安全保衞自查報告多篇

【第1篇】學校安全保衞工作自查情況報告

學校就就當前安全保衞工作的形勢，召開校委會、學校保衞室全體成員會、班主任會、全體教師會、值班人員專題會，層層部署安全保衞工作任務，強化安保措施，並根據工作職責與要求認真開展自查，現將我校自查情況報告如下：

一、學校安全工作責任落實到位。建立健全了安全保衞工作領導機構，健全了安全工作台帳和規章制度，實行了安全工作責任制。在學校出入口、校內主要道路、校園學生主要活動區域等人員聚集場所安裝了電視監控系統。學校重要部位及管理死角都納入到24小時實時監控範圍內，構築起學校安全管理工作的立體防範網絡。

二、安保隊伍建設情況。學校選配了責任心強、業務素質高的教師成立學校安全保衞工作機構，安保工作人員加強了對校園的檢查力度，並做好記錄，保證把校園日常的安全保衞工作落到實處。嚴格學校門衞制度。學生在校期間校園實行封閉式管理，對進入校園的校外人員嚴格盤查，認真履行登記手續；未經學校批准，堅決禁止校外人員隨意進入校園；嚴禁非學生家長將學生帶出學校。學校保衞室，已做到了制度上牆，警用器械擺放合理實用，人員輪流值班，做到24小時不間斷工作。鎮派出所與交警部門每天到校門口巡邏。

三、領導帶班值班情況。我校根據上級要求，進一步加強了學生上學、放學護導工作。學校組織全體教師，由中層以上領導帶隊，每天上學、放學時，在校門口進行護導工作，派一名教師跟校車，清點人數、維持秩序。確保了學生進出學校安全。

四、安全教育情況。學校經常對學生進行安全知識教育，堅持“預防為主”的方針，把安全工作放在首位，利用國旗下講話、主題班隊會、校園廣播、黑板報等、經常性地開展安全工作教育和培訓，提高師生的安全防範意識和遇險自救的基本技能，學生掌握了一些必要的自護自救知識，除日常安全教育外，學校在放假前和開學後都要對學生集中進行安全教育。學校與教師積極利用校訊通與學生家長聯繫，架起了家校安全教育的連心橋。

五、加強安全檔案管理。安全檔案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要組成部分。學校根據實際情況建立安全工作計劃部署檔案、消防檔案、重點部位檔案、易燃易爆危險品檔案等。安全檔案的管理安排專人負責。

【第2篇】廬山白鹿外國語學校安全保衞工作自查報告

廬山白鹿外國語學校安全保衞工作自查報告

開學以來,我校對安全保衞工作作了認真對照檢查,現將情況報告如下:

一、建立領導機構和健全安全管理制度

學校建立了安全保衞領導小組

組長：汪方 副組長：胡青雲

成員：黃友軍 李成柱 林澤文 洪任娥 郭金鳳 劉國欽

阮小青 付花梅 黃保賢 胡必忠 熊太火 吳蘭蘭

朱忠新 張 樂 錢文平許 芳 杜華林 查和平

羅頌水 楊 梅 王桂英 鄒清華

做到安全保衞工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衞制度，《宿管老師工作職責》、《值班巡邏制度》、《安全防火制度》、《衞生評比制度》與《班主任工作職責》、《學生管理條例》《值日日報制度》等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。使安全保衞工作規範化、制度化，使全校的學生工作做起來有據可依，效果顯著。

制度一旦建立，就成為人們的工作準則。安全保衞工作關鍵要落到實處，堅持每天都分別對班級工作、宿管工作、學生會工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。並及時向學校報告重大情況報告。

層層建立安全責任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電管理人員簽訂安全責任狀，生活保安部對生管員、門衞、簽訂責任狀。班級、寢室都設有安全員，一級抓一級，層層落實。

二、加強學生安全教育

根據全封閉管理要求，政教處協助值周領導，會同值日教師、團委學生會幹部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衞生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯繫，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兑現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。

同時，把安全教育貫穿於學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點,總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。

