教導主任述職報告

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正文

第一篇：教導主任述職報告

中學校教導主任述職報告

學校教導主任述職報告

尊敬的各位領導、各位老師：大家好！

2014-2014學年度第一學期在不知不覺中又要拉上了帷幕，回顧本學期工作，我心潮澎湃，感慨萬千。本學期我擔任學校教導主任，併兼任 教學，一學期以來，我認真學習、求真務實，處室的工作及個人的教學工作都得到了學校各位領導和老師們的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！為了在今後的工作中進一步推進課程改革，全面提升教育教學質量，現將個人工作總結如下：

一、政治思想方面：

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層幹部應做身正為範、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，儘自己的努力去辦好；教師需要解決問題，儘自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

二、個人教學工作：

1、作為學校的中層管理幹部，教學絕不能放鬆，教學中我能堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。結合學生實際，嘗試導學案教學法，認真做到備好、上好每一節課，保證教學質量,讓自己在業務上精益求精。

2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。課餘，虛心向有經驗的教師討教、交流經驗，相互揚長避短，努力提高課堂教學質量。

三、教導處工作：

作為教導主任學校的一名中層幹部，正確定位，努力做好校長的助手，

協調教導處各成員，做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢於承擔責任。現在就本學期我處室所做的學校管理日常工作彙報如下：

在校長室的指導下，教導處成員共同研討，制訂好學校的教育教學工作計劃並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗。完善教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，做好教學工作的常規檢查；

及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學籍檔案、教師基本情況等數據的統計、完善、整理和上報，學校任課教師安排和調整，課表、作息時間表的修訂、調整等工作，使學校教學工作順利開展；

3、搞好校本研訓工作。

（1）在總結經驗的基礎上，制定了學校本學期實用的教研工作計劃；組織指導各教研組制定了教研組工作計劃；安排教師個人書寫教學計劃，做到早安排，早落實；

（2）順利開展校本教研活動。實行分組定點教研活動，組織安排觀課、議課、教師公開課、示範課等教研活動；

（3）成功組織進行了小升中入學測試、九年級月考、期會考試、及教學質量分析會，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高；

（4）進一步細化並落實“123全全教科研”工作，繼續完善相關專項資料；

（5）進一步深化課程教學改革，聚焦課堂轉型，在七年級年級數學學科進行“導學案”教學，並在我校逐步進行推廣；

4、狠抓教學常規管理、檢查與落實。

（1）組織教導處人員、教研組長對教師教學常規備課、聽課、作業進

行檢查，逐步樹立典型並發現不足，為教師量化考核提供依據；

（2）落實課堂教學管理制度，做到勤查課、勤巡視、早發現、早解決；堅決杜絕出現教師上課遲到、早退等違規現象；及時化解和解決出現的各種問題、矛盾；並與科任教師繼續簽訂課堂教學安全管理責任書，切實增強教師的課堂教學安全管理的責任心；

（3）在年級組長的配合下，做好教師病、事假的調課工作，確保我校教學工作順利開展；

5、在市、區上級對學校的基礎設施配備工作中，與總務處配合下，努力完善各實驗室、圖書室、多媒體室、電教室等室的建設，強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。

6、成功組織備戰區中保送生和會考報名、攝像、體育測試等各項工作，並在保送生工作中順利完成了本學年初制定的“”的目標。

四、存在的不足：

1、由於工作繁雜，使我常疲於各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細緻，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級不夠，不能詳細瞭解教師教學動態。教學管理水平有待提高。

2、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。

3、工作中還缺乏細緻性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。

我想這些是我在今後的工作中應當注意的問題，也是自己錘鍊的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地儘自己的力量為學校的不斷髮展做出貢獻。

第二篇：教導主任述職報告(2014年)

