2023縣教研員述職報告精品多篇

2023縣教研員述職報告篇1

分管學校教研工作的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有侷限性的，我校教學質量的穩步提升只有依靠大家艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天藉此機會，剖析自己工作的得失，希望在今後的日子裏能與大家一起同舟共濟、攜手並進。

一、虛心學習，完善自我

教書人也應是讀書人。隨着課改的推進，學校教研工作的不斷深入，讓我越發感受到如果教研員的專業知識、管理理論不廣博，那麼工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。

第一點夯實業務功底。

學校工作千頭萬緒，但出發點是做對學生髮展有利有益的事。分管教研工作，我認為幫助教師上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習各科課標，閲讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過後細細研究，做到每個學期聽課量都不少於60節，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

第二點積澱管理理論。

我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長幹部培訓班每期我都認真參加學習。與此同時全面、系統地學習了學校管理理論。經常閲讀《遼寧教育》、《國小數學教育》、《中國小教育教學管理細則》、《國小語文教學研究》等，不斷的充實自己的業務能力和管理水平。

第三點向身邊的榜樣學。

教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼裏，記在心裏。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節都值得我去學習借鑑，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的羣體中更要以身作則，率先垂範。

二、勤勉工作，發展學校

學校要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是幹出來的。學校以教學為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起衝鋒陷陣，揹負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。

1、以課堂為重點，提高教學質量。

課堂教學是提高教學質量的主陣地。日常教學中我比較關注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優課”五種類型課的探討。平時我主動與教師進修學校聯繫，邀請市教研員來校指導工作，加強隨堂課診斷，開展集體教研活動。作為分管教學領導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，我能夠主動關心老師的教學，協調困難，參與試教、點評。由於抓住了課堂教學這一中心工作，教師課堂教學效率得到了顯著提高，我鄉教學質量逐年穩步提升。

2、以校本培訓為着力點，以校本教研為主陣地，推動師資建設。

新一輪“十一五”師訓工作全面啟動，期間多次參加教師進修學校的培訓工作。與師訓部商討培訓要點，制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務。從整體設計培訓方案，促進教師專業化發展。

網絡化教研是我鄉教研工作的一大特色，平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想幹、能幹、會幹的教研骨幹隊伍。定期召開學科教研活動、年級組教研活動及校級、鄉級教研活動，努力使學校教研工作成為推動教師專業發展的主陣地。

3、以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。

教研室每學期都對部分年級、部分學科進行質量監測，面對我鄉的地理位置較偏遠，教師整體年齡結構偏大，教師整體專業素質不高這一現狀，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師基本功競賽，進一步提高教師的整體素質。分別召開畢業班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時加強教學的流程管理、質量調研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來我鄉畢業生綜合成績均在全市農村國小前列。

三、以德立身，為人師表

路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一杆稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

1、嚴於律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要説的就當面説清楚，該佈置的任務就要傳達到位。當然有佈置就有檢查有反饋，發現優點指出不足，不是一味説好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。

2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到與教師、領導的交往，存在做多做少、做好做壞現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學着去剋制，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。有人説忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。

四、不足：

1、缺少對自身專業發展的思考，要提高學習的實效性。

2、思考管理的角度缺少深層次，要着眼於全局。

3、工作中要有創新的魄力與勇氣。

最後我以“六個要”來勉勵自己：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。

2023縣教研員述職報告篇2

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，我們數學教研組的全體教師遵照學校工作計劃，立足課堂，以提高教學實效、切實減輕學生課業負擔為着力點，切實加強教學管理，深入開展教學研究。組內成員都能本着“勤學、善思、細研、實幹”的準則，積極開展教育教學及教研工作，同時善於在工作中反思不足，針對存在的問題積極改進工作。已順利完成了一學期工作，現就以下幾方面總結如下：

