2021學校後備幹部述職報告

後備幹部是各級領導幹部的重要來源，其整體素質的高低，直接影響着領導幹部隊伍素質的高低，述職報告是帶有藝術性的論説文，要明確樹立一個鮮明的主題，下面就是小編整理的2021學校後備幹部述職報告五篇，但願對你有借鑑作用。

2021學校後備幹部述職報告1

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

時間飛逝，20__~20__學年度的教育教學工作已接近尾聲。擔任副校級後備幹部一年來，在各級領導的關懷指導下，通過學習和實踐，使我在思想政治、工作能力和業務素質等方面得到進一步提高，雖忙碌勞累，卻滿是收穫的喜悦。為了更好地總結經驗，改進不足，現將本學年的工作述職如下：

一、政治思想：

作為一名具有14年黨齡的“老”共產黨員，我始終將黨和人民的利益置於高於一切的地位，堅決執行黨的路線方針，忠誠於黨的教育事業，為人師表，甘於奉獻，勤於探索，團結協作，爭做一名優秀的人民教師。

作為一名中心校的教導主任，我積極主動與業務校長溝通，及時與一線教師取得聯繫，協助主管領導抓好全鄉的教學工作。始終保持高度的政治敏鋭性，安貧樂道，身先士卒，擺正位置，做好本職，全力做好領導安排的各項工作，使我校教育教學工作屢創佳績。

二、具體工作：

(一)、教學常規：

1、學籍管理：由於新教學樓落成，各村小撤併到中心校重組班級以及入城就讀生反流等實際情況，本學年的學生變動較大，學籍管理是一項大工程。

為了迎合今年迎省檢工作，按照市局基教科新下發的各項標準表格，我在上學期重新創建各班級學生名冊和設計填報各項統計表、彙總表，以及新建了各年段文化户口的基礎上，再次調整了相關表冊，進一步完善了我校學籍管理工作。

2、教案作業檢查：每月一次的教案作業檢查我都親自來做。

本學期重新設計了教案作業檢查記錄，使其更有針對性，更具操作性和實用性，在每一次檢查之後，都及時進行一對一反饋和總結，將存在問題和改進意見告知教師，確保我校教案作業優質化。

3、聽課、評課：本學年我共聽課__0餘節，外出培訓學習近40天，極大地提高了自身的業務能力。

作為教導主任，我堅持深入班級聽推門課，發現教師在課堂教學中的優缺點，誠懇地提出指導性意見，尤其在新教師的課堂教學方面，發揮指導作用。

4、查崗查堂：教學管理工作是學校教育的首要任務，應該常抓不懈。

我們堅持查崗查堂制度，規範教師的辦學行為，杜絕“三亂”現象的發生，切實保證減輕學生的負擔，向課堂教學要效益，實現教學最優化。

(二)、校本教研：

1、20__年9月份，我校申報了__市特色學校和校本教研特色學校。

在深入領會校領導在創建“雙語特色學校”方面的精神後，我積極獻計獻策，全力協助業務校長搞好雙語滲透的各項工作，共同探索雙語特色之路。在年末特色學校階段性檢查驗收工作中，我校被評為“__市創建特色學校先進單位”，我深深為之自豪。

2、20__年10月24日的“打造高效課堂，創建雙語特色校本教研會”，與領導精心設計，周密部署，得到了於局長和進修學校領導、市區部分參會領導的高度讚揚，學校被評為“__市特色教研先進單位”，真的很開心。

3、20__年4月9日至4月13日的“因學定教，雙語滲透”校本教研周，全員大練兵，從班主任到科任，無論年長的還是年輕的，一週二十五節課，一把校長和業務領導全程聽課，每天下午評課，有效提高了我校教師的整體業務水平。

(三)、其他工作：

1、20__年5月31日的師生田徑運動會，我擔任副總指揮。

除了積極與校領導商定運動會各項事宜，督促體育教師和班主任協調配合，合理安排時間進行運動會相關項目的訓練之外，我還親自負責運動會檢閲式和廣播操展演活動的訓練，收到理想的效果，得到領導、全體師生及家長的好評。

