師資培訓中心支部委員會述職報告

一年來，在局工委正確領導下，培訓中心支部認真履職盡責，帶領全體教職工奮力開拓、不斷進取，全面實現年度目標任務，推動全縣中國小管理幹部綜合素養穩步提升，進一步壯大骨幹教師隊伍，持續推進城鄉教師交流常態化發展，不斷探尋家校共建共育新路子，努力推進成人開放教育，加強疫情防控，現將全年工作成效報告如下：

一、着力黨建主題活動，踐行黨組織從嚴治黨責任。

1、抓日常學習，夯實政治思想根基。培訓中心堅持把加強理論學習放在突出位置，通過主題黨日學習、專題學習研討、理論學習中心組學習、講黨課、個人自學等形式，深入學習貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會及全國“兩會”精神，認真學習宣傳貫徹習近平總書記視察寧夏時的重要講話精神，繼續學習黨章黨規和《習近平新時代中國特色社會主義思想綱要》、《習近平關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，從而鞏固了“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。結合主題黨日、三會一課活動，認真組織開展馬克思主義民族觀、宗教觀教育，支部書記、委員定期和黨員教師談心談話、座談交流，簽訂黨員不信教目標責任書，建立黨員政治生日卡，撰寫學習心得，嚴防出現反彈現象，嚴禁任何人、任何組織傳播宗教、發展教徒和組織宗教活動，堅決抵禦“沙化、阿化、泛清真化。

2、抓集中培訓，提升政治思想境界。全年開展四場專題培訓，舉辦了的黨的十九屆四中全會精神專題講座、習近平總書記視察寧夏時的重要講話精神和重要指示精神專題講座、貫徹全國“兩會”精神專題講座和黨組織書記廉政警示教育專題講座。在主題黨日和集中學習日帶領黨員幹部赴王團北堡子等愛國主義基地接受黨史國史教育，集中收看《戰疫一線黨旗紅》專題片。通過集中培訓，有力推動黨員幹部把理論學習與推動教育教學各項工作緊密結合起來，切實做到學習教育和推動工作兩不誤、兩促進，推動主題教育往深裏走、往心裏走、往實裏走，以實際行動詮釋對黨的教育事業的忠誠、對人民的赤誠。

3、抓主體責任，考評履職盡責成效。突出黨組織書記第一責任人責任，與班子成員共同實行“一崗雙責”，簽訂黨風廉政建設責任書，建立黨風廉政建設責任制落實情況定期督查制度。狠抓中央“八項規定”精神實施細則和自治區、吳忠市具體辦法細則，持續抓好“四風”整治，定期接受上級黨組織考核考評，高效完成年度工作任務。

二、聚焦教師隊伍建設，培養優秀校長教師

1、組織落實“國培計劃”中西部項目和幼師國培項目。從10月份開始至2021年1月份結束，累計培訓874人次，其中中西部項目762人次，幼師國培項目112人次。強抓五項重點工作：一是嚴格落實項目任務，強化責任意識，精心組織，嚴控工作環節和時間節點；二是認真核實項目信息，及時準確報送材料，精準項目評估；三是優化參訓教師選派，加強學員管理，將學員考核成績納入教師年終績效考核；四是加強經費使用監管，厲行勤儉節約，保證專款專用，確保培訓資金足額到位；五是總結提煉項目成果，開展優質培訓資源遴選，推薦教學效果好、學員評價高的課程生成數字化資源，展示教師培訓成效。

2、精準選拔培養對象外出研修深造，擇優打造管理團隊和骨幹教師團隊。一是藉助區級專項培訓，補齊學校教育短缺專項人才短板（管理幹部19人次，教師151人次）。二是融入市級培訓平台，拓寬人才培養渠道（市級外出培訓管理幹部13人、教師37人，網絡培訓3900人次）。

3、着力舉辦縣級專項培訓，滿足學校教育教學需求（縣級培訓管理幹部520人次，黨員教師1000人次）。一是舉辦“同心縣校長大講堂”第五期“完善校園治理體系提高治理能力”專題論壇；二是舉辦“同心縣教育夢想實驗室”專題培訓班；三是選派中國小（園）責任督學赴深圳接受教育督導理論和創新實踐高級研修；四是選派管理幹部和學科教師赴福建永春考察交流。