由於開學時間短，還沒有打出自己的牌子，今年招收的生源的質量不高，後進生較多，學生中不少同學不適應全封閉管理，有些學生剛離開家裏的呵護，獨立生活能力弱，不良習氣較嚴重。我們針對這些情況，及時進行了如下教育：

1、端正學習態度，培養刻苦自覺學習精神。

2、嚴格集體生活管理，培養學生獨立生活能力及良好的生活習慣。

3、嚴格校風校紀，培養學生遵紀守法觀念。

4、強化訓練，培養學生吃苦耐勞，同困難作鬥爭的頑強意志。通過開學習班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規校紀，學生的精神面貌發生了很大的變化。絕大部分學生信心充足，情緒飽滿地投入學習、生活。

三、相互配合，搞好安全保衞工作配套管理

我校請公安幹警來校做好法紀教育，特別是與林業公安分局建立警校共建文明學校，加強了學校安全保衞工作，定期與不定期幹警們到校講課和指導安全工作，效果非常明顯。

針對開學初校外干擾和校內安全隱患，每週進行一次檢查，發現苗頭，及時整改，採取對策，防患於未然，公安幹警及時排除外擾，學校及時抓事故苗頭，根據教育與處分相結合的原則，對違紀學生進行了多種教育和相應的處分，糾正了一些不良影響，保證了學校的正常教學。

根據校內現有條件，上學期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。舉辦了藍球、體操比賽、五?一文娛會演,各班的黑板報及校刊宣傳,每週末進行一次全校衞生檢查評比。在這些活動中，充分發揮學生會幹部，班幹及文體，宣傳骨幹的作用，學生通訊員投稿踴躍。

四、突出重點，抓好關鍵部位的安全工作

1、每週星期六放學，值周領導親臨交通路口，班主任、生管員、學生會、團委幹部、保安人員分班分片維持秩序，護送學生上車，確保學生回家安全。

2、星期六留校學生辦好登記手續，明確責任人，實行專人管理，切實抓好留校學生假日管理。

3、嚴格食堂管理，把好病從口入關，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衞生管理有關規定，認真執行，防腐蝕、防變質、防糜爛，確保飲食安全。值周領導、值日教師及時進行檢查，督促食堂搞好安全衞生工作，學生飲用水已建成日產60噸的地下水資源。

4、及時檢查校舍安全，學校已拆除危房300多平方米，消除安全隱患。

5、改造舊電網電路，防止電路故障，防止火災，學校用於電改資金5萬多元，學校電路由原來的蜘蛛網變為一新。

6、建立防火高施，保安、門衞、生管員對星期日學生返校及時檢查，清除學生中易燃易爆物品。

7、上課時，老師首先要清點人數，發現缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學生私自外出，下課或晚自習嚴禁學生翻越圍牆，隨意外出。宿舍內嚴防盜竊，嚴禁吸煙賭博和打架鬥毆，嚴禁節假日進網吧，嚴禁使用電插座或在寢室內點燃蚊香和驅蚊片，玩火、燃放鞭炮等。

五、存在問題

1、隨着學校規模的發展，飲用水嚴重不足。

2、校門口擁擠，擺攤設點多，嚴重影響交通視線，有礙交通安全。

3、隨着森林公安局辦公地遷移縣城，留守警力很難及時處理學校周邊糾紛。

廬山白鹿外國語學校安全領導小組

2004年9月17日

【第3篇】安全保衞工作自查報告參考範文

開學以來,我校對安全保衞工作作了認真對照檢查,現將情況報告如下:

一、建立領導機構和健全安全管理制度

學校建立了安全保衞領導小組 組 長：李 季 副組長：張繼學 宋希丙 王希和 成 員：柴玉權 于振有 姜寶強 馬忠校 張術生 裴福君 張青山 李名人 各班任 做到安全保衞工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衞制度，《宿管老師工作職責》、《值班巡防制度》、《安全防火制度》、《衞生評比制度》與《班主任工作職責》、《學生管理條例》《值日日報制度》等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。使安全保衞工作規範化、制度化，使全校的學生工作做起來有據可依，效果顯著。

制度一旦建立，就成為人們的工作準則。安全保衞工作關鍵要落到實處，堅持每天都分別對班級工作、宿管工作、學生會工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。並及時向學校報告重大情況報告。