2、20__年末迎檢工作中，聽從統一分配，按照分解的目標體系完成材料歸檔工作，使全校迎檢工作得到上級領導部門的高度評價。

三、自我提升：

(一)、外出學習：

1、20__年9月15日至9月30日，去省教育學院參加“國培計劃(20__)——__省農村中國小薄弱學科國小英語教師培訓班”學習半個月，為自己進行了一次大換血，為指導今後的英語教學提供了基礎保障。

2、20__年4月2日、3日帶領三名優秀班主任到__參加“對話名師：班主任專業化發展·全國名師實戰論壇暨班主任現場頭腦風暴”培訓。

3、20__年6月1日至3日，到__參加“全國著名國小語文教育專家新課程標準解析與教學指導專題研討會”，深入學習領會(20__版)新課標的精神實質。

4、20__年6月5日至7日，帶領我校英語教師王金華參加“__市國小英語課堂教學競賽”，取得了優異成績。

5、此外，還組織教師參加了20__年10月18日在海龍中心校開展的學前教育現場會、10月21日在灣龍中心校舉行的教學能手彙報活動，20__年5月24日在三中舉行的全市小科教學研討會和6月5日在二實小舉行的“__省國小英語谷曉穎名師工作室及工作室成員送教觀摩活動”，切實提高了參培教師及我個人的業務水平，為今後學校教學工作起到了指導性作用。

(二)、廣讀精思：

1、博覽羣書：學校為我和業務校長每人訂購了一套教科書，便於整體把握教材，進行教學督導。

我還在書店和噹噹網上買了很多勵志和業務方面的書，提升自己的綜合素養和文化底藴。

2、寫博撰文：我喜歡在反思中不斷修繕自己、感悟人生。

教育社區的博客已經開了近三年了，我不斷更新博文，積累寶貴經驗，並參報了社區組織的20__年教師博客大賽。

四、取得成績：

1、20__年10月25日至27日參加__市農村中國小骨幹教師第二期市級培訓班培訓，並於今年通過了地級骨幹的統一考試，被評為__市骨幹教師。

2、20__年度，我被評為__市國小綜合實踐學科帶頭人。

3、此外，我積極參加國家級科研課題的研究，取得了多項科研成果，我還先後在國家級刊物上發表了兩篇論文。

五、努力方向：

由於教導處的工作比較繁雜，很少深入各教研室與老師們坐下來談心，在今後的工作中我將努力創造機會，加強與教師間的交流。

年輕的心不斷進取，年輕的腳步不斷攀登，年輕的工作定將不斷超越!我將奮力前行，以學校整體工作為核心，全力配合和支持教學校長搞好全鄉的教育教學工作，開創我鄉國小教育的新局面。

述職人：___

20__年__月__日

2021學校後備幹部述職報告2

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

一、堅持正確的思想，踏實做事，學校後備幹部工作總結。

一學年來，我始終牢記一位人民教師的光榮職責和神聖使命，以正確的教育思想指導自己的工作實踐，進一步理清自己的工作思路，確立長遠的工作目標。

二、加強以“愛”為中心的師德修養。

在教育實踐中，我時刻提醒自己：我是一民普普通通的人民教師。我要以一顆熱愛學生的心來進行我的教學工作。有人説，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現在對學生生活的關心、學業的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學的每個環節之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本人權的根本保證。

三、加強學習，不斷提高自身素質。

現代社會，日新月異。知識的更新週期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我不斷地主動學習，因為我深深的知道，只有把自己的思維經常處於一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助;其次是多學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。因為只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等一些書刊;再次是學習一些革命傳統教育的書刊，瞭解一些近現代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。

四、做好自己的本職工作。

第一，上好每節課。作為一名教師，認真上好每節課，是一個教師價值體現的基本途徑。鑽研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。第二，做好教研組長工作。作為學校的一名中層領導後備幹部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;第三，做好學校教科研工作。在這一學年中，我個人的研究課題是：讓學生做課堂學習的主人。通過近一年的研究，有效地推動了我班學生學習積極性的提高，素質教育的觀念已成為我日常教育教學的具體行動。在這一年的教學工作中，我所教的班，學習成績一直名列前茅。