教導主任述職報告

陳萬榮

2014年，在學校領導的大力支持和全體教師的密切配合下，我校教導處按照學年初制定的《教導處工作計劃》開展了一系列教育教學管理工作，帶領中國小全體教師順利地完成了教育教學工作任務。作為學校的教導主任，本人能夠在德、能、績、勤等方面嚴格要求自己，現將本人履行職責的情況向學校領導和教師彙報如下：

一、個人政治思想水平和綜合素質

1、一年來，能全面貫徹黨的教育方針，按照學校和上級主管部門的要求開展各項工作。能夠積極參加學校和黨支部組織的政治理論學習活動，積極參加學校黨支部組織的黨員爭先創優學教活動，能堅持依法執教，遵守國家法律法規，立場堅定，不斷提高自身的政策理論水平。

2、本人能模範地遵守教師職業道德，在教師、學生和社會上有良好的師德形象。一貫堅持團結協作，民主平等，為人正直，作風正派，關心教師，熱愛學生。

3、自覺學習教育理論和教育管理知識，進一步端正了教學思想，樹立新的教育理念。主持教學與教研的管理工作，能夠堅持實事求是的原則，促進教育教學質量的提高。能夠按時參加參加教研室和學校的各種會議、及時上報材料，做到了上下協調、團結一致，有令即行，有禁則止。

二、年度內的主要工作和工作績效

1、組織報名、分班。在每學期開學初組織各年級學生報名、給新生分班、安排班主任，保證了學校的教學秩序。

2、制定四表。在開學初按照部頒要求制定中學各年級的課程表和輔導安排表，並安排調整好各年級各班的任課教師。同時，制定作息時間表，根據季節及時進行調整；按照學校要求制定制定詳細的校歷表，使學校各項工作能夠有序的進行。

3、制定中學部教師晚自習輔導表，安排教師進行晚自習輔導，並安排好教師的臨時學習的代課工作。今年由於我校安排了大批教師

參加骨幹教師外出學習，為了安排好教師的代課事宜，我和王佔彪主任做了大量的工作。

4、堅持做好學生的轉入轉出手續的管理工作。由於我校學生流動性大，在辦理學生的轉學手續時，能夠作到不怕麻煩，堅持原則，對學生及家長的疑惑，有問必答，維護了學校的聲譽。

5、組織開展教研工作。一年來，教導處負責抓好了我校的各級課題的管理工作，徐翠萍主持的自治區級課題在上學期通過了驗收，順利結題。由我校教導處管理的國家級十一五規劃課題“縣域校本課程的開發”課題順利實施，學校被縣教研室評為“課題開發先進學校”，獲得了教研室頒發的獎牌，現在該課題已經進入了結題收尾階段。

6、組織學生參加各種比賽活動，提高參賽水平。每次學生比賽，都精心組織報名工作，及時上報參賽名單，安排好帶隊教師。有時親自帶隊參加比賽。在上學期，組織學生進行了英語口語競賽中，有多名學生獲獎，張曉燕等人被評為優秀輔導教師，學校活得了“優秀組織獎”。參加全國物理、化學競賽，有四名同學獲獎，王彥林、張鳳霞等人被評為優秀輔導教師。之所以能取得較好的競賽成績，得力於學校領導的大力支持和輔導教師的辛勤輔導，另外，今年以來，所有參賽學生自己付參賽的路費，為學校節省了大量的開支。

7、做好九年級畢業班的管理工作。教學質量是學校的生命線，九年級學生的升學率關係到學校的聲譽。為了抓好九年級工作，本人親自承擔九年級畢業班的教學工作，團結廣大九年級教師，全體九年級教師的密切配合下，今年年級的教學質量取得了歷史性的突破。組織好九年級學生的報名和綜合素質的測試工作，在校長的支持下，報名時果斷對九年級學進行分流。今年我校有50多名學生報名上了平羅職教中心，給一些學習成績差的學生找到了出路，另一方面也複習階段組織分層次教學提供了保障。學生參加會考時，和王彥林、李靜老師親自帶隊，住在平羅，保證了學生的安全。今年會考有29名同學被平中錄取，總分超過600分的學生達到7人。張鳳霞、王彥林、潘豔等三名教師的會考成績名列全縣第一名，其他在九年級畢業班任教的教師成績普遍在全縣名列前茅，取得了可惜的教學成績。

