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幼兒語言教案(精品多篇)
  • 幼兒語言教案(精品多篇)

  • 幼兒園教案篇一活動目的:練習向上縱跳摸高的動作活動準備:塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上活動過程:一、組織幼兒到户外做模仿操,要求幼兒要有力度,動作協調“小朋友,你們看,今天天氣多好呀!我們一起去做做運動—模仿操。二、出示蝴蝶,激發幼兒捉蝴蝶的興趣“剛才的模仿操,小朋友模...
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幼兒園大班語言教案【多篇】
  • 幼兒園大班語言教案【多篇】

  • 幼兒園大班語言教案篇一活動目標:1、願意參加早讀活動,獲取回答問題的成就感與自信心。2、能有感情的朗讀兒歌並大膽想象表達自己的想法。3、瞭解四季成語、葉子的組成部分及用途。4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。活動準備:PPT、樹葉活動重點:能大膽想象並表達自己的想法,...
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幼兒園語言活動教案多篇
  • 幼兒園語言活動教案多篇

  • 幼兒園語言活動教案篇1設計意圖為了培養我班幼兒對文學作品的興趣,學習理解文學作品的人物形象,初步理解、想象故事的情節。讓幼兒通過文學作品瞭解鳥的作用和特殊本領。因此設計了本次教學活動。活動目標1.喜歡安靜傾聽文學作品。2.在理解故事的基礎上,瞭解啄木鳥、貓頭鷹...
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語言幼兒教案(彙總14篇)
  • 語言幼兒教案(彙總14篇)

  • 本站小編為你精心整理了14篇《語言幼兒教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《語言幼兒教案》相關的範文。篇1:語言幼兒教案【活動目標】1、感受故事情節的有趣,並能積極思考、大膽想象一輛巧克力輪子的車還能做什麼。2、理...
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幼兒語言教案(精選多篇)
  • 幼兒語言教案(精選多篇)

  • 目錄第一篇:幼兒語言教案第二篇:幼兒語言教育教案第三篇:幼兒中班語言教案第四篇:幼兒小班語言教案第五篇:幼兒小班語言教案玩具大家玩教案更多相關範文正文第一篇:幼兒語言教案活動領域:語言領域班級:中班活動名稱:我的小手(談話活動)一、活動目標1)幼兒通過感知,學習詞語“手心”...
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幼兒園語言領域教案多篇
  • 幼兒園語言領域教案多篇

  • 幼兒園語言領域教案篇1一、活動內容:高高山上一條藤二、活動目標:1、學習發準“藤、停、銅、鈴”等音,學習快速、準確地念繞口令。2、學習與同伴合作遊戲。三、活動重點:學習快速、準確地念繞口令。四、活動難點:發準“藤、停、銅、鈴”等音。五、活動準備:平時讓幼兒練習一些...
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幼兒語言教案【新版多篇】
  • 幼兒語言教案【新版多篇】

  • 幼兒園語言教案篇一活動目標1、能比較大膽地説説自己的想法。2、通過猜猜、聽聽、想想,理解故事情節,並展開豐富的想象。3、初步體驗幫助別人的快樂。活動準備1、課件:小鳥找家2、課件(風、小鳥的叫聲,及輕鬆的音樂)教學過程一、激發興趣,體會去逛公園時的心情。教師:今天是星期...
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《找汽車》幼兒園語言教案
  • 《找汽車》幼兒園語言教案

  • 第1篇:《找汽車》幼兒園語言教案《找汽車》幼兒園語言教案作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的《找汽車》幼兒園語言教案,僅供參考,大家一起來看看吧。活動目標:1、培養...
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大班幼兒園語言教案(多篇)
  • 大班幼兒園語言教案(多篇)

  • 幼兒園大班語言教案篇一活動目標:1、欣賞故事,感受並理解自由自在的情趣。2、在合作遊戲中,體會和朋友在一起自由自在的方法。活動準備:彩虹傘活動過程:一、欣賞繪本,理解情節1、出示書名《像狼一樣嚎叫》,介紹主人公是條叫默卡的狗,引發幼兒思考:它為什麼要像狼一樣嚎叫?2、講故事...
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幼兒園小班語言教案多篇
  • 幼兒園小班語言教案多篇

  • 幼兒園小班語言教案1活動目標:1、看圖欣賞故事,感知理解故事內容,能複述大灰狼、兔子之間的對話。2、通過討論,感知聰明勇敢的三隻小兔子,初步建立自我保護的意識。3、樂於參與表演,體驗與同伴一起表演的樂趣。活動準備:小兔子乖乖flash一套,幼兒用書人手一冊,小兔子,兔媽媽,狼的頭...
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幼兒語言活動教案多篇
  • 幼兒語言活動教案多篇

  • 幼兒語言活動教案1【活動目標】1、認識株、兔,理解守株待兔的含義,知道不勞而獲是不會成功的。2、通過猜字的形式,初步感受玩字的樂趣。3、續編成語故事,相信只要自己努力,就會有所收穫。【活動準備】動畫片守株待兔。【活動過程】一、認識成語守株待兔。教師出示畫面,引導幼兒...
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幼兒園語言領域教案
  • 幼兒園語言領域教案

  • 幼兒園語言領域教案授課教師:韓飛龍活動領域:語言活動名稱:長大以後做什麼活動目標:核心:願意講話並能清楚地表達情感:懂得積極傾聽並且樂意表達認知:感知圖片所表達的含義並能表達流暢能力:能主動、自然、大方地在集體面前講話活動重點:願意講話並能清楚地表達活動難點:能夠清楚並...
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幼兒語言活動教案【多篇】
  • 幼兒語言活動教案【多篇】

