鄉鎮普及九年義務教育複查時自我檢查報告

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第一篇：鄉鎮普及九年義務教育複查時自我檢查報告第二篇：鄉鎮普及九年義務教育複查時自查報告第三篇：鄉鎮普及九年義務教育複查時自查報告第四篇：鄉鎮普及九年義務教育複查時自查報告第五篇：普及九年義務教育複查自查報告更多相關範文

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第一篇：鄉鎮普及九年義務教育複查時自我檢查報告

我鎮地處某縣政治、經濟、文化、教育中心。全鎮共有49個行政村，4個街道居委會，總人口9.8萬人（其中農業人口4.89萬人）。現有中國小29所（含城區），其中國中6所，國小23所，在校國中生5889人，國小生7491人。1998年順利通過了普九驗收，2014年接受了省政府“普九”“複查”，順利過關。近年來，我們進一步貫徹執行《義務教育法》，樹立“科教興鎮”的戰略思想，繼續鞏固提高“普九”成果，一如既往把教育事業擺在優先發展的地位，全鎮教育在快速運行中健康發展。

一、“普九”各項指標情況

（一）普及程度與教育質量

1．普及程度：全鎮適齡兒童7258人，已入學7258人，入學率為100%；國中適齡少年5342人，已入學5175人，入學率為96.9%；其中殘疾人口47人，已入學45人，殘疾兒童少年入學率達到了95.7%;國小生年輟學率為0，國中生年輟學率為0.4%；國小畢業率100%，國中生畢業率99.8%;15週歲人口中文盲率為0，初等教育完成率為100%；17週歲人口中初級中等教育完成率99%。

2．教育質量：由於我們堅持全面貫徹教育方針，規範辦學行為，實施素質教育，推行創新教育，教育教學質量影響到省、市、縣。

一是一批學校進入示範學校行列，長衝中學、温泉鎮國小、蓮花國小三所學校獲黃岡市示範學校稱號，佔全縣的3/8。

二是會考成績全縣領先。優秀率、上線率、合格率連年穩中有升。

三是教育科研，成績斐然。長衝中學的“國中創新教育研究與實踐”已取得階段成果，兩次在市教科院會議發言。五月中旬，全市將在我鎮長衝中學召開此項課題總結現場會。温泉鎮國小、蓮花國小的國小教育教學研究成果飲譽全縣。

（二）教師隊伍建設與工資發放。

全鎮國小專任教師281人，其中符合國家規定的學歷和取得相應專業合格證書的281人，達標率為100%，現在崗的9名國小校長全部經過崗位培訓，並取得合格證書。

國中專任教師205人，其中符合國家規定學歷和取得相應專業合格證書的有195人，達標率為95.1%，國中校長全部經過崗位培訓並取得證書。

全鎮教師管理（包括教師工資、配備、考核、任職、資格評審、職務聘任等），均按國家和省定標準以及結合本鎮實際執行。各項隊伍建設制度齊全，運轉良好。

教師工資發放自2014年9月就由農行代理。

（三）辦學條件和教育經費

1．辦學條件：滿足需要。全鎮中國小布局早已調整到位，學校設置符合省定要求。國小、國中校舍無危房，國小教學用房磚混結構的學校佔72%，國中教學用房磚混結構的學校為100%;國中、國小校園生均佔有面積分別達到31.6平方米和31.5平方米;國中、國小校舍生均面積分別為11.2平方米和7.6平方米;全鎮中國小生均圖書分別達到24.8冊和14.2冊;圖書資料、文化器材、勞技教育實施以及各項裝備均達標的學校，國小為100%，國中為100%。

2．教育經費：以縣財政撥款為主，2014年教育總支出1332.5萬元，財政對教育撥款892萬元，比上年增長23.7%，財政對教育的撥款佔教育總支出的66.9%;生均教育事業費，國小為1143元，國中為1293元。教職工工資全額發放，按月兑現。

二、鞏固提高“普九”成果的主要作法

一是組織保障，全員重教；二是確保程度，全程治教；三是加大投入，全力扶教；四是優化隊伍，全心促教；五是改革創新，全面興教。

（一）組織保障，全員重教。

鎮班子換了好幾屆，但黨政重教的傳統沒有丟。為了迎複查，一是成立了“普九”複查領導專班。鎮政府成立以鎮長為組長，分管教育副鎮長為副組長，教育輔導員、財政所、工商所、派出所等部門負責人為成員的温泉鎮“普九”複查工作領導小組。辦公室設在鎮政府辦公室，教育輔導員兼任辦公室主任。二是建立黨委、政府管理教育的網絡，實行主要領導分片負責和聯繫學校制度。三是建立黨委政府定期議教制度。每月至少專題研究教育工作一次。四是實行問責制度。全鎮實行了層層簽訂“普九”複查工作責任狀，一級替一級負責，對於工作不力，行動不快，效果不佳造成負面影響的，實施行政紀律追究。五是實行督辦檢查制度。我們提出了要用抓税改革督查的力度來抓“普九”複查的督辦，每半月督辦一次。六是實行重大教育事情現場辦公制度，及時發現問題及時解決問題。

