- 《始得西山宴遊記》譯文篇一課時2課時日期教學內容教學目的:1.解作者被貶永州後寄情山水聊以忘憂的情懷2.理解課文在比照與映襯中寫景的特點。3.積累文言詞彙。4.學會翻譯文言文。重點難點:1.重點:(1)體會課文的思想內容和藝術特色。(2)積累文言詞彙。2.難點:學會翻譯文言文。教...
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- 註釋篇一正值豐年,樸素的農家自釀臘酒,殺雞宰豬殷勤待客,可別笑話那酒漿渾濁,酒香中溢出的農家熱情早已使人心馳神往。尋尋覓覓,山巒重重疊疊,溪流迂迴曲折,似已無路可走,繼續前行,忽然柳樹茂密,山花鮮豔,又一村莊出現在眼前。春社祭祀的日子近了,村裏吹簫打鼓的熱鬧起來了,農家人布衣...
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- 賞析篇一這首一首紀遊抒情詩,是陸游的名篇之一。前三聯主要寫了外界情景,並和自己的情感相融。首聯渲染出豐收之年農村一片寧靜、歡悦的氣象。“足雞豚”一個“足”字,表達了農家款客盡其所有的盛情。“莫笑”二字,道出詩人對農村淳樸民風的讚賞。頷聯寫山間水畔的景色,寫景中...
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- 原文:篇一自餘為僇人,居是州,恆惴慄。其隟也,則施施而行,漫漫而遊。日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉。醉則更相枕以卧,卧而夢。意有所極,夢亦同趣。覺而起,起而歸;以為凡是州之山水有異態者,皆我有也,而未始知西山之怪特。今年九月二十八日,因坐法...
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- 教學步驟篇一(一)明確目標1.作者介紹。2.劃分文章層次。3.文白對譯,並能分析重點句所含感情。《始得西山宴遊記》教案設計篇二教材簡析《始得西山宴遊記》是唐代文學家柳宗元的一篇散文,為《永州八記》的第一篇。此文記敍了作者發現和宴遊西山的經過,描寫了西山的怪特,抒發了對...
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- 原文:篇一自餘為僇人,居是州,恆惴慄。其隟也,則施施而行,漫漫而遊。日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉。醉則更相枕以卧,卧而夢。意有所極,夢亦同趣。覺而起,起而歸;以為凡是州之山水有異態者,皆我有也,而未始知西山之怪特。今年九月二十八日,因坐法...
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- 《遊山西村》原文及翻譯賞析篇一原文:遊山西村(莫笑農家臘酒渾)作者:陸游朝代:宋朝莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水複疑無路,柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閒乘月,拄杖無時夜叩門。譯文:不要笑話農家的酒渾,豐收之年有豐足的佳餚款待客人。當山和...
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- 學法引導篇一反覆誦讀:讀字音,讀詞義,讀句意,讀整體內容,讀作者感情。高一語文的《始得西山宴遊記》教案篇二【教學目標】知識與能力:正確辨別文中的難詞難句,用比較的方式理解部分實詞的古今異義,用文白對照的方式把握某些句子的意思;正確理解“其”“則”“未始”等文言虛詞,在朗...
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- 原文篇一遊山西村陸游〔宋代〕莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水複疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閒乘月,拄杖無時夜叩門。答案:篇二1.莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。2.示例一:“這句詩表現作者正擔心無路可行時忽然見到一村莊的驚喜,表達...
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- 在去年暑假,我遊覽了山西的晉祠。噹噹我還沒進晉祠裏面時,就被晉祠的大門所吸引。大門是高大的紅土圍牆,右邊大門上,鑲嵌着漢白玉題刻。大門兩邊台階上各有一個惟妙惟肖的石獅子。這兩頭石獅子還有一種歪頭咧嘴似笑非笑的樣子。整個大門給了我一種高大·壯觀氣勢非凡·莊...
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- 節先寫未得西山之前的遊覽。篇一他寫西山之景,不是從描寫西山本身的高峻奇特着筆,而是寫登上山向下鳥瞰和向遠眺望,通過所看到的'尺寸千里的景物和與天地自然的契合神會從側面烘托西山高峻,渺遠“怪特”;他抒宴遊之情,也不是在借宴遊以消愁方面大肆鋪陳描寫,而是極寫登高望遠心...
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- 《始得西山宴遊記》譯文篇一課時2課時日期教學內容教學目的:1.解作者被貶永州後寄情山水聊以忘憂的情懷2.理解課文在比照與映襯中寫景的特點。3.積累文言詞彙。4.學會翻譯文言文。重點難點:1.重點:(1)體會課文的思想內容和藝術特色。(2)積累文言詞彙。2.難點:學會翻譯文言文。教...