8、組織進行教學常規檢查活動，兩學期共進行了四次，每次檢查，精心安排，及時反饋，對檢查出來的問題，及時督促教師進行整改。

9、堅持做好對教師業績考核和教師業務檔案的填寫工作，為學校評定教師的工作質量和工作效率及評先、評優提供了依據。

10、做好迎接大型檢查活動的檔案材料的整理工作。今年以來上級對我校進行的檔案檢查包括普高檔案檢查、鞏固提高兩基檔案檢查、綜合質量管理工程檔案、普九複驗檔案、碘缺乏檔案、年終考核檢查檔案，對待每次的檔案，都能夠按照佈置工作，安排教師準備材料，整理歸檔，保質保量及時完成，做了大量的工作，付出了艱辛的勞動。

11、做好教師參加繼續的報名和繼續教育檔案的管理工作，及時給縣繼教中心上報材料，做好教師繼續教育的各級培訓工作，及時完成校本培訓的考核，整理出了比較規範的繼續教育檔案，順利通過了上級有關部門的檢查驗收。

12、能組織好期中期末的教學質量的測查工作，每次考試從出卷、確定人數、安排考場、安排監考教師、分發試卷、巡視考場、收卷、裝訂、組織改卷，統計成績，都進行全程管理，轉變了我校的考風考紀和教師的觀念，為今後學校評價教師提供了真實的依據。期會考試，和王佔彪主任打印了全校的試卷，卷子印的比較清晰，保證了學生能考出真實的成績。

三、存在的問題和不足

１、作為學校的教導主任，我始終清醒地認識到自己的責任與膽子。學校教導主任是學校教育教學的管理者，是校長的參謀和助手。因此，在日常的教學管理過程中，我意識到學校教導主任的職責一是管理，二是服務。所謂管理，就是要督促廣大教師貫徹落實教學常規，糾正教育教學中的違規行為。服務就是要幫助教師解決教育教學中遇到的困難和問題 ，通過有效的管理促進教師的專業發展和業務能力提高。但是，管理工作肯定要得罪人。某些情況下，由於本人是急性

子，對有些總慢半拍的教師要求過嚴，或對有些教師提出的要求不能給予滿意的答覆，希望大家從學校的整體利益考慮，支持本人的工作。

2、教學工作的順利完成，成績的取得，是全體教師共同努力的結果，也離不開學校後勤、政教、共青團等有關部門的大力支持。平時和其他中層領導的溝通不及時，以後儘量改正。只有大家心往一處想，勁往一處使，形成合力，才能有利於學校的發展。

3、某些學科的教學質量不高，出現反覆，甚至下滑，客觀上是由於學生來源複雜、基礎太差造成的，主觀上任課教師和本人也有責任，今後要想辦法，通過嚴抓教學常規管理，激發教師的敬業精神來改變現狀。

4、由於教導處工作繁忙、缺乏人手，和領導、組長、及教師的交流聯繫的不多，某些工作的總結反饋不夠及時，造成了一些誤會，今後儘量改正。

針對以上的問題和不足，我將努力在今後的工作中加以改進，不斷提高自身的政治理論素養和專業知識水平，提高管理水平和管理才能，始終堅持正確抓好教育教學這一中心環節，團結和帶領廣大教師把我校的教學工作做得更好，為家鄉的基礎教育快速發展貢獻力量。

第三篇：教導主任述職報告

教導處述職報告

尊敬的各位領導、老師：大家好！

一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學期，教導處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此向你們表示衷心的感謝！回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。

教導處的工作離不開學校所有教職員工的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教導處順利的完成了這幾項工作：

