![賣油翁原文及翻譯，賣油翁賞析]( "賣油翁原文及翻譯，賣油翁賞析")
- 賣油翁原文作者：歐陽修〔宋代〕陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。(善射一作：堯諮善射)康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”...
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![《賣油翁》教案精品多篇]( "《賣油翁》教案精品多篇")
- 《賣油翁》教案篇一一、導入新課。我國有句俗話：“行行出狀元”。常用來稱讚各行各業中的能工巧匠。在過去的幾千年當中，這類能工巧匠多得無法統計，但由於他們處在社會的下層，為人所輕，不僅事蹟湮沒無聞，連姓名也不可考。這篇課文所寫的賣油翁就是其中一例。二、正音、學生試讀...
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![賣油翁續寫500字精品多篇]( "賣油翁續寫500字精品多篇")
- 賣油翁續寫篇一陳堯諮失落的回到家後，家人見狀，於是問今天怎麼了，陳堯諮於是把今天的事情説給了家人聽，家人告訴他，做一件事情要精益求精，熟能生巧，學無止境，他認識到自己的問題，不就是要付出更多的努力嗎？於是他一番冥思苦想後，最後下定了決心，自己的才藝不止於是手熟啊。他每天都在...
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![《賣油翁》教學設計精品多篇]( "《賣油翁》教學設計精品多篇")
- 《賣油翁》教學設計篇一【教材分析】這是一片短小精悍的小故事，包含着豐富深刻的道理，短小精悍的文章，藴含着熟能生巧的含義，學習本文要注意揣摩作者的用詞準確，要運用發散思維，認真品味文章的多次面的內容。【學情分析】這是一篇較淺顯的文言文，而學生也不是第一次接觸文言文，經...
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![漁翁原文及翻譯，漁翁賞析]( "漁翁原文及翻譯，漁翁賞析")
- 漁翁原文作者：柳宗元〔唐代〕漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。回看天際下中流，巖上無心雲相逐。漁翁創作背景柳宗元這首山水小詩是在永州（今湖南零陵）時所作。公元806年（唐憲宗元和元年），柳宗元因參與永貞革新而被貶永州，一腔抱負化為煙雲，他寄情於...
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![語文賣油翁知識點總結]( "語文賣油翁知識點總結")
- 《賣油翁》是宋代文學家歐陽修創作的一則寫事明理的寓言故事，記述了陳堯諮射箭和賣油翁酌油的事，通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其對技能獲得途徑的議論，説明了熟能生巧的道理。下面小編給大家分享一些語文賣油翁知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!語文賣油翁知識點一、文...
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![擴寫賣油翁作文多篇]( "擴寫賣油翁作文多篇")
- 擴寫賣油翁作文1自從賣油翁將陳堯諮的箭法分析後，便又幹上了自己的老本行——賣油。但是這時的賣油翁已經是無人不知、無人不曉了。於是，當他揹着一個擔子出門時，就被一羣人圍住了，人們各個叫他表演他熟練的倒油技術。賣油翁看見有那麼多人喊着叫着，便逃開了。他跑到小村橋頭...
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![讀《賣油翁》有感]( "讀《賣油翁》有感")
- 讀《賣油翁》有感1最早學習這篇課文，是在八年級九年級的時候。那時節年少輕狂，對古文完全沒有研習的興致。只是為了對於學業和考試，而背那些古語的譯意罷了。今天腦海中偶然迸出一句“惟手熟爾”的句子，想想，卻是來自歐陽修的《賣油翁》之篇。可見大腦中的潛在記憶確實是有的，很多...
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![賣炭翁原文及翻譯，賣炭翁賞析]( "賣炭翁原文及翻譯，賣炭翁賞析")
- 賣炭翁原文作者：白居易〔唐代〕賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人飢日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱...
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![《賣油翁》原文及欣賞新版多篇]( "《賣油翁》原文及欣賞新版多篇")
- 作者歐陽修簡介篇一歐陽修（1007年－1072年），字永叔，號醉翁、六一居士，漢族，吉州永豐（今江西省吉安市永豐縣）人，北宋政治家、文學家，且在政治上負有盛名。因吉州原屬廬陵郡，以“廬陵歐陽修”自居。官至翰林學士、樞密副使、參知政事，諡號文忠，世稱歐陽文忠公。後人又將其與韓愈、柳宗元和...
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![《賣油翁》 教學設計精品多篇]( "《賣油翁》 教學設計精品多篇")
- 《賣油翁》教案篇一教學目標1、掌握重點文言實詞的意義，能使用現代漢語翻譯課文2、理解並掌握常用虛詞“之”“以”“而”的用法。3、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。4、感悟“熟能生巧”的道理，及一個人應如何看待自己的長處，又如何看待他人的長處。教學重點、難點重點...
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![《賣油翁》教案【精品多篇】]( "《賣油翁》教案【精品多篇】")
- 《賣油翁》教學設計篇一教學設想：1、串講課文，引導學生整體把握課文的內容。2、體會簡潔生動的語言。3、使學生認識“熟能生巧”的道理。教學準備：1、銅錢一枚2、詞句卡片3、課文朗讀錄音帶教學過程：一、情趣導入1、教師準備銅錢一枚，並表演一個小魔術“口吃銅錢”，然後讓學生...
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![《賣油翁》閲讀答案新版多篇]( "《賣油翁》閲讀答案新版多篇")
- 《賣油翁》閲讀答案篇一【原文】賣油翁①陳康肅公堯諮善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。②康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃...