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- 作品原文篇一遊山西村陸游莫笑農家臘酒渾⑴,豐年留客足雞豚⑵。山重水複疑無路⑶,柳暗花明又一村⑷。簫鼓追隨春社近⑸,衣冠簡樸古風存⑹。從今若許閒乘月⑺,拄杖無時夜叩門⑻。作品鑑賞篇二這首一首紀遊抒情詩,是陸游的名篇之一。上海古籍出版社原副編審鄧韶玉對此詩作如下賞...
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- 《始得西山宴遊記》教案設計篇一教學目的1、學習本文在比照與映襯中寫景的特點。2、體會本文借景抒情、融情於景的藝術特色。3、瞭解“為”、“窮”的不同用法。教學過程一、作者簡介。柳宗元的山水遊記對後世遊記散文的發展有重大影響,《永州八記》是這方面的代表作,即《...
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- 原文篇一遊山西村作者:陸游莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水複疑無路,柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閒乘月,拄杖無時夜叩門。賞析篇二首聯渲染出豐收之年農村一片寧靜、歡悦的氣象。臘酒,指臘月釀製的酒。豚,是豬。足雞豚,意謂雞豬足。這兩句是...
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- 答案:篇一1.莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。2.示例一:“這句詩表現作者正擔心無路可行時忽然見到一村莊的驚喜,表達了人們應在困難中看到希望,前後句先抑後揚,更突出在困難中見到轉機的希望,也教育後人不怕困難,勇於戰勝困難。示例二:詩句本意是詩人在山路上行走,當認為無路可走時卻...
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- 《遊山西村》創作背景篇一此詩作於公元1167年(宋孝宗乾道三年)初春,當時陸游正罷官閒居在家。然而他並不心灰意冷。他在農村生活中感受到希望和光明,並將這種感受傾注到自己的詩歌創作裏。此詩即在故鄉山陰(今浙江紹興市)所作。《遊山西村》賞析篇二這是一首紀遊抒情詩,是陸游的...
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- 高一語文的《始得西山宴遊記》教案篇一【重點梳理】一、文言實詞1.通假字(1)自餘為僇人(通“戮”,引申為有罪)(2)夢亦同趣(通“趨”,往,赴)2.古今異義(1)然後知是山之特立古義:這樣之後今義:表承接,接着(2)頹然就醉古義:倒塌,文中指身子傾倒的樣子今義:精神萎靡不振(3)遊於是乎始古義:從此今義:連詞,...
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- 翻譯:篇一不要笑農家臘月裏釀的酒濁而又渾,在豐收嶼年景裏待客菜餚非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔心無路可走,柳綠花豔忽然眼前又出現一個山村。吹着簫打起鼓春社的日子已經接近,村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存。今後如果還能乘大好月色出外閒遊,我一定拄着枴杖隨時來敲你的...
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- 《遊山西村》中心思想篇一這首詩是蟄居山陰老家農村時所作。生動地描畫出一幅色彩明麗的農村風光,ua對淳樸的農村生活習俗,流溢着喜悦、摯愛的感情。詩人陶醉在山西村人情美、風物美、民俗美中,有感於這樣的民風民俗及太平景象,反映了他鄉居閒散的思想感情。詩人陶醉於在山野...
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- 作品註釋篇一⑴臘酒:臘月裏釀造的酒。⑵足雞豚(tún):意思是準備了豐盛的菜餚。足:足夠,豐盛。豚,小豬,詩中代指豬肉。⑶山重水複:一座座山、一道道水重重疊疊。⑷柳暗花明:柳色深綠,花色紅豔。⑸簫鼓:吹簫打鼓。春社:古代把立春後第五個戊日做為春社日,拜祭社公(土地神)和五穀神,祈求豐收...
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- 《始得西山宴遊記》閲讀答案篇一始得西山宴遊記柳宗元自餘為僇人,居是州,恆揣慄。其隙也,則施施而行,漫漫而遊。日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉;醉則更相枕以卧;卧而夢。意有所極,夢亦同趣。覺而起,起而歸。以為凡是州之山水有異態者,皆我有也...
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- 原文篇一遊山西村作者:陸游莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水複疑無路,柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閒乘月,拄杖無時夜叩門。賞析篇二首聯渲染出豐收之年農村一片寧靜、歡悦的氣象。臘酒,指臘月釀製的酒。豚,是豬。足雞豚,意謂雞豬足。這兩句是...
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- 國中《始得西山宴遊記》優秀教案篇一一、目標:1、體會柳宗元滯留永州時的一次心靈苦旅,從“恆惴慄”而麻木于山水到“心凝神釋,與萬化冥合”的天人合一境界,精神上的自救。2、瞭解西山特點和她在柳宗元心中的位置及作用。二、過程:1、導入:今天非常榮幸和大家一起來學習第五板...
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- 陸游的《遊山西村》賞析篇一説明這首詩是詩人閒居家鄉遊覽山西村後寫的。全詩生活氣息很濃,生動而概括地描繪了當地的秀麗風光和熱鬧的節日氣象,讚美了農民淳樸好客的品格,表現了詩人對農村生活的嚮往。“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”兩句,富於哲理,耐人尋味,經常被引用來説...
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