![《乘法的初步認識》教學反思精品多篇]( "《乘法的初步認識》教學反思精品多篇")
- 乘法的初步認識教學反思篇一二年級第四單元是表內乘法，學生會背乘法口訣，會列乘法算式並正確計算，會讀乘法算式即可，説來也是簡單的很，但是這一單元我們到底要引領學生學什麼呢？這是我所思考的。在第一課時《乘法的初步認識》教學中，通過聽崔老師的課、反思自己的課，特總結如下：學...
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![角的初步認識教學反思精品多篇]( "角的初步認識教學反思精品多篇")
- 角的初步認識數學教師教學反思總結篇一角的初步認識是在學生已經初步認識長方形、正方形、三角形等平面圖形的基礎上進行學習的。這部分資料是學生今後進一步學習角的重要基礎，也是培養學生空間觀念的重要資料之一。《角的初步認識》是二年級上冊的教學資料，主要的教學目標...
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![《乘法的初步認識》教學教案（多篇）]( "《乘法的初步認識》教學教案（多篇）")
- 乘法的初步認識教案篇一教學內容：P45——P46教學目標：1、學生在具體情境中體會乘法運算的意義，知道同數相加可以用乘法計算，體會乘法算式的簡便性，掌握乘法算式的讀法和寫法，知道乘法算式中各部分的名稱。2、通過情境活動，培養學生分析、比較、綜合、抽象概括等初步邏輯思維能力...
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![第1課時 乘法的初步認識 教學設計]( "第1課時 乘法的初步認識 教學設計")
- 第1課時乘法的初步認識教學設計一、教學內容乘法的初步認識。(教材第46～48頁例1、例2)二、教學目標1．結合具體情境和問題，經歷由加法算式抽象出乘法算式的過程。2．瞭解乘法的意義，認識乘號“×”，會讀、寫乘法算式，會把連加算式改寫成乘法算式。3．通過生動有趣的情境，激發學生學習...
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![乘法的初步認識教學反思多篇]( "乘法的初步認識教學反思多篇")
- 乘法的初步認識教學反思篇一本節課是學生接觸乘法的第一課時，所以我把教學目標定位為：1、理解乘法的意義，會讀、寫乘法算式；2、會把加法改寫成乘法算式。經過本節課的教學，我覺得有些方面處理得還能夠。主要表現為：1利用主題圖，讓學生體會到生活中處處有數學，體會數學和生活的密...
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![角的初步認識教學反思多篇]( "角的初步認識教學反思多篇")
- 角的初步認識教案篇一[教學目標]1、在認一認、説一説、指一指、找一找、折一折、摸一摸等活動，初步認識角，會説出角的各部分名稱。2、通過觀察、比較，明白角的大小與兩邊叉開的大小有關，與兩邊的長短無關。3、在折一折、動手做的過程中學會做角；通過畫一畫，掌握角的畫法，能夠正...
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![數學《乘法的初步認識》精品教學反思多篇]( "數學《乘法的初步認識》精品教學反思多篇")
- 數學《乘法的初步認識》優秀教學反思1本課內容主要教學乘法的初步認識，因為是初次認識乘法，教材十分重視從學生已有的知識和生活經驗出發，有層次的組織學生認識乘法的活動。教材安排了兩道例題。例一幫助學生在具體情境中認識“幾個幾相加”，為進一步抽象出乘法的含義做好準...
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![乘法的初步認識教學反思 優選15篇]( "乘法的初步認識教學反思 優選15篇")
- 【導語】乘法的初步認識教學反思優選15篇由本站會員“非你魔術”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：乘法的初步認識教學反思篇2：乘法的初步認識教學反思篇3：乘法的初步認識教學反思篇4：乘法的初步認識教學反思篇5：乘法的初步認識教學反...
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![《乘法的初步認識》教學設計【精品多篇】]( "《乘法的初步認識》教學設計【精品多篇】")
- 教材分析篇一乘法的初步認識是乘法知識體系的起點，也是整數四則運算系列中的一個重要概念。學生掌握了乘法的意義，可以幫助理解乘法口訣的來源和意義，為解決相關乘法的實際問題提供依據，也是以後學習表內除法和多位數乘、除法的基礎，具有統領全局的作用。遠程資源的應用篇二恰...
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![《角的初步認識》教學反思【精品多篇】]( "《角的初步認識》教學反思【精品多篇】")
- 《角的初步認識》教學反思篇一本節課是學生第一次接觸有關角的知識，雖然生活中處處有角，學生並不陌生，但是有些知識學生學起來還是抽象和難以理解的。“角的大小與什麼有關”這個知識點是學生學習的一個難點。我在講的時候組織孩子們用活動角開展了邊操作邊思考的活動：“怎樣...
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![分數的初步認識教學反思精品多篇]( "分數的初步認識教學反思精品多篇")
- 《分數的初步認識》教學反思篇一本節課從本班學生已有的知識水平與生活經驗出發，我選擇了教材中的活動編排。在教學中充分地信任學生，相信學生是有主動學好數學的願望和潛能，課堂氣氛民主、活潑、開放。先創設分桃子的情境，讓學生迫切地感到已有知識不能解決新的問題，產生學新...
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![《乘法的初步認識》教學反思]( "《乘法的初步認識》教學反思")
- 在説第一階段總體教學反思之前先談一談自己這一節課的反思，在教學《乘法的初步認識》時，我有以下幾個大問題：第一：在教學時候，突破難點“幾個幾相加”，學生只是概括性説了説。這一環節，應該豐富課堂形式，讓孩子用小棒、磁珠擺一擺、説一説，加深對乘法算式的理解。第二：學生在比較加...
