![國中名著閲讀教學的具體策略]( "國中名著閲讀教學的具體策略")
- 名著是文學家們學識和智慧的結晶，閲讀名著是提高學生語文素養的重要途徑之一。而且名著也是會考語文的重要內容，從提高學生素養和考試成績的角度出發，名著教學是國中階段語文教學的重要部分。但是，如何合理利用資源，激發學生閲讀名著的興趣，讓學生主動閲讀名著是擺在國中語文教...
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![國中作文教學策略]( "國中作文教學策略")
- 國中作文教學策略一、消除畏難情緒，激發寫作興趣心理學家告訴我們：濃厚的興趣是獲取知識、形成技能、開發智力、推動學生積極作文的巨大動力。“熱愛是最好的老師”，人總是被感興趣的事物緊緊吸引並給予高度的注意。教學中我發現不少學生怕寫作文，一看到文題就愁眉苦臉。面對...
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![國中必讀名著讀後感]( "國中必讀名著讀後感")
- 第一篇：國中階段必讀的名著注：劃橫線的必須讀一下，至少也要了解故事大概及相關常識，未劃線的有時間也讀一讀。望大家能夠重視！！！ψ(╰_╯)國中階段必讀的名著一、中國文學名著1、《西遊記》2、《水滸傳》3、《三國演義》4、《紅樓夢》5、《論語》6、《朝花夕拾》7、《駱駝祥子》...
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![小羣文閲讀在單元教學中的實施策略]( "小羣文閲讀在單元教學中的實施策略")
- 小羣文閲讀在單元教學中的實施策略彈子學校莫順剛【摘要】羣文教學是統編語文教材滲透的重要教學理念，也是當前廣大語文教師關注的熱點話題。小羣文閲讀，以其主題具體集中、組文篇幅短小、閲讀量適度、閲讀週期較短等特徵，成為羣文閲讀教學中的“輕騎兵”。統編語文教材採用...
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![國中名著讀書筆記]( "國中名著讀書筆記")
- 我國偉大詩人杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基也説過：“書是人類的進步階梯。”書，是知識經驗的載體，它記載着古今中外的各類知識，它可以對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有着十分積極的意義。下面為大家精心整理了一些關於國中名著讀書筆記，請您閲讀。...
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![國中生名著讀後感]( "國中生名著讀後感")
- 世界名著有很多出名的名著作品，人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自我勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，你都看過哪些?都有哪些感想呢?下面為大家精心整理了一些關於名著讀後感800字，歡迎大家前來參閲。名著讀後感1“遊鯤獨運，凌摩絳霄...
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![部編版國中語文名著閲讀教學現狀與反思]( "部編版國中語文名著閲讀教學現狀與反思")
- 【摘要】名著閲讀可以有效的提升學生語文教學的質量，提高學生對文本的理解能力，提高學生的文字駕馭能力和鑑賞能力。本文結合國中語文名著閲讀存在的問題，深入分析了名著閲讀的活動應採取的策略。通過本文的研究，可以有效地提高學生對名著閲讀的興趣，增強學生的閲讀能力。【關...
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![中學生閲讀名著《駱駝祥子》讀後感]( "中學生閲讀名著《駱駝祥子》讀後感")
- 中學生閲讀名著《駱駝祥子》讀後感1讀完《駱駝祥子》我感觸至多。祥子，一位年輕的北平車伕。他身材高壯且擁有堅定的理想——買一輛洋車。曾經為理想而努力的他，後來因為社會的無道，“親人”的離去，在經過“三起三落”事件後，祥子徹底失去了實現理想的信心。最後，他終成為自暴...
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![淺談閲讀教學中語言文字應用的策略]( "淺談閲讀教學中語言文字應用的策略")
- 淺談閲讀教學中語言文字應用的策略江西省新餘市渝水區渝水一小羅小武新《大綱》指出：國小語文教學的目的就是培養學生正確理解和運用祖國語言文字的能力。而閲讀教學是語文教學中具有承上啟下作用的重要一環，閲讀教學是培養學生自我教育能力、創造能力和自學能力的重要措施...
