士兵剖析材料(精選多篇)

第一篇：“關心下屬 愛護士兵”個人剖析材料

“關心下屬 愛護士兵”個人剖析材料

通過這次專項整治活動，圍繞?關心下屬，愛護士兵?這個主題，結合本人實際情況，認真反思自我，找到自身不足。現將剖析情況彙報如下。

一是管理方面存在不足。不能做到嚴格管理，耐心説服，關心士兵的成長和進步。在日常的部隊管理中，一些跟自己比較要好的戰士，有時礙於情面不能做到一視同仁嚴格管理。

二是訓練方面不夠關心。在中隊的訓練管理過程中，幹部提醒少，關心少，不能起到帶頭模範作用。為了完成任務而訓練，帶動不起戰士的積極性。

三是沒有做到?五同?。在日常生活中，由於工作等方面原因，沒有跟戰士完全打成一片，沒有切實履行好一個帶兵人的責任。

二、下一步整改措施

在今後的工作中要切實做到以下幾點：

1、官兵之間相互尊重。消防部隊官兵之間的平等關係，決定了尊重是雙向的，官兵之間是互相關心、互相愛護、互相尊重的。戰士尊重幹部與幹部尊重戰士、這兩者是相輔相成的。

2、加強自我責任心，認真落實消防部隊各項規章制度，堅持做到?五同?，抓好隊伍的統籌安排，同時多些 - 1 -

關心戰士，組織參加官兵生活工作，使自己在隊伍中起到帶頭作用。

3、官兵之間相互支持。搞好官兵友愛互助，還要在工作上互相支持。一箇中隊，事情千頭萬緒，只要官兵一齊努力，才能把它一件一件辦好。我們所做的一切工作，都是黨的工作，都要認真負責，努力完成。作為戰士，要以主人翁的姿態，積極支持幹部的工作，幫幹部想辦法，出主意，獻良策。

我相信通過這次的“關心下屬，愛護士兵”的教育整頓活動，我一定能夠從思想深處發現自己的不足和缺點，堅決的進行改正，進一步的加強自己的自身素質的改造，為今後的工作創造良好的思想基礎，將這次的“關心下屬，愛護士兵”教育活動作為一個契機，推動工作的開展，信心百倍的投入到部隊的生活中鍛鍊自己、提高自己，為消防部隊的建設作出自己的一份貢獻。

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“關心下屬 愛護士兵”個人剖析材料

為了貫徹落實部局‘1.3’專項教育整頓動員部署會議精神,按照上級黨委的部署，通過動員教育和學習, 使我深刻認識到此次活動的意義。下面我就?關心下屬、愛護士兵?這一內容，分別從問題、原因、措施上進行對照查擺剖析。

一、存在的主要問題及原因：

一是不能做到嚴格管理，耐心説服，關心士兵的成長和進步。在日常的部隊管理中，對一些兵齡、年齡比我大的士兵士官，有時礙於情面不能做到一視同仁嚴格管理；而對於個別?跳兵?、?懶兵?等不能做到耐心説服，尤其是關心他們的個人成長和進步。

二是沒有全面瞭解士兵的情況，主動妥善地解決與士兵之間的矛盾，做士兵的貼心人。在長期的中隊的管理過程中，幹部少，任務多，自己還要多學習，成了家還有很多家務事和具體困難需要處理，常常忙得兩腳不沾地。對於調配的士兵不能做到心中有數，士兵的情況清楚。

三是沒有做到關心士兵生活、安全和健康，照顧傷病員，熱情接待來隊的士兵親屬。在日常生活中，由於工作等方面原因，沒有對士兵的生活和健康過多的詢問了解；而對於來隊士兵親屬也沒能做到熱情接待。