層層建立安全責任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電管理人員簽訂安全責任狀，生活保安部對生管員、門衞、簽訂責任狀。班級、寢室都設有安全員，一級抓一級，層層落實。

二、加強學生安全教育

根據全封閉管理要求，教務處協助值周領導，會同值日教師、團委學生會幹部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衞生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯繫，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兑現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。

同時，把安全教育貫穿於學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點,總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。

由於開學時間短，今年招收的生源的質量不高，後進生較多，學生中不少住宿同學不適應全封閉管理，有些學生剛離開家裏的呵護，獨立生活能力弱，不良習氣較嚴重。我們針對這些情況，及時進行了如下教育：1、端正學習態度，培養刻苦自覺學習精神。

2、嚴格集體生活管理，培養學生獨立生活能力及良好的生活習慣。

3、嚴格校風校紀，培養學生遵紀守法觀念。

4、強化訓練，培養學生吃苦耐勞，同困難作鬥爭的頑強意志。通過開學習班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規校紀，學生的精神面貌發生了很大的變化。絕大部分學生信心充足，情緒飽滿地投入學習、生活。

三、相互配合，搞好安全保衞工作配套管理

我校請派出所民警來校做好法治教育講座，特別是與派出所建立警校共建關係，加強了學校安全保衞工作，定期與不定期幹警們到校講課和指導安全工作，效果非常明顯。

針對開學初校外干擾和校內安全隱患，每週進行一次檢查，發現苗頭，及時整改，採取對策，防患於未然，及時排除外擾，及時抓事故苗頭，根據教育與處分相結合的原則，對違紀學生進行了多種教育和相應的處分，糾正了一些不良影響，保證了學校的正常教學。

根據校內現有條件，上學期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。舉辦了校田徑運動會和“五、四”文娛會演,利用黑板報及校刊宣傳,每週末進行一次全校衞生檢查評比。在這些活動中，充分發揮學生會幹部，班幹及文體，宣傳骨幹的作用，學生通訊員投稿踴躍。

【第4篇】安全保衞工作自查報告

開學以來,我校對安全保衞工作作了認真對照檢查,現將情況報告如下:

一、建立領導機構和健全安全管理制度

學校建立了安全保衞領導小組 組 長：李 季 副組長：張繼學 宋希丙 王希和 成 員：柴玉權 于振有 姜寶強 馬忠校 張術生 裴福君 張青山 李名人 各班任 做到安全保衞工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衞制度，《宿管老師工作職責》、《值班巡防制度》、《安全防火制度》、《衞生評比制度》與《班主任工作職責》、《學生管理條例》《值日日報制度》等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。使安全保衞工作規範化、制度化，使全校的學生工作做起來有據可依，效果顯著。

制度一旦建立，就成為人們的工作準則。安全保衞工作關鍵要落到實處，堅持每天都分別對班級工作、宿管工作、學生會工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。並及時向學校報告重大情況報告。

層層建立安全責任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電管理人員簽訂安全責任狀，生活保安部對生管員、門衞、簽訂責任狀。班級、寢室都設有安全員，一級抓一級，層層落實。

二、加強學生安全教育

根據全封閉管理要求，教務處協助值周領導，會同值日教師、團委學生會幹部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衞生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯繫，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兑現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。

同時，把安全教育貫穿於學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點,總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。

由於開學時間短，今年招收的生源的質量不高，後進生較多，學生中不少住宿同學不適應全封閉管理，有些學生剛離開家裏的呵護，獨立生活能力弱，不良習氣較嚴重。我們針對這些情況，及時進行了如下教育：1、端正學習態度，培養刻苦自覺學習精神。

2、嚴格集體生活管理，培養學生獨立生活能力及良好的生活習慣。

3、嚴格校風校紀，培養學生遵紀守法觀念。

4、強化訓練，培養學生吃苦耐勞，同困難作鬥爭的頑強意志。通過開學習班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規校紀，學生的精神面貌發生了很大的變化。絕大部分學生信心充足，情緒飽滿地投入學習、生活。