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![賣油翁教學實錄]( "賣油翁教學實錄")
- 思維是最美的花朵——《賣油翁》教學實錄背景與設想十年前，剛調到一所百年老校據説朱自清在此寫過冬天和孩子吃火鍋豆腐的文章，徐懋庸曾在學校編過《回浦潮》雜誌這樣的一所學校要舉辦一次面向全市的公開教學，初來乍到，而且名聲在外，開課的時當然義不容辭語文組要開出幾堂公開...
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![《賣炭翁》賞析【精品多篇】]( "《賣炭翁》賞析【精品多篇】")
- 白居易《賣炭翁》賞析篇一白居易《賣炭翁》賞析作者簡介白居易(772—846)字樂天，號香山居士，今陝西渭南人。早年熱心濟世，強調詩歌的政治功能，併力求通俗，所作《新樂府》、《秦中吟》共六十首，確實做到了“唯歌生民病”、“句句必盡規”，與杜甫的“三吏”、“三別”同為著名的詩...
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![《賣油翁》原文翻譯與賞析（精品多篇）]( "《賣油翁》原文翻譯與賞析（精品多篇）")
- 賣油翁文言文原文篇一陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口...
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![賣油翁閲讀答案新版多篇]( "賣油翁閲讀答案新版多篇")
- 《賣油翁》閲讀答案篇一閲讀下面的文字，完成問題。賣油翁歐陽修陳康肅公堯諮善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。（1）見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：無他，但手熟爾。康肅忿然曰：（2）爾安敢輕吾射？翁曰：以我酌油知之...
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![賣炭翁原文及賞析【多篇】]( "賣炭翁原文及賞析【多篇】")
- 賣炭翁⑴篇一賣炭翁，伐薪燒炭南山中⑵。滿面塵灰煙火色⑶，兩鬢蒼蒼十指黑⑷。賣炭得錢何所營⑸？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單⑹，心憂炭賤願天寒⑺。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍⑻。牛困人飢日已高⑼，市南門外泥中歇⑽。翩翩兩騎來是誰⑾？黃衣使者白衫兒⑿。手把文書口稱敕...
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![賣油翁原文、翻譯及賞析精品多篇]( "賣油翁原文、翻譯及賞析精品多篇")
- 賣油翁原文、翻譯及賞析篇一陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置於地，以錢...
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![白居易《賣炭翁》全詩賞析【精品多篇】]( "白居易《賣炭翁》全詩賞析【精品多篇】")
- 創作背景篇一白居易寫作《新樂府》是在元和初年，這正是宮市為害最深的時候。他對宮市有十分的瞭解，對人民又有深切的同情，所以才能寫出這首感人至深的《賣炭翁》來。但是，《賣炭翁》的意義，遠不止於對宮市的揭露。詩人在賣炭翁這個典型形象上，概括地描繪了唐代勞動人民的辛酸和...
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![白居易《賣炭翁》原文賞析【精品多篇】]( "白居易《賣炭翁》原文賞析【精品多篇】")
- 《賣炭翁》課堂實錄與評析篇一教材簡介：《賣炭翁》是唐代大詩人白居易寫的一首以“同情弱者”為題的古詩。這是一個有頭有尾、情節完整的故事。通過對事件的描述以及對人物外形與內心的刻畫，塑造出一個勤勞、善良的賣炭老人的形象。表達了詩人對勞動人民的深切同情，對統治階...
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![《賣油翁》教學設計（多篇）]( "《賣油翁》教學設計（多篇）")
- 《賣油翁》教學設計1教學目標：1、朗讀：讀準字音節奏。2、譯讀：準確翻譯詞句。3、品讀：概括故事分析人物感悟主題4、背讀：教學重點：分析人物、感悟主題教學過程：一、導入（出示一枚銅錢）這是一枚宋朝的銅錢，稱為圓形方孔錢，中間小孔邊長五毫米，那麼如果讓你舀一勺油從這個小孔內穿過去，...
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![《賣油翁》讀後感]( "《賣油翁》讀後感")
- 目錄第一篇：《賣油翁》讀後感第二篇：賣油翁讀後感第三篇：《賣油翁》讀後感第四篇：賣油翁説課稿第五篇：讀《賣油翁》有感更多相關範文正文第一篇：《賣油翁》讀後感《賣油翁》這個故事向人們揭示了“熟能生巧”的道理。古代有個叫陳堯諮的人，擅長射箭，以此自矜。而賣油翁只略表讚許...
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![《賣油翁》教案（新版多篇）]( "《賣油翁》教案（新版多篇）")
- 《賣油翁》教案篇一一、教學目標：1、認識“熟能生巧”的道理。2、體會作者用詞的準確和傳神。3、掌握實詞：矜頷釋徐以但等。二、教學過程（一）導入俗語：拳不離手，曲不離口，説的是要獲得超羣的技藝必須經過反覆多練以達到熟練的程度。今天我們要學習的課文也跟熟練有關。（板書課題）（...
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![《賣油翁》原文及翻譯多篇]( "《賣油翁》原文及翻譯多篇")
- 賣油翁原文篇一陳康肅公堯諮善射1，當世無雙，公亦以此自矜2。嘗射於家圃3，有賣油翁釋擔而立4，睨之5，久而不去6。見其發矢十中八九7，但微頷之8。康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他9，但手熟爾10。”康肅忿然曰11：”爾安敢輕吾射12！”翁曰：”以我酌油知之13。”乃取一葫蘆...
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