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二、下一步整改措施

針對自身的不足，我將從純潔官兵關係和文明科學帶兵兩個大方面進行改進：

第一是要純潔官兵關係，做一個合格帶兵人，我覺得最重要是以情帶兵，就是用真摯的同志情、戰友情關心、體貼、愛護戰士。感情是人對客觀事物的愛憎和好惡的態度。人非草木，皆有感情。人的感情又直接制約着動機，支配着人的行動。帶兵是管理者與被管理者之間的活動，如果缺乏感情交流和溝通，就沒有共同語言，即使近在咫尺，也如同相隔千里，這是絕然帶不好兵的。我們人民軍隊官兵之間一個最基本最本質的關係，即革命的同志關係。這種關係在政治上是完全平等的，官兵之間只有分工的不同，沒有人格的貴賤。這種同志情、戰友情是無形的巨大力量，是融洽內部關係的?橋樑?和 ?紐帶?，是增強官兵團結的基礎。實踐表明，誰對部屬和士兵有深厚的革命感情，真誠地愛兵，誰就能贏得部屬和士兵的愛戴、擁護和支持，就能使這種感情轉化為克敵制勝的力量。動之以情、曉之以理，正是我軍帶兵的重要方法。當代青年戰士許多是獨生子女，缺乏艱苦生活的體驗。緊張的軍營生活，嚴格的軍紀約束，艱苦的軍事訓練，會使他們碰到許多難以想象的困難。他們遇到困難希望得到領導的幫助，受到挫折希望領導給予鼓勵，有了困惑希望領導給予引導。 - 4 -

這就要求幹部骨幹應當熟悉部屬和士兵的內心世界，掌握其心理特徵，理解其喜怒哀樂。具體來講，就是要做到：

（一）愛護部屬和士兵。朱德同志講過，八路軍、新四軍的官兵關係，同等於工人農民羣眾和他們所愛戴的領袖的關係，同等(更多請搜索)於優良教師與學生的關係，同等於長兄幼弟的關係。這一生動的比喻深刻地揭示了我軍官兵關係的實質。只有真心愛戰士，在政治上關心其成長進步，在生活上關心其疾苦冷暖，才能使幹部骨幹成為戰士心目中的貼心人。

（二）尊重部屬和士兵。尊重是相互的，只強調尊乾的一面，忽視尊重士兵的一面，官兵關係就很難融洽起來。尊重士兵是帶兵幹部的品格，也是調動士兵積極性的一種領導藝術。我們的幹部骨幹一定要在感情上和士兵融為一體，尊重士兵的民主權利，尊重士兵的人格、主人翁地位和首創精神，才能得到戰士尊重和愛戴。

（三）信任部屬和士兵。信任是一種巨大的力量，能使人義無反顧、勇往直前。一般説來，尊重和信任先進戰士比較容易，尊重和信任後進戰士則較為困難。信任必須建立在感情的基礎上，信任不信任後進戰士往往是對同志有沒有深厚感情的一個檢驗。其實，後進與先進，只有進步快慢的差距，沒有本質的區別。就像運動場上的長跑隊員一樣，剛起跑時，都是勇往直前的，後來 - 5 -

才慢慢拉開了距離，他們的缺點都是前進中的缺點，是暫時的，只要一視同仁，設身處地為後進戰士着想，後進戰士總會逐步轉變的。

第二是文明科學帶兵方面，我將從以下幾個方面落實：

（一）堅持以法規管兵帶兵，做到管帶有據。條令條例和規章制度揭示了部隊建設客觀規律，是抓工作搞建設的基本依據。實踐證明，管好部隊帶好兵，根本大計是按法規制度辦事；憑老經驗，靠?土規定?，不僅解決不了問題，還可能激化矛盾。應正確認識從嚴治軍與依法治軍的關係，?嚴?就是嚴肅認真，?格?就是法規，不堅持?依法?，?從嚴?就是空口號。帶兵人必須認真學法、知法、守法、用法，把管兵帶兵行為置於條令條例的嚴格約束之中，在法治軌道上推進工作落實。

（二）堅持用知識管兵帶兵，做到管帶有方。當今軍隊正在成為技術和人才密集的武裝集團，知識是密切官兵關係的重要紐帶。廣大士兵對?大老粗?幹部已不欣賞，他們尊重、信賴和佩服?知識型?軍官。帶兵人要負起領導、指揮、管理、教育士兵的重任，必須不斷學習新知識、提高新本領，爭當明白人。應當努力學習現代管理科學知識，掌握先進帶兵理念，堅決糾正訓練打?疲勞戰?、教育搞?填鴨式?、管理用?土政策?的不良做法，科學施訓、施管、施教，以真才實學做士兵良師益友。- 6 -