一、創建備課組特色，切實提高教學效率。

數學三個備課組每週集體活動一次。按照“四定”（定時間、定內容、定地點、定主發言人），“四備”（備課標、備教材、備學生、備方法）展開活動。為了使備課與研究共生共進，體現“教學即研究”理念，我們以校本研究為契機，採取“一次備課，資源共享，二次備課、彰現個性”的方法，特別重視了在集體備課指導下的個性化備課。集體備課時，大家針對一個單元或具體的一個內容充分討論，就教材特點、教學三維目標、教學重難點、必要的學法指導等重要問題達成共識，然後由主講教師執筆設計出集眾人智慧的精品教案，其他成員在根據本班學生實際進行調整性的二次案頭備課、開課。這樣，形成了以教研組為核心，備課組為依託，中青年教師為骨幹的組合模式，充分發揮團隊的合作精神。集體備課時我們強調了一課三“思”：課前構思，課中運思，課後反思。“課前構思”就是在課堂實施前要精心設計課堂運作的方案，堅持不構思不進課堂；“課中運思”就是在實施過程要繼續進行動態的思考，隨時調整原來的方案，注重隨機生成的東西；“課後反思”就是實施後，回過來再思考，再評價先前方案的優劣，並及時寫下反思。紮實有效地推進了課堂教學研究，切實提高了課堂教學效率。

二、以課堂教學為主陣地，紮實推進有效教學。

1、不斷實踐，努力探索有效教學策略。

數學組在教研活動中，深入學習新課程標準，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學觀摩研討活動，研究學生的學習心理、學習方式，在課堂教學實踐中積極探索適合學生髮展需求的真正有效的教學操作策略，努力構建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個性化教學，講求教育科學性，提高學生學習效

率，努力培養學生的創新精神和實踐能力。同時也促使組內老師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學行為，尋求促進學生素質全面發展的教學策略。本學期，學校開展了一系列的教學研討活動。課題研究課、組內研討課、如何使用導學案等，組內老師都十分注重創設生動情境，緊密聯繫生活，關注學生主體，注重學法指導，注重實踐操作，注重當堂作業的反饋與矯正。為了真正地能反饋到學生掌握和應用知識的程度，同時為了真正地減負增效，我們要求全組老師在課堂教學中要留10分鐘以上的時間給學生用來完成作業。教師同時巡視、察看學生當堂完成作業的情況，獲得正確反饋並及時糾正學生錯誤的認識，學生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題，獨立完成作業，真正做到“做有成效”。總之，全組老師團結協作，發揮教研組集體智慧的力量，圍繞有效導學這一主題共同磨課，共同商討。總結出了許多行之有效的課堂導學案略。促進了每位教師教學的真正有效性。

2、發揮團隊力量，促青年教師課堂教學水平快速提高。

本學期，我們加大對青年教師俞鴻雁和田甜的培養力度，對她們的指導落在實處，具體到每一個細小的地方。從課堂組織與調控、課堂評價、作業批改、教學板書、輔導學生等方面予以悉心指導，傳授長期教學實踐中的寶貴經驗，幫助她們較快地適應教學。組內形成老教師“傳、幫、帶”，青年教師“學、鑽、創”的互助氛圍。兩位青年教師謙虛好學，勇挑重擔，經過多次磨課，課堂教學水平明顯提高。正是在全組老師的指導和幫助下，俞老師和田老師的公開課均取得了良好的教學效果，得到了校領導和聽課老師的一致好評。本學期，俞老師代表學校參加了園區國小數學青年教師會課活動，在時間緊、任務急的情況下，全組老師羣策羣力，大家分工合作，團結一致，認真幫助俞老師磨課。俞老師本人也十分努力，認真熟悉教案，比賽中發揮良好，取得了二等獎的成績。

三、紮實開展教研活動，深化教學改革。

1、加強聽評課活動。

本學期，數學組全體老師每人都上了一至兩堂高質量的公開課，我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動，並把這個活動作為一個重要的教研活動。便於老師互相取長補短，共享教學資源。本學期，數學組老師共上校級公開課18節，市級公開課2節。各級公開課得到了校領導、市領導及各位聽課老師的好評。

每次上完課後都及時組織老師們認真評課及交流。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功如何，導學案的使用等方面進行中肯、全面的評論、探討，。聽評課活動促進了教學水平的提高。真正達到以課堂教學為切入點，認真反思，最終提高課堂教學水平。

本學期數學組全體老師共聽校內、校外研討課堂教學350節，平均每人聽課35節。每次聽課都能認真做好聽課筆記，並寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進步。

2、加強各級各類教研培訓的學習活動。

本學期，數學教研組十分重視老師們的教研學習活動，組織老師們參加了校級、市級各類教研活動數十次。通過這些教研活動的培訓與學習，提高了組內老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質量打下了良好的基礎。

