![紙船和風箏教學反思（精品多篇）]( "紙船和風箏教學反思（精品多篇）")
- 紙船和風箏教學反思篇一前幾天的青年教師素養大賽，我講了《紙船和風箏》一課，覺得自己有所進步，但我也察覺到了自己的不足。現進行總結，爭取下次能取得更大的進步。語速過快是我的一大問題，這與我平時的説話習慣也有很大的關係。語速過快容易導致吐字不清，教一二年級的孩子，説話...
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![紙船和風箏教學反思多篇]( "紙船和風箏教學反思多篇")
- 紙船和風箏教學反思1二年級語文《紙船和風箏》這篇課文非常有真情實感，王老師和班裏學生配合的默契，氣氛輕鬆活潑，孩子們在愉快地氛圍中，結束了這堂課，不僅學習到了識字方法，也紮實的進行了寫字和課文內容，值得學習和借鑑。教學中，通過動畫引起了學生的興趣，感染了學生的情緒，抓住...
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![紙船和風箏教學反思【新版多篇】]( "紙船和風箏教學反思【新版多篇】")
- 《紙船和風箏》教學反思篇一《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。松鼠折的紙船和小熊扎的風箏帶着親切的問候，帶着美好的祝福，帶着真誠的諒解，帶着濃濃的真情，在山頂和山腳之間架起了一座友誼長橋。紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友，更是維繫、發展它們友誼的紐帶。本節課講...
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![紙船和風箏的教學反思]( "紙船和風箏的教學反思")
- 《紙船和風箏》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第20課。下面是為大家準備的紙船和風箏的教學反思，但願對你有借鑑作用!紙船和風箏的教學反思範文1《紙船和風箏》是一篇挺有意思的童話故事。文章以生動的語言，向小朋友講述了一個感人至深的故事。紙船和...
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![《紙船和風箏》讀後感]( "《紙船和風箏》讀後感")
- 《紙船和風箏》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下4篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《紙船和風箏》讀後感本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的《紙船和風箏》讀後感範文精選，僅供參考。讀了這篇課文，我深深地被松鼠和小熊純真、美好的友誼感動着...
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![紙船和風箏教學設計精品多篇]( "紙船和風箏教學設計精品多篇")
- 《紙船和風箏》教學設計篇一一、教材分析：本課選自人教版義務教育課程標準實驗教材第三冊第五單元第三篇課文，屬於閲讀課文。它是一個感人至深的故事，紙船和風箏帶着問候，帶着祝福，帶着諒解，帶着濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座友誼的長橋，紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友，也...
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![紙船和風箏教學設計【多篇】]( "紙船和風箏教學設計【多篇】")
- 《紙船與風箏》教學設計篇一教學目標1、鞏固識字，會寫“扎”、“抓”兩個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在閲讀中體會松鼠和小熊的友誼。3、引導學生在閲讀中對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。教學重點能通過多種形式的朗讀，説出自己的感受和想法，並能從讀中積...
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![《紙船和風箏》教學反思（多篇）]( "《紙船和風箏》教學反思（多篇）")
- 《紙船和風箏》教學反思（精選6篇）作為一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《紙船和風箏》教學反思（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《紙船和風箏》教學反思篇1《風...
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![《紙船和風箏》教學設計【精品多篇】]( "《紙船和風箏》教學設計【精品多篇】")
- 《紙船和風箏》優秀教學設計篇一教學目標1、正確、流利的朗讀課文，在閲讀中體會小松鼠和小熊的友誼。2、培養學生的自讀自悟的能力。3、引導學生在閲讀中對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。4、培養學生敢於嘗試、大膽探究的精神，以及用不同手段解決問題的能力。教學重點...
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![風箏教學反思]( "風箏教學反思")
- 《風箏》文中風箏所帶來的樂趣是從文中孩子們的心情變化看出來,這些心情變化是通過具體事例及一些動作、神態的描寫來表現的。今天，小編為大家帶來了風箏反思範文，但願對你有借鑑作用!風箏反思範文篇1在風箏課上怎樣能使學生把所學的知識得以充分發揮，就需要我們老師把學生...
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![《紙船和風箏》讀後感100字左右多篇]( "《紙船和風箏》讀後感100字左右多篇")
- 今天，我讀了《紙船和風箏》這一課之後，我明白了和朋友發生不愉快的事情，要主動和朋友道歉，重新和好，更重要的是要懂得謙讓。下面是小編為大家整理的《紙船和風箏》讀後感100字左右十篇，歡迎大家閲讀和採納，但願對你有借鑑作用!《紙船和風箏》讀後感100字左右範文一讀了《紙船和...
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![《河水和小船》教學反思]( "《河水和小船》教學反思")
- 《河水和小船》裏面小船在河水媽媽的懷抱裏慢慢地飄遊。小編收集了《河水和小船》教學反思範文，大家共同閲讀吧!《河水和小船》教學反思範文篇1文文的做法也有過分的一面，也許平時受外界的影響，有故意親近那個女孩兒的傾向。遇到這種情況，我們應該冷靜下來，避重就輕，轉移話題，向...
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![風箏教學反思【多篇】]( "風箏教學反思【多篇】")
- 《風箏》教學反思篇一在本次的《同課異構》活動中，我與俞老師同上了《風箏》這一課。圍繞我組的研究主題“教學目標的異構”，我們制定了適合不同班級學習基礎的教學目標展開教學。在臨聽了俞老師的課堂教學和自己的執教後，我有了一些自己的想法和感受。一、課堂中應注重評價...