  • 幼兒語言活動教案篇一教案目的:讓幼兒知道午睡對人的健康有益,睡時要安靜,睡覺姿勢要正確。教案准備:小牀、小被、娃娃活動指導:1、教師以桌面表演的方式講,並通過啟發式提問,讓幼兒知道為什麼睡午覺。2、出示小牀、小被、娃娃。教師以講形式演示介紹午睡的要求:“娃娃聽了樹爺爺...
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幼兒語言教案【精品多篇】
  • 幼兒語言教案【精品多篇】

  • 幼兒語言教案篇一教案目標:1、願意大膽地表達自己對生活中圓形物體的認識。2、學念兒歌,感受兒歌的句式結構,體會仿編兒歌的樂趣。教案准備:與兒歌相符的PPT。教案過程:一。談話,引出課題。(出示圓形)師:今天老師帶來了一個圖形寶寶,我們一起來看看是誰。師:是什麼圖形呀?(圓形)師:那哪...
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幼兒園語言課主題教案
  • 幼兒園語言課主題教案

  • 摘要:幼兒園語言課主題教案共含5篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:幼兒園語言課主題教案下面由本站的作者為你提供幼兒園語言課主題教案的寫法。【活動目標】1、瞭解故事的主要情節,鼓勵幼兒能用較連貫的語言表述對故事...
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幼兒園中班語言《春雨》教案
  • 幼兒園中班語言《春雨》教案

  • [前言]幼兒園中班語言《春雨》教案共含4篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:幼兒園中班語言《春雨》教案幼兒園中班語言《春雨》教案的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。活動目標:1、引導幼兒感受散文的意境美。2、發...
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幼兒園語言教案(多篇)
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  • 幼兒園語言教案1活動目標:能根據圖片的提示,完整的跟着念出詩歌。能用語言表述出對樹葉外形的想象,並模仿樹葉飄落的動作。積極參與活動,體驗活動的樂趣。活動準備:小螞蟻、小老鼠、小刺蝟圖片,若干小動物圖片,小船,帽子,小傘圖片,大樹,樹葉,小白紙若干,圖釘。活動過程:一、模仿小樹葉...
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幼兒園語言遊戲教案(多篇)
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  • 大班語言遊戲教學設計篇一【設計思路】大班幼兒的運動能力逐步增強,規則意識也逐漸形成,但合作互助的意識相對較弱,為了進一步培養幼兒在遊戲中正確運用交往合作的能力,逐步積累合作互助的經驗。我依據班內幼兒的興趣和年齡特點,設計了體育遊戲《跳跳車》,讓他們在自由組合的過...
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幼兒園語言課教案多篇
  • 幼兒園語言課教案多篇

  • 幼兒園語言課教案篇1[活動目標]1、能根據自己已有的經驗,為小動物尋找雨傘,萌發關愛動物的情感。2、理解詩歌的內容,感受詩歌的情趣。[活動準備]教學掛圖《動物的傘》幼兒用書《動物的傘》[活動步驟]一、談話引出下雨了,你怎麼樣才不會讓自己被雨淋濕呢?二、為動物朋友找傘1、激起幫...
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幼兒語言班教案多篇
  • 幼兒語言班教案多篇

  • 幼兒語言班教案篇1活動目標:1.在生動形象地故事情境中,體驗小熊孤獨和快樂的情緒。2.瞭解微笑在交往中的重要作用,嘗試用完整的語言表達。3.領會故事藴含的寓意和哲理。4.根據已有經驗,大膽表達自己的想法。活動準備:1.找朋友音樂。2.毛絨玩具小熊(系紅領結)一個、圖片。3.照...
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幼兒園語言教案多篇
  • 幼兒園語言教案多篇

  • 幼兒園語言教案篇1教學目的:1、瞭解睡眠時要注意的事項(不矇頭、不蹬被子、不趴着睡、不放東西到嘴巴里等)。2、培養按時睡覺和使用正確睡姿睡覺的好習慣。教學準備:1、搖籃曲音樂。2、幼兒用書。3、"娃娃家"遊戲玩具若干組。教學過程:1、教師帶領幼兒在搖籃曲的音樂聲中做...
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幼兒園語言領域教案【多篇】
  • 幼兒園語言領域教案【多篇】

  • 幼兒園語言教案篇一活動內容科學活動:各種各樣的紙活動目標1、認識和了解生活中常見的紙。2、感受各種紙的`質地和用途的不同。活動準備面巾紙、白紙、蠟光紙、皺紋紙、紙箱片、硬紙板若干,每組一份用塑料筐裝好。幼兒用書第四冊第24頁。活動過程:一、自由玩紙,交流感受請幼...
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幼兒語言教案(整理14篇)
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幼兒園語言遊戲教案多篇
  • 幼兒園語言遊戲教案多篇

  • 幼兒園大班優秀語言遊戲教案篇一活動目標:1、通過傳話遊戲,培養幼兒良好的傾聽和表述能力。2、通過競賽方式,引導幼兒養成良好的團隊合作精神。3、藉助圖文並茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閲讀的習慣,激發閲讀興趣。4、通過多種閲讀手段理解圖畫書內容,瞭解故事,感受故事詼諧幽...
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幼兒園語言教案【多篇】
  • 幼兒園語言教案【多篇】

  • 幼兒語言活動教案篇一活動目標:1、理解散文所描繪的多彩迷人豐收的秋天,產生熱愛自然、熱愛生活的美好情感。2、運用個人的經驗想象畫面,仿編新的散文。3、用歌唱、朗誦和舞蹈等方式來表現與讚美秋天。4、引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想象力。5、通過傾聽教師對圖書書面...
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