我們要求每位外出學習的教師回校後要在教研組例會上詳細彙報學習的內容及感受、收穫，還要整理上交聽課筆記，並結合學習到的新理念和教學新方法上一堂展示彙報課。外出聽課的老師，再也不是懷着觀光散心的心態去學習了，而是肩負着教研組給予的使命去學習。這種制度，從表面看，是給外出學習的教師增加了學習的壓力和負擔，但實質上是用制度去督促教師更好地參加學習，珍惜每一次來之不易的取經機會，這種制度的實行，大大提高了教師外出學習的效果，一人外出聽課學習，全教研組都有收穫，體現了資源的交流與共享，有效地促進了教師的專業成長。

四、利用優質網絡資源，服務教研教學實踐。

1、為了繼續豐富完善學校教學資源庫，組內每位老師都及時完成了本學期的課程綱要的編寫，數學組全體老師能認真完成學校佈置的任務，每月按時上交教科研論文、教學心得、聽評課反思、教學反思等到學校的電腦上，進行交流共享，互相學習，共同提高。

2、為了激發學生學習數學的興趣，拓展學生自主學習的渠道。本學期起，組內老師根據學生的學情，嘗試進行了作業等級的佈置。豐富了學生的課外生活，激發了學生的學習興趣和創新意識，發展個性特長，培養科學探索精神和實踐能

力。教研組收集了本學期各單元試題和期末複習試題等上傳到校信通，供家長給孩子輔導使用。家長可以足不出户，就可以瞭解到孩子在學校學了些什麼，老師教學的重點是什麼，這樣便於家長有重點地給孩子輔導。激發他們探究數學的興趣，掌握自主學習的能力。

4、興趣是最好的老師，為了激發學生學習數學的興趣，數學組老師充分利用板報，製作精美的數學小報，以及獲獎照片、獲獎名單等等。學生和家長們通過板報可以看到獲獎的情況，孩子很開心，家長也很自豪。這樣一方面可以激發孩子學習數學的興趣，又可以使學生家長及時瞭解孩子在學校參加的各項數學活動，更好地配合老師提高孩子的學習質量。

五、教學輔導務求高效，切實提高教學質量。

1、抓好待進生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。我們數學教研組的老師對學生掌握的知識做到天天清、週週清、月月清，力爭使每一個待進生跟上前進的步伐。

2、抓好課堂拓展，有針對性地進行拔高練習，指導優等生讀好《國小生智力開發報》，不斷提高班級學生成績的優秀率。組織學生參加了《國小生數學報》舉辦的“小數報杯-我是小小數學家”的學生數學科普小論文評選活動，共有88篇小論文報送評選。

3、本學期，在學校“月月有節，寓教於樂”的教育理念引領下，為了給學生提供一個多途徑、多方法、多角度親近數學的舞台。20__年10月19日至10月23日，我們國小部開展了“學數學、用數學、愛數學”數學周活動。先後進行了“讀報活動”、“口算大王競賽”、“探索與實踐應用競賽”。 通過豐富多彩的數學活動，力求以具體、形象、活潑生動的形式來詮釋“人人學不同的數學、人人學有價值的數學”的基本理念。讓學生充分感受到數學的魅力，發展了學生的個性特長，培養了學生的探索能力和創新意識。對學生的全面發展起到了一定的促進作用。

4、重視指導學生自主學習。數學組全體教師對構建開放性的自學探究活動的教學方式進行了積極的研究與有益的探索。課前指導學生自主預習，充分發揮學生自學潛能。課內指導學生自學，充分煥發課堂生命活力。拓展課外學生自學渠道，全面提高學生的數學素養。通過指導學生自學活動，我所教的學生對數學

學習產生了濃厚的興趣，學習積極性十分高漲。課堂上經常可以看到學生大膽質疑，平等討論，氣氛活躍和諧。學習中，學生們善於運用多種思維發現問題、分析問題、最終解決問題。他們養成了獨立思考、積極探索的良好學習習慣，並學會了數學化地思考與處理問題，自學能力明顯提高了，從而全面提高了學生的數學素養。可以説通過指導學生自學的研究與實踐，實現了減輕學生學習負擔，提高學習效率的效果，為學生進一步的學習和發展奠定了良好的基礎。

在全組老師精誠合作、共同努力下，我們順利完成了本學期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，比如課題研究還不夠深入，理論與實踐沒有很好地結合，科研能力還有待加強，比如論文獲獎和發表還不盡如人意等。我們將在今後的教學工作中大膽探索，不斷創新，圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鑽研、敢創新，認真開展好教研工作。我們堅信，只要發揚我們星灣團隊的精神，一定能使學校數學教研工作更上一層樓。