（二）確保程度，全程治教。

提高普及程度水平是“普九”複查的重點之一，也是鞏固“普九”成果的難點。我們繼續堅持和完善了“幾項措施”和“幾種制度”，確保該入學的兒童少年一個也不少。“幾項措施”：一是落實責任制抓控流。在人頭問題上，全鎮層層簽訂責任狀。鎮幹部包片包村，村幹部包組，學校校長包校，主管領導包年級，班主任包班，科任教師包學生。由於措施硬，國小生無一流失，國中生嚴格控制了流失

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第二篇：鄉鎮普及九年義務教育複查時自查報告

我鎮地處某縣政治、經濟、文化、教育中心。全鎮共有49個行政村，4個街道居委(本站)會，總人口9.8萬人（其中農業人口4.89萬人）。現有中國小29所（含城區），其中國中6所，國小23所，在校國中生5889人，國小生7491人。1998年順利通過了普九驗收，2014年接受了省政府“普九”“複查”，順利過關。近年來，我們進一步貫徹執行《義務教

育法》，樹立“科教興鎮”的戰略思想，繼續鞏固提高“普九”成果，一如既往把教育事業擺在優先發展的地位，全鎮教育在快速運行中健康發展。一、“普九”各項指標情況（一）普及程度與教育質量1．普及程度：全鎮適齡兒童7258人，已入學7258人，入學率為100；國中適齡少年5342人，已入學5175人，入學率為96.9；其中殘疾人口47人，已入學45人，殘疾兒童少年入學率達到了95.7;國小生年輟學率為0，國中生年輟學率為0.4；國小畢業率100，國中生畢業率99.8;15週歲人口中文盲率為0，初等教育完成率為100；17週歲人口中初級中等教育完成率99。2．教育質量：由於我們堅持全面貫徹教育方針，規範辦學行為，實施素質教育，推行創新教育，教育教學質量影響到省、市、縣。一是一批學校進入示範學校行列，長衝中學、温泉鎮國小、蓮花國小三所學校獲黃岡市示範學校稱號，佔全縣的3/8。二是會考成績全縣領先。優秀率、上線率、合格率連年穩中有升。三是教育科研，成績斐然。長衝中學的“國中創新教育研究與實踐”已取得階段成果，兩次在市教科院會議發言。五月中旬，全市將在我鎮長衝中學召開此項課題總結現場會。温泉鎮國小、蓮花國小的國小教育教學研究成果飲譽全縣。（二）教師隊伍建設與工資發放。全鎮國小專任教師281人，其中符合國家規定的學歷和取得相應專業合格證書的281人，達標率為100，現在崗的9名國小校長全部經過崗位培訓，並取得合格證書。國中專任教師205人，其中符合國家規定學歷和取得相應專業合格證書的有195人，達標率為95.1，國中校長全部經過崗位培訓並取得證書。全鎮教師管理（包括教師工資、配備、考核、任職、資格評審、職務聘任等），均按國家和省定標準以及結合本鎮實際執行。各項隊伍建設制度齊全，運轉良好。教師工資發放自2014年9月就由農行代理。（三）辦學條件和教育經費1．辦學條件：滿足需要。全鎮中國小布局早已調整到位，學校設置符合省定要求。國小、國中校舍無危房，國小教學用房磚混結構的學校佔72，國中教學用房磚混結構的學校為100;國中、國小校園生均佔有面積分別達到31.6平方米和31.5平方米;國中、國小校舍生均面積分別為11.2平方米和7.6平方米;全鎮中國小生均圖書分別達到24.8冊和14.2冊;圖書資料、文化器材、勞技教育實施以及各項裝備均達標的學校，國小為100，國中為100。2．教育經費：以縣財政撥款為主，2014年教育總支出1332.5萬元，財政對教育撥款892萬元，比上年增長23.7，財政對教育的撥款佔教育總支出的66.9;生均教育事業費，國小為1143元，國中為1293元。教職工工資全額發放，按月兑現。二、鞏固提高“普九”成果的主要作法一是組織保障，全員重教；二是確保程度，全程治教；三是加大投入，全力扶教；四是優化隊伍，全心促教；五是改革創新，全面興教。（一）組織保障，全員重教。鎮班子換了好幾屆，但黨政重教的傳統沒有丟。為了迎複查，一是成立了“普九”複查領導專班。鎮政府成立以鎮長為組長，分管教育副鎮長為副組長，教育輔導員、財政所、工商所、派出所等部門負責人為成員的温泉鎮“普九”複查工作領導小組。辦公室設在鎮政府辦公室，教育輔導員兼任辦公室主任。二是建立黨委、政府管理教育的網絡，實行主要領導分片負責和聯繫學校制度。三是建立黨委政府定期議教制度。每月至少專題研究教育工作一次。四是實行問責制度。全鎮實行了層層簽訂“普九”複查工作責任狀，一級替一級負責，對於工作不力，行動不快，效果不佳造成負面影響的，實施行政紀律追究。五是實行督辦檢查制度。我們提出了要用抓税改革督查的力度來抓“普九”複查的督辦，每半月督辦一次。六是實行重大教育事情現場辦公制度，及時發現問題及時解決問題。（二）確保程度，全程治教。提高普及程度水平是“普九”複查的重點之一，也是鞏固“普九”成果的難點。我們繼續堅持和完善了“幾項措施”和“幾種制度”，確保該入學的兒童少年一個也不少。“幾項措施”：一是落實責任制抓控流。在人頭問題上，全鎮層層簽訂責任狀。鎮幹部包片包村，村幹部包組，學校校長包校，主管領導包年級，班主任包班，科任教師包學生。由於措施硬，國小生無一流失，國中生嚴格控制了流失。二是捐資助學抓截流。全鎮實行了對貧困學生學雜費緩收、少收、免收制度，教育內部發動廣大師生伸出援助之手，托起一片藍天。僅2014年春季，全鎮中國小師生共捐款31231.210元，對口救助了292名

