![宋詞沁園春多篇（精品多篇）]( "宋詞沁園春多篇（精品多篇）")
- 宋詞沁園春篇一沁園春·送春劉辰翁〔宋代〕春，汝歸歟？風雨蔽江，煙塵暗天。況雁門阨塞，龍沙渺莽，東連吳會，西至秦川。芳草迷津，飛花擁道，小為蓬壺借百年。江南好，問夫君何事，不少留連？江南正是堪憐！但滿眼楊花化白氈。看兔葵燕麥，華清宮裏；蜂黃蝶粉，凝碧池邊。我已無家，君歸何裏？中路徘徊七...
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![《沁園春.雪》教學設計]( "《沁園春.雪》教學設計")
- 教學目標：1．知識目標：讀懂詩歌內容，欣賞詞大氣鎊礴，曠達豪邁的意境，感受詩人胸襟氣度，理解關鍵詞語2．能力目標：引導學生培養學生閲讀鑑賞詩歌的能力，發展學生形象思維能力；3．情感目標：通過理解作者對祖國大好河山的讚美來培養熱愛祖國河山的感情，通過理解詩人作為領袖的偉大抱負和堅定...
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![《沁園春 . 長沙》教案【多篇】]( "《沁園春 . 長沙》教案【多篇】")
- 《沁園春.長沙》教案篇一高一語文教學備案之一沁園春·長沙毛澤東教學大目標：培養學生獨立賞析現代詩歌的能力具體的目標：1、加強情感體驗，體悟詩歌所抒發的情懷。2、培養學生用恰當的語氣、語調和情感朗讀詩歌。教學方法：活動體驗法注意問題：讓學生參與活動與體驗。教學過程...
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![《沁園春·雪》教學設計]( "《沁園春·雪》教學設計")
- 《沁園春·雪》教學設計平安中學**教學主題：部編版九年級語文上冊第一單元第一課《沁園春·雪》教學內容及分析：上片描寫乍暖還寒的北國雪景，展現偉大祖國的壯麗山河。下片由毛澤東主席對祖國山河的壯麗而感歎，並引出秦皇漢武等英雄人物，縱論歷代英雄人物，抒發作者偉大的抱負及...
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![沁園春原文精品多篇]( "沁園春原文精品多篇")
- 宋詞沁園春篇一沁園春·斗酒彘肩詞牌名：沁園春|朝代：宋朝|作者：劉過寄辛承旨。時承旨招，不赴。斗酒彘肩，風雨渡江，豈不快哉！被香山居士，約林和靖，與坡仙老，駕勒吾回。坡謂西湖，正如西子，濃抹淡粧臨鏡台。二公者，皆掉頭不顧，只管銜杯。白雲天竺去來，圖畫裏、崢嶸樓觀開。愛東西雙澗，縱橫水...
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![仿寫沁園春雪的詩]( "仿寫沁園春雪的詩")
- 沁園春·抗疫篇一秦明珠歲在庚子，一年之始，新冠肆虐。望神州黯然，人心惶惶。八方戰疫，熱血高昂。家國無疆，守望相助，瀟瀟雨歇出征夜。拼生死，看鮮紅戰書，拯救蒼生。身襲白衣抗疫，共患難風雨同舟。須同仇敵愾，眾志成城。彼此信任，相互關懷，救死扶傷不言棄。且相信，等霧盡風暖，櫻花將燦。...
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![沁園春長沙讀後感]( "沁園春長沙讀後感")
- （一）整篇詞上闋寫了作者重回橘子洲頭，在橘子洲看到的的湘江之景，下闋作者回憶了青年與同學們遊玩橘子洲，抒發了自己的抱負與感慨，表現了作者的豪邁之情。“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”這一句表明作者獨自來到橘子洲觀看到這漫妙之景。“萬山紅遍，層林盡染。”一句用了比喻、誇...
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![沁園春雪教案（整理37篇）]( "沁園春雪教案（整理37篇）")
- 本站小編為你精心整理了37篇《沁園春雪教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《沁園春雪教案》相關的範文。篇1：沁園春雪教案學習目標——理解、積累重要詞語——感知詞中形象，理解作者思路和全詞的主題——理解詩詞寫景、抒...