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![名著閲讀讀後感]( "名著閲讀讀後感")
- 第一篇：名著閲讀讀後感我拿着蒲扇，坐在一棵蒼天大樹下想：假如我是一棵讓人們乘涼的樹多好啊!不知不覺，我彷彿變成了一棵樹，手臂變成了樹枝，長滿了翠綠的葉子，越長越高，越長越大，長成了一棵蒼天大樹。我可不想當一棵孤單的大樹，我挺直了身子，工鳥兒們做巢，瞧！唧唧喳喳它們站在我的手臂...
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![做一名有策略的教師——《做有策略的教師》讀後感]( "做一名有策略的教師——《做有策略的教師》讀後感")
- 做一名有策略的教師——《做有策略的教師》讀後感在沒有閲讀《做有策略的教師》一書前，我本來以為，只要教師有淵博的知識，豐富的教學經驗，上起課來又輕輕鬆鬆的就是有智慧，我反思了一下自己，好像也具備了。可為什麼在實際教學中卻不是這樣呢？我想，這本書也許能夠幫我解開心中的疑...
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![國中的讀後感四大名著]( "國中的讀後感四大名著")
- 書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼裏，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西，着名文學家高爾基先生曾説過：“書是人類進步的階梯，”可見，書對人類是多麼重要!浩翰的書海中，我們一次次地吸取着書的精華，一次次地參加書的聖會，這讓我們更加飛快成長。下面為大家精心整理了一些關於初...
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![“雙減”背景下，農村國中語文閲讀有效教學策略]( "“雙減”背景下，農村國中語文閲讀有效教學策略")
- 在“雙減”背景下，國中語文閲讀教學，最為關鍵的是激發學生語文閲讀的濃厚興趣，使學生喜愛語文閲讀，進而有效地改善當前的閲讀低效的狀況，達到提升語文閲讀教學效率目的。新課標要求有效培養學生的自主閲讀能力，突出學生閲讀中的主體地位。所以“雙減”背景下，如何提高學生語閲讀...
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![國中名著閲讀讀後感]( "國中名著閲讀讀後感")
- 第一篇：蘇教版國中名著閲讀蘇教版國中名著閲讀（7-9年級）（摘錄）一《湯姆·索亞歷險記》《湯姆索亞歷險記》作者馬克?吐温美國。這篇長篇小説以湯姆索亞的傳奇經歷為線索，描寫了密西西比河畔一小鎮上的“頑童”湯姆和夥伴——流浪兒哈克因為厭惡枯燥的學校課程和庸俗的生活環境而...
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![閲讀名著讀書心得]( "閲讀名著讀書心得")
- 讀書之後，因有感觸，受到啟發而寫下的心得體會叫讀書心得，也叫讀後感。下面是小編整理的關於名著讀書心得，歡迎大家參閲。讀《在人間》心得體會這本書説高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子裏和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養的人以外，在...
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![淺談國小低年級閲讀教學的策略]( "淺談國小低年級閲讀教學的策略")
- 國小低年級教學的主要任務應把閲讀作為重要任務。閲讀可以培養國小生具有初步的閲讀技能，培養國小生的閲讀素養，撐握閲讀中的幾種方法。同時通過閲讀對國小生進行聽、説、讀、寫、思、畫等全面訓練，提高他們的認識能力，並完成規定的識字任務，調動國小生的學習積極性。因此，為保...
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![國中的名著讀後感]( "國中的名著讀後感")
- 書像一盞茗茶，清新淡雅，沁人心脾;書如一杯咖啡，濃郁芳香，回味無窮;書若一支晨曲，清逸悠長，婉動聽，採得百花方成蜜，日積月累方成文，世人讀百家書，正如蜜蜂採百花蜜，過程雖漫長而艱辛，但成果卻是博採眾長。下面為大家精心整理了一些關於國中的名著讀後感，請您閲讀。國中的名著讀後感1《...
