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2020個人年終述職報告新版

2020個人年終述職報告新版

2020個人年終述職報告新版

述職報告是指各級各類的機關工作人員,一般為業務部門陳述以主要業績業務為主,少有職能和管理部門陳述。那麼你知道2020述職報告怎麼寫嗎?下面就是小編給大家帶來的2020個人年終述職報告最新5篇,希望能幫助到大家!

2020個人年終述職報告一

各位領導、同志們:

大家好!

過去一年裏,在市局黨委正確領導下,在上級相關部門大力支持和熱心幫助下,以“文明收費創業績,優質服務樹形象”為中心,解放思想,真抓實幹,奮力拼搏,鋭意進取,圓滿完成了年度各項工作任務,“三個文明建設”取得了顯著成效,通行費徵收工作紮實穩妥地運行,文明行業創建邁出了堅實的步伐,團結穩定、安全高效的局面不斷得到鞏固。接下來,我擇其重點向大家做一闡述:

一﹑圍繞一箇中心即我站今年的工作口號,“咬定徵費中心,內抓精細管理,外樹鶴大形象”。

今年處下撥我站的徵費任務是699萬元,年初根據管理處的“十六字”方針,我站適時提出工作口號,制定相應措施,在年底達到了超收200萬的工作目標。

首先,明確目標,分解目標,分步實現。完善崗位責任制,實行班長問責制,引進競爭和激勵機制,開展“流動紅旗班組”活動,把收費任務按季度、月份分解,再分解到班,落實到人頭,以徵稽辦為考評單位,每天有對比,每月有分析,從管理要效益。

其次,以“優質服務為生命線”,開展軍訓大比武和交接崗比賽活動,開展優質服務活動,規範文明用語,實施文明用語“四步曲”和“禮儀疏導三字”經,以優質的服務增效益。

再次,加大培訓學習力度,有針對性的制訂學習計劃,組織職工利用業餘時間學習,進行正確的引導教育,以考促學,舉辦知識競賽,考核學習成果,提高整體素質,降低工作失誤率,從人員素質要效益。

最後,健全記錄,完善體系文件,嚴格要求監控員認真填寫各種工作記錄,每天由值班站長審核記錄,由徵稽辦審帶比對記錄,以便及時發現工作中的缺限並改正。為簡化工作程序,方便收費員工作,縮短單個車輛收費流程時間,對大噸小標車輛設立特殊車型記錄,對超限車輛設立超限車輛記錄,對假軍車設立假軍警車輛登記薄,從而規範了作業行為,減少了收費環節的漏洞,更好的做到了應徵不漏。

在以徵費為主開展主要業務工作的同時,精心養護,科學養護,規範執法,維護路產路權的完整,為爭創全國文明樣板路建設奠定基礎。

為實現公路的綠化、美化、香化,對養路工實行養護責任制,包乾到人,每週一召開養路工組長碰頭會,總結佈署工作。今年為保證公路的暢通特成立防汛保通和除雪保通工作組,制定相應的工作方案,做到各項工作搶前抓早,有備無患。今冬幾場大雪都做到了雪下即清,收費區未發生一起因路滑雪阻造成的安全事故,得到過往司機的好評。

為使路政工作法制化、規範化、效能化,我站推出“六大工程”,即規範工程、發展工程、穩定工程、誠信工程、形象工程、教育工程,使路政工作高質高效,廉政建設有花有果勞動法》規定執行:新推行重大事故通報制和重大事故責任追究制,明確了責任人應分擔的責任,使職責分清,權責分清;制定了《站務管理手冊》和《安全管理手冊》。通過對一系列體系的不斷完善,我站的工作逐步走向軌道,打造了一支緊張向上、紀律嚴明的徵費隊伍。

收費站作為基層單位,工作比較繁雜,在這裏不能面面俱到,我只針對上級的要求及我到林口站後開展的各項工作,擇其重點做了彙報,不能以點代面,我在工作中也存在一些不足之處,例如思想政治工作還需加強,在完善自我思想素質的同時還要教育廣大職工提高素質等。