第三篇：鄉鎮普及九年義務教育複查時自查報告

我鎮地處某縣政治、經濟、文化、教育中心。全鎮共有49個行政村，4個街道居委會，總人口9.8萬人（其中農業人口4.89萬人）。現有中國小29所（含城區），其中國中6所，國小23所，在校國中生5889人，國小生7491人。1998年順利通過了普九驗收，2014年接受了省政府“普九”“複查”，順利過關。近年來，我們進一步貫徹執行《義務教育法》，樹立“科教興鎮”的戰略思想，繼續鞏固提高“普九”成果，一如既往把教育事業擺在優先發展的地位，全鎮教育在快速運行中健康發展。

一、“普九”各項指標情況

（一）普及程度與教育質量

1．普及程度：全鎮適齡兒童7258人，已入學7258人，入學率為100%；國中適齡少年5342人，已入學5175人，入學率為96.9%；其中殘疾人口47人，已入學45人，殘疾兒童少年入學率達到了95.7%;國小生年輟學率為0，國中生年輟學率為0.4%；國小畢業率100%，國中生畢業率99.8%;15週歲人口中文盲率為0，初等教育完成率為100%；17週歲人口中初級中等教育完成率99%。

2．教育質量：由於我們堅持全面貫徹教育方針，規範辦學行為，實施素質教育，推行創新教育，教育教學質量影響到盛市、縣。

一是一批學校進入示範學校行列，長衝中學、温泉鎮國小、蓮花國小三所學校獲黃岡市示範學校稱號，佔全縣的3/8。

二是會考成績全縣領先。優秀率、上線率、合格率連年穩中有升。

三是教育科研，成績斐然。長衝中學的“國中創新教育研究與實踐”已取得階段成果，兩次在市教科院會議發言。五月中旬，全市將在我鎮長衝中學召開此項課題總結現場會。温泉鎮國小、蓮花國小的國小教育教學研究成果飲譽全縣。

（二）教師隊伍建設與工資發放。

全鎮國小專任教師281人，其中符合國家規定的學歷和取得相應專業合格證書的281人，達標率為100%，現在崗的9名國小校長全部經過崗位培訓，並取得合格證書。

國中專任教師205人，其中符合國家規定學歷和取得相應專業合格證書的有195人，達標率為95.1%，國中校長全部經過崗位培訓並取得證書。

全鎮教師管理（包括教師工資、配備、考核、任職、資格評審、職務聘任等），均按國家和省定標準以及結合本鎮實際執行。各項隊伍建設制度齊全，運轉良好。

教師工資發放自～年9月就由農行代理。

（三）辦學條件和教育經費

1．辦學條件：滿足需要。全鎮中國小布局早已調整到位，學校設置符合省定要求。國小、國中校舍無危房，國小教學用房磚混結構的學校佔72%，國中教學用房磚混結構的學校為100%;國中、國小校園生均佔有面積分別達到31.6平方米和31.5平方米;國中、國小校舍生均面積分別為11.2平方米和7.6平方米;全鎮中國小生均圖書分別達到24.8冊和14.2冊;圖書資料、文化器材、勞技教育實施以及各項裝備均達標的學校，國小為100%，國中為100%。

2．教育經費：以縣財政撥款為主，～年教育總支出1332.5萬元，財政對教育撥款892萬元，比上年增長23.7%，財政對教育的撥款佔教育總支出的66.9%;生均教育事業費，國小為1143元，國中為1293元。教職工工資全額發放，按月兑現。