（三）堅持靠人格管兵帶兵，做到管帶有力。軍官自身形象好，管兵才有權威，帶兵才有基礎。對兵嚴、對己寬，?私心重不安心，貪心重不廉潔，玩心重不盡職?，講道理就不會有人相信，發號令就很難有人執行。把人品官德作為第一位的素質能力，做到政治堅定、思想純潔，熱愛本職、努力工作，公道正派、清正廉潔，身先士卒、模範帶頭，遵紀守法、嚴於律己，顧全大局、維護團結。實踐證明，只要幹部率先垂範，就沒有管不住、帶不好的士兵。

相信通過自己的努力，組織的監督，領導的指導，在新一年的工作中會揚長補短，進一步融恰官兵關係，為本隊的建設貢獻自己的綿薄之力。

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第二篇：優秀士兵事蹟材料

隨着我國軍事變革的大潮湧動,新一代地方大學畢業生已經歷史性地加入到軍人的行列。他們融入軍營,大有作為。太原理工大學畢業入伍的北京軍區某機械化步兵旅4營炮兵連指導員屈曉勇就是他們的傑出代表。

屈曉勇以新知識、新理念、新視角帶兵育人,從軍6年,帶出兩個先進連隊,榮立一等功,被評為某集團軍優秀政治教員、北京軍區基層幹部標兵、全軍“優秀共產黨員”,被官兵們譽為“士兵靈魂的工程師”。

慧眼看兵

指揮班戰士周章軍生性清高、自負,連隊進行炮兵訓練時,精通炮兵計算專業的周章軍不按照教材的要求做,受到班長批評,他反説班長的訓練方法落後,班長説:“咱倆比試比試!”結果班長40秒完成的題,他20秒就完成了,弄得班長下不來台。

“非得殺殺他的傲氣不可!”班長、排長都建議連隊把周章軍調出指揮班。屈曉勇卻認為周章軍雖然性格孤傲,但腦瓜聰明,專業技能好,只要加以正確引導,肯定是個好兵,不僅沒有把周章軍調出指揮班,還在全連推廣他的計算方法,使連隊的訓練成績提高一大截。

不久,屈曉勇利用一次訓練機會給周章軍出了一道專業題。周章軍埋頭研究半天也沒做出來,屈曉勇不到十分鐘就算出了答案,周章軍服了。屈曉勇抓住機會委婉地告訴他，要實現自己的人生價值,必須謙虛為人,而不是孤芳自賞,以技壓人。

從那以後,周章軍變得虛心了,合羣了。營裏組織專業課目示範訓練,屈曉勇推薦他擔任小教員;上級組織軍事訓練比武競賽,屈曉勇鼓勵他積極參加。有了施展本領的舞台,周章軍先後帶出6名專業骨幹,被旅裏評為訓練尖子。

屈曉勇慧眼看兵,摸透了兵員成分的新變化,尋找出思想政治工作的新規律。在別人眼裏的“刺頭”兵,屈曉勇卻認為是“寶”。他隨身裝着一本“知兵錄”,每個戰士的成長經歷、愛好特長、個性特點、入伍動機、人生追求等,他都瞭如指掌。他用系統分析法總結出一套思想工作的招法和體會:內向的戰士多善於思考,外向的多富有組織才能,“炮筒子”戰士集體榮譽感強,鑽牛角尖的戰士往往見解獨特。屈曉勇就像一名技藝高超的工匠,善於從戰士的個性中發現閃光點,精心雕琢,先後將70名精靈古怪的戰士帶成優秀士兵。

知識育兵

屈曉勇寫過一幅對聯鼓勵戰士成才:士官非官,能刻苦善鑽研士可超官;兵才是才,樹雄心立壯志兵亦成才。

戰士們愛聽屈曉勇講課,稱他是“有魅力的教育專家”。可屈曉勇第一次給戰士上政治輔導課時並不受戰士歡迎,當時他剛從太原理工大學獲得學士學位,入伍到連隊任排長。他覺得挺委屈,為了這堂輔導課,他準備了好幾天,可戰士們卻不感興趣。

