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國小四年級心理健康教育課教案【精品多篇】
  • 國小四年級心理健康教育課教案【精品多篇】

  • 國小心理健康教育教案篇一【教學目標】1、懂得喜怒哀懼是人之常情,悦納自己的情緒。2、讓學生懂得積極情緒和消極情緒對我們身心健康的影響。3、初步瞭解和掌握妥善調控情緒的方法。【教學重難點】教學重點:瞭解、悦納情緒。教學難點:認識情緒對我們學習和生活的影響,並學會...
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鄂教版四年級心理健康教育教案
  • 鄂教版四年級心理健康教育教案

  • 第一課尋找快樂密碼【設計理念】情緒是人類一種複雜的心理過程,我們一般將高興、喜悦、愉快等情緒稱之為積極情緒或良好情緒,而將憤怒、哀傷、驚怕、恐懼等情緒稱之為消極情緒或不良情緒。高興、喜悦、愉快的情緒能明顯促進國小生身體的健康成長。反之,恐懼、悲傷等情緒會危...
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國小四年級心理健康教育課教案精品多篇
  • 國小四年級心理健康教育課教案精品多篇

  • 我是特種兵篇一教育目標:教師:引導學生通過觀察發現新奇的事物,觀察前清楚的有意識到觀察的目的與任務,才能收集到更多的資料,確保觀察的有效性。學生:通過教師講解和課堂活動,瞭解怎樣做個特種兵。一、導入老師直接引入新課,板書:《我是特種兵》二、講授新課教師以講故事的形式給...
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班級心理健康教育教案
  • 班級心理健康教育教案

  • 班級心理健康教育教案1主題:我們班處處有關愛。背景:國小生缺少愛心,需要進行教育。活動目的:經過本次《國小生心理健康教育主題班會》,使學生懂得同學之間如何相處,班團體裏處處有關心、有温暖,培養學生的愛心。活動準備:班班通電子白板展示心理健康教育。活動過程:一、班主任介...
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國小心理健康課教案多篇
  • 國小心理健康課教案多篇

  • 國小心理健康課教案篇1一、設計思路新課改倡導學生的合作學習、自主探究,要求建立新型的師生關係,即民主、平等、和諧的師生關係。這對我們教育工作者提出了更高的要求,學生之間如何才能真正合作,形成互相啟發、取長補短的合作精神和相互配合的良好品質,樹立學生的自信心呢?這...
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國小四年級上冊心理健康教育教案【多篇】
  • 國小四年級上冊心理健康教育教案【多篇】

  • 國小四年級上冊心理健康教育教案篇一教學目標:1、瞭解記憶是有方法的,記憶力是可以通過訓練得到提高的。2、學會抓住某種規律來記憶,幫助自己的學習。教學過程:一、故事導入師述教材第7頁“情景園”的笑話,對於喬治記住了數字的聯想內容而沒有記住準確的數字覺得可笑,但從中可...
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國小心理健康教育教案(多篇)
  • 國小心理健康教育教案(多篇)

  • 國小心理健康教育教案篇一一、教學目的:學生了解自我的注意特點、培養自我的注意本事。學會調節和控制自我的注意力、提高注意的穩定性。二、教學過程(一)導入師:同學們同學們坐在教室裏聽講,教師講相同的資料,為什麼學習的效果不一樣呢這除了與本人的努力程度有關,還與注意力集...
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國小五年級心理健康教育課本教案【精品多篇】
  • 國小五年級心理健康教育課本教案【精品多篇】

  • 國小五年級心理健康教育課本教案篇一教學內容:我行我秀教學目標:1、培養學生積極健康的心理。2、引導學生展示自己的個性和特長,讓…本站…他人看到自己優秀的一面。3、引導學生明確每個人都擁有獨特的才華,才華可以使我們變得更出眾,讓我們活得更精彩。教學重點:引導學生展示...
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學校心理健康教育課教案(多篇)
  • 學校心理健康教育課教案(多篇)

