![陶罐和鐵罐讀後感精品多篇]( "陶罐和鐵罐讀後感精品多篇")
- 陶罐和鐵罐作文篇一陶罐被放進了博物館裏。後來，一個農夫在挖陶罐的地方耕地，找到了鐵罐，也把它送到博物館，鐵罐和陶罐再次相遇了。看看陶罐多美，再看看鐵罐，破破爛爛、看起來很快就要碎了。可是，鐵罐還是那麼驕傲。“嗨，鐵罐兄弟？我們又見面了！”陶罐高興地喊道。鐵罐扭頭髮現旁邊...
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![《陶罐和鐵罐》讀後感(精選多篇)]( "《陶罐和鐵罐》讀後感(精選多篇)")
- 第一篇：《陶罐和鐵罐》讀後感昨天，我讀了《陶罐和鐵罐》這個故事。我覺得陶罐很謙虛、寬容，但鐵罐卻很驕傲、奧慢。這個故事是這樣的：鐵罐看不起陶罐，經常奚落它，但陶罐很謙虛，但對鐵罐的蔑視，陶罐勇敢的爭辯。而鐵罐卻盛氣凌人，對陶罐傲慢、無禮，輕視它無法長久，一碰就碎。最後它們...
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![陶罐和鐵罐作文（精品多篇）]( "陶罐和鐵罐作文（精品多篇）")
- 陶罐和鐵罐作文篇一話説當年，國王有兩隻罐子，他們分別是陶罐和鐵罐，大家都知道鐵罐因為驕傲斷送了自己的美好的前途，而陶罐因為陶罐虛，被人們挖出來了，鐵罐卻完全氧化了。自從陶罐和鐵罐的故事發生後，新的鐵罐和陶罐終於誕生了，他們的故事又開始了。事情發生在一個貧窮的人家裏，貧...
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![《陶罐和鐵罐》讀後感大綱]( "《陶罐和鐵罐》讀後感大綱")
- 《陶罐和鐵罐》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下4篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《陶罐和鐵罐》讀後感下面由本站的作者為你提供《陶罐和鐵罐》讀後感的寫法。今天媽媽給我買了一本書，其中一篇文章深深吸引了我。這篇文章叫《陶罐和鐵罐》。王...
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![《陶罐和鐵罐》教學反思]( "《陶罐和鐵罐》教學反思")
- 《陶罐和鐵罐》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《陶罐和鐵罐》教學反思下面由本站的作者為你提供《陶罐和鐵罐》教學反思的寫法。這節課去年穀玲老師上過，給我們提供了很好的教學借鑑。所以我基本上就是按照...
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![陶罐和鐵罐教案（多篇）]( "陶罐和鐵罐教案（多篇）")
- 陶罐和鐵罐説課稿篇一一、説教材《陶罐和鐵罐》是人教版國小語文第五冊中的一篇寓言故事，它趣味性強，寓意深刻，講的是國王御廚裏的兩個罐子的故事。鐵罐自以為堅硬，看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐卻沒有與它計較。埋在土裏許多年以後，陶罐出土成為文物，而鐵罐卻化為泥土，不復存在...
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![陶罐和鐵罐説課稿（精品多篇）]( "陶罐和鐵罐説課稿（精品多篇）")
- 陶罐和鐵罐説課稿篇一一、介紹説課的內容：今天我説課的內容是冀教版義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊24課《陶罐和鐵罐》，是第五單元中的第四篇課文。二、教材解讀：文本解讀：《陶罐和鐵罐》講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐，而陶罐卻在鐵罐無禮的奚落和嘲諷...
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![《陶罐和鐵罐》教案【精品多篇】]( "《陶罐和鐵罐》教案【精品多篇】")
- 《陶罐和鐵罐》教案篇一教學目標：1、認識本課8個生字。2、正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。3、基本讀懂課文內容，瞭解寓言藴含的道理。思想教育：相互尊重對方特長、和睦共事。教學重點（一）理解課文內容，學會全面地看問題，要多發現別人的長處，正視自己的短處。（二）分角色朗讀課...