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![四大名著的讀後感國中]( "四大名著的讀後感國中")
- 歷史的長河浪花翻滾，潤濕了千古多少塵事，濃濃的夜色襯托了月光的清冷，斂去了白天所釋放的悲壯，文學的長河還在奔騰不息匯入大海，樂章的演奏未曾停息，當有一天我們走進文學大殿時，我相信：我們也會同樣寫下一篇篇華麗的文章!下面為大家精心整理了一些關於四大名著的讀後感國中，請您...
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![閲讀教育名著心得體會多篇]( "閲讀教育名著心得體會多篇")
- 閲讀教育名著心得體會篇1?蘇霍姆林斯基選集》是他一生心血築就的紀念碑。人們在這紀念碑面前，能夠玲聽到許多燴炙人口的有益教誨；能夠汲取到許多用來豐富和指導自己工作的理論和經驗；它能夠作為一面如何做人的鏡子，給人以啟迪；它更是一部全面培養人的教科書、素質教育的教科書...
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![中學生名著閲讀讀後感(精選多篇)]( "中學生名著閲讀讀後感(精選多篇)")
- 第一篇：中學生閲讀名著的重要性中學生閲讀名著的重要性多讀名著，是提高寫作能力的有效途徑。是提升學生作文思想深度的奠基石。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神！”這是顛撲不破的真理。名著中對人物心理的刻畫，對景物、事物的生動描寫，以及作家們駕馭文字的本領，對每一個讀者來説...
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![對中學生如何閲讀文學名著的研究]( "對中學生如何閲讀文學名著的研究")
- 莎士比亞説：“書籍是人類知識的總結，是全人類的營養品。”文學名著更是經過讀者反覆篩選和嚴格檢驗的藝海明珠，其營養價值可以影響一代又一代的人。正如散文大家劉白羽所説，每一部文學名著都是“一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼莽的宇宙”。中學生如果能廣泛認真地閲讀文...
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![對英語閲讀教學課堂實施策略的初淺認識]( "對英語閲讀教學課堂實施策略的初淺認識")
- 對英語閲讀教學課堂實施策略的初淺認識嶽纖興城市國中英語學科中心教研組成員英語閲讀是英語學習的重要組成部分，它能提高學生的英語口語能力，也是學生獲取各種英語信息的主要途徑。我們聽説過“大語文觀”這個詞，它倡導的是語文教育，是以人獲得更好的身心發展為基點的，當下不...
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![名著對比閲讀]( "名著對比閲讀")
- 名著對比閲讀1.受（社會）環境影響造成人物變化：匡超人祥子保爾簡愛1）匡超人：少年（孝子品行好）----轉折（與名士結交，漸染名士習氣）----變質時期（遇潘三黑道，變勢利之徒）----做官後（不顧結髮妻之情，不念舊友情，虛偽，撒謊）蜕變原因；【1】初變：思想根源（馬二）【2】驟變：社會根源（名士，潘三黑道影響）【3】...
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![名著圍城閲讀心得體會]( "名著圍城閲讀心得體會")
- 名著圍城閲讀心得體會1《圍城》這部小説在高中可以説就早有耳聞，一直很想去拜讀一下，然而由於高中時間的原因，一直沒空去讀，進入大學以後，終於有幸將《圍城》看了一遍，《圍城》是錢鍾書先生一生中的一部長篇小説，堪稱中國近、當代小説中的經典之作，這是一部讀來如嚼橄欖回味無窮...
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![國中生閲讀四大名著感悟與心得]( "國中生閲讀四大名著感悟與心得")
- “書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書籍可以告訴人們許多相關的知識，讓人在閲讀中受到感動、教育和啟迪。人的情感是在美學思想的薰陶中得到淨化和昇華的，多讀好的文章可以淨化人的心靈。以下是小編為大家整理的國中生閲讀四大名著感悟與心得，感謝您的欣賞。國中生閲讀四大名著感...
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