二、鞏固提高“普九”成果的主要作法

一是組織保障，全員重教；二是確保程度，全程治教；三是加大投入，全力扶教；四是優化隊伍，全心促教；五是改革創新，全面興教。

（一）組織保障，全員重教。

鎮班子換了好幾屆，但黨政重教的傳統沒有丟。為了迎複查，一是成立了“普九”複查領導專班。鎮政府成立以鎮長為組長，分管教育副鎮長為副組長，教育輔導員、財政所、工商所、派出所等部門負責人為成員的温泉鎮“普九”複查工作領導小組。辦公室設在鎮政府辦公室，教育輔導員兼任辦公室主任。二是建立黨委、政府管理教育的網絡，實行主要領導分片負責和聯繫學校制度。三是建立黨委政府定期議教制度。每月至少專題研究教育工作一次。四是實行問責制度。全鎮實行了層層簽訂“普九”複查工作責任狀，一級替一級負責，對於工作不力，行動不快，效果不佳造成負面影響的，實施行政紀律追究。五是實行督辦檢查制度。我們提出了要用抓税改革督查的力度來抓“普九”複查的督辦，每半月督辦一次。六是實行重大教育事情現場辦公制度，及時發現問題及時解決問題。

（二）確保程度，全程治教。

提高普及程度水平是“普九”複查的重點之一，也是鞏固“普九”成果的難點。我們繼續堅持和完善了“幾項措施”和“幾種制度”，確保該入學的兒童少年一個也不少。“幾項措施”：一是落實責任制抓控流。在人頭問題上，全鎮層層簽訂責任狀。鎮幹部包片包村，村幹部包組，學校校長包校，主管領導包年級，班主任包班，科任教師包學生。由於措施硬，國小生無一流失，國中生嚴格控制了流失。二是捐資助學抓截流。全鎮實行了對貧困學生學雜費緩收、少收、免收制度，教育內部發動廣大師生伸出援助之手，托起一片藍天。僅～年春季，全鎮中國小師生共捐款31231.210元，對口救助了292名特困學生，如長衝中學師生為精神～症學生董春鳳一次捐款4800多元。此舉全鎮已向社會通報。三是多方勸學抓堵流。假前假後家訪忙，年外輟學年內防。要求教師普遍家訪一次，並且實行“家訪卡”制度。四是培優防差抓防流。中國小堅持全面開課，面向全體學生，減輕學生課業負擔。嚴禁教師體罰或變相體罰學生。長衝中學轉差防差面向全體的教育經驗得到了縣教育局的肯定。“幾項制度”：一是宣傳月裏，通過廣播、致家長一封信、大幅標語等家喻户曉地宣傳“普九”工作。二是入學制度，在秋季開學前半個月及時通知適齡新生入學。三是流失報告制度，全鎮中國小分春秋兩季及時向鎮、村報告學校流失情況。四是中國小交接入學制度，小

第四篇：鄉鎮普及九年義務教育複查時自查報告

我鎮地處某縣政治、經濟、文化、教育中心。全鎮共有49個行政村，4個街道居委會，總人口9.8萬人（其中農業人口4.89萬人）。現有中國小29所（含城區），其中國中6所，國小23所，在校國中生5889人，國小生7491人。1998年順利通過了普九驗收，2014年接受了省政府“普九”“複查”，順利過關。近年來，我們進一步貫徹執行《義務教育法》，樹立“科教興鎮”的戰略思想，繼續鞏固提高“普九”成果，一如既往把教育事業擺在優先發展的地位，全鎮教育在快速運行中健康發展。

一、“普九”各項指標情況

（一）普及程度與教育質量

1．普及程度：全鎮適齡兒童7258人，已入學7258人，入學率為100%；國中適齡少年5342人，已入學5175人，入學率為96.9%；其中殘疾人口47人，已入學45人，殘疾兒童少年入學率達到了95.7%;國小生年輟學率為0，國中生年輟學率為0.4%；國小畢業率100%，國中生畢業率99.8%;15週歲人口中文盲率為0，初等教育完成率為100%；17週歲人口中初級中等教育完成率99%。

2．教育質量：由於我們堅持全面貫徹教育方針，規範辦學行為，實施素質教育，推行創新教育，教育教學質量影響到省、市、縣。

一是一批學校進入示範學校行列，長衝中學、温泉鎮國小、蓮花國小三所學校獲黃岡市示範學校稱號，佔全縣的3/8。

二是會考成績全縣領先。優秀率、上線率、合格率連年穩中有升。

三是教育科研，成績斐然。長衝中學的“國中創新教育研究與實踐”已取得階段成果，兩次在市教科院會議發言。五月中旬，全市將在我鎮長衝中學召開此項課題總結現場會。温泉鎮國小、蓮花國小的國小教育教學研究成果飲譽全縣。