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![《沁園春雪》教案（新版多篇）]( "《沁園春雪》教案（新版多篇）")
- 《沁園春雪》教案篇一教學目標1、有感情地朗讀課文，並能熟讀成誦。2、品讀語文精練、準確的語言；學習多角度生動細緻寫景的方法。3、整體把握課文的內容，感受詞中的意境，體會詩人的思想感情。教學重點1、第一課時：準確、流利朗讀課文，讀出感情，理解課文，體會詩人的思想感情。2、...
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![沁園春雪教學設計 沁園春雪説課稿]( "沁園春雪教學設計 沁園春雪説課稿")
- 《沁園春雪》教學設計教學目標1知識與技能：(1)學習詞的相關知識，瞭解詞的基本特點和表現手法。(2)能夠有感情地朗讀，注意停頓和重音。(3)體會詩詞語言的凝練、準確和“詩化”形象的豐富內涵。(4)學會借景抒情的表達手法，能夠在寫作中運用想象和聯想。2.過程和方法(1)學生結合...
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![《沁園春·長沙》原文（多篇）]( "《沁園春·長沙》原文（多篇）")
- 中流擊水一腔拿雲心事篇一崇高美表現於內在方面，則為偉大高尚心靈的反映。古羅馬的朗吉弩斯在《論崇高》一文中，就提出崇高是“偉大心靈的回聲”。這首詞的下半片着重抒情，正是這種偉大心靈回聲的抒發。這種抒發，首先是通過回憶引出的。“攜來百侶曾遊。憶往昔崢嶸歲月稠。”...
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![《沁園春·雪》詩詞鑑賞多篇]( "《沁園春·雪》詩詞鑑賞多篇")
- 《沁園春雪》心得體會篇一“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”是誰如此自豪地評論美麗的祖國，又是誰談古論今，品味了五百年來中國的歷史，那就是我們中國人心目中最偉大的人物———毛澤東。為何毛主席能帶領紅軍度過兩萬五千里長徵？是因為他的自信，他的韜略，還有他那鷹擊長空的神...
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![《沁園春·長沙》教案]( "《沁園春·長沙》教案")
- 【教學目標】：語言建構與運用：反覆誦讀，品味作者所描寫的美麗秋景。思維發展與提升：把握詩歌的主旨，體會詩人的博大情懷和革命壯志。審美鑑賞與創造：品味關鍵詞語，引導學生感受詩歌的語言美、意境美。文化傳承與理解：知人論世，樹立以天下為己任的責任感。【教學重點】：品味詞中的景...
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![沁園春長沙教學設計 沁園春長沙精品教案]( "沁園春長沙教學設計 沁園春長沙精品教案")
- 沁園春長沙教學設計教學目標：1、知識目標：瞭解寫作背景，進一步瞭解詞的有關知識。2、能力目標：通過誦讀，品味關鍵詞語，把握詞中描繪的意象;分析景中寓情、情中顯志的特點;培養鑑賞詩歌的能力。3、德育目標：理解這首詞的思想感情;感受毛澤東博大的情懷和“以天下為己任”的偉大抱...
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![沁園春雪原文多篇]( "沁園春雪原文多篇")
- 創作背景：篇一1936年2月，日本帝國主義繼侵佔東北三省以後，又將魔爪伸向華北。蔣介石則迎合日本帝國主義的要求，繼續實行不抵抗政策。國家和民族處於危急存亡之秋。與此同時，遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位。毛澤東同志率領紅軍長征部隊勝利到達陝北清澗縣袁家溝，準...
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![《沁園春雪》教案【多篇】]( "《沁園春雪》教案【多篇】")
- 《沁園春雪》教案篇一【教材依據】人教版國中語文第五冊第一課《沁園春·雪》第一課時【設計思想】充分發揮學生“自主、合作、探究”的能動性。【課時任務】1、指導學生誦讀，整體感知全詞；2、引導學生理解、賞析上片。【教學目標】（知識目標）1、讀準“分外、妖嬈、折腰、…...
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![沁園春長沙教案多篇]( "沁園春長沙教案多篇")
- 沁園春長沙一等獎教案篇一第一課時教學目標：①品味關鍵詞語，理解景中寓情，情中顯志的特點。②感受毛澤東博大的情懷和革命的壯志。重點及難點：①品味意象，感悟詞中闊大的境界。②從詞中關於湘江秋景的描寫把握詞作的形象性、抒情性。授課方法：語言品讀法，點撥法，比較法。一、導入...
