分管教育教學副校長述職述德述廉報告

分管教育教學副校長述職述德述廉報告

我作為XXXX學校分管教育教學的副校長，對口科室是教務處，國小部，教科室，教學督導中心。回顧這一學年，學校教育教學工作穩定、有序，主要得益於XXX校長的正確領導，得益於學校領導班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合。一年來，我不斷加強業務理論學習，創新管理模式，分管工作取得了一定的成績，現彙報如下，恭請大家指正。

一、明確目標，為人師表

1、任職以來，我忠誠黨的教育事業，以《中國小教師職業道德》標準嚴以律己，以身作則，嚴謹治學，勤政廉潔，愛崗敬業，紮實向上，具有良好的師德和強烈的責任心和工作責任感，不斷提高自己的教學教育水平，積極組織和帶領教師進行課堂教學改革，同時在教育教學工作的每項環節都力求做到精益求精。。

2、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種責任。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，我積極閲讀本專業的各種書籍，不斷閲讀有關教育教學理念和課堂教學改革的書籍、資料及教學案例，以提升自己的業務理論水平。積極組織參加進修、培訓、教研活動，做到虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教育教學經驗，努力提高自身素質。

3、準確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

二、求真務實，開拓進取

作為一名分管教學的副校長，我深知自己所面臨的形勢。學校師資隊伍老齡化嚴重，學科結構性不平衡，生源有流失現象等等，面對如此困境，我們只有腳踏實地，一步一步向前走，方能突出重圍。於是，我們結合學校現狀制定了一系列的促進教學的各種制度、方案、模式，使我們的教育教學有了思路，有了目標，有了底氣。最讓我感動的是在我的周圍湧現出一大批優秀教師，他們不求回報，默默無聞，無私的奉獻着自己的青春和熱血，像XXXXXXXXX等一大批老師，他們雖年事已高但仍奮戰在教育一線，正是他們這種務實求真、開拓進取的精神才使得我校口碑越來越響亮。作為他們當中一員以及領導我感到自豪，更為學校有這些出色的教師感到驕傲!

三、成績顯著，收穫頗豐

在局黨組的正確領導下，在校領導和廣大同仁的支持下，我校在各方面都取得了顯著的成績。

1、我校積極打造“適合教育”，構建“和合文化”，通過構建“和融137”課程，聚焦核心素養；探索“和樂136”課堂，挖掘教學潛能；探究“和悦1+2+X”教研，打造學科優質團隊；開展“和愛1+3”青藍工程，發揮傳幫帶作用；反思2021，研究2022，把握會考政策和命題導向；落實雙減政策，提高課堂效率，關注全體，分層實教，抓平均促兩頭。2021年會考700分以上11人，錄取情況為XXXX共計241人，普通高中錄取率為71%。

2、加強質量監控，分層關注個體。樹立成績源於過程的觀念，狠抓五年級和九年級畢業班各項工作，每次考試後及時認真進行質量分析會，教師分析會，學科分析會，班級分析會，學生個體分析會，並適時召開家長會。我們實施分層教學，分層輔導，分層作業，分層家長會，關注項目生，偏科生，壓線生，潛能生，逐個分析，找出差距，確定改進措施，形成教育合力。教學要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。

3、落實五項管理規定，抓好教學常規管理工作。開齊課程，上足課時。嚴格執行上級規定，按課程計劃規定開齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學生每天有1小時的體育活動時間，確保體育課、藝術課（美術、音樂）開足課時。

4、落實雙減政策，嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，建立教研組、教務處定期檢查和隨時抽查制度，檢查後及時總結，及時與相關教師交換意見。並協同教代會及時彙總便於績效工資計算，保證教師教學過程的及時性和公正性。這也在一定程度上促進了我校教學質量不斷提高。

5、在學校管理工作中，我態度端正，認真工作。每天校園巡查，深入課堂聽課，和教師交心談心，努力做好了教學業務管理工作，促進了學校教育教學的發展，努力使自己成為校長的好參謀，好助手。

四、勤政廉潔，善於反思

一年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，真誠待人、以理服人，清正廉潔，嚴於律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要説的就當面説清楚，該佈置的任務就傳達到位。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行，我會忍讓、剋制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。能深入各年級，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理工作模式。

　五、不足及努力方向：

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。對學習的重視程度不夠，特別是教育教學理論方面的學習還不夠深入。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悦的工作環境。

在今後的工作中，我將認真履行自己的崗位職責，進一步增強黨性，學習先進的理念，培養紮實的工作作風。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領導分憂，提高辦事效率。更新觀念，走近學生，走近教師，走進課堂，深入到教研組、班主任和年級中去，大膽工作，創新工作，在工作中勤于思考，儘可能多溝通、多調查、多發現問題，多解決一些問題。

回首一年的工作，為取得的成績和付出的辛勤勞動而感到欣慰，看到培養的學生成人成材更值得驕傲，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。有人説：“教師站在講台上，從頭到腳都是教材。”並總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。