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![陶罐和鐵罐作文（多篇）]( "陶罐和鐵罐作文（多篇）")
- 陶罐和鐵罐作文篇一後來經過它們的努力，考古人員看到了鐵罐，考古人員説：“我不到一分鐘就撿到鐵罐，哈哈哈，古代應該陶罐更值錢，我們還是兩個都帶回去吧！”考古人員把它們帶去了國家博物館去了，回到博物館後陶罐和鐵罐放在同一個地方。鐵罐看到旁邊是懦弱的陶罐後，並説：“上次遇上你...
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![續寫陶罐和鐵罐的故事]( "續寫陶罐和鐵罐的故事")
- 續寫陶罐和鐵罐的故事篇一莫增濤多年之後，士兵們重新建設城堡時，挖出了埋在地底下多年的鐵罐。雖然鐵罐早已鏽跡斑斑，但它似乎變謙虛了許多，就在士兵剛剛把它挖出來的時候，它還十分禮貌説道：“謝謝您讓我重見天日，好人有好報……”。陶罐長期生活在皇宮，得到了皇帝的重用，當上了廚...
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![《陶罐和鐵罐》教案精品多篇]( "《陶罐和鐵罐》教案精品多篇")
- 陶罐和鐵罐教案篇一教學要求1、理解課文內容，學會全面地看問題；懂得要多發現別人的長處，要正視自已的短處。2、分角色朗讀課文。教學重點理解課文內容，瞭解寓意。教學時間1課時。教學過程一、啟發談話教師事先板書題目：陶罐和鐵罐。教師指板書説：“這節課，我們學習一篇新的課文，...
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![《陶罐和鐵罐》教案（精品多篇）]( "《陶罐和鐵罐》教案（精品多篇）")
- 陶罐和鐵罐篇一教學內容：p107-p109教學目標：1、通過本課學習，2、認識“陶、懦、惱”等6個生字，3、會寫“陶、謙、虛”等到14個生字，4、聯繫上下文理解課文中“御廚、奚落、懦弱，5、輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閲讀課文，能讀懂課文主要內容，瞭解寓言藴含的道理。6、正確、...
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![陶罐和鐵罐作文【精彩多篇】]( "陶罐和鐵罐作文【精彩多篇】")
- 陶罐和鐵罐續寫篇一就當人們快要放棄找鐵罐，在不遠處的土堆裏發現了鐵罐的碎片，儘管它已經生鏽了，可人們還是把他帶回了博物館。經過科學家們的支持和高科技的幫助，鐵罐恢復了原來的容貌（可還是生鏽）。它和陶罐一起拿出去展覽，展覽那天，來了兩個小朋友，他們看到陶罐和鐵罐後，他們説...
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![陶罐和鐵罐教案【精品多篇】]( "陶罐和鐵罐教案【精品多篇】")
- 陶罐和鐵罐教案篇一這是一篇童話故事。講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土裏許多年以後，陶罐出土成為價值連城的文物，鐵罐卻被氧化，不復存在。故事告訴我們：每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正規自己的短處，相互尊重，和睦相處。第一課時課時目標：1、初...
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![陶罐和鐵罐讀後感多篇]( "陶罐和鐵罐讀後感多篇")
- 陶罐和鐵罐讀後感【篇一】今天媽媽給我買了一本書，其中一篇文章深深吸引了我。這篇文章叫《陶罐和鐵罐》。王宮裏有一隻陶罐和鐵罐，驕傲的鐵罐仗着自己的堅硬，常常奚落陶罐，但是謙虛的陶罐從來都不和鐵罐做無謂的爭吵。後來許多年過去了，人們從土裏挖出了陶罐，雖然陶罐依然惦記...
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![《陶罐和鐵罐》説課稿精品多篇]( "《陶罐和鐵罐》説課稿精品多篇")
- 《陶罐和鐵罐》説課稿篇一這是篇童話故事，主要以對話形式講述了國王的御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土裏許多年以後，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴我們，每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。童話故事三年...