20__年已經過去,新的一年已經來臨,我們有決心也有信心,在各位領導的正確領導下和全體職工的共同努力下,走向新的征程,鞏固成績,揚長避短,再展新姿,再創佳績,再塑新風,為__的發展壯大做出更大的貢獻。

謝謝大家。特別是在“治超”工作中提出治理口號“不收車主一分錢,不放一台超限車”,所有執法人員實諾踐諾,共卸載256噸,使超限車輛日漸減少。在執法過程中做到依法行政,公正執法,文明執法,使國家損失降低至最底限。

二﹑開展兩項創建活動,一創“青年文明號”,二創“省級文明單位”。

為對創建工作進行科學、規範、長效的管理,我們建立健全了基層組織,設團支部、黨支部、工會、精神文明辦,以黨建帶團建,共青團與工會聯手,共求發展,均衡開展文體活動和社會公益活動,制定了相應的活動計劃和工作方案,使創建活動得到有計劃的指導、組織、監督和實施,並取得良好的成績,共收到錦旗9面,表揚信十幾封。20__年4月份__林場職工在高速公路上突發急症,我站職工積極救助,_電視台記者對此事進行了專項採訪報道。20__年5月我站順利通過了市委的驗收,被授於市級“青年文明號”稱號,並在今年11月份申報省級“青年文明號”和文明單位,接受省廳的驗收。

三﹑實現三個提高,即現代化辦公水平、檔案管理和行風建設。

1﹑改善辦公環境,提高現代化辦公水平。

隨着社會的發展,辦公日趨現代化、信息化。現代化辦公水平的高低已成為企、事業單位綜合實力的重要標誌。我站為達到現代化、信息化辦公水平,提高辦公效率,特開設了計算機培訓班,由專門人員負責對機關人員進行辦公自動培訓,同時在職工中普及計算機知識。為各班辦配置電腦、彩色打印機、數碼相機等現代化辦公用具,並在近期擬對養護辦電腦上網,開通網絡,加強與外界聯繫。為改善辦公環境,在處領導的大力支持下我站解決了職工通勤問題,改造了鍋爐房煙囱和排水系統,修建了菜窖,讓職工衣食無憂,安心工作。

2﹑對檔案實行規範化、科學化管理,實現檔案管理升級的目標。

我站將檔案管理列為一項重點工作,由站長親自負責,辦公室主抓,文祕和各科室內業分工負責,形成檔案管理網絡。以便對內業材料及時整理,及時歸檔,並組織檔案管理人員走出去學習,取長補短,從而使我站各類文件材料歸檔齊全完整,為全處檔案管理升級省級標準提供保障。

3﹑加強行風建設,實現服務質量的提高。

收費站作為窗口單位,反映的是交通形象,正行風,樹新風,優化發展環境是一項必要工作。針對於此,我站在處黨委的正確領導下,以“為人民服務”為宗旨,樹立“以人為本,以車為本”的服務理念,開展行風建設。推行政務公開,開辦站長信箱,舉行站長見面會,徵集合理化建議,聽取職工意見,做到科學決策,民主管理。為做到廣納諍言,設立監督舉報電話,在過往司乘人員中開展“為您服務、聽民聲、訪民意”活動,在創造內安環境的同時也加強了與外界的交流和溝通,增進了職工服務意識和服務水平,樹立了良好的交通人形象,提高了服務質量。

四﹑做到一個突破,即突破舊的不合理的管理機制和服務體系,建立健全新的完善的管理機制和服務體系。

在新階段,新形勢,新要求下,機制改革勢在必行,如何改,改到何種程度便成了一個新課題。我站在今年下大力度改革機制,廢棄舊的不合理的制度,提倡人性化管理,樹立“以人為本”的管理理念,不斷總結不斷改進,使管理機制和服務體系日趨完善,逐步建成一套科學的、人性的、民主的、合理合法的管理服務體系。