4、突出亮點，促進教師專業化發展。結合全縣高層次人才培養對象項目要求，根據名師工作室主持人及核心成員的實際情況舉辦同心縣名師工作室主持人培訓班。10月12日至18日，首期培訓班開班，126名名師工作室主持人分設國小組、國中組和高中組，赴銀川市七所中國小校掛職研修。

三、着力家校協同工作，推動家校共建共育。

一是逐步加強各類學校、社區、家庭教育專業引領。10月15日，邀請吳忠市級講師團深入9所中國小（園）和4個社區舉辦有學生家長參加的主題培訓14場，累計培訓家長921人

二是大力推進家校共建共育特色活動。諸如召開年級家長會、開設“家長開放日”、邀請學生家長隨堂聽課、積極開展才藝展示，同時關愛“留守”，進行家訪。對建檔立卡户特別是留守兒童進行家訪，及時與孩子的監護人或臨時監護人交換意見，反饋學生的生活學習情況，送去關愛與温暖，培養良好行為習慣。

四、認真落實“三區”支教項目，推動城鄉教師交流。

本年度，共抽調80名中國小教師在各鄉鎮中心、初級中學和縣直中國小之間相互交流，開展為期1年的支教活動。

五、下一步工作思路

1、認真落實“支部主題黨日4+x”模式，完成4項規定動作，即按月繳納黨費、重温入黨誓詞、集中學習黨章黨規黨紀、開展民主議事、同時加入自選動作“x”，過好“政治生日”、開展志願服務、加強關懷幫扶等，推進“兩學一做”工作常態化、制度化。認真學習上級各項規章制度，佈置好、落實好、監督好。

2、精準選拔培養對象外出研修深造，擇優打造管理團隊和骨幹教師團隊。一是擇優選派管理幹部和教師參加市級以上專題培訓。藉助“國培計劃（2020）”國家級項目，紮實促進教師教育理論素養和教育教學實踐能力提升；藉助自治區級專項培訓，補齊學校教育短缺專項人才短板；融入市級培訓平台，拓寬人才培養渠道。二是委託培訓機構開展主題鮮明的專項能力提升培訓。立足先進管理手段和經驗，聚焦鄉村學校迫切需求，通過招投標委託專業培訓機構，積極推進農村教師素質提升工程，開展中國小（園）校長能力提升培訓、中國小縣級以上骨幹教師創新素養教育培訓、名師工作室教科研能力提升培訓、督學教育督導理論和創新實踐研修培訓、鄉村學校財務管理能力提升培訓。

3、搭建區內外名校交流平台，推動全縣教育信息化建設。落實《同心縣全面深化新時代校長教師隊伍建設改革實施方案》要求，舉辦“同心縣名師名校長大講堂”專題論壇，分期推進，每期創設一個主題，邀請區內外專家、名校校長做經驗交流，各中國小（園）輪流做主題發言。

4、着力開展家校共建共育活動，創建家校協同工作機制。加強各類學校家庭教育專業引領，開展具有針對性的講座，滿足家長科學教子需求；培養“家校共建共育”兼職教師，將培養班主任隊伍納入專項人才培養計劃中，利用“國培計劃”、區級班主任培訓項目，遴選“種子教師”外出深造研修；舉辦多種活動助力家校共建共育深入開展，組織開放教學和“家長活動日”活動，營造重視家庭教育的氛圍。

5、多種形式開展“三區”支教，填補薄弱學校師資缺口。進一步落實“三區”支教項目，建立合理的人才流動制度，主要通過建立“支教”制度，對農村國小建立穩定的供給渠道，並出台政策，鼓勵優秀教師、骨幹教師“流”入農村國小，讓農村國小“留”住自己培養的骨幹教師。

6、積極改善辦學條件，大力推動成人教育事業發展。加大圖書室、閲覽室建設，更新完善微機室設備，創建適應成人教育的學習條件和環境，積極開展國家開放大學招生宣傳，嚴格審定成人入學資格，強化遠程學習督查，精心組織開放大學全國統一考試，加強成人教育管理。