和典範，是同學們學習的好榜樣。相信她在未來的路上會越走越出色，前景會更加輝煌燦爛。讓我們衷心祝願她展開金色的翅膀飛得更高、更遠!

篇五：孝心少年主要事蹟

10歲的呂文靜是通渭縣馬營鎮呂楊村水泉灣社人，現在馬營國小讀四年級。小文靜是一個乖巧、懂事的女孩子，她善良好學、樂於助人、成績優秀，然而，就是這樣一個優秀孩子，上天對她似乎特別不公。2004年5月，小文靜還沒有出生的時候，她的爸爸在外打工時遭遇事故不幸離世，她媽媽生下她後另嫁別人，這樣，呂文靜從小就成了孤兒，靠爺爺奶奶養活。屋漏偏遇連陰雨，在她4歲時，疼愛她的爺爺又去世了，她只好與60多歲的奶奶相依為命。

為了方便上學，她和奶奶寄宿在馬營鎮區。懂事的小文靜很小的時候就懂得了自己能做的事要自己做，每天在學校裏她認真刻苦學習，成績一直在班裏是前一二名；在家裏，她體貼奶奶，總是搶着做一些力所能及的家務活，打掃衞生、摘菜洗菜、洗衣服；在假期裏，她幫奶奶餵雞、挑水等等，減輕奶奶的負擔。7歲那年，她就學會了挑水，當她顫顫歪歪的把一擔水挑回家時，奶奶禁不住淚水縱橫，小文靜反倒安慰説：“奶奶，我學會擔水了，以後你再也不用擔水了。”在她幼小的心靈裏想着為奶奶減了一點負擔，總算沒讓奶奶白養活她！

由於家境貧寒，她穿的衣服比較破舊，懂事的她從不向奶奶伸手要錢，也不同同學們比吃比穿。奶奶給她點零花錢，她總是用在學習上。她聽到牛肉麪很好吃，但就是捨不得吃碗，班主任老師聽到她這個情況後，帶她滿足了這個小小心願。當有同學因為不理解家長，甚至恨自己的父母時，她會耐心的勸導，用自己的真實經歷去引導她們，讓自己的同學也成為孝順父母的好兒女。

縣鄉黨委政府瞭解到她家的情況後，給予了大力幫助，鎮政府把她家列為低保家庭，從各方面給予支持；學校把她列為重點對象，從生活、學習上都給予幫助，老師也非常欣賞她的為人，時時刻刻關心呵護她成長；縣文明委表彰她為美德孝心少年，在全縣道德講堂上宣揚她的優秀事蹟。希望小文靜在以後的人生道路上再接再厲，繼續發揚決不服輸，勇往直前的精神，走好人生每一步！