2020個人年終述職報告二

今年是我參加工作的第一年,我在院領導及護士長的關心和直接領導下,本着"一切以病人為中心,一切為病人"的服務宗旨,較好的完成了院領導佈置的各項護理工作,熟練地掌握了各項臨牀操作技能,現將工作情況總結如下:

自今年3月進入本院參加工作以來,在這不足一年的實踐學習,感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨牀工作相結合,就必須在平時的工作中,一方面嚴格要求自己並多請教帶教老師,另一方面利用業餘時間刻苦鑽研業務,體會要領。

外科手術病人相對較多,也就學到了術前術後的相關知識。術前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術後生命體徵監測、切口觀察、協助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術後併發症觀察和護理等等。在日常工作中,就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通,只有這樣,才能更好地提高護理質量,讓病人信任我們工作。由於外科的節奏比較快工作比叫忙。瑣碎。記得剛到外科時我還不適應,為了搞好工作,服從領導安排,我不怕麻煩,向老師請教,向同事學習,自己摸索,在短時間內便比較熟悉了外科的工作。瞭解了各班的職責,,明確了工作的程序,方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清楚的工作思路,能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。

通過近一年的學習,除熟悉了科室的業務知識外,我還很注意護士職業形象,在平時工作中注意文明禮貌服務,堅持文明用語,工作時儀表端莊、着裝整潔、發不過肩、不濃粧豔抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規範。認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規,積極參於醫院組織的醫療事故處理條例學習活動,豐富了法律知識,增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導下,我在很多方面都有了長足的進步和提高,平時堅持參加科室每週五的業務學習,護理人員三基訓練,在近一年的工作中,能始終堅持愛崗敬業,貫徹"以病人為中心,以質量為核心"的服務理念,提高了自身素質及應急能力。

當然,我身上還存在一些不足有待改進。比如,在學習上,有時仍有浮躁的情緒,感覺要學的東西太多,心浮氣躁,尤其是在遇到挫折時,不能冷靜處理。在工作上,有時存在着標準不高的現象,雖然基本上能履行自己的職責和義務,但是在主動性方面還有待於進一步提高,這都是我今後需要改進和提高的地方。

在即將過去的一年裏,要再次感謝院領導、護士長和帶教老師給予的教育、指導、批評和幫助,感謝同事們給予的關心和支持。回顧過去,有許多進步和提高,同時也存在一些不足;展望未來,應當發揚自身的優點與長處,克服不足。在即將迎來的201_年,我會繼續發揚我在過去的一年中的精神,做好我自己的工作,急病人之所急,為病人負責,絕對不要發生因為我的原因而使病人的病情惡化,我對自己的工作要做到絕對負責,這才是一名救死扶傷的好護士應該做的最起碼的工作。

2020個人年終述職報告三

本人現任副局長、黨委委員,根據分工分管基建、後勤工作。我對照黨風廉政建設責任分工以及廉潔從業承諾作述職述廉,請予評議。

一、認真履行黨風廉政責任

按照分工,我在黨風廉政方面的責任是抓好基建、後勤分管部門的黨風廉政建設工作,並對分管部門和單位的黨風廉政建設工作負責。主要履行了以下職責:

一是加強分管線黨風廉政教育管理。督促檢查分管部門和單位認真貫徹執行黨的路線、方針、政策,落實《黨風廉政建設責任制》。我分管的部門屬於廉政高風險部門和腐敗高發區。我局歷史上也有過教訓。__年我局在物資線上出了問題,栽了跟斗。近年來,我們進行了亡羊補牢,更加註重對物資線員工的教育、監督,健全相關規章制度。去年和今年物資線的同志未發生違法違紀行為,經受住了考驗。

二是規範和完善基建招投標工作管理。基建和後勤都會涉及較大額度資金的使用,在基建工作施工單位的選擇,以及物資供應商的選擇,我局嚴格按規定進行公開招標。不僅大一點項目如供電營業樓建設採用公開招投標,而且“三小”項目如勞保用品、辦公用品的採購也是通過比價進行採購,儘量為局爭取質優價廉的產品。此外對廢棄變壓器、舊導線、舊角鐵等廢舊物資處理,城濱路街面房的招租等,也都是進行公開招標,為局裏爭取到更大的利益。招投標的程序也是逐步規範,整個過程請局紀委進行跟蹤監督,落實廉政規定。

