![水葫蘆喊冤閲讀題答案【精品多篇】]( "水葫蘆喊冤閲讀題答案【精品多篇】")
- 《水葫蘆之災》閲讀原文篇一水葫蘆學名鳳眼藍，別稱水浮蓮、假水仙等。原產於南美委內瑞拉。後傳播到世界上60多個國家。水葫蘆外表並不醜：它渾身碧透，綠得醉人。簇簇紫花綻放若熱帶蘭，花瓣上偶爾可見黃、藍斑點，作為盆景置於庭院，不比荷花遜色。它生命力旺盛，在15℃～40℃的氣温下...
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![竇娥冤教案【新版多篇】]( "竇娥冤教案【新版多篇】")
- 《竇娥冤》教案篇一【目的要求】1、初步瞭解元雜劇的特點。2、通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代的黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖鋭。3、認識竇娥開始對天地神鬼的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。【課文釋義】（1）親眷（眷，juàn）親屬。（2）負屈銜冤：揹負委屈，心中懷着...
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![同桌是冤家作文]( "同桌是冤家作文")
- 【説明】同桌是冤家作文共含9篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：同桌是冤家作文本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的同桌是冤家作文範文精選，僅供參考。“喂，不許越過三八線。”瞧瞧！又來了，我和這位“冤家小姐”從開學...
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![竇娥冤原文及翻譯，竇娥冤賞析]( "竇娥冤原文及翻譯，竇娥冤賞析")
- 竇娥冤原文作者：關漢卿〔元代〕（外扮監斬官上，雲）下官監斬官是也。今日處決犯人，着做公的把住巷口，休放往來人閒走。（淨扮公人鼓三通、鑼三下科。劊子磨旗、提刀，押正旦帶枷上）（劊子云）行動些，行動些，監斬官去法場上多時了！（正旦唱）【正宮】【端正好】沒來由犯王法，不堤防遭刑憲，叫聲屈動地...
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![同桌冤家讀後感]( "同桌冤家讀後感")
- 第一篇：我們班的同桌冤家讀後感放暑假了，爸爸在上海出差的時候，給我買了幾本書，我拿了其中的一本看了看，書的名字叫《我們班的同桌冤家》。裏面主要講了一對對冤家同桌之間發生的搞怪事件。比如一天女生從草裏找來了許多蝸牛，放到了男生的書包裏，結果男生一點也不怕。第二天，女生...
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![讀《吶喊》有感]( "讀《吶喊》有感")
- 讀《吶喊》有感《吶喊》小説集是偉大的文學家、思想家和政治家魯迅先生的作品。“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，魯迅先生深得此法，選材大部分多是身邊的小事，來自病態的社會的不幸的人們中，當時的魯迅認為最須急切地療救的，是人的“病態”的靈魂。物質和身體的健康掩蓋不了...
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![《竇娥冤》教學設計（多篇）]( "《竇娥冤》教學設計（多篇）")
- 《竇娥冤》教學設計篇一教學目的1.初步瞭解元雜劇的特點。2.結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閲讀的特點，學會研究性閲讀的方法。教學重點：1.通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖鋭。2.認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。3.介紹元雜劇...
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![魯迅吶喊簡介]( "魯迅吶喊簡介")
- 《吶喊》故事簡介及主要人物形象《吶喊》收入了魯迅先生1918-1922年所作的15部小説。後來作者抽出去一部歷史小説《不周山》（後更名為《鑄劍》），遂成現在的14部。包括《吶喊自序》《一件小事》《狂人日記》《鴨的喜劇》《端午節》《故鄉》《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》《兔和...
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![《竇娥冤》讀後感]( "《竇娥冤》讀後感")
- 《竇娥冤》讀後感1竇娥是一個善良女子──具有亞里士多德在《詩學》中對悲劇人物所要求的那種善良性格。她有封建社會下層少女可能遭遇的命運：做童養媳。我們一開始就看見她和父親生別──也就是永別。父親哭道：“兒呵，我這一去了呵，幾時再得相見也?”直逼第四齣。我們在對話...
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![元曲《竇娥冤》賞析（多篇）]( "元曲《竇娥冤》賞析（多篇）")
- 折篇一〔賽盧醫上，詩云〕小子太醫出身，也不知道醫死多人，何嘗怕人告發，關了一日店門？在城有個蔡家婆子，剛少他二十兩花銀，屢屢親來索取，爭些捻斷脊筋。也是我一時智短，將他賺到荒村，撞見兩個不識姓名男子，一聲嚷道：“浪蕩乾坤，怎敢行兇撒潑，擅自勒死平民！”嚇得我丟了繩索，放開腳步飛奔。...
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![孟婆湯喊麥文案]( "孟婆湯喊麥文案")
- 孟婆湯喊麥文案孟婆湯八淚為引：一滴生淚、二錢老淚、三分苦淚、四杯悔淚、五寸相思淚、六盅病中淚、七尺別離淚、這第八味，便是一個孟婆的傷心淚。孟婆湯八淚為引，去其苦澀，留其甘芳，如此煎熬一生，方熬成一鍋好湯。喝下孟婆湯，就會忘記煩惱和憂傷，喝一碗孟婆湯一切痛苦的事都忘光...
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![《伸冤人》觀後感]( "《伸冤人》觀後感")
- 《伸冤人》觀後感由本站會員“瑞依閣”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。《伸冤人》是80年代名頭響亮的諜戰犯罪劇，那麼關於伸冤人觀後感範文該怎樣寫？下面就是小編給大家帶來的《伸冤人》觀後感範文，但願對你有借鑑作用！《伸冤人》觀後感範文一丹澤爾·華盛頓...