五、做好學校領導的助手工作。

作為一位後備領導幹部，我有責任、有義務為搞好學校工作儘自己微薄之一力。根據學校領導的安排，我負責對伙食堂的飲食衞生、安全質量進行監督。協同伙食團長，確保師生的飲食衞生安全，讓師生吃得安全，吃得放心。作為後備幹部，時刻提醒自己要處處為學校着想，為教師着想。為學校的發展出謀劃策。經領導要求或安排，必要時會同校級領導、各處、室主任認真落實學校各項工作。協同德育處領導督促開展好每一次教育活動。從計劃的落實到活動的組織再到活動後的總結都提出的明確的意見，使每一次活動都有主題、有步驟、有成效，營造了良好的教育、教研、科研氛圍，有力地推動了學校工作的深入開展。

六、存在的問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。

日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對治理工作零碎的思考多，整體的謀劃少;工作的時間雖多，但工作的效率低、質量差，工作實績顯現得少。

2、自身各方面的素養有待進一步提高。

儘管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、治理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在着較大的差距。

述職人：___

20__年__月__日

2021學校後備幹部述職報告3

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

根據學校推薦和教育局安排，我於_年8月30日來到中學進行為期一年的青年後備幹部掛職鍛鍊，掛任中學德育處副主任一職。現已時過近半，特總結如下。

鑑於學校的實際情況，蘇苑中學沒有給我安排具體工作，主要是在完成一定教學任務的基礎上協助開展學校各類德育活動，一個學期以來，我自覺服從安排，積極爭取主動，不斷總結別人好的經驗，學習好的做法，接受新的觀念，較好地完成了掛職鍛鍊任務。主要做了以下幾個方面的工作：

一是虛心學習。

除自覺參加有關會議，還積極主動學習苑中好的經驗，好的做法，學到手、學進腦，在學習的同時，經常和苑中的領導幹部、同事們一起交朋友、話家常。並把我們甪中人的熱情好客，追求進步，團結穩定介紹給苑中的各位朋友，並始終當好友誼的橋樑，連接兩校的友誼，把真誠、團結、互愛的心相互傳遞，以期對兩校的共同發展起推動作用。

二是深入思考。

無論是學習閲讀苑中的各類文件，還是參加學校的各個會議，隨時注意用自己的思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅持取人所長，彌補以往工作過失。始終不忘對照自己工作的實際，做深度思考，從中探索別人好的經驗，通過學習從中使自己的思想進一步解放，思路進一步開闊，腦筋進一步靈活，進一步增強責任感和精神動力，為今後工作奠定基礎。

三是加強溝通。

加強和苑中幹部交流並融洽感情，上班瞅機會，下班抓機會，虛心做他們的學生，誠心和他們交朋友，並相互建立了深厚的感情和友誼。努力融匯到苑中的各項活動中去，深入到苑中的教師幹部中去，加強了溝通，結交了朋友。

四是嚴格要求。

掛職一個學期以來，我能克服路途較遠的實際困難，嚴格按照苑中作息時間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時認真學習，認真完成教學及管理任務，並在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與苑中領導和有關科室溝通交流。堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。尊重領導，團結周圍同志。一切行動服從組織安排，嚴格按照既定日程及內容開展工作，從未提出不合理的要求。

一個學期來，通過交流、學習，對蘇苑中學在努力打造“活力苑中”的建設有了更進一步的瞭解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學到了很多新方法、新知識、新經驗，尤其是在我所掛職的德育工作中受到很多啟發。

啟示一：轉變教育理念是關鍵。我們的學校為什麼總是把學生僅僅當作是教育的對象來看待呢?而沒有注意到學生才是德育工作中最活躍，最能動的因素，看來落實“以生為本”的教育理念要有實踐才行，單單培訓了教師的理論知識，離這個理念還有很遠的距離。學校應建立和完善德育機構，開展和加強德育觀念理論的研究工作，儘快改變德育工作滯後於社會現實生活、滯後於學生思想變化的現狀，實行知行統一的科學化原則和重學生品德素質的形成性和發展性評價原則進行育人。學校德育要與學生的學習、生活實際相聯繫，要與學生的生理、心理成長規律相聯繫，要與學校工作實際相聯繫。