三、相互配合，搞好安全保衞工作配套管理

我校請派出所民警來校做好法治教育講座，特別是與派出所建立警校共建關係，加強了學校安全保衞工作，定期與不定期幹警們到校講課和指導安全工作，效果非常明顯。

針對開學初校外干擾和校內安全隱患，每週進行一次檢查，發現苗頭，及時整改，採取對策，防患於未然，及時排除外擾，及時抓事故苗頭，根據教育與處分相結合的原則，對違紀學生進行了多種教育和相應的處分，糾正了一些不良影響，保證了學校的正常教學。

根據校內現有條件，上學期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。舉辦了校田徑運動會和“五、四”文娛會演,利用黑板報及校刊宣傳,每週末進行一次全校衞生檢查評比。在這些活動中，充分發揮學生會幹部，班幹及文體，宣傳骨幹的作用，學生通訊員投稿踴躍。

【第5篇】關於學校安全保衞工作自查情況報告

黌舍就就當前安定保衞工作的局勢，召開校委會、黌舍保衞室全部成員會、班主任會、全部教師會、值班人員專題會，層層安排安定保衞工作任務，強化安保辦法，並根據工作職責與要求當真展開自查，現將我校自查環境報告以下：

1、黌舍安定工作責任落實到位。建立健康了安定保衞工作帶領機構，健康了安定工作台帳和規章軌制，履行了安定工作責任制。在黌舍出入口、校內緊張門路、校園門生緊張活動地區等人員集合場合安置了電視監控系統。黌舍緊張部位及辦理死角都納入到24小時及時監控範疇內，構築起黌舍安定辦理工作的立體防備收集。

2、安保步隊構築環境。黌舍選配了責任心強、交易本質高的教師建立黌舍安定保衞工作機構，安保工作人員加強了對校園的查抄力度，並做好記錄，包管把校園平常的安定保衞工作落到實處。嚴厲黌舍門衞軌制。門生在校期間校園履行封閉式辦理，對進入校園的校外人員嚴厲查問，當真踐諾掛號手續；未經黌舍承諾，堅定製止校外人員隨便進入校園；嚴禁非門生家長將門生帶出黌舍。黌舍保衞室，已做到了軌制上牆，警用東西擺放公道適用，人員輪番值班，做到24小時不停止工作。鎮派出所與交警部分每天到校門口巡查。

3、帶領帶班值班環境。我校根據上級要求，進一步加強了門生上學、下學護導工作。黌舍構造全部教師，由中層以上帶領帶隊，每天上學、下學時，在校門口進行護導工作，派一名教師跟校車，盤點人數、保持秩序。確保了門生出入黌舍安定。

4、安定教誨環境。黌舍凡是對門生進行安定知識教誨，堅定“防備為主”的目標，把安定工作放在首位，利用國旗下講話、主題班隊會、校園廣播、黑板報等、凡是性地展開安定工作教誨和培訓，進步師生的安定防備意識和遇險自救的根本技巧，門生把握了一些必要的自護自救知識，除平常安定教誨外，黌舍在放假前和開學後都要對門生集結進行安定教誨。黌舍與教師自動利用校訊通與門生家長關聯，架起了家校安定教誨的連心橋。

5、加強安定檔案辦理。安定檔案的建立、美滿和辦理，是安定辦理工作的緊張構成部分。黌舍根據實際環境建立安定工作籌劃安排檔案、消防檔案、重點部位檔案、易燃易爆危機品檔案等。安定檔案的辦理安排專人當真。

【第6篇】圓夢安全保衞工作自查報告範文

聯社：

根據縣聯社農信發〔20xx〕41號文件精神和“五一”期間安全保衞工作檢查方案，切實做好“五一”期間安全保衞工作。結合xx信用社實際情況，我社組織全體職工認真學習了文件精神，提出了要求，並對照文件要求，逐項進行了檢查，現將檢查情況彙報如下：