二、認真踐行廉潔從業的各項規定

本人自覺參加黨風廉政教育學習,學習三個《條例》,遵守“四大紀律、八不要求、三個不得”和省紀委監察廳提出的“四大禁令”。遵守廉潔從業各項規定,貫徹執行黨風廉政建設責任制的情況,嚴格執行收入申報、收受禮品禮金和個人重大事項報告等制度的情況。自覺維護班子的團結和統一,在幹部中起表率作用。時刻牢記_f公司廉潔行為規範中對領導幹部要求,努力做到身居其職有責任感,帶頭執行廉潔自律各項規定,着力建設“幹事、乾淨”的廉潔文化;身在其位有正義感,光明磊落,公道正派,要求員工做到的自己首先做到,要求員工不做的自己堅決不做;不以權謀私,不與民爭利,不為名所累,不為利所誘;勤政幹事業,律己帶隊伍,廉潔塑本色。做到一心為公,廉潔自律,公正待人,公平處事。

在工作方面,未發生濫用職權、損害國有資產權益的行為,自覺維護國有資產保值增值;未發生以權謀私、損害企業利益的行為;做到以國家和企業利益為重,正確行使經營管理權,對本人及親屬有可能損害企業利益的行為主動迴避;嚴格執行企業民主管理制度,自覺接受民主監督;管好配偶、子女和身邊工作人員的教育管理情況,

在生活方面,我總是低調處理,戒煙少酒,靜心寡慾,很少參與各類應籌,規範職務消費行為,未違反規定用公款進行高消費娛樂活動,用公款支付或者報銷應當由本人承擔的費用;自覺抵制“行為不廉潔、作風不檢點”,不參與賭博;嚴格按規定使用公車,不違反規定私駕公車,早晚散步一小時以上,即作為休閒,也可鍛鍊身體。我本人今年更換了住房,搬遷時除了親朋好友,未邀請與本人職務、業務相關人;有個別知情而來的,禮金全部予以退還。

在用權方面,一切以能發揮領導的整體效能作用為前提,從不將自己的意見強加於別人頭上,凡事三思而後行,帶頭做出表率。近些年,電力系統在基建、後勤、多經這幾條線上翻跟斗的人也不少,但是我始終能夠把持住自己,慎交友、嚴自律。物資採購、施工單位的選擇全部由辦公室出面進行公開招投標,杜絕暗箱操作。不參與可能損害企業利益的私人交往,拒絕一切商業賄賂行為。

述職人:___

____年__月__日

2020個人年終述職報告四

20__年以來,本人在局黨組的正確領導和全力支持下,以團結、務實的態度帶領執法監察分局全體黨員幹部,圍繞加強土地管理、查辦涉土案件這一中心工作,貫徹剛性執法、主動服務理念,努力化解土地信訪糾紛,積極探索土地管理新思路,切實維護社會穩定。同時,做到認真貫徹落實黨風廉政建設責任制,加強廉潔自律,狠抓作風建設,在執法監察分局全體同志的努力和配合下,圓滿完成了領導交辦的各項工作任務。現結合年度幹部考核工作要求,將本人一年來學習、工作、以及道德、廉政建設方面情況報告如下:

一、加強理論學習,重視道德修養,提升自身綜合素質

為更好適應工作需求,本人積極參加國土系統的學習、培訓活動,堅持集體學習和自主學習相結合、理論學習和實踐學習相結合,重點加強了黨的方針政策的學習,尤其是學習科學發展觀等新形勢下的新理論,堅持用科學發展觀指導國土執法監察工作。在理論學習的基礎上,進一步加強黨性修養,增強了宗旨觀念、廉政思想。同時按照忠於國家、服務人民、恪盡職守、公正廉潔的公務員職業道德要求,不斷提高自身道德水平,做到在思想上、行動上同局黨組保持一致,進一步拓寬了視野,開闊了眼界,強化了理論基礎,提高了自身素質,掌握了工作的主動權。