（一）學籍管理工作：

1、學年初，在七年級班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的採集，搞好新生學籍審批後和辦理轉學手續

2、在全體教師的協助下，對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師蒐集、錄入學生學籍資料、數據。

（二）教導教學工作

教導工作是一項經常性、持久性的繁雜工作，需要更多的耐心和細心。

1、結合本校師資情況，按照教育部課程設置，開足開齊有關課程，做到了“三表（課程表，時間表，教導處工作計劃表）”的統一。

2、抓實教學常規工作，做好日常教務工作，堅持進行月考核，為教師的評優晉升提供保障。

3、當好調度員，及時安排好臨時的課務調動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。

4、做好服務員。教導處的工作宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。協助班主任做好學生的思想工作。在生活和學習上為學生提供方便和指導。

（三）業務學習工作

1、本學期，積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓。在教研組長的精心組織下，深入學習了課程改革教育叢書，領悟了新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想。

2、本學年，堅持把課堂教學改革融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，提高教師的教育教學水平。

3、組織並落實期中、期末調研、各類競賽活動。本學年，以教學質量為中心，組織了各年級的調研工作，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便採用相應的教學措施，提高學科教學質量。在各類競賽活動中，由於每位老師的支持和努力取得了優異的成績。 反思這一年來的教務工作，我們感覺各方面顯得比較稚拙，經驗還不足。隨着教育形式的不斷髮展，還有不少的困惑和不足有待解決：

我們在組織教師業務學習工作深入創新力度不夠；深入課堂，指導業務的力度不夠。 在抓實課堂教學、深入班級不夠。 教學管理水平和技巧有待於進一步提高。

在工作的道路上，我們付出了艱辛和汗水，收穫了老師們的信任、支持、幫助和我們綜合素質的提高。在此，我們衷心的表示感謝。謝謝各位領導、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得我校的教育教學工作有條不紊的進行。謝謝大家！

第四篇：教導主任述職報告

述職報告

時間過的真快，2014年就要結束，這意味着一學年的工作又結束了。回顧一個學年，最大的感受就是累並收穫着！

一、學校教學——在不斷的嘗試中積累

作為一名教導主任，在這一個學年不僅是對已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累。

這一學年，我除了繼續擔任學校的教學管理、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，可以説學校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會有很多的收穫。

（一）檔案工作明確分工，責任到人。

在校長的提議下，我們一起把學校檔案做了明確的分工，召開教師會，責任到人，學期中利用自己的空餘時間適時整理，期末的時候裝訂成卷，這樣就不用集中時間在整理檔案，檔案管理有序而有效。

（二）教學工作緊抓務實，提高質量。

1、教師配置，優勢互補。

本學期，教學工作作了一些調整，充分發揮老教師的經驗優勢，提高學校整體教學質量，特別是四年級成績提高特別明顯。

2、開展活動，全面發展

一學年來，針對教學工作我們開展了單元過關、偏差生抽測、數學計算競賽、語文朗讀比賽、古詩積累活動、課外練筆本展示、作業評價等多項活動，從規範學生的書寫到培養學生的自信心，從擴展學生的視野到培養學生的積累能力等方面，全面提高學生素質，增強學生的榮譽感和學習的自信心。

（三）主題研修全員參與，卓見成效。

1、主題研究，合作開展。

第一，我校教師主體分為兩個教研組，數學教研組和語文教研組，積極參加各項活動。每學期初制定自己研修主題，針對主題選取講課內容，全校開展一次校內講課評比活動，每週兩位教師，包括説課、講課、評課、反思幾項內容，全員參與，準備教師講課，其他教師聽課、評課，全員參與研討，跨學科研修。學期末針對自己的研修專題進行總結、彙報，裝入自己成長記錄袋。