2023縣教研員述職報告篇3

任政治教研室主任以來，我始終在思想上和學院黨委保持一致，熱愛本職工作，認真履行教研室主任職責，以德治教，以身立教，關心同志，盡職盡責，抓本務實，愛崗敬業，現將一學期工作報告如下：

一、認真做好教學常規工作。組織完成學院各個專業一年級學生的政治理論課的授課任務、監考工作，試題擬訂工作，教學大綱的編寫工作，近千份試卷的評定和登分工作等，並按照學院教務處的要求，每學期進行了期初、期中、期末三次教學檢查，並針對發現的問題進行了整改。要求每位教師在授課過程中嚴格遵守學校有關加強課堂秩序管理的要求，樹立責任意識，強化課堂管理，避免違紀現象發生。

二、開展形式多樣的教學研究活動，促進廣大教師業務能力的不斷提高。一是進行教材分析，對教材的知識結構、重點難點、規律方法進行剖析、概括和總結;二是進行教法、學法的教科研學習，及時把蒐集來的先進的教改信息反饋給教師，用先進的教學理論指導教學;三是開展互相聽課活動，探索課堂教學最優方式，提高課堂教學效率，滲透以人為本的教育理念，培養學生的思想道德素質和法律意識。

三、建立集體備課制度，提高教學質量。教研室針對學期開設課程，積極配備相應參考資料，確保教師備課材料豐富。同時，教研室每月進行兩次集體備課，集思廣益，發揮大家的積極性，做到資源共享，通過説教材、説教法、説學法，保證時間，保證質量，不使集體備課流於形式。

四、開展學生座談會，及時進行教學反饋。本學期教研室為了更好的反饋教師教學真實情況，特針對每位教師的若干學員進行了學生調研活動，組織學生座談會使每位學生對自己任課教師都有了客觀評價，使教師都能針對學生反饋意見進行整改，使教與學不斷互動，極大的提高了教學質量。

五、組織教師認真學習有關教學文件和各項規章制度。使每位教師都能遵照學院的教學實施計劃，並結合學科教學內容和學生的實際情況制定了規範的學科授課進度計劃，增強了課堂教學的目的性和計劃性。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在後。認真落實計劃的實施，不讓計劃留於形式。

六、開展標準化教研室建設活動。根據學院要求，開展標準化教研室建設，從細節上完善教研室的各項工作。例如，為適應學校發展的需要，本教研室教師注重加強業務建設，深入學習高等職業教育理論，積極參與學校開展的教育思想大討論活動，教研室鼓勵每位教師搞課題，寫科研論文。注重內業建設。教研室注重蒐集各類教學文件，並且科學的分門別類裝訂成冊，及時歸檔，為學院的整體評估工作積累原始材料。

工作不足：創造性開展工作的能力有待加強，教學管理水平有待提高，科研能力有待進一步提高。

2023縣教研員述職報告篇4

一、本年度完成的主要工作

1.認真完成教學常規工作，保證教學質量。

20_年，我教研室主要承擔了《大學英語》、《英語視聽説》等多門必修及選修課。在工作中我們努力做到充分備課、認真授課、加強與學生的交流和溝通，並在教學之餘認真反思，盡最大努力保證每節課的教學質量和教學效率。我們嚴格按照學院年度工作計劃，制定教研室學期工作、活動計劃;根據教學大綱要求，做好教學設計和安排，加強對教學的監督和管理，落實和完成了相關教學任務。

20_年度，我組織本教研室成員順利完成了兩個學期的相關工作。在每個新學期開學初，我認真核對本學期開課計劃，審核各門課程的教學日曆和教學要求，對本學期各門課程的期會考試、階段測試等進行了適當調整，並在正式開課前組織教研室全體工作會議，明確教學任務，説明教學計劃、要求，並強調教學工作中的各項規章制度，以確保本學期教學工作的有序開展。在每個學期末，我組織教研室全體同事完成期末試卷命題、審核、批閲、學生成績評定、新學期教師聘任等學期收尾工作，並組織本教研室全體成員對該學期的教學情況認真總結，吸取經驗教訓，並對工作中的不足及時加以調整和改正。