二、認真履行工作職責,推進執法監察各項工作再上新台階

一是進一步落實土地管理共同責任制度。注重加強溝通聯繫,堅持按照《潮南區土地管理共同責任制度的實施意見》等有關工作要求,爭取有關部門重視支持、齊抓共管,社會廣泛參與的國土資源管理大格局初步形成。督促落實土地動態巡查制度建設,逐步建立巡查台賬和巡查日記,對違法用地及時發現、及時報告、及時查處。二是衞片執法檢查工作取得效果。立足加強與土地管理共同部門的溝通協調,形成工作合力,大力開展違法違規用地查處整治行動,發現一宗,查處一宗。在20__年度衞片執法檢查中,全區共查處違法用地宗 畝,移送紀檢部門建議行政處分 人,作出行政處罰 萬元,已拆除違法用地面積畝,不僅實現了違法用地面積得到下降,而且推進了衞片執法檢查工作順利開展。三是推進涉土案件查處工作。首先是進一步落實土地動態巡查零報告制度,重視12336土地違法舉報線索查處,土地違法行為投訴舉報查處的快速反應機制初步建立;其次是着重抓好土地動態巡查制度化,通過落實巡查責任、劃定巡查區域、堅持定期巡查和突擊檢查相結合等措施,把違法用地行為消滅在萌芽狀態;再次是充分帶動發揮鎮一級國土協管員的作用,有效彌補土地執法監察力量的不足。同時,注意爭取上級支持,加強與市局執法監察大隊聯合督查,藉助上級力量及時查處各類違法用地行為。四是信訪維穩工作紮實有效。立足把信訪維穩工作列為執法監察工作的重中之重來抓,從全面清理信訪積案入手,逐案落實責任單位和責任人,認真組織涉土案件查處工作。同時注意改進工作方式,認真組織排查涉土矛盾糾紛,尤其是注意做好特殊時期敏感事項重點排查工作,變上訪為下訪,盡力化解羣眾矛盾,滿足羣眾的合理訴求,提高信訪案件辦結率。20__年,共受理各類信訪件多宗(含重複信件),都已基本落實立案查處。

三、改進工作作風,樹立服務意識

嚴格遵守《廉政準則》、中央“八項規定”和省委“十項規定”,努力做到:一是認真履行崗位職責,工作中堅持民主集中制,堅持從實際出發,實事求是,決不推諉,勇於擔當;二是嚴格要求自已,堅決執行黨的政治紀律、工作紀律、廉政紀律和道德紀律,要求其他同志做到的,自已首先做到,要求別人不做的,自已堅決不做。工作透明,不謀私利;三是改進工作作風,自覺按照“庸懶散奢”專項活動以及“四風”檢查活動要求,逐項對比,查找自身存在的不足,對於發現的問題做到自我批評深刻、落實整改徹底,從思想深處切實樹立服務意識;四是按照局黨組工作部署,開展民主評議政風行風活動,推進廉政風險防控機制建設,主動聽取羣眾意見,做好部門廉政風險防範。

四、存在問題和不足

一是學習上有差距。自己雖然注重了理論和業務學習,在學習的深度和系統性上還有差距;二是思想上有不足。有時會以年齡、身體原因為藉口,面對繁重工作,艱苦奮鬥思想不夠;三是創新意識不強,工作創新措施不足,這些問題需要在今後工作中加以改進,不斷加強學習,努力提高自身素質和工作能力。

在今後的工作中,本人將繼續加強理論業務知識學習,強化廉政思想和宗旨意識,不斷改進工作作風,認真反思自身存在的問題,努力做到取長補短,攻堅克難,堅決履行好黨和人民羣眾賦予的工作職責。