（二）教師隊伍建設與工資發放。

全鎮國小專任教師281人，其中符合國家規定的學歷和取得相應專業合格證書的281人，達標率為100%，現在崗的9名國小校長全部經過崗位培訓，並取得合格證書。

國中專任教師205人，其中符合國家規定學歷和取得相應專業合格證書的有195人，達標率為95.1%，國中校長全部經過崗位培訓並取得證書。

全鎮教師管理（包括教師工資、配備、考核、任職、資格評審、職務聘任等），均按國家和省定標準以及結合本鎮實際執行。各項隊伍建設制度齊全，運轉良好。

教師工資發放自2014年9月就由農行代理。

（三）辦學條件和教育經費

1．辦學條件：滿足需要。全鎮中國小布局早已調整到位，學校設置符合省定要求。國小、國中校舍無危房，國小教學用房磚混結構的學校佔72%，國中教學用房磚混結構的學校為100%;國中、國小校園生均佔有面積分別達到31.6平方米和31.5平方米;國中、國小校舍生均面積分別為11.2平方米和7.6平方米;全鎮中國小生均圖書分別達到24.8冊和14.2冊;圖書資料、文化器材、勞技教育實施以及各項裝備均達標的學校，國小為100%，國中為100%。

2．教育經費：以縣財政撥款為主，2014年教育總支出1332.5萬元，財政對教育撥款892萬元，比上年增長23.7%，財政對教育的撥款佔教育總支出的66.9%;生均教育事業費，國小為1143元，國中為1293元。教職工工資全額發放，按月兑現。

二、鞏固提高“普九”成果的主要作法

一是組織保障，全員重教；二是確保程度，全程治教；三是加大投入，全力扶教；四是優化隊伍，全心促教；五是改革創新，全面興教。

（一）組織保障，全員重教。

鎮班子換了好幾屆，但黨政重教的傳統沒有丟。為了迎複查，一是成立了“普九”複查領導專班。鎮政府成立以鎮長為組長，分管教育副鎮長為副組長，教育輔導員、財政所、工商所、派出所等部門負責人為成員的温泉鎮“普九”複查工作領導小組。辦公室設在鎮政府辦公室，教育輔導員兼任辦公室主任。二是建立黨委、政府管理教育的網絡，實行主要領導分片負責和聯繫學校制度。三是建立黨委政府定期議教制度。每月至少專題研究教育工作一次。四是實行問責制度。全鎮實行了層層簽訂“普九”複查工作責任狀，一級替一級負責，對於工作不力，行動不快，效果不佳造成負面影響的，實施行政紀律追究。五是實行督辦檢查制度。我們提出了要用抓税改革督查的力度來抓“普九”複查的督辦，每半月督辦一次。六是實行重大教育事情現場辦公制度，及時發現問題及時解決問題。

（二）確保程度，全程治教。

提高普及程度水平是“普九”複查的重點之一，也是鞏固“普九”成果的難點。我們繼續堅持和完善了“幾項措施”和“幾種制度”，確保該入學的兒童少年一個也不少。“幾項措施”：一是落實責任制抓控流。在人頭問題上，全鎮層層簽訂責任狀。鎮幹部包片包村，村幹部包組，學校校長包校，主管領導包年級，班主任包班，科任教師包學生。由於措施硬，國小生無一流失，國中生嚴格控制了流失。二是捐資助學抓截流。全鎮實行了對貧困學生學雜費緩收、少收、免收制度，教育內部發動廣大師生伸出援助之手，托起一片藍天。僅2014年春季，全鎮中國小師生共捐款31231.210元，對口救助了292名特困學生，如長衝中學師生為精神分裂症學生董春鳳一次捐款4800多元。此舉全鎮已向社會通報。三是多方勸學抓堵流。假前假後家訪忙，年外輟學年內防。要求教師普遍家訪一次，並且實行“家訪卡”制度。四是培優防差抓防流。中國小堅持全面開課，面向全體學生，減輕學生課業負擔。嚴禁教師體罰或變相體罰學生。長衝中學轉差防差面向全體的教育經驗得到了縣教育局的肯定。“幾項制度”：一是宣傳月裏，通過廣播、致家長一封信、大幅標語等家喻户曉地宣傳“普九”工作。二是入學制度，在秋季開學前半個月及時通知適齡新生入學。三是流失報告制度，全鎮中國小分春秋兩季及時向鎮、村報告學校流失情況。四是中國小交接入學制度，國小校長、主任、六年級畢業班班主任集中送畢業生到國中入學。五是強制返校通知書制度。

（三）加大教育投入，全力扶教。

依照分級辦學、分級管理原則，我鎮中國小的校園校舍建設、危房改造以及“普九”債務等，鎮政府統籌規劃，有序安排，為迎接“普九”複查，我們除藉助危改項目，改造了長衝中學、彭畈中學、柳林河國小等學校男女生宿舍、生活用房外，近年來我們還做了件實一是延續長衝中學、温泉三中佔地租用以糧價代補政策；二是完成了長衝中學的校舍改造、校園修整任務；三是實施綠化評獎制度；四是（輔導員補充）