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![《沁園春·長沙》精品教案]( "《沁園春·長沙》精品教案")
- 《沁園春·長沙》優秀教案1教學目的一、品味富有表現力的語言，體會壯闊深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培養詩詞鑑賞能力。二、背誦全詞。教學設想一、教時：1課時。二、重點與難點：詩詞欣賞與評價。三、學法指導：誦讀入境，欣賞詩意；聯想比較，鑑賞評價。四、教具準備：1、PPT2、範...
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![沁園春雪詩詞鑑賞新版多篇]( "沁園春雪詩詞鑑賞新版多篇")
- 《沁園春雪》的產生篇一1935年10月，毛澤東率領中央紅軍到達陝北蘇區。由於陝北蘇區地曠人稀、十分貧困，供應不起雲集到陝北的毛澤東、徐海東、劉志丹的三大紅軍主力部隊。毛澤東批判了國際軍事顧問李德的以鞏固求發展的消極保守方針，提出了以發展求鞏固的積極進攻方針，決定率...
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![沁園春國慶填詞新版多篇]( "沁園春國慶填詞新版多篇")
- 沁園春國慶賦篇一東方巨人，華誕己丑，天下歡欣。憶嘉興航船，南昌舉槍；井崗薪火，延安明燈。運籌棗園，決戰赤縣，長江橫渡百萬兵。闖王鑑，謙遜布衣者，趕考北平。鬥轉，甲子一輪，共和國依舊正年輕。篳路藍縷，百廢待興；移山倒海，萬象更新。天時地利，人和政通，民眾爭唱沁園春。烹小鮮，靠同心協力，眾...
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![沁園春雪賞析 《沁園春·雪》原文【新版多篇】]( "沁園春雪賞析 《沁園春·雪》原文【新版多篇】")
- 作品賞析篇一《沁園春·雪》分上下闋。上闋因雪起興，借雪景抒寫情懷。起筆不凡，“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”不先寫“雪”字，而首推“北國風光”，不僅突出了詩人對北方雪景的感受印象，而且造境獨到優雅，可以冠結全篇。接着是對雪景的大筆鋪陳，“望長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓...
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![沁園春雪教學設計]( "沁園春雪教學設計")
- 目錄第一篇：沁園春雪教學設計第二篇：沁園春雪第三篇：沁園春雪第四篇：沁園春雪第五篇：沁園春雪更多相關範文正文第一篇：沁園春雪教學設計《沁園春·雪》教學設計一、教學目標知識與技能：1、介紹詩歌的一般常識，瞭解詩歌形象之美，音樂之美及語言凝鍊而富有表現力的文體特點；2、掌握本...
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![《沁園春雪》教案(多篇)]( "《沁園春雪》教案(多篇)")
- 《沁園春雪》教案1教學目標1.反覆誦讀，感受詩詞中北國壯麗的雪景，體會詩人作為革命領袖的偉大的抱負和堅定的信念。2.質疑討論，理解詩人借景抒情的壯志豪情。3.賞析回味，明確全詞熔寫景、抒情、議論於一爐的寫法。教學重點1.複誦讀，感受詩詞中北國壯麗的雪景，體會詩人作為革命...
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![毛 澤 東 詩詞：《沁園春·雪》原文【新版多篇】]( "毛 澤 東 詩詞：《沁園春·雪》原文【新版多篇】")
- 《沁園春雪》篇一《沁園春雪》是一首氣勢磅礴的詩詞，上闕寫景，下闋抒情，詞人的豪情壯志不難讀出，可要讓學生明白作者是如何來表現這一點的，因此，再學習這首詞時，我主要通過讀這一手段。課前通讀，讓學生將這首詞多讀幾遍，從整體上把握這首詞的內容，力求能背誦。課堂上，通過播放朗誦視...
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![《沁園春 雪》賞析【精品多篇】]( "《沁園春 雪》賞析【精品多篇】")
- 作者簡介篇一毛澤東（1893～1976）字潤之，筆名子任。1893年12月26日生於湖南湘潭韶山，1976年9月9日在北京逝世。享年83歲遺體在北京天安門水晶棺內。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、思想家、軍事家、中國共產黨、中國人民解放軍和中...
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