到了晚上連隊看電視,他發現中央電視台李詠主持的“幸運52”深受戰士歡迎,白天打瞌睡的幾名戰士圍着電視機看得眉飛色舞。屈曉勇從中受到啟示:思想活躍、追新求異是社會進步和知識型士兵的特點,思想政治教育只有適應教育環境和教育對象的新變化,才能煥發活力。他重新備課後,又登上了連隊的講台。

屈曉勇把衡量社會生活水平標準的恩格爾係數引入課堂,從恩格爾係數的概念、換算公式,講到聯合國糧農組織提出恩格爾係數衡量生活水平的標準;從改革開放20多年來我國城鄉居民恩格爾係數的變化,講到建設小康社會的現狀和前景。他講得生動形象,論證句句在理,戰士們聽得目不轉睛。從此,屈曉勇注重向戰士傳遞新信息、新觀點。在我軍新的歷史使命教育中,他向戰士大講海洋、太空和電磁空間的有關科學知識;在強化戰鬥精神教育中,他利用歷史典故暢談軍人培養尚武精神的重要性;他還用大學時學到的化學分子、物理電子和數學不等式解答官兵日常訓練、生活遇到的一些疑難和困惑。

屈曉勇還注重利用新技術創新政治教育的新手段。他借用心理學和心理分析軟件研究戰士情緒和思想變化曲線;藉助互聯網、連隊局域網、影視廣播進行教育引導;從大量的音像、圖書資料中採集信息,堅持每堂政治課都有多媒體教學課件,使政治教育視野廣闊、形象直觀。他還創建“歡樂在軍營”、“每月説法”等活動,使戰士們在娛樂中受教育、長知識。

屈曉勇在繼承我軍傳統思想政治工作方法的同時創新發展了思想政治工作方法。他可圈可點的創造、發明似一股清新之風,拓展了我軍思想政治工作思路,是廣大帶兵人的共同財富。

真情愛兵

4年前屈曉勇所在團搞了一個“誰是你最喜歡的帶兵人”的民意測驗,出人意料,排長屈曉勇以高出兩票的得分超過了愛兵老典型楊指導員。於是,全師開展關於“屈曉勇現象”的討論。討論的結果是:廣大士兵認可屈曉勇的新型愛兵方式。

談及屈曉勇帶兵,戰士鮑志國説:“在他身上我們看到了新時代帶兵人的形象。”

屈曉勇對兵愛得長遠。他認為戰士把青春獻給了軍營,部隊有責任為他們的今後打算,因此無論他當排長還是當指導員，他都十分注重用知識育人。屈曉勇在連隊辦起文化補習、微機操作、財會入門、新聞寫作、實用英語、法律常識等培訓班,並從戰士本職工作和未來發展需要出發,為每名戰士設計了學習成才規劃。

屈曉勇繼承了我軍愛兵的老傳統。屈曉勇當排長時,一連三天,發現同住一個宿舍的戰士李濤每天總是比別人早起20分鐘,偷偷洗牀單。屈曉勇耐心詢問原因，李濤紅着

臉説:“我有尿牀症,當兵前到許多大醫院看過,還是根治不了。”李濤怕戰友發現自己尿牀,每天晚上至少要起來上兩次廁所,這樣一來,經常是半睡半醒。怕睡眠不足,影響訓練,李濤乾脆找了塊塑料布,每天晚上熄燈後把它鋪到牀上,第二天早晨提前起牀,把塑料布藏起來,換一塊牀單,再清洗尿濕的牀單。

聽完小李的訴説,屈曉勇對他説:“你不要着急,從今晚起,你就不要再鋪塑料布了,由我給你當鬧鐘。”從此,每天午夜12時和凌晨3時,屈曉勇都準時叫醒李濤,一連堅持了兩個多月。直到有一天,李濤悄悄在他耳邊説:“排長,你的定時鬧鐘已經裝在了我的腦海裏,到時我準醒,你可以安心睡覺了!”