本年度，我教研室繼續加強對日常教學的監督和管理，並配合學院做好期初、期中和期末三次教學常規檢查。保證教學效率，加強對外聘教師的管理，是每學期重點工作之一。我教研室一直採取“專兼職一對一”的方式，為每位外聘教師配備了一位專任教師搭檔，以確保教學中各項任務和通知能夠準確傳達。此外，我們還通過教師聽課互評、學生問卷和座談會等方式，及時瞭解教學工作的開展情況，對不合格的教師及時加以調整，以保證教學的質量。

2. 開展各種教研活動，推動教師發展，加強教研室建設。

本年度我教研室開展的活動主要包括：教師集體備課、教師聽課互評、假期學習心得、教研課題小組討論會等。上述教研室活動的組織，旨在加強師德建設，增強集體凝聚力，提高教師專業素質，推動教師進步。20_年，我教研室有2名教師被評為“優秀教師”，在學生測評中，我教研室各位專兼職教師也普遍受到了學生的好評。在科研方面，我教研室全體同志繼續加強個人學習和集體探討。本年度我教研室鄭曉鳳和吳影成功申報省級課題共兩項，衡志蘭結題省級課題一項，我本人也成功結題省級校級課題各一項。

3. 組織各種學生活動，營造良好的學習氛圍。

在常規教學工作之餘，為了進一步推動教學改革，營造良好的學習氛圍，公共外語部面向學生開展了豐富的第二課堂活動，為學生提供了展示才華的平台。

本年度我教研室繼續面向2012級學生開設考研輔導班和口語提高班。由於地震原因，本學期考研輔導課與口語課未能按原計劃完成，將在下個學期繼續開展。

在20_年4月，我協助系領導組織2012級學生參加全國大學生英語競賽。此外，20_年公外部舉行了大學英語體驗節系列活動，我在活動中擔任“英語詞彙比賽”的主要負責人，組織了詞彙比賽的初賽、複賽各項活動，並協助系領導完成了體驗節系列活動的相關工作。

二、存在的問題和經驗教訓

儘管教研室全體成員在本學期工作盡職盡責，取得了一定的成績，本年度教研室工作仍存在許多問題。首先，教學工作中突發狀況較多，難以應對。例如，本學期出現了數次外聘教師臨時生病或因急事導致調停課的情況，還存在一些外聘教師管理課堂不嚴格的問題。在今後的教師聘任中，我將對所聘任教師的年齡、可支配時間、原單位工作情況等加深瞭解，儘量避免以上情況的發生。在下學期排課時，將重點考慮外聘與專任教師的時間搭配，實現無障礙交流。我們還將加強外聘教師與專任教師的交流和溝通，清楚傳達學院各項精神，做好外聘教師的管理工作。

三、明年的工作思路

20_年，我對本教研室的重點工作主要規劃如下：

一是在教學工作中，繼續充實和完善教學內容，堅持加強教學過程管理，發揮年輕教師的優勢，通過培養興趣、指導方法和設計活動來推動教學模式改革，保證教學質量和教學效率，

二是轉變教師的科研意識，開展各種主題研究活動，有目的、有針對性地培養教學骨幹和科研骨幹，樹立榜樣，鼓勵年輕教師通過申報課題、參與研究、總結成果、撰寫論文等方式參與到科研活動中來，以科研促進教學，提高教師的專業能力和業務水平，加強教師團隊的建設。

以上是我對20_年工作的總結，由於能力和經驗有限，我的工作中存在很多不足，懇請領導多指正和幫助。今後，我會不斷加強學習，切實提高自身素質，加強團隊建設，帶領教研室全體同事在實踐中求發展，更好地為學校的教育教學工作服務。

2023縣教研員述職報告篇5

轉眼間，20xx--20xx學年下學期就過去了，一學期來我校在區教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，中心校領導班子帶領全體教職工堅持科學發展觀，依法治校，依法治教，努力工作，較好地完成了教育教學任務，現將一年來的工作作總結如下。

一、堅持依法治校，依法治教，以德育人的方針，把德育工作放在學校工作的首位。

1、加強教師隊伍建設，不斷提高教師隊伍思想素質。利用假期教師集中時間，認真組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保*》、及xx大會議精神，未成年人思想道德建設的有關文件等，一年來，教師中無違法亂紀現象發生。