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![“喊樓”活動策劃]( "“喊樓”活動策劃")
- 一、活動時間：二、活動地點：高三教學樓前小廣場及高二、高三兩棟教學樓。三、活動對象：全體學生。四、活動目的：對我校高三同學給予鼓勵與支持，既能使高三同學放鬆減壓又能增強學生集體榮譽感對我校的歸屬感。五、前期宣傳：1、部門內部與負責老師討論策劃並確定策劃。2、上交資...
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![竇娥冤教案（多篇）]( "竇娥冤教案（多篇）")
- 竇娥冤教案篇一課型教讀課教學目標1．瞭解元雜劇的有關常識。2．理清《竇娥冤》的情節結構，弄清雜劇內容。3．理解主人公竇娥的性格特徵，概括雜劇的主題。4．分析體會元雜劇的語言特點。教學重點難點1戲的開頭竇娥對天地鬼神的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。2對［端正好］［滾繡球...
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![竇娥冤教案(精選多篇)]( "竇娥冤教案(精選多篇)")
- 第一篇：竇娥冤教案竇娥冤教案教學目的：1、瞭解元雜劇的有關常識。2、理清《竇娥冤》的情節結構，弄清雜劇內容。3、理解主人公竇娥的性格特徵，概括雜劇的主題。4、分析體會元雜劇的語言特點。教學重點：情節衝突和人物形象。教學難點：雜劇的語言。教學課時：2課時。教學方法：賞讀法...
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![竇娥冤教案]( "竇娥冤教案")
- 【導語】竇娥冤教案(優選10篇)由本站會員“szbbscom”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：竇娥冤教案篇2：竇娥冤教案篇3：竇娥冤教案篇4：竇娥冤教案篇5：竇娥冤教案篇6：竇娥冤教案篇7：竇娥冤教案篇8：竇娥冤教案篇9：竇娥冤教案篇10：竇娥冤教案【...
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![呼喊怎樣造句]( "呼喊怎樣造句")
- 呼喊怎樣造句1.陸川的茅草屋與葉躍的茅草屋隔了一射之地,陸川開口有些近似於呼喊。2.人的嘴脣能發出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喊，就是“媽媽”。3.循着花香，我舉目張望，呵，原來是草坪裏的迎春花開了。好漂亮的迎春花啊!我不由得在心裏呼喊着。遠遠望去，在明媚的陽...
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![吶喊讀後感]( "吶喊讀後感")
- 第一篇：《吶喊》讀後感《吶喊》共收作品十四篇，起於1918年的《狂人日記》，迄於1922年的《社戲》。作品的選材，“多采自病態的社會的不幸的人們中，意思是揭出病苦，引起療救的注意。”當時的魯迅認為最須急切地療救的，是人的“病態”的靈魂。序文，勾勒出了作者前期思想的發展脈絡，同...
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![《竇娥冤》教案設計【多篇】]( "《竇娥冤》教案設計【多篇】")
- 《竇娥冤》教案設計篇一教學目的１．初步瞭解元雜劇的特點。２．結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閲讀的特點，學會研究性閲讀的方法。教學重點：１．通過竇娥冤這一歷史**，認識元代和**者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖鋭。２．認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。３．介紹元雜劇的體制。教學難點：１．戲的開...
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![竇娥冤的讀後感]( "竇娥冤的讀後感")
- 竇娥冤的讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下2篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：竇娥冤的讀後感竇娥冤的讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。竇娥死了，她臨死立下三樁誓願：熱血長二白練懸;六月飛雪;楚州三年大旱。竇娥是悲劇的.主角，可這出...
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![《吶喊》讀後感700字]( "《吶喊》讀後感700字")
- 這是一部由中國革命家、思想家、文化家魯迅先生的作品集，他通過蒐羅生活中的小事、小人物，用精湛的語言加工技術將這些事情描寫成了一幅幅給人留下深刻印象的畫面，這就是小説集——《吶喊》。這裏給大家分享一些《吶喊》讀後感，歡迎閲讀!《吶喊》讀後感1《吶喊》是魯迅先生的...
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![《同桌冤家》讀後感]( "《同桌冤家》讀後感")
- 《同桌冤家》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《同桌冤家》讀後感《同桌冤家》讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。這個暑假我讀了一本書叫《同桌冤家》，這一本書講了兩對“同桌冤家”的混合雙打故事...
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![同桌冤家讀書筆記]( "同桌冤家讀書筆記")
- 第一篇：同桌冤家同桌冤家最近我看了一本書，名叫《同桌冤家》之天下我最跩這本書的作者是伍美珍，在我苦惱的時候，一看這本書，就能讓我開心，讀完這本書，我覺得這本書很好笑，兩對“同桌冤家”，笑話不斷，不僅在學校，而且在別人家也笑料無窮。《同桌冤家》有四個主角，機智的惜成，喜歡讀書的...
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![吶喊讀書筆記]( "吶喊讀書筆記")
- 第一篇：《吶喊》讀書筆記摘抄《吶喊》收入了魯迅先生1918-1922年所作的15部小説。後來作者抽出去一部歷史小説《不周山》(後更名為《補天》)，遂成現在的14部。這些小説反映了五四運動前後中國社會被壓迫者的痛苦生活和悲慘命運。在《吶喊》自序中，作者回顧了自己的人生經歷，...
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![《竇娥冤》教案【精品多篇】]( "《竇娥冤》教案【精品多篇】")
- 《竇娥冤》教案篇一【目的要求】1.初步瞭解元雜劇的特點。2.通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代的黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖鋭。3.認識竇娥開始對天地神鬼的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。【課文釋義】(1)親眷（眷，juàn）親屬。(2)負屈銜冤：揹負委屈，心中懷...
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