  • 學校心理健康方案篇一活動目標1、在看看講講找找中積累生活中各種勇敢的經驗,能夠圍繞話題大膽表達自己的意願和想法。2、鼓勵幼兒在學習中遇到困難時,勇敢應對並解決它,對自己要有信心。活動準備前期經驗:幼兒有獨處的經歷、日常活動中感受過自己勇敢。物質準備:錄音磁帶(廣告...
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國小四年級心理健康教育教案(精品多篇)
  • 國小四年級心理健康教育教案(精品多篇)

  • 國小心理健康教育教案篇一【教學目標】1、懂得喜怒哀懼是人之常情,悦納自己的情緒。2、讓學生懂得積極情緒和消極情緒對我們身心健康的影響。3、初步瞭解和掌握妥善調控情緒的方法。【教學重難點】教學重點:瞭解、悦納情緒。教學難點:認識情緒對我們學習和生活的影響,並學會...
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國小心理健康教育教案多篇
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  • 國小心理健康教育教案篇1一、目的:現實和未來都要求人們從國小會認知,學會做事,學會共同生活,學會生存。這些都與人的心理品質有關。如果沒有較高的心理素質,就很難適應21世紀的激烈競爭。現代社會的快速進步和發展也使得國小生的心理健康面臨着更多更大的壓力和挑戰。社會的...
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健康教育心理健康教案多篇
  • 健康教育心理健康教案多篇

  • 健康教育心理健康教案篇1一、活動目標:1,瞭解壓力存在的必要性以及壓力與成就的關係。2,調整心態,做好應對學習壓力的準備。二、活動準備:1,每位學生1個氣球,1瓶水和一段綁氣球的線2,計時器或手錶l塊,激昂的音樂3,多媒體課件,壓力與成就的倒u型圖4,學生分成6~8人小組,並提前佈置好教室...
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國小一年級心理健康教育教案(精品多篇)
  • 國小一年級心理健康教育教案(精品多篇)

  • 一年級關於健康教育的教案篇一教學目的:1、明確定期體檢的必要性。2、知道體檢哪些項目。3、瞭解定期體檢前後應注意什麼。教學重點難點:定期體檢的重要性教學時間:一課時教學過程:一、導入:1、我們為什麼要體檢呢?2、體檢可以使我們瞭解自己的身體是否健康二、我們體檢檢查哪...
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國小生心理健康教育活動課教案
  • 國小生心理健康教育活動課教案

  • 開平市三埠街道辦事處西郊國小沿江西校區**一、活動主題《感恩的心》二、活動理念古人説,“滴水之恩,湧泉相報。”感恩心理教育應該從國小生抓起。從學生的日常生活中,感受大家對自己的幫助,潤澤學生的情感,喚醒學生的心靈,讓學生的心裏充滿陽光,培養學生感恩思想。三、活動目的...
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國小一年級心理健康教案(多篇)
  • 國小一年級心理健康教案(多篇)

  • 一年級國小生健康教育教案篇一教學目的:使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康,從小養成勤洗手,正確洗手的良好習慣。教學重點:從小養成勤洗手的良好習慣。教學難點:自己正確洗手。教學用具:媒體、黑板教學內容及過程:一、介紹手的作用1、介紹手的作用。可由學生來説,總...
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中國小生心理健康教育教案
  • 中國小生心理健康教育教案

  • 中國小生心理健康教育教案1教學目標1、認識什麼是起青春期。2、認識青春期的身體發生的變化及如何正確迎接青春期的到來。教學重點:認識青春期的身體發生的變化,正確迎接青春期的到來。教學難點正確迎接青春期的到來。教學過程一、導入新課1、找一找自己身體的各個部位有沒...
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國小心理健康教育課教案設計
  • 國小心理健康教育課教案設計