2、加強教師隊伍法制建設，努力提高教師的法制意識，組織全體教師學習普法的有關知識，並參加“普法”考試，全體教師考試成績優良。

3、加強學生的德育教育，樹立熱愛祖國、熱愛社會主義的正確人生觀。利用開學初班會、晨會時間，組織學生學習新的《國小生守則》、《國小生日常行為規範》等，組織學生參加第十三屆讀書教育活動，取得了良好的效果，其中拔貢中心國小的吳丹和北香國小的覃茜蘭同學金城江區第十三屆讀書活動講故事比賽，都獲得了較好的成績。

4、認真做好行風建設及校務公開工作，切實把行風整頓落到實處。紮實開展校務公開工作，組織教師開展民主評議活動，凡重大事情由中心校班子醖釀後，交由教代會討論決定，對全體教職工進行公開，執行公示制度，本年度出版兩期校務公開專欄，對本年度各項費的收支、人事調動、教職工職稱評聘、教職工年度考核等狀況進行公開，理解羣眾的監督。

二、切實抓好教學教研工作，穩步推進素質教育。教學質量是學校工作的生命線，教學質量的好壞，直接影響到學校的辦學水平。

1、主管教學的副校長注重加強自身的理論學習，不斷提高業務水平，認真做好教研教改的指導工作。本年度，以拔小、北香國小為教改基地，成立教改課題小組，開展教研活動。取得良好的效果，課題組教師羅秋、韋丹玲同志參加金城江區中青年教師課賽，均獲得二等獎。

2、各校以課堂為主陣地，紮實開展教研活動，切實提高教學質量。個性是拔貢中心國小的教研組認真組織教師參加教研活動，有陳進勇、蒙冬妮、周之舜、蘭鳳益、覃照起、莫麗娜等老師撰寫的教學論文均分別獲得自治區級一、二、三等獎，陳進勇、周之舜、蒙冬妮的文章在地市級刊物上發表。

3、充分利用教育資源，努力提高辦學效益。拔小開設信息技術和英語課，並利用網上教學資源補助教學，提高教學質量。另外我鎮以拔貢中心校作為教師信息技術培訓基地，教師分期分批在拔貢中心國小學習，目前，我鎮國小85%的教師都掌握了操作和使用電腦的基礎知識。

三、強化學校常規管理，不斷完善學校規章制度，全力抓好學校的常規管理工作。

1、加強學校領導的管理。組織學校領導進行思想和業務學習。本年度組織拔小和北香國小部分學校領導到城區掛鈎學校進行跟班學習。組織各國小領導學習有關會議精神，提高他們的思想素質和業務潛力。

2、加強教師管理。各校都能有計劃、有組織地對教職工進行政治理論學習，提高教職工的思想道德修養和職業道德修養。充分調動教職工的用心性。

3、強化學校的常規管理。組織各校領導認真學習常規管理的有關知識，並在工作實踐中運用，遂一對照，做好學校的常規管理。本年度各校常規管理檢查評估都達優秀檔次以上。

四、認真抓好體衞和安全工作，確保學校無重大事故發生。

1、堅持健康第一的思想，各校均能認真開展體育健康教學工作，對全體學生進行例行體檢及有關疫苗的接種。

2、各校均能認真紮實地開展衞生工作。執行每一天一小掃，每週一大掃制度，持續校園衞生整潔，拔小、北香兩校認真抓好學生食堂衞生工作和學生宿舍衞生工作，一年來，師生無食物中毒現象發生。

3、牢固樹立“安全職責重於泰山”的思想。按照上級要求建立安全工作職責制，年初與各國小鑑定好安全工作職責狀，在師生中開展安全防範演示活動，強化師生的安全防範意識和自救潛力。

4、加強宿舍的安全管理，制定內宿生安全管理制度，在內宿生中進行防火防電教育，防止意外事故發生。利用“五.一”假整改了學生宿舍照明線路。

5、認真做好防止學生大面積感冒工作。發現學生感冒，班主任及時送學生到醫院就診，進行隔離治療，並通知家長。一年來，全鎮無學生大面積感冒現象發生。

五、認真抓好成職教工作和學前教育工作，努力促進我鎮農村經濟的發展。

1、透過掃盲驗收和幾年的脱盲人員的文化鞏固工作，現全鎮已經把重點轉移為抓好流失生的回校，嚴格控制學生輟學率的工作。一年來我鎮國小輟學率為0，國小適齡兒童入學率、鞏固率為100%，15週歲完成率為100%。