2020個人年終述職報告五

時光飛逝,轉眼間我擔任七年級的數學教學工作已經整整一年了。經歷了最初的迷茫、不知所措到現在的淡定自若,回想這一年來的成長經歷,有苦、有甜,而更多的是思考。

剛剛接觸七年級的數學教學工作,恰逢學校全面推行學案導學教學模式,當時真的覺得壓力很大,在孟主任的耐心指導與幫助下,我從一點一滴做起,在教學過程中不斷總結經驗,查缺補漏,使學案漸漸趨於完善,慢慢地我體會到學案在課堂教學中發揮的引領作用,壓力變成了更多的動力,很感謝能有這樣的經歷讓我得到了鍛鍊。在這裏我想與大家一起分享我的苦與甜。

數學是一門思維性邏輯性極強的學科,學生固有的觀念都認為數學比較枯澀,沒有生動的語言,沒有趣味的故事,他們從主觀願望上就排斥學習數學。這些都給學生主動學習數學帶來了一定的困難。而七年級學生的特點是活潑好動,好奇心極強,如何藉助學案導學為學生自主學習搭建良好的平台,讓學生願意投入到數學活動中來,從而讓學生真正成為學習的主人,這是我最初面臨的一個課題,我的教學資歷很淺,對學案導學教學模式的認識只是初級階段,研究還不夠深入,下面我談一談如何將學案與課堂教學有機結合的幾點不成熟的做法:

第一、充分體現學生主體地位,激發學習興趣,讓學生學有動力。

孔子説:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂之者。”數學教學的成敗很大程度上取決於學生對數學學習的興趣,一旦學生對所學知識產生了濃厚的興趣,就不會感到學習是一種負擔。

我在學案中為學生編好閲讀題材和問題情境,抓住情景引入環節設下懸念,喚起學生的好奇心,激發學生學習興趣。然後通過層層設計簡單問題,激發學生進一步學習和探究的慾望。如:在學習“有理數的乘方”一課時,我先是通過“你相信用一張1mm厚的紙張,經過對摺30次,高度會比珠穆朗瑪峯還高嗎?”這個問題設置懸念,學生都感到不可思議,帶着這樣的問題引入新課,學生十分感興趣。通過一節課的學習,學生應用所學知識證實了之前的猜測,這樣激發了學生自主探究的慾望,經歷了知識的形成過程,同時也感受到了成功的喜悦。

第二、注重學法指導,讓學生有“法”可依。

1、教學生“讀”。

我結合課標與會考考綱的內容,在學案中為學生確立學習目標,指導學生掌握預習方法。讓學生首先明確這節課的學習目標是什麼?對知識的掌握應該達到什麼程度?儘量把目標細化,可以分設若干個目標,層層深入,這樣學生在預習時每個目標都很容易達到,積少成多,學生就很有成就感。學習重點和難點的確立,使學生逐步學會歸納整理,養成善於抓住重點以及圍繞重點思考問題的習慣。

2、讓學生“講”。

在學案中,我預設一些問題情境,讓學生在預習的過程中獨立解決,課上讓學生先提出預習中遇到的問題,鼓勵對這部分知識掌握的比較好的學生去講,在講的過程中,對於學生的差錯、漏洞,經過老師的引導、點撥,他們很容易就能糾正過來,從而加深了印象,也鍛鍊他們正確表述的能力,鼓勵學生要大膽的表達自己的見解。

3、帶學生“做”。

七年級學生多數有“眼高手低”的毛病,尤其是一些“興奮型”的學生,他們反應快,思維比較活躍,經常是老師提出問題他們馬上就能給出答案,但動筆能力較差,上課不愛記筆記,做題尤其是大題不會寫過程,多數同學都把解答題的大題當做填空來做,該拿的步驟分得不到,成績往往不是很理想,通過觀察我發現這些學生不愛動筆的原因無非就兩點:第一是懶惰,第二是沒有養成良好的學習習慣。為了克服懶惰思想培養學生良好的學習習慣,起初在課上我經常提醒學生什麼時候該記筆記了,什麼時候該把解題過程詳細的記錄下來,但我發現學生上課一會學案一會筆記,有點忙亂,反而抓不住重點了。我開始考慮把課堂筆記融入學案當中,對應的每個知識點都留有空白處,這樣學生就會邊聽邊記,隨筆記錄很是方便,重點難點也更加突出了。