  • 國小心理健康教育課教案設計篇1一、活動目的:1、引導學生了解一些排解煩惱的方法,使學生知道應該笑對生活中的不如意,做一個快樂的人。2、學會更好地調節自己,使自己擁有積極健康的心理狀態和情緒。二、活動重點:引導學生通過觀察體驗別人的快樂與煩惱,找到快樂的真諦。三、活...
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五年級心理健康課教案多篇
  • 五年級心理健康課教案多篇

  • 五年級心理健康課教案篇1活動目標1.知識:知道學習要肯於動腦筋,不怕困難,掌握克服學習中各種困難的一些方法。2情感與態度:願意通過自己的努力去學習,體會克服困難取得成功的愉悦。3.能力:知道學習、做事要抓緊時間,學會合理安排和利用時間,提高學習效率。活動重點掌握克服學...
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國小三年級心理健康教育教學計劃
  • 國小三年級心理健康教育教學計劃

  • 良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分,中國小生正處在身心發展的重要時期,對中國小生進行及時有效的心理健康教育是現代教育的必然要求,更是當前教育的重點所在。作為一名三年級心理健康教師,應該怎麼制定教學計劃呢?下面是本站小編帶來關於國小三年級心理健康教育...
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一年級健康教育課教案(多篇)
  • 一年級健康教育課教案(多篇)

  • 一年級心理健康教育教案篇一活動目標:1.喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。2.能為自己做簡單的周運動計劃,瞭解多運動對身體有好處。活動準備:1.户外活動器械(塑料槓鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。2.學生用計劃表格每人一張,教師用計劃表一張。活動過程:一、談話引...
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國小五年級心理健康教育教案精品多篇
  • 國小五年級心理健康教育教案精品多篇

  • 五年級下冊心理健康教案篇一一、教學理念:往往對家長、老師的關心感到厭煩,不理解父母的苦心和師長的辛勞,珍惜擁有——心理活動課教案。而且,國中生也多有攀比心理,關注追求自己沒有的事物,而忽視已有的財富,容易自卑,怨天尤人。本課題旨在通過兩個有趣的活動和歌曲欣賞與學唱,讓...
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《國小生心理健康教育》教案
  • 《國小生心理健康教育》教案

  • 《國小生心理健康教育》教案1一、設計理念:現實和未來都要求人們從國小會認知,學會做事,學會共同生活,學會生存,國小生心理健康教育教案3。這些都與人的心理品質有關。可以説,如果沒有較高的心理素質,就很難適應21世紀的激烈競爭。另外,現代社會的快速進步和發展也使得國小生的心...
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2022國小生心理健康教育教案
  • 2022國小生心理健康教育教案

  • 2022國小生心理健康教育教案1一、活動意義:第_屆心理健康周活動以“積極心理學”的理念幫助師生和家長最大程度地發揮學生各方面的潛能,樹立健康的生活理念,提高國小生的綜合素質。為提高我校國小生的心理健康水平,優化學生的心理素質,促進學生的心理成長,發揮學校班主任老師心...
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心理健康課教案
  • 心理健康課教案

  • 活動目標:1.讓學生們對心理健康有初步瞭解和認識;2.掌握一些培養心理健康的手段和方法;3.提高主動注重心理健康的進取性;4.確立自我心理保健的意識,到達一種健康的心理狀態活動過程:(一)健康兩個字很簡單,我們都會寫也都認識,但你們明白“什麼是健康嗎標誌是什麼呢”如果你明...
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國小四年級心理健康教育計劃
  • 國小四年級心理健康教育計劃

  • 作為人類靈魂的工程師——教師要通過心理健康教育,引導學生認識自己,提高對學習環境和社會環境的適應能力。作為一名四年級心理健康教師,應該怎麼制定教學計劃呢?下面是本站小編帶來關於國小四年級心理健康教育計劃範文的內容,希望能讓大家有所收穫!國小四年級心理健康教育計...
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