維護教師合法權益，落實了公辦教師待遇，一次性解決了民辦教師遺留問題；六是加大了整治校園周邊環境力度，取締了校門前攤點 個，關閉了遊戲廳 個，公安機關打掉偷盜勒索團體 個。

（四）優化隊伍，全心促教。

為實現教育大鎮向教育強鎮的跨越，我們始終抓住深化教育改革，優化教師隊伍這個關鍵環節。一是進一步調整中國小布局結構，使國小由原來的所調整到 所，優化了教育資源；二是精減富餘人員，辭退民辦、代課教師 餘人。三是合理分流城區內的富餘教師，按照自願報名，組織介紹，學校聘用的原則，全鎮 名城區教師自願到邊遠國小任教。四是實行校內結構工資制，各校都制訂並交教代會通過的結構工資管理方案，產行獎勤罰劣，使教師人人都有危機感，年終結算教師工資，不再是檔案工資，好差相距三四千元的大有人在。五是狠抓教師業務培訓，尤其是新課程培訓，要求人人有新理念、新思想、新方法、新變化。縣教育局兩次在我鎮進行人事制度改革。六是加強校長隊伍建設，加強幹部交流，競爭上崗等，提高校長素質。

（五）改革創新，全面興教。

在近幾年的教學管理實踐中，我們全鎮始終堅持改革創新。

一是注重模式創新。

2014年，教育站撤銷後，結合我鎮實際，提出並實施了義務教育階段九年一體化的管理方案。

二是注重理念創新。

1、在思維上創新。學校能否與時俱進，辦學理念很關鍵。理念是思維的結果，行為是理念的實施。學校如何在新形勢下與時俱進？關鍵在於創新。如長衝中學將辦學理念創新為與教育方針緊密吻合的十六個字：修德為先、啟智為要、強體為本、成才為上。

2、在運行中創新。再好的辦學理念不付諸實踐不行，必須在實踐中去應用辦學理念。如長衝中學主要採用了“三合一”的辦法來強化師生的理念。一是“天天看”，二是“時時唱”，三是“週週講。

三是管理過程中創新。

一是統一常規規程，二是統一常規督查，加大檢查的力度，重點又是學科組自查。全鎮每學期檢查三次，學校每月檢查一次，學科組每週都要查，週週

有記載。比如備課，重點看教師的教學後記，看個性化教案；三是統一常規質量監測，每學期全鎮搞一次質量監測，以此促進教師紮實鑽教材，提高業務能力。四是統一辦公。全鎮狠抓了教師集中辦公，要求達到集體備課、資源共享。五是創設和諧環境搞好服務。為保障學校正常的教學秩序，治理周邊環境，我們在温泉鎮國小搞了共建警民學校。六是保證正確輿論導向搞好宣傳服務。為了宣傳學校的教書育人業績，我們全鎮一盤棋有組織通過下規媒體宣傳，避免了宣傳上的互相碰撞和不實之詞。七是領導深入課堂，取得指導教學的主動權。我們規定，教育輔導員每學期要有和二分之一的時間深入到學校，每週聽課不少於2節，每月參加教研活動不少於1次。我們要求，中學的校長要兼一門課，中層領導要帶一門主科，蹲點一個年級或學科組，負責一個課題研究題目。

“普九”這一造福子孫後代的增強國力後勁的福利、實惠事業，我們要一如既往地抓住不放，一直抓到普及高中教育為止，為發展當在經濟和致富千家萬户作出應用的貢獻。

第五篇：普及九年義務教育複查自查報告

澤林鎮普及九年義務教育複查自查報告

鄂城區人民政府：

澤林鎮地處鄂州市南大門，武黃高速公路澤林站出口1公里就是鎮政府所在地，鎮政府離城區僅7公里，交通十分便捷，全鎮人口45231人，國土面積76.2平方公里，轄區範圍16個行政村。全鎮19所中國小，其中國中2所，國小17所（含初小3所），在校學生8860人，其中國小5101人，國中3759人，教職工總人數486人，其中專任教師465人。

一、“普九”複查的主要指標鞏固提高情況

1、普及程度。2014-2014學年度國小適齡兒童毛入學率102.8％，輟學率0.03%，國中適齡少年入學率由原來的98.9%上升到103%,國中在校學生年輟學率由原來的3.65%降為2%,殘疾兒童少年入學率為100%，15週歲人口初等教育完成率仍保持100%, 17週歲人口初級中等教育完成率由原來的94.06%上升到96.1%。

2、師資水平。通過幾年的努力，我鎮教師隊伍整體水平不斷提高。

全鎮共有專任教師465人，其中國小教師245人，國中教師220人，2014-2014學年度國小教師學歷合格率由原來98.6%上升到100%，國中教師學歷合格率達98.63％，中國小校長全部持證上崗，合格率達100%。