啟示二：更新教育方法是正路。我們的教育方法大多停留在教師對學生的檢查——批評——整改的形式上，教育方法簡單，教育手段單一，教育效果低下。為什麼我們不可以改變一下管理者的主體呢?為什麼我們不可以改變一下學生幹部的作用呢?為什麼我們不可以取得家長的支持呢?抓好青少年的德育教育，是全社會共同的責任。要建立和完善中學生德育管理機構，吸收學校、家長和社會代表參加，定期研究學生思想現狀和對策。學校、家庭、社會三方要實行統一的德育內容、統一步調、統一方法和措施，實現齊抓共管的局面。這樣既可避免存在於少數學生中的不健康東西在社會上找到“避風港”，又可使青少年的德育工作得到系統全面的管理。三者相互配合、相互補充，共同營造一個良好的有利於青少年健康成長的環境，增加德育的整體效益。

啟示三：積澱優良傳統是起點。沒有文化積澱的學校不能算名校，同樣，沒有優良傳統的學校不能算好校。有優良傳統的學校，學生會以學校的傳統為榮，新生一到學校就被這些傳統所感染，他們對學校的認同感就油然而生了。

啟示四：結合本校實際是活路。把先進學校的先進經驗和本校實際結合起來，對借鑑就不會生吞活剝了。就如苑中的德育工作方法，雖然有許多值得我們學習的，但也不是全部都適應我們學校的。

通過一個學期的掛職鍛鍊，使我思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經驗，增長了才幹，各方面素質也有明顯提高，收益頗深。在以後的掛職工作中，我將進一步加強個人學習，積極主動地深入苑中的各項教學教育管理實踐中去，提高自己各方面管理能力，同時我們還要繼續加強與甪直中學的聯繫，盡最大努力地利用好掛職鍛鍊期間的關係，充分發揮橋樑作用，為促進兩校教學合作，為實現兩校共同發展做出我應有的貢獻。

述職人：___

20__年__月__日

2021學校後備幹部述職報告4

一年來，在各級領導的關懷指導下，通過學習和實踐，使我在思想政治、工作能力和業務素質等方面得到進一步提高，現將一年來學習和工作情況彙報如下：

一、思想工作方面

在思想上我時刻不忘自己是一名黨員，時時處處用優秀黨員的標準要求自己。時刻向身邊的好黨員看齊。嚴於律己，以高要求來約束自己，鞭策自己，力爭成為同事、家長、學生的心目中的“好老師”。嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽。

二、教學工作方面

在教學工作方面，積極開拓教學思路，認真研究教材教法和大綱，虛心向各位老師討教經驗，認真備課，上好每一節課，並及時寫好教學後記，本學年，我在課堂上特別重視調動學生學習的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，構建高效課堂。

三、會計工作方面

作為學校會計，我首先要求自己做到正確定位，幫助校長排憂解難，為學校和每一個教師的利益負責。在行動上，自己起模範帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不願做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學校大局出發，不過多計較自己的個人得失。在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；

二是樂於接受羣眾監督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務重，不計較做的事情多

四、其他方面

作為一名後備幹部，我明白這是組織對我的考驗，因此我在工作中堅持服從大局，執行領導決定，主動配合學校領導，認真做好分管工作。隨着教育改革的深層發展，學校管理的法制化，規範化，科學化的進程不斷加快，學校事務也繁瑣紛雜。為了完成上級交代的任務，搞好校務工作。本着上對領導負責，下對全校師生負責的精神。搶時間，團結協作，創造條件開展工作。同時還要抓自己承擔的教學工作，其工作的繁重，辛苦可想而知。一項工作，一副重擔。挑起重擔，奮力前行，我亦欣然。

清清白白做人，乾乾淨淨做事。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到：對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關係，不勾心鬥角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

最後，再次感謝學校領導對我工作的信任和支持。以此為起點，我將努力工作，及時查找工作中的不足之處。在思想上，在工作上，與領導保持一致，提高思想認識，提高業務能力。以更務實的工作作風做好各項工作。

2021學校後備幹部述職報告5

冬去春來，在學校這片土地上，我和在座的每一個同事一起辛勤的耕耘着。自我參加工作這19年以來，非常感謝各位領導、老師對我的關心、指導和幫助，寬容我的錯誤，理解我的不足。現在我就自己在畢業年級的履職情況從德能勤績四個方面向各位領導老師述職。