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![陶罐和鐵罐教學反思]( "陶罐和鐵罐教學反思")
- 陶罐和鐵罐教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下4篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：陶罐和鐵罐教學反思陶罐和鐵罐教學反思的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。在上課前，我在班裏問了一下孩子們，你們覺得哪篇課文最有趣，孩子們都覺得《陶罐和鐵罐...
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![《陶罐和鐵罐》讀後感]( "《陶罐和鐵罐》讀後感")
- 《陶罐和鐵罐》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下5篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《陶罐和鐵罐》讀後感這篇《陶罐和鐵罐》讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。這篇文章的大概是怎樣的：王宮裏面有一隻鐵罐和一隻陶罐，鐵罐仗着自己的...
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![《陶罐和鐵罐》的教學反思]( "《陶罐和鐵罐》的教學反思")
- 《陶罐和鐵罐》的教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《陶罐和鐵罐》的教學反思這篇《陶罐和鐵罐》的教學反思範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。在上課前，我在班裏問了一下孩子們，你們覺得哪篇課文最有趣...
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![陶罐和鐵罐作文精品多篇]( "陶罐和鐵罐作文精品多篇")
- 陶罐和鐵罐作文篇一有一天，一隊工程師來到了宮殿，把這裏的廢物收去回收站。工程師在收拾東西的時候，發現了一個鼓鼓的。東西。“咦，這裏有個罐子！”一個人驚奇地説。“真的，但是卻是一個鏽跡斑斑的鐵罐，可惜啊，很快就被氧化掉了！”另一個人歎息着説，“不管怎樣，先把它送到國家博物館...
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![鐵罐和陶罐作文【精品多篇】]( "鐵罐和陶罐作文【精品多篇】")
- 陶罐和鐵罐作文篇一女孩的筆袋裏有兩支筆，一支是鋼筆，一支是鉛筆。驕傲的鉛筆總是看不起鋼筆，常常欺負它。這天鉛筆又開始挖苦鋼筆。“你寫的字可以擦掉嗎？，鋼筆仔子！”鉛筆傲慢的説。“我不行，鉛筆兄弟。”鋼筆謙虛地回答。“我早就知道你不行，小東西！”鉛筆説，帶着更加輕蔑的神氣...
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![陶罐和鐵罐教案（精品多篇）]( "陶罐和鐵罐教案（精品多篇）")
- 陶罐和鐵罐教案篇一教學目標：1、會認10個生字，會寫14個生字。正確讀寫生詞。2、分角色有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，學習如何正確看待人和事物。【説明：教學目標的確立要以課標為依據，落實教材訓練內容。表述要準確、具體、可檢。】學習重點：通過陶罐和鐵罐的對話、神態，...
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![陶罐和鐵罐作文【精品多篇】]( "陶罐和鐵罐作文【精品多篇】")
- 陶罐和鐵罐續寫篇一時間一天天流逝着，世界上發生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩隻罐子被遺落在荒涼的廢墟中，上面蓋滿了厚厚的渣滓和塵土。在廢墟中，黑暗一天又一天包圍着鐵罐，它感到很孤獨！突然有一天，他想起了陶罐，他期盼地對不遠處的陶罐説:“陶罐兄弟，咱倆和好吧！原來是...
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![陶罐和鐵罐]( "陶罐和鐵罐")
- 陶罐和鐵罐續寫篇一多年之後，士兵們重新建設城堡時，挖出了埋在地底下多年的鐵罐。雖然鐵罐早已鏽跡斑斑，但它似乎變謙虛了許多，就在士兵剛剛把它挖出來的時候，它還十分禮貌説道：“謝謝您讓我重見天日，好人有好報……”。陶罐長期生活在皇宮，得到了皇帝的重用，當上了廚房器皿的總管...
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![《陶罐和鐵罐》教學設計精品多篇]( "《陶罐和鐵罐》教學設計精品多篇")
- 陶罐和鐵罐教學設計篇一教學目標：1、學會12個生字，認識6個生字；2、正確流利的朗讀課文；3、理解課文所説明的道理，學會發現別人的長處，要正視自己的短處。教學重點、難點：抓住課文主要內容，瞭解寓言藴含的道理。教學時間：一課時教學過程：一、激趣，導入新課。1、師：同學們喜歡童話故事...
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