第二，教研課比賽活動中，積極指導教師參與活動。積極參加教委組織的各種聽評課活動，並及時作出總結，轉化到自己的教學活動中。

第三，刊物主導，樹立終身學習觀念。我校教師人手一份教育刊物，每學期要求針對自己研修專題寫下不少於15篇的學習筆記，對提高教師個人素質起到了重要的作用。第四，開展反思活動，針對課堂教學、班級管理寫下自己的反思，每學期10篇，選出優秀作品參加學校的比賽，並給予一定的獎勵。

2、網絡研修，由點到面。

第一，因為博客研討及時有效的特點，我校教師人人建立了自己的個人博客，發表日誌。第二，組織教師積極參加遠程研修，分別獲得優秀學員稱號。我校下一步決定讓更多教師參與進來，由點及面全面提高教師素質。

二、班級教學工作——教學相長讓我傾聽花開的聲音

作為教導主任，我深知教學工作是自己始終不能放鬆的，因此這一學年我擔任了一年級全面教學工作。説實話，接班的時候壓力很大，一年級測試成績很差，基礎薄弱，我怎樣能

夠讓孩子們在一年的時間中有新的變化呢？我在思索也在嘗試。

1、深入細緻地備好課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。並注重參閲各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，不斷總結提高教學水平。

2、認真有效的上好課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識地培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質，提高學生的數學素養。

3、抽出時間認真及時批改作業，對學生的作業採用激勵式的評語。注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況，並有針對性的對學生進行個別輔導。

4、通過競賽活動促學生提高。開學初我制定活動計劃，開展了一系列數學競賽活動，如單元過關小組評分制，讓孩子們變成一個一個的集體來互相幫助，教學互動有張有弛，有效地提高了學生的學習質量。

5、及時與學生溝通，親其師才能信其道。課堂中，注重學生細微變化，通過學生的反饋及時瞭解班級學習動態，讓學生感受到教師的關愛和嚴格的要求，把握好寬嚴的尺度，讓學生在一個積極的氛圍中學習。

三、個人專業成長——遠程研修受益匪淺

通過暑假的遠程研修活動，進一步豐富了我的知識，拓寬了我的實業，使我的教學活動更加系統化，使教學質量得到全面提升。

這就是我一學年平凡而瑣碎的工作，在這些工作中我和我的領導一起研究學校工作，讓我歷練和成長；我很我的同事朋友一起研修，不斷提升教師隊伍整體素質；我和我的學生一起努力學習，教學相長，傾聽花開得聲音。在這個過程中，我在努力的成長，慢慢的體會自己的收穫，也在體驗着累並快樂着的幸福，在新課程與學校教學兩個目標中，我不斷調整自己一直快樂幸福的走下去。

第五篇：2014教導主任述職報告

述職報告

2014年9月蘇紅國小和蘇紅中學合併成為九年一貫制學校，2014年3月經學校推薦，教體局同意由我主持學校教導處工作，屈指算來，勉強有半年時間。然而就是這過去的半年，對於我個人來説是接受挑戰的半年、充滿艱辛和不斷探索的半年，同時也是開拓創新和學習實踐半年，在這半年裏我着重抓本校教導處日常事務，並擔任六年級語文教學工作。回顧這半年來，本人一直以實幹的精神做好每一項工作，勤於學習、請教，積極進入角色。現述職如下，敬請大家審議並懇請各位批評指正。

一、思想政治方面

我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是為人之師最起碼的道德準則。因此，我不斷加強自身修養，努力學習各種教育法規，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢説我工作完成得很好，但我應是稱職的，是無愧於教師所應具有的道德品質要求的。

二、教務工作方面

1、認真做好課程計劃的執行工作。嚴格按課程計(請你繼續關注本站：)劃上課。

2、認真做好國小六年級的畢業和九年級的會考工作。本人3月主持教導處工作後隨即投入國小六年級的畢業和九年級的會考工作。編制、彙總、上報畢業名冊，組織開展中學生綜合素質評價工作、九年級體育考試、九年級理化實驗考試、八年級生物、信息技術考試。