一、努力學習，提升自我

我不僅堅決擁護中國共產黨的領導，並且鄭重的向黨組織遞交了入黨申請。時刻以黨員的標準要求自己，在工作中，認真貫徹國家的教育方針及各項政策法規。始終堅持“誠心對人，真心做事”的準則，團結老師，在工作中特別注重團結班主任隊伍，增強了畢業年級整體工作的凝聚力和戰鬥力。領導的指導與鼓勵，同事們的理解與包容，讓我更加熱愛我的工作，並用實際行動踐行着。20__年11月參加了德育幹部任職資格考試，取得了任職資格證書。今年3月參加了朝陽區教育系統人才考試，並順利通過，進入了幹部人才庫。

二、踏實履職，初見成效

畢業年級的德育工作穩步開展，各項工作有序進行，形成了以誠信教育為核心的德育教育特色，在20__年區級德育校園文化檢查中被評為優秀。畢業年級的德育工作我本着“常規管理不放鬆，教育教學有提升”的宗旨，着力突出以下幾個方面的工作：第一、進一步明確了學校的德育工作思路，“以德育促智育”；第二、加強學生在思

想意識方面的教育，強化自己的責任、誠信等意識；第三、加強德育隊伍建設。堅持每週一次的班主任例會制度，累計召開40餘次，加強對新班主任工作的培訓與指導，使他們的`工作能力有了大力提升。校園內無一起意外傷害事故，學生犯罪率為零。

三、勤於工作，樂於奉獻

我嚴格遵守學校的各項規章制度，力爭不因身體和個人原因影響學校的工作。在工作中我做到：第一、腦勤，對工作勤于思考，力求學校德育工作能得到進一步規範，撰寫工作心得日誌8篇，案例轉化工作總結3個，其中一篇獲得朝陽區教育系統管理幹部研究成果二等獎，一篇獲得朝陽區雙困生案例轉化三等獎。第二、嘴勤，我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的德育工作有好處，因此經常和教師、學生進行思想溝通，學生累計談話達到100多人次，雙困生輔導體會記錄69個。和學困生家長溝通累計50餘次，得到家長的認可。第三、腿勤，每天檢查常規，一天三轉，讓校園衞生環境得到了很大的改善，畢業年級學生沒有破壞公物和吸煙現象。

四、全面思考，注重實效

1.構建家校平台合力提升教育

在畢業年級，充分發揮家長的作用，加強學校、家庭、社會的聯繫。本學年共召開家長會8次，並堅持做家訪，與家長共同探討學生的教育問題。得到家長的認可，家長為九年級年級全體教師送錦旗5面。

2.抓好主題活動，培養良好品德，提高綜合素質。

20__年10月創建誠信水站，目的是培養我們的學生養成不貪婪、

不自私的良好品質，以誠信為自己做人的準則。通過將近一年的實踐，學生的誠信度高達99%以上。我們一直堅信：一滴水能折射陽光的七彩斑斕，舉手投足可彰顯品德素養的高下優劣。

在這些工作的保障下，畢業年級的德育工作取得了喜人的成績。學校在20__年校園文化檢查中被評為區級優秀單位；在創建文明城區活動中，我校被評為優秀單位；德育工作得到家長的好評，家長將感謝信送到教委，並送來錦旗。

班主任工作有序展開的同時，能力得到很大提升，大家積極撰寫論文和案例12篇。其中一篇班主任論文獲區級二等獎，主題班會案例獲得區級二等獎。

學生也取得了許多驕人的成績，我校7名同學獲得市級三好生稱號；12名同學在春雷杯中獲獎；在書香燕京徵文活動中有近百名學生獲獎；在愛眼、環保、做有責任感的中學生徵文活動中，多人次獲獎；原八年級（4）班、原九年級（1）班獲得區級優秀班集體稱號及區級文明示範班級體稱號。

畢業年級這個團隊教會了我奉獻、教會了我不計回報、教會了我快樂地面對困難，更教會了我從學生、教師的需要考慮工作，同時擁有了更強的服務意識和責任意識。

今後我的工作還會存在不足之處，請各位同仁及時批評指正。我也將進一步理清德育工作思路，創新德育工作。使學生能積極健康的發展。同時不斷加強學習，改進工作方法，提高工作實效。 再次感謝給予我支持幫助的全體領導及教職員工。