第三篇：優秀士兵事蹟材料

李寧同志xx年12月入伍，xx年入黨，現為大隊小車班班長，任期士官。多次因工作突出被評為優秀士兵和紅旗車駕駛員。

李寧同志在小車班工作以來，思想上能夠始終與黨中央、xx保持高度一致，自覺地在工作中踐行“三個代表”重要思想，能夠積極地用黨的最新理論成果時時武裝自己的頭腦，認真學習胡總書記八榮八恥重要講話，深刻領會社會主義新型榮辱觀的精髓，尤其是在參加學習貫徹黨章教育活動以來，能夠積極主動地協助隊直黨支部開展好各項教育籌劃準備工作，在學習貫徹黨章教育中充分發揮了一名黨員的先鋒模範作用。該同志全局觀念意識較好，能夠正確對待利益關係的調整，紮根山區作奉獻的意識較濃，平時能夠積極參加上級組織的各項政治教育活動。作為團支部書記，還能夠利用自身學習的知識帶領隊直的團員青年積極開展學雷鋒學英模、學習成才和其他健康向上的活動，使隊直團支部成為黨的得力助手，在完成上級交給的各項任務中較好地發揮了突擊隊的作用。該同志對自身要求嚴格，能夠積極履行黨員義務，嚴守黨的政治紀律，較好地樹立了黨員在羣眾中的良好形象。

李寧同志軍事素質過硬，駕駛技術精湛，在工作中能夠嚴格管理、嚴格要求，根據不同季節、不同人員、不同車況適時開展交通安全法規教育和車輛維護保養，確保大隊正常運輸要求。在工作中能夠嚴格落實各項規章制度，積極參與各項交通安全競賽活動，配合意識好，服從意識強，服務態度規範，受到官兵的一致好評，在裝備管理過程中，能夠以“愛裝就是愛生命，管裝就是保安全”為標準，做到勤檢查、勤清潔、勤維護、勤保養，使大隊車輛能夠時時處於待命下的良好狀態。平時業務學習抓得比較緊，能夠虛心向他人學習，善於總結工作學習經驗，積極向新同志傳授各種業務知識，較好地起到了骨幹的那種傳幫帶的作用。工作中責任心強，標準高，完成任務態度堅決。

李寧同志平時能夠按照條令條例要求規範自己的言行舉止，為人正直，尊重領導，團結同志，羣眾基礎較好，模範作用發揮明顯，集體榮譽感強，生活中能夠做到勤儉節約。

存在不足：工作中有急躁情緒。

第四篇：優秀士兵事蹟材料

該同志今年以來能夠認真學習黨的理論和積極參加政治教育，能堅定正確的政治方向政治立場政治觀點，具有高度的政治鑑別力和政治敏鋭性，能遵守紀律，時刻與黨中央，中央軍委保持高度一致，在訓練中不怕苦，不怕累的思想。勇於吃苦。訓練成績突出，平時能夠嚴格遵守軍隊的條例條例，遵守國家和軍隊的各項規章制度，做到一切行動聽指揮，令行禁止。接收任務堅決，能夠圓滿完成上級賦予的各項任務。

第五篇：優秀士兵事蹟材料

優秀士兵事蹟材料

——武警安南縣消防中隊張鍾

該同志入伍以來，在上級黨委的正確領導下，在中隊團支部的關心培養下，充分發揮團員青年的模範帶頭作用和助手作用，不斷提高自身的思想覺悟，求真務實、開拓進取、與時俱進，緊緊圍繞大中隊中心工作安排，不斷加強自身的管理，嚴格遵守各項規章制度，積極強化訓練的力度，進一步提高自身的綜合素質，圓滿地完成了上級交於的各項任務。

