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教學輔導崗位述職報告

教學輔導崗位述職報告

教學輔導崗位述職報告

教學輔導崗位述職報告

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好!

伴隨着XX中學前進的步伐,我們一起度過了2016-2017學年度。驀然回首,往事歷歷在目。最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收穫。本人在這一學年裏繼續擔任教學輔導一職,分管國小教育教學、國小安全、教師培訓工作、教師工作,人事管理、閲讀工作擔任八年級地理教學。的確,教學輔導的工作任務很多,事情瑣碎繁雜,但我能儘自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作,現將一年的工作向領導和各位老師彙報。

一、政治思想方面

在思想上我能自覺地與上級領導和學校行政保持高度一致。在行動上能和朱校長及行政一班人共進退,與同事和睦相處,學校的各項工作,只要我能做到的,我都能認真地完成。能牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。做事堅持原則,既是我的優點,同時也是我的缺點,好在老師們的支持理解,認同我工作上的過於“死板”,其實我是個“性情中人”。

二、教育教學工作:

開展豐富多彩的教育教學工作。在國小生中開展書畫比賽,徵文活動,並規定每個學校每個月一次德育活動。廣泛開展課間活動和閲讀工作,開展多堂教學研討課,名師示範課;組織老師們搞好教學反思,每月一次教學工作檢查。本期我們的安全工作做到了實處,除開學進行了安全工作檢查外,每月一次排查,發現問題及時向上級彙報,及時整改。每期一次安全避險演練。真正做到了教育與安全並重,這些成績的取得,是我們國小校長們紮實工作的結果。

1、開學初認真組織各國小一年級各班主任搞好新生基本信息的採集,搞好新生學籍上報。

2、重視“控流保學”工作的制度建設。

(1)、“三冊”制度。每學期開學初造學生花名冊,點名冊,每年新生入學後製好學籍冊,建好了學生檔案,嚴格實行學生“户口”管理。

(2)、轉學、休學、退學制度。

3、完成教育局2016年秋季入學情況統計表等資料。對我校1-6年級學生總人數進行統計調查。

4、抓好計劃的制訂,在開學工作動員會上我都要強調計劃制訂的要求,提出本期備課、改卷的努力方向,抓課堂教學的有效性,抓有效作業的佈置、完成和批改。

常規教學檢查制度化,要求各國小校長周查,我每週走訪一所國小,隨機抽查體育衞生工作和安全工作,把這項工作當作期末國小校長量化評估的一項內容。

三、教師培訓工作

(一)、抓校本培訓

1、抓骨幹,樹典型。

骨幹教師作為校本培訓的師資力量,發揮其輻射和示範作用。在不同的時間段安排了名師的示範課和青年教師的彙報課。建立骨幹教師和青年教師的幫扶團隊。

2、抓新教師的培訓。

本期我校新教師多,我們先制訂了《**中學新教師暨首任畢業課程教師培訓計劃》,實行一幫一結對子,規定每位新教師每週必須聽指導教師一節課,首任畢業課程教師每個月必須完成兩套近三年會考試題,每個月檢查一次,並把檢查結果當榜公佈,並把結果作為評先評優和繼續教育學分登記的依據。

(二)、樹立培訓新理念,促進教師專業化發展。

按照上級教育部門的要求,組織教師參加各種培訓。有朱義良廖廣姣龍娟等3老師參加了適崗培訓並結業;宋文華、朱義良等45名老師參加了普法學習和考試並順利結業;朱燕美等14位老師參加了縣短期培訓;王小卒等20多名教師參加信息技術能力提高培訓。

四、其他工作

1、在教師隊伍的清理整頓工作中做了大量工作,從教師隊伍摸底再到審核資料的準備,每一個環節我都一絲不苟,風裏來雨裏去,無半點怨言。

2、在崗位動態調整、職稱評聘和特崗轉正中做了一些工作。當然這是我的工作,不管多麼辛苦,也不管有老師怎樣罵,我都會一絲不苟的去完成工作,我一直是這樣要求自己。

3、在個人積分統計及資料審核的工作中。做到公平公正,也做了一些工作。

4、在兩項督導評估和義教均衡發展的評估中做了大量工作。

在自身建設上,我一貫以來嚴格遵紀守法和道德規範,嚴格遵守各項廉政法規制度,始終保持清醒頭腦,增強自我約束能力,我思想作風過硬,堂堂正正做人,清清白白為民,實實在在幹事,低調做人,高調做事。保持艱苦奮鬥的革命本色和積極向上的人生追求;在生活上,保持艱苦奮鬥的作風,頂得住誘惑,經得住考驗,耐得住寂寞,守得住清貧,做到一身正氣,一塵不染。

來年我將積極組織教師業務學習。深入課堂、深入班級。努力提高教學管理水平和教育教學質量及創新意識,把工作做得更細緻。

我的工作、我的付出只是**中國小五十多位教職工工作的一個縮影,在學校的各項工作中我只是盡了自己的微薄之力,本年度的工作雖然取得了一些成績,但我也認識到,我所做的工作與上級領導的要求和老師們的期望還存在着一定的差距,在今後的工作中,我將不斷的探索、不斷的努力去尋求更新的適合學校發展和老師們所喜愛的工作思路,更加紮實地創造性地開展各項工作。

最後,衷心地企盼我們合作更愉快!謝謝大家!

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