3、辦學條件。學校佈局合理，校舍建築堅固、適用，無危房。生均校舍面積國小6.9平方米，國中10.8平方米，生均校園面積國小34平方米，國中27.4平方米。在1999年“普九”複查達標的基礎上，共投入129.2萬元，使11所學校建起了微機室，2所學校建起多媒體電教室，4所學校安裝了地而衞星接收站。同時，全鎮投資7萬元添置教學儀器、圖書、電教設備和體音美勞器材。

4、教育經費。生均教育事業費國小822.9元，國中901.6元，教師工資計645萬元，比上年增長10.2%。

5、教育質量。學校堅持全面貫徹教育方針，按計劃開齊課程，開足課時，而向全體學生，全而實施素質教育，全而推行新課程改革，全而啟動新的教育思想、教育內容、教育方法、教一育手段，使教育質量大幅度、大面積提高。2014-2014年度中國小畢業率分別達99.73%和100%，中國小生各科成績合格率達99%以上。

二、近幾年的主要作法

1、提高認識，加強領導

多年來，我們始終把教育擺在優先發展的戰略地位，把教育的優先發展擺在黨委和政府的議事日程上。通過1996年“普九”達標和1999年複查達標後，我們從沒鬆勁，做到好中求優，優中求精。

為了迎接“普九”複查，鎮政府成立了以楊全意書記任組長，楊樹支付書記任副組長的“普九”複查工作領導小組，各村也分別成立了相應的機構，就此項工作簽訂責任狀，納入年度考核。特別是學生控流、校舍改造等納入政府每年需辦的大事之一，作為政府的工作責任目標。同時還相繼建立了鎮“四大家”領導包點包校責任制，這些舉措對鞏固和提高全 鎮“普九”工作起到了促進作用。

2、依法治教，突出重點抓普及

實現“普九”目標後，我們針對義務教育普及程度受外在因素影響大，易滑坡，不穩定等特點，從防堵中學生輟學着手，以有關法律為依據，落實“三個到位”，鞏固“普九”成果。

（1）堅持宣傳工作到位，增強人們依法治教觀念。春、秋兩季開學後，我們充分利用三月和九月的教育法規宣傳月，通過發文件、電視講話，辦宣傳欄和展報等形式，重點宣傳《義務教育法》、《教師法》等法律、法規，宣傳了一批克服困難送子女上學的典型，做到橫幅上街、處罰規定上牆，義務教育法規宣傳上板報，控流報道上報紙、電台，產生了良好

的社會效應。

（2）堅持政府的行為到位，加大執法工作力度。

一是政府積極幫助和支持教育部門抓“控流”，實行鎮幹部包村包校，將控流工作納入年度責任目標，教育部門建立教育幹事包全鎮，校長和中心學校領導包校，教師包班包組的層層責任制。二是要求家長和監護人依法按期送子女入學，政府簽發了《對不送子女上學的家長或監護人進行處罰的規定》，發到各村各組張貼。三是積極開展救助貧困生活動，鎮黨委頒佈[2014]27號文件，建立“雙扶”責任制，實施“希望工程”鎮黨委、政府主要領導每人每年拿出200元與貧困學生“結對子”幫扶，鎮直各單位定點幫扶一個村的貧困生，企事業的老闆和負責人每人每年拿出500元資助71名貧困生，樓下村每年拿出15萬元全額減免本村學生的學雜費。

（3）教育部門措施到位，落實依法治教的責任。

全鎮中國小全員參與，上下聯動，多方防控，形成控流合力。鎮中心學校將“控流”納入校長責任制評估，與校長簽訂控流責任狀，校長再與教師、班主任簽訂責任狀，發揮各個層次的主觀能動性，建立健全義務教育的各項規章，實行學生流失報告制度、義務教育通知入學制度、義務教育完成證書制度。嚴格執行收費政策，控制亂收費，對貧困生實行減、免、緩、保（由教師擔保）等形式，確保每一個貧困兒童全部入學（全鎮中國小每學期減免學費5.8萬元）。注意典型引路，以點帶面，帶動一大批教師積極做好輟學學生的勸返工作。

3、加大教育投入，改善辦學條件

（1）以財政投入為主渠道，實現教育經費的增長。

（2）多方籌措資金，改善辦學條件。從1999年至現在全鎮共投資伍百萬元，加大對危房改造的力度，共對程潮中學、澤林中學、洋澤中學、大山國小、團結國小、陳橋國小、桐城國小、塔橋國小等8所學校的危房進行了大而積改造，消除了d級危房。新建了澤林中學、程潮中學、洋澤中學綜合樓，澤林中學、澤林國小、程潮中學教師宿舍樓、大山國小、團結國小教學樓，投資近110萬元，有11所學校建起了微機室，投資1.2萬元，建立4所學校的衞星地而接收站，投入4萬元，對澤小、樓下、澤中等各校功能室進行改造，添置設備，澤林中學建成校園局域網。我鎮大力加強環境建設，使校園環境不斷改善，有15所學校被評為市級綠化先進學校，其中澤林中學、澤林國小被評為花園式學校，全鎮的辦學條件進一步得到改善。