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![《乘法初步認識》教案（通用多篇）]( "《乘法初步認識》教案（通用多篇）")
- 《乘法初步認識》教案1一、教學目標（一）知識與技能在具體的情境中理解乘法算式的意義，知道乘法算式各部分的名稱，認識乘號，初步掌握乘法算式的讀法和寫法。（二）過程與方法通過多種數學活動，使學生經歷構建乘法意義的`過程，培養學生分析、比較及抽象概括的能力。（三）情感態度和價值觀...
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![角的初步認識教學反思【精品多篇】]( "角的初步認識教學反思【精品多篇】")
- 《角的認識》教學反思篇一在認識角一課中，我首先讓學生通過摸一摸袋子裏的東西，找出這些物體的共同點，就是都有一個尖尖的角。然後，每人用一張圓形的紙折出一個角來，藉此認識每一部分的名稱。學生在動手操作中，對角有了一個基本的認識，即由一個頂點和兩條邊圍成的圖形就是角。接...
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![乘法的初步認識教學反思（彙總54篇）]( "乘法的初步認識教學反思（彙總54篇）")
- 本站小編為你精心整理了54篇《乘法的初步認識教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《乘法的初步認識教學反思》相關的範文。篇1：乘法初步認識教學反思本節課是學生接觸乘法的第一課時，所以我把教學目標定位為：1、會把加法...
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![《乘法的初步認識》教案（精品多篇）]( "《乘法的初步認識》教案（精品多篇）")
- 《乘法的初步認識》教案篇一“乘法的初步認識”是九年義務教育全日制國小數學第三冊（試用修訂版）的第四單元的內容。這是一節乘法概念的起始課，概念新、內容較多，而乘法意義的認識既是本節課中的教學重點也是學生學習的難點。課本中是以準備題開始，接着新授，鞏固練習等。我就一...
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![數學《乘法的初步認識》説課稿]( "數學《乘法的初步認識》説課稿")
- [摘要]數學《乘法的初步認識》説課稿共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：數學《乘法的初步認識》説課稿給大家帶來數學《乘法的初步認識》説課稿範文，供大家參考!一、説教材（一）説教學內容：我説課的內容是蘇教版第二冊...
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![《角的初步認識》教學反思]( "《角的初步認識》教學反思")
- 《角的初步認識》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下11篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《角的初步認識》教學反思猜你正在找《角的初步認識》教學反思的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。教學過程中，自我感覺教學的還可以，誰知道，在課堂作業本上，格...
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![《乘法的初步認識》教學反思新版多篇]( "《乘法的初步認識》教學反思新版多篇")
- 乘法的初步認識教學反思篇一“乘法的初步認識”是人教版數學二年級上冊的內容。本節是乘法的起始課，是進一步學習乘法的基礎。乘法的本質是一種特殊的加法，乘法知識的生長點是同數連加。因此，本節教材是要使學生在具體情境中體會乘法運算的意義，認識到同數連加可以用乘法計算...
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![乘法的初步認識教案（精品多篇）]( "乘法的初步認識教案（精品多篇）")
- 乘法的初步認識教學設計篇一教學目標1．通過練習進一步理解同數連加和乘法之間的聯繫。2．在應用乘法解決現實問題過程中培養初步的應用意識和問題解決的能力，。3．感受乘法的在問題解決中的作用，激發學習乘法的興趣。教學難重點教學重點：通過練習，進一步鞏固學生對加法和乘法之間...
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![角的初步認識教學反思]( "角的初步認識教學反思")
- 篇一：角的初步認識教學反思學習《角的初步認識》，是學生已經初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上學習的，由於角對於二年級學生來説是一個比較抽象的概念，學生難以理解，因此，教學時，為了幫助學生更好地理解所學知識，我將觀察、操作、實驗、自學討論等方法貫穿於教學各環節中，引...
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![乘法的初步認識精品教學設計【精品多篇】]( "乘法的初步認識精品教學設計【精品多篇】")
- 乘法的初步認識教學設計篇一一、教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學（二年級上冊）》第四單元“乘法的初步認識”。二、教材分析：學生已經學過加法、減法，這一節是學生學習乘法的開始，由於學生沒有乘法的概念，加之這個概念又難以建立，在這種情況下，教材一開始就專列...
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![《角的初步認識》教學反思（多篇）]( "《角的初步認識》教學反思（多篇）")
- 角的初步認識數學教師教學反思篇一“教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟。”《新課程標準》強調：教學活動是師生的雙邊活動。課堂上，教師的作用在於組織、引導、點撥。學生要經過自我的活動去獲取知識。在數學課堂教學上，教師應給學生留下一片空間來，讓...
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![《角的初步認識》精品教學反思【精品多篇】]( "《角的初步認識》精品教學反思【精品多篇】")
- 《角的初步認識》優秀教學反思篇一《角的初步認識》是人教版二年級上冊第三單元的一個獨立段的教學資料。對角的認識是在學生已經初步認識長方形、正方形、三角形的。基礎上進行教學的。由於學生在實際生活中對角有必須的生活經驗，然而卻不會用規範的數學語言來指、描述角...
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![乘法的初步認識教學設計精品多篇]( "乘法的初步認識教學設計精品多篇")
- 乘法的初步認識教學設計篇一二年級數學上冊《乘法的初步認識》教學設計教學目標：1、初步理解乘法的含義，知道求幾個相同加數的和，用乘法表示比較簡便。2、認識乘號，會讀、寫乘法算式。3、經歷知識形成的全過程，體驗探究的樂趣，培養學生初步的觀察、比較、分析、推理及動手操作...
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