一、檢查內容和重點

(一)安全防範設施情況

1、營業場所、金庫、值班守庫室、電視監控等安防設施均已達標，不存在安全隱患。

2、報警裝置暢通。報警器按鈕安裝位置便於操作，每天營業終了均按要求進行佈防。

3、消防器材處於良好狀態，擺放位置合理。

(二)安全保衞制度落實和安全防範知識培訓教育情況

今年以來，根據縣聯社安全保衞部的具體要求，我們採取邊檢查邊教育的方式，組織全社員工認真學習安全防範規章制度，有意識地對一線臨櫃人員現場提問安防知識和操作規程，起到了一定的效果。安全防範意識是我們自查的重點，在多次抽查的同時，對那些有章不循的員工進行了嚴厲的處罰，並對他們進行了教育，做到動之以情、曉之以理，把違規問題的嚴重性弄懂弄明白為止。通過自查發現，員工對社內各項安全防範規章制度是比較熟悉的，總體人防意識都比較好。

(三)槍彈的管理、使用情況

槍彈進行集中保管;槍的領用、保管、交接、登記符合規定;按規定對持槍人員的資格進行審查並經常對持槍人員的思想和行為進行排查。

三、其他自查情況

1、值班、守庫人員能嚴格按照有關規章制度做好值班守庫工作，到目前為止，未發現有違規情況。

2、營業廳和儲蓄所上、下班交接班及運鈔接送款時段的相關人員都能按照要求進行操作。

四、已發現安全隱患的整改情況

通過自查，我們也發現有些方面還存在安全隱患，主要表現在：

1、個別員工人防意識較差，不能熟練掌握防暴預案的各種操作規程，缺乏處置突發事件的應變能力。

2、對組織員工進行處置突發事件的演練的工作我們做得還不夠，需要進一步加強。

通過這次檢查，我社發動全員查找安全隱患並積極整改，為下一步的安全運營奠定了良好基礎

【第7篇】安全保衞工作自查報告格式範文

安全保衞工作自查報告

安全保衞工作自查報告 生產以來,我公司安全保衞工作作了認真對照檢查,現將情況報告如下: 一、建立領導機構和健全安全管理制度 學校建立了安全保衞領導小組 組 長：吳萬鵬 副組長：陳光學 徐鈺源 盧錦茂 成 員：姚玉金 徐學和 葛義富 董健 後賢

雲 各班/組長 做到安全保衞工作有章可循，我公司制訂了一系列相關安全保衞制度，《保安及門禁管理制度》、《生產安全責任制度》、《員工聘用管理制度》、《食堂衞生管理制度》與《宿舍管理制度》、等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。使安全保衞工作規範化、制度化，使全公司的工作做起來有據可依，效果顯著。 制度一旦建立，就成為人們的工作準則。安全保衞工作關鍵要落到實處，堅持每天都分別對班級工作、宿管工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。並及時向學校報告重大情況報告。 層層建立安全責任制度，公司對對各生產車間、管理人員簽訂安全責任狀， 二、加強員工安全教育 根據全封閉管理要求，行政部協助保衞人員日常行為全過程管理。包括健康衞生，防火、防盜、防事故等。針對員工表現，嚴格按照《員工手冊》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育， 同時，把安全教育貫穿於公司各項工作的全過程。指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。一、相互配合，搞好安全保衞工作配套管理特別二、突出

重點，抓好關鍵部位的安全工作。明確責任人，實行專人管理，切實抓好留宿人員管理。 3、加強食堂管理，把好病從口入關，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衞生管理有關規定，認真執行，防腐蝕、防變質、防糜爛，確保飲食安全。值周領導及時進行檢查，督促食堂搞好安全衞生工作， 4、及時檢查宿舍安全，消除安全隱患。5、建立防火措施，保安、門衞、舍管員對員工、開關、火點及時檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。6、宿舍內嚴防盜竊，嚴禁吸煙和打架鬥毆，，嚴禁在寢室內使用電插座或從事點蚊香、玩火、燃放鞭炮等。具體來説：一是加強領導，明確責任，做到“警鐘長鳴，常抓不懈。”二是完善制度，強化管理，措施到位。三是廣泛宣傳，加強教育，增強意識。四是狠抓落實，立足防範 ，確保員工安全。五是齊抓共管，羣防羣治，共創平安企業。

20xx年3月15日