6月份安排和組織九年級會考、六年級畢業檢測、期末三、五年級抽測、七、八年級檢測、非抽測年級的校內檢測。

3、教學業務常規管理。依據《宣城市中國小教學常規管理18條》有關內容，2014年下學期分別於2月15日、4月12日、6月14日組織集中檢查，對各年級的教案、作業等及時進行常規檢查，並寫出了彙總、反饋意見與建議，以此促進學校教學常規管理的日常化、規範化以及教師專業能力的發展。

4、教育科研工作。

①組織全校教師每學期進行一次校本培訓公開課的交流活動，教導處會同教研組根據教師的教學計劃和教學進度表安排校本培訓公開課的開課時間，組織教師進行觀課議課活動，並且做到有計劃、有內容、有記錄、重過程“三有一重”的教科研的常態化。

②積極參加教體局及其相關部門組織的各類活動，2014年5月、6月我校教師劉智林、張欣分別參加了縣國小美術、數學優質課評比活動，並取得了縣級二、三等獎的好成績。2014年5月我校還派出了呂興文、盧芹豔兩位特崗教師參加“教學技術運用新星”活動。2014年4月舉辦的“建設幸福中國”演講和講故事比賽活動中，我校也獲得了縣二等獎的好名次。

③積極組織教師參加各類學習、觀摩和培訓活動。如2014年4月縣實驗國小舉行“教學開放周”我校派去了胡園園等6名同志去觀摩學習。這些教師學習觀摩之後，回到學校要向全體教師做觀摩彙報會和上一節觀摩彙報課。這對提高教師的課改理念和業務水平有和大

的幫助。

④組織教師進行教學研活動，積極撰寫教學論文。本學期曹雲勝、吳強、高春霞三位教師撰寫的教學教學論文分別獲得了縣二等獎、市二等獎、市優秀獎的優秀獎次。

⑤認真做好資料的收集和整理歸檔工作。學期末我一方面做教師教育教學的資料收集，一方面根據現代教學的管理要求，對資料進行整理，將資料分成教學、教研、教師、學生等類別分成五個大項，二十餘個小項。所有檔案資料都及時整理歸檔，標籤入盒。同時建立電子檔案，逐步實現電子檔與紙質檔相結合的檔案管理模式。

三、教學工作方面

主持教導處工作後，我忽然覺得有點“不務正業”了，因為我覺得自己永遠是一名教師。做為教導主任，我要當好校長的助手，做好學校教育教學的常規管理，使學校的教學工作開展的有條不紊。作為教師，我應該做一個教學業務的骨幹。因此，我努力學習業務知識，並且我不放棄任何一次學習的機會，積極參加各種培訓和教研學習活動，以提高自己的業務水平。工作中時刻以學生為主體，以學生髮展為工作目標，設計和開展教育教學工作。努力讓每一位學生在這個班級體中快樂的度過每一天。儘管教務工作佔去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放鬆，所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力都在不斷的提升，作文水平以讓學生寫日記為抓手，讓學生記身邊的真人真事，使他們明白身邊處處皆語文，增加學生對學習語文的興趣。所帶班級的語文畢業成績優秀率45%，合格率

90%，超過了《涇縣學校目標管理考核細則》中國小期末素質檢測農村國小合格率、優秀率要分別達到90%、30%的標準。

五、體會和不足

半年來教導處的工作經歷使我對自身角色有清醒的定位與認識，在工作中，我堅持做到：換位思考，不越權行事；與同事相處：以誠待人，不指手畫腳。我認為，老師既要教書育人，又要發展自己。個人發展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。我會始終牢記：教導處是校長教育教學管理的助手，是教師教育教學的後勤！

在工作中，我還有很多不足，比如缺乏自信，安於平淡，不善言辭，考慮問題不細緻周到等，今後還需要各位老師和領導們的多多指教和幫助。

謝謝大家！

汀溪鄉蘇紅學校黃春喜

2014年11月

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