2、用心配合鎮、村幹部做好送科技下鄉工作，順利的完成了區教育局佈置的各項成職教培訓任務。

3、抓好學前教育。全鎮各村都以不同的形式開展學前教育，由於師資配備不同，有的學校採取跟班就讀的形式，有的採取獨立辦班的形式，認真做好學前教育。據統計，全鎮5至6週歲兒童有238人，其中，已經入學前班的有148人，入園率達62.18%。

七、堅持“收支兩條線”，切實抓好財務工作。

1、按照“收支兩條線”的財務制度，中心校財務人員做好全鎮各國小的財務管理工作，做到日清月結，認真把好財務關，用好學校的每一分錢。

2、嚴格按照上級有關文件規定收費，收費項目公開，沒有亂收費現象。

八、少先隊工作。

1、用心開展各種有益的活動。開展“優秀少先隊員”評比活動，充分發揮少先隊的先鋒模範作用。

2、“六一”兒童節做好新隊員的發展工作。

3、學校文藝組組織學生參加金城江區紅歌大賽，獲鄉鎮組第一名。

4、學校政教處和少先隊組織學生進行愛國衞生活動，到街道、車站等公共場所打掃衞生。

九、不足方面。

學校制度建設欠完善，有時並沒有得到認真的落實。

2023縣教研員述職報告篇6

尊敬的老師們：上午好!

回顧一年的工作經歷，我的心中頗為感慨。一年來在王老師的幫助和同事們的支持下，使我們備課組的5位成員得以實現一年前的共同心願，那就是努力打造出和諧、務實、創新、團結向上的的團隊，在我們全體生物組成員的支持和配合下，我主要認真完成了以下幾項工作：

1、按時制定、完成了各種計劃

開學初制定備課組的工作計劃、教學進度計劃;安排每週二全體生物教師開展集體備課順序及説課順序活動;安排期中、期末教研室要求的命題工作。

2、實效開展教研活動

每週二教師集體備課活動中，每位教師按順序説課，討論本週的教學內容，如何藝術性的突破重點、難點，並且有針對性的分析説課教師的教案，然後進行集體討論，評一評此教案的優秀及不足之處，教師們誠懇地互相提意見、建議，被評教師虛心接受，教案改了又改，挖空心思，努力使自己的教學設計更完美一點，這種互助團結的精神使我們組所有成員的教學水平都有了很大提高。

3、認真準備我校承辦的全區教研活動

在老師們的支持和配合下，每次全區教研活動都得到學校領導的高度重視、認可。從而使活動組織的嚴謹、有序，給老師們搭建了互相學習的平台也彰顯了我們生物組承辦各種教研活動的能力。

4、堅持校內聽課

平時組織全組教師積極參與校內聽課、評課，鼓勵他們虛心向有經驗的教師學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

5、組織參加外出聽課活動

我們組積極參加了區、市、省優質課聽課活動，最大的收穫是：通過活動老師們開拓了視野，領會了優秀課的真諦，使老師們瞭解了現在生物教學的動向和發展趨勢。活動結束後，我們組展開了學以致用活動讓青年教師講公開課，展示自己的收穫，青年教師張立盈、崔麗麗在活動中脱穎而出，充分體現的活動的實效性，也使青年教師在歷練中逐步成長起來。

6、有效地起到紐帶和橋樑作用

當老師們有事時我會及時把情況向領導反映，再把領導的意見帶給大家。我想：要將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力，就要靠正確認識自我，求真務實的科學態度，靠顧全大局，還有融合羣體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從。非常幸運的是有學校領導和王老師的指導和支持，他們在我遇到問題時指導我一些化解策略。王老師嚴謹的辦事態度避免了我工作中的疏漏，老師們的熱情堅定了我工作的信心，還有我們組老師獨擋一面的能力減輕了我工作中的許多壓力。

總之，通過一年的努力工作，全組的組員充分發揚團結合作的精神，都能認真備課、聽課、評課，做題，齊心協力，互幫互學，勇於創新，共同拼搏。各年級的生物期中、期末都取得了可喜的成績。儘管如此，我的工作還有許多不足之初，如教輔資料的利用技巧還有欠缺;假期作業如何佈置才有實效性;怎樣使每位成員充分展示自己的實力等，都是我需要向各位老師學習借鑑的，以後我會更加努力爭創優秀教研組。