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![風箏教學反思多篇]( "風箏教學反思多篇")
- 風箏教學反思篇一學完《風箏》這一課，心中有很多想説的，針對這一課，我記下自己的體會。《風箏》是一篇散文，寫了"我"小時候做風箏，放風箏的事情。文中從"做風箏"，"放風箏"，"找風箏"三個方面講了作者小時候快樂的童年生活。教學時，重點要引導學生體會在做風箏、放風箏、找...
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![語文紙船和風箏教學反思（新版多篇）]( "語文紙船和風箏教學反思（新版多篇）")
- 紙船和風箏教學反思篇一《風箏和紙船》是一遍可愛的童話故事，課文淺顯易懂，卻又能在淺顯中讓孩子都明白一個道理，即：要珍惜友情；當我們的友情產生裂縫時，容忍和諒解才是最好的解決方法。在教學中，我把課文分成了兩個大的部分來學習：第1至6段為第一大段，講述松鼠和小熊因為風箏和紙...
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![《紙船和風箏》教學反思多篇]( "《紙船和風箏》教學反思多篇")
- 《紙船和風箏》教學反思一《紙船和風箏》是一篇挺有意思的童話故事。文章以生動的語言，向小朋友講述了一個感人至深的故事。紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友，在清清的溪水裏和藍藍的天空中也留下了紙船和風箏帶去的問候、祝福、諒解和濃情，真正成了維繫、發展他們友誼的...
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![《風箏》教學反思多篇]( "《風箏》教學反思多篇")
- 《風箏》教學反思篇1《風箏》這是魯教版第五冊第三組的第二篇課文，與其同組的是《古詩兩首》、《秋天的雨》《聽聽，秋的聲音》以及單元練習。這是一篇和學生生活非常貼近的文章，童心童趣是這篇課文的鮮明特色，也是需要重點引導學生細心感受的內容。《風箏》所帶來的樂趣是從...
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![紙船和風箏教學設計(精選多篇)]( "紙船和風箏教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：《紙船和風箏》教學設計第二篇：人教版國小二年級語文上冊20紙船和風箏教學設計第三篇：紙船與風箏教學反思第四篇：紙船和風箏教案及教學反思第五篇：紙船和風箏更多相關範文正文第一篇：《紙船和風箏》教學設計《紙船和風箏》教學設計教學目標：1.正確、流利、有感情地朗...
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![《紙船和風箏》教學設計（精品多篇）]( "《紙船和風箏》教學設計（精品多篇）")
- 《紙船和風箏》教學設計篇一一、教材分析：本課選自人教版義務教育課程標準實驗教材第三冊第五單元第三篇課文，屬於閲讀課文。它是一個感人至深的故事，紙船和風箏帶着問候，帶着祝福，帶着諒解，帶着濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座友誼的長橋，紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友，也...
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![紙船和風箏讀後感多篇]( "紙船和風箏讀後感多篇")
- 紙船和風箏讀後感1《紙船和風箏》講的是：松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。松鼠摺紙船送給小熊，紙船上放着一個松果，小熊樂壞了。小熊扎風箏送給松鼠，風箏上掛着一個草莓，松鼠也樂壞了。就這樣，它們倆成為了好朋友。有一天，松鼠和小熊吵架了，松鼠把折的紙船放...
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![紙船和風箏教學設計 紙船和風箏説課稿]( "紙船和風箏教學設計 紙船和風箏説課稿")
- 《紙船和風箏》教學設計教學目標：1.學會本課8個生字和由生字組成的詞語，會認“莓”等8個字。2.能根據圖意結合課文內容，講一講這個故事。3.通過看圖和學文，體會小松鼠和小熊珍惜兩人之間的友誼的情感。4.有感情地朗讀課文。教學重難點：1.掌握本課生字、新詞。2.朗讀課文。3.抓...
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![紙船和風箏教學設計（精品多篇）]( "紙船和風箏教學設計（精品多篇）")
- 紙船和風箏的優秀教學設計篇一教材分析：《紙船和風箏》是義務教育國小語文第三冊、第20課，是一個感人至深的故事。“紙船”和“風箏”是松鼠和小熊友誼的紐帶。故事動人之處在於。當松鼠和小熊因為一點小事吵了一架之後，他們表現出的內心的失落感和難忍的痛苦，以及修補裂縫的...
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![紙船和風箏教學設計]( "紙船和風箏教學設計")
- 紙船和風箏一、導入新課，板書課題。孩子們，今天老師給大家帶來了兩個禮物，請看，這是——紙船（出示圖片），這是——風箏（出示圖片），那我們今天就來分享一個和紙船風箏有關的故事，請認真看老師板書課題，紙（最後一筆是斜鈎），船（這一筆是橫折彎），風（這一筆是橫斜鈎，最後一筆是長點），箏（上形下聲）。齊讀...
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![《理想的風箏》教學反思]( "《理想的風箏》教學反思")
- 《理想的風箏》這是一篇感人至深的美文，無論誰讀之都會為之感動，今天，小編為大家帶來了《理想的風箏》教學反思，但願對你有借鑑作用!《理想的風箏》教學反思篇1一、課堂一詠三歎，昇華情感。教學時，我緊緊抓住作者的情感線索走進文本，走進劉老師的內心世界。“他將永遠在我的記憶...
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![新版《紙船和風箏》教學實錄【精品多篇】]( "新版《紙船和風箏》教學實錄【精品多篇】")
- 國小語文《紙船和風箏》優秀教學實錄篇一【設計理念】１、語文教學應比學生自讀自悟，自學探究為基礎，在力提倡自主、合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。學生是學習和發展的主體，教師舊學習活動積極的組織者和引導者。２、架設生活與教材聯繫的橋樑...
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