4、搞好二項（業務、學歷）培訓，加強隊伍建設。近幾年來，澤林鎮黨委、政府對廣大中國小教師在政治上關懷，在思想上幫助，在權益上保護，在業務上指導，建設了一支素質良好、結構合理、相對穩定的教師隊伍，立足“三個轉變”，着眼“三個提高”，堅持“兩個學習”，即由應試型向素質型轉變，由單一型向綜合型轉變，由經驗型向科研型轉變，努 力提高教師職業道德水平，提高專業水平和基本技能，加強繼續教育學習和政治學習，全鎮中國小教師合格率不斷提高。

建立激勵機制，提高教師隊伍整體素質。我們大力宣傳政策，鼓勵、督促學歷未達標的教師通過脱產進修、函授和自修等途徑參加學歷補償教育。近兩年全鎮共選派8人蔘加湖北教院，湖北師範學院脱產進修。二是狠抓教師集訓，使教師通過暑假和日常的短期培訓，從整體素質上得到提高。多次組織骨幹教師到外地參觀學習，交流研討，接受課改新信息，並 配合區教研室舉辦多次教學研討會，同時鼓勵教師撰寫教改論文。2014年有129名教師的論文在12家省、市級刊物上發表。三是堅持繼續教育，對教師分批進行輪訓，重點抓好校本培訓，協助上級有關部門抓好普通話、微機、骨幹教師、校長上崗及提高培訓。2014年我鎮普通話、計算機合格率均得到95%以上，50歲以下的教師繼續教育達標率為100%。市教育局授予我鎮中心學校為“中國小教師繼續教一育先進單位”稱號。

5、深化教一育改革，提高教育質量

（l）管理體制改革和人事制度改革。2014年秋撤銷了鎮教一育組，建立了中心學校，對原教育組的人員進行合理分流，實行校長競爭上崗和教師聘任制，堅持雙向選擇。

（2）狠抓學校德育工作，注重針對性和實效性。積極開展愛國主義和革命傳統教育，對學生不斷進行前途理想教育、道德品質教育及日常行為規範的教育，並專門開闢德育陣地，建立校園文化設施，建立社會、家庭及學校三結合的德育網絡，為德育教育營造良好的氛圍。幾年來，全鎮中國小學生思想品德合格率達100%，無違法亂紀行為發生。

（3）全面貫徹教育方針，全面提高教育質量。提高教學效益，優化教學手段，大膽進行課堂教學改革。合理利用多媒體輔助教學，以切實提高教育質量，同時還經常組織骨幹教師、青年教師開展教學比武，優質課比賽等形式，提高教師的教學水平，使全鎮中國小生合格率、優秀率明顯提高。近幾年，我鎮學生在各級各類學科競賽中，均取得較好成績。僅2014年全國理、化競賽，我鎮獲國家級獎10人次，省級獎22人次。2014年、2014年國中綜合評估，程潮中學、澤林中學均獲全市第二、三名。2014年會考五率評估，程潮中學獲全市第二名，澤林中學獲全市第三名。

（4）全面推進新課程改革，全面啟動新的教學思想。實施新課程改革以來，我鎮教師積極投身於課改實踐，課改工作多次受到省、市的好評，在中國小課外活動中，突出“以人為本，培養個性”的現代教育思想，大多數中國小建成了各具特色的快樂校園活動園地，全鎮教育科研突出了針對性和實效性，促進了科研成果向教學成果的轉化。目前全鎮已基本實現了校校有科研課題。2014年推薦給各級教育學會論文30多篇，有51名教師在省、市級優質課教案、論文、課件評比中獲獎，其中有2名教師在全國新課程改革論文評選中獲獎。

（5）五育並重，全而發展。全鎮各中國小堅持開齊體、音、美、勞、技等課程，控制學生在校時間，控制作業量。學校充分利用課外活動時間，組建“四隊二組”，大力開展“快樂校園”課外文體活動，提升全體學生的體育、藝術水平，體育達標率達99%，健康合格率98％。

三、存在的問題

幾年來，我鎮在鞏固提高“普九”成果，辦好基礎教育方面做了大量艱苦的工作，教育質量和辦學效益上了台階，為社會和高一級學校輸送了大量合格人才，為當地經濟建設作出了貢獻。不可否認，我鎮的教育離素質教育的要求還有一定距離，教育的發展還面臨着諸多困難，如學校發展不平衡，國中生控輟難度大，教育經費不足，這些問題有待於我們今後去克服。我們決心以這次“普九”複查為動力，與時俱進，鋭意創新，持之以恆，紮實苦幹，使我鎮的基礎教育工作再上新台階。

澤林鎮人民政府

二00四年十一月八日

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