4、導學生“想”。

在學案中設立課堂小結和課後反思模塊,注重培養學生解題後的回思習慣,反思自己的思維過程,反思知識點和解題技巧,反思多種解法的優劣,反思各種方法的縱橫聯繫。讓他們通過經常性的回思養成主動總結,主動歸納的好習慣,能夠收到舉一反三,觸類旁通的效果。

如果學生對自己整堂課甚至一個學段的知識掌握情況不夠清楚,我們還可以藉助課堂小測和周小測來幫助學生檢查知識漏洞,課堂小測和周小測都是圍繞學案內容,針對上節課學生出現的問題或預設當堂課或一個學段內可能出現的問題而設計的,課堂小測可以在課後立即發現每一位學生的問題,將新知學習過程中存在的問題當天解決,確保無障礙進入第二天的學習,真正做到“堂堂清”。

應用一段時間的課堂小測,我發現學生的數學基礎不一,能力參差不齊,課堂小測出的過於簡單會使學優生吃不飽,而課堂小測出的過難會使中等以下的學生夠不到。為了讓不同層次的學生都得到發展,我開始將課堂小測分層次、分梯度,在習題設置時,分為必做和選做,或者分的更細一些,分為A、B兩個層次題,照顧不同層次學生的差異,這樣教學效率大幅度提高。

課堂小測的應用對於學生而言有如下幾點優勢:

第一,上課注意力集中了,因為他們非常清楚的知道,如果上課不認真聽講,35分鐘後的課堂小測就會出現問題,以往我也是通過加減分政策來提高學生的學習熱情,但最終沒有形成完整的體制,沒有跟學校的制度接軌,學生不是特別重視,自從實行了綜合素質評價以後,每個學生對自己的量化成績都很在意,誰也不想落後,都希望得到老師的表揚,學習熱情自然就高漲起來,我規定課堂小測及格每人加2分,不及格每人扣1分,滿分每人加5分,最近我驚喜的發現以前學生一聽要進行課堂小測都哀聲歎氣的,而現在都興高采烈的躍躍欲試。

第二,每次做完測試,我都會在第一時間批改學生的課堂小測,發現問題及時與學生溝通,他們找到存在的問題可以及時糾錯,爭取不把問題帶回家。

對於八年級住宿生,他們沒有家長在身邊監督學習,自我約束能力較差,往往對自己的要求太過鬆懈,為了不讓他們鬆懈我想只有將他們的課餘時間充分填滿!因此在正常的留的作業之外,我經常給住宿生多留內容,計算能力不強的學生給他們出計算題抓基礎,能力稍強的同學給他們出一些稍有難度的課外題。當然不能枯燥可以是趣味性的(目的是激發他們的學習熱情)也可以是探究式的(這樣住宿生還可以在一起討論問題),培養他們的團結合作意識,這樣他們就會利用好課餘休息的時間而不會荒廢,當然雖然是科任,對他們的關愛也不能少,我經常利用課間時間和她們交流,通過交流我瞭解到他們在學習和生活中遇到的困難和問題,只要是我能力範圍內的,我都儘量幫助他們解決問題,學生身心都健康了,一個人才會向好的方向發展。我希望我的住宿生學生們雖然父母沒在身邊,但是有老師的關愛也一樣會茁長成長!

在這裏我想表達幾個感謝,感謝學校領導對我的信任與支持,謝謝你們願意做我的伯樂;感謝班主任李繼續老師在班級管理方方面面對我的幫助,使我能無後顧之憂的全身心投入到教學當中去;感謝國中組所有同仁的關懷與鼓勵,使我在這個大家庭倍感温暖,因為我承載了太多的感激之情,所以我今後會更加努力的工作,以不辜負大家對我的幫助與期望!

述職人:__

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