一、築牢從警報國思想基礎，努力提升理論水平。入伍以來，張鍾同志始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，始終堅持把提高理論水平,加強黨性修養擺在學習的重要位置。一是加強對黨的理論知識的學習。系統學習了黨的十八大報告、十八屆三中全會及習近平總書記系列重要講話精神，並積極撰寫心得體會，按照黨的羣眾路線教育實踐活動、專項教育整頓活動的相關要求對自身存在的不足進行了剖析並加以改正,努力提高自己的黨性修養。二是刻苦學習科學文化知識和消防部隊業務技能。在執勤訓練之餘，充分利用時間學習《公安消防部隊執勤戰鬥條令》、《公安消防部隊搶險救援勤務規程》、《公安消防部隊作戰訓練安全要則》和《打造公安消防鐵軍100問》等一系列滅火救援、作戰訓練的理論知識，努力填補了自己消防業務理論知識的空

缺，為完成各項工作不斷增強自己的綜合素質。

二、夯實軍人紀律作風基礎，不斷堅定入警信念。在安南中隊服役以來，該同志能夠主動向老同志請教、學習，認真汲取他們做人做事的寶貴經驗，虛心請教工作中的不懂之處，較快適應了部隊訓練生活並迅速進入工作角色。一是強化了軍人紀律意識。通過部隊嚴格紀律的錘鍊，習慣從不自覺到自覺，由不適應到適應，意志上已樹立起執行紀律的堅定性、自覺性；明確了軍人的行為標準和要求，為人做事有章可循，個人行為規範明確。二是強化了責任意識。通過嚴格執行條令條例和部隊各項規章制度，增強了自身的服從意識和責任意識，更加明確自身職責所在，自覺做到執行命令堅決，履行職責到位。三是強化了過硬的軍事作風。在工作中雷厲風行，説幹就幹，做到令行禁止、行動迅速、乾脆、利落，自覺養成堅忍不拔、勇敢向前的過硬作風。

三、強化軍事業務素質，適應崗位職責需要。

一是充分發揮骨幹作用。通過兩年的訓練，張鍾同志自身業務素質迅速提高，逐漸成長為中隊在滅火救援戰鬥和執勤保衞任務中的骨幹，在執行任務時發揚不畏艱難，不怕犧牲的精神，圓滿完成了各項滅火救援任務，先後參與了2014年安南“10?20”交通事故救援、安南“4?7”森林火災、安南“11?28”抗震救災，“3?8”森林火災、安南“3?10”森林火災等大小五十餘次滅火作戰和搶險救援。二是積極加強訓練。在平時學習、訓練之餘，努力加體能，一步步達到鐵

軍中隊考核標準。體能訓練提高了自身身體機能和綜合運動能力，促進身心健康發展，更好的提高戰鬥力，為完成各項執戰工作增加了勇氣和籌碼。三是努力完成角色轉變。在業務訓練上，儘自己所能協助中隊幹部，積極為部隊建設出謀劃策，苦活累活爭着幹、搶着幹，做到講原則、講團結、講奉獻、顧大局，緊緊圍繞“以人為本、正規執勤、確保安全”的要求，認真抓好專勤專訓、專勤專教、專勤專保工作的落實。努力完成了由一名大學生士兵向一名合格消防戰士的轉變。2014年由於工作表現突出，被支隊表彰為“優秀士兵”。

四、發揮專業優勢，不斷尋求所學專業與所在崗位之間的契合點。

作為一名體育教育專業的入伍大學生士兵，張鍾同志積極發揮自身優勢。一是學以致用。張鍾同志利用自己的理論,結合實際科學地組織訓練，熱心幫助體能相對差的同志訓練提高技巧，使他們體能技能快速達到訓練標準，協助中隊幹部和班子骨幹順利完成隊裏的訓練工作計劃。二是發揮特長。在空餘的時間裏堅持培養自己的體育愛好，積極參加部隊裏組織開展的各項活動，在2014年安南縣開展的全民運動會中參加的千人穿城賽獲得第三名；十公里跑獲得第六名；在全縣籃球比賽中獲得集體第二名的好成績。

總之，該同志在上級組織的正確領導下，在中隊幹部的大力支持下，始終做到幹一行、愛一行、鑽一行，盡職盡責的幹好本職工作，努力學習思想政治理論、部隊管理和業務

技能等方面的知識，提高自身軍事和業務素質，完成上級賦予的各項任務，為中隊的建設和發展做出了重要貢獻。