![5的乘法口訣教案多篇]( "5的乘法口訣教案多篇")
- 5的乘法口訣教案1教材説明：本課題選取於蘇教版第三冊第二單元——乘法口訣（一）。在這一單元中，學生已經學習了1-4的乘法口訣，積累了編制乘法口訣的部分經驗，這為新課學習奠定了基礎。設計理念：課前先複習1-4的乘法口訣，熟悉口訣的排列規律；然後通過組織數手指等系列活動，讓學生在該...
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![5的乘法口訣 教案【精品多篇】]( "5的乘法口訣 教案【精品多篇】")
- 的乘法口訣教案篇一一、教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級上冊P51“5的乘法口訣”。二、教學準備：卡片若干張。三、教學流程：1、猜一猜提示一：每個星期一早上升旗儀式的時候都能看到的。提示二：紅色的。（五星紅旗）2．提示一：這樣東西就藏在每個小朋友的身上...
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![《6的乘法口訣》教案（精品多篇）]( "《6的乘法口訣》教案（精品多篇）")
- 的乘法口訣教學設計篇一一、教學目標：1、探究6的乘法口訣，熟記6的乘法口訣。2、找出6的乘法口訣的規律，會用乘法口訣正確求積。3、進一步培養學生的探究能力、抽象概括能力。二、先學目標：探究6的乘法口訣三、教學重難點：1、重點（教學內容）：探究6的乘法口訣，進一步理解乘法運算的...
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![7的乘法口訣教案（精選10篇）]( "7的乘法口訣教案（精選10篇）")
- 本站小編為你精心整理了10篇《7的乘法口訣教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《7的乘法口訣教案》相關的範文。篇1：7的乘法口訣教案教學目標1．學會正確迅速地運用7的乘法口訣求商，能根據一道乘法算式列出相應的兩道除法算式...
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![《5的乘法口訣》教學設計（新版多篇）]( "《5的乘法口訣》教學設計（新版多篇）")
- 的乘法口訣教案篇一教學目標知識與技能：經歷5的乘法口訣的編制過程，知道乘法口訣的來源，理解5的乘法口訣的意義，熟記5的乘法口訣，能用5的乘法口訣解決實際問題。過程與方法：在編制、記憶5的乘法口訣的過程中，發現一些簡單的規律，逐步培養觀察、推理、分析的能力。情感、態度與價...
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![《6的乘法口訣》教學教案（多篇）]( "《6的乘法口訣》教學教案（多篇）")
- 教學重難點篇一教學重點：編制並熟記6的乘法口訣。教學難點：熟練運用6的乘法口訣求積和解決簡單的實際問題。的乘法口訣教學設計篇二一、教學目標：1、探究6的乘法口訣，熟記6的乘法口訣。2、找出6的乘法口訣的規律，會用乘法口訣正確求積。3、進一步培養學生的探究能力、抽象概括...
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![6的乘法口訣教案（多篇）]( "6的乘法口訣教案（多篇）")
- 的乘法口訣教學設計篇一教學目標（一）通過直觀的實物圖和乘法的含義，在老師的引導下，編出6的乘法口訣。（二）找出6的乘法口訣的規律，初步熟記6的乘法口訣，會用乘法口訣正確求積。（三）初步培養學生抽象概括能力。教學重點和難點重點：在理解的基礎上熟記乘法口訣。難點：用6的乘法口訣正確...
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![5的乘法口訣教學反思]( "5的乘法口訣教學反思")
- 《5的乘法口訣》學生編寫乘法口訣的開端，其地位尤為重要。今天，小編為大家帶來了5的乘法口訣教學反思，但願對你有借鑑作用!5的乘法口訣教學反思篇1在練習的設計中，我考慮到二年級學生生性好動以及他們的認知特點，注重了形式多樣化，內容的趣味性。分成三個層次：(1)針對性練習。(2...
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![5的乘法口訣 教案【新版多篇】]( "5的乘法口訣 教案【新版多篇】")
- 《5的乘法口訣》教學設計篇一教學目標：1、結合課間活動的具體情境，進一步鞏固2和5的乘法口訣，通過圖與式的對應，進一步理解乘法的意義。2、能熟練運用口訣進行計算，提高靈活運用口訣解決生活問題的能力。3、發展問題意識，體會口訣在生活中的作用教學重、難點：一、重點：通過圖與式...
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![乘法口訣教學反思]( "乘法口訣教學反思")
- 乘法口訣這一教學內容是學生在學習了乘法含義的基礎上，進一步認識乘法的意義，並形成乘法基本計算能力的基礎上教學的。接下來是為大家帶來的乘法口訣教學反思，望大家喜歡。乘法口訣教學反思範文一1)建立民主和諧的師生關係。在課堂上，我始終與學生處於平等地位，和他們一起思考...
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![《7的乘法口訣》教案精品多篇]( "《7的乘法口訣》教案精品多篇")
- 的乘法口訣教案篇一教學目標：1、經歷小組合作總結，歸納7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣，會用口訣進行相關的乘法計算。3、鼓勵學生積極參與小組合作學習，體驗自編口訣成功的樂趣。課前準備：教學課件；練一練第3題用的算式和卡片。教學方案：一、創設情境1、師生談話，交流學...
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![6的乘法口訣教案多篇]( "6的乘法口訣教案多篇")
- 《6的乘法口訣》教學反思：篇一為了讓學生體會數學的價值，增強理解數學和應用數學的信心，關注學生的發展，因此，我把教學設計重點放在自主探究、研究發現的基礎，並結合生活實際，充分體現生活與數學的密切聯繫。主要抓住情景鏈和知識鏈進行設計。情景鏈以故事為線索，通過三角形個數...
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![5的乘法口訣：教學設計精品多篇]( "5的乘法口訣：教學設計精品多篇")
- 的乘法口訣：教學設計篇一教學目標：1、通過乘法和加法的密切聯繫，進一步理解乘法的意義；經歷探索5的乘法口訣的過程，掌握5的乘法口訣，並能初步學會運用口訣進行乘法計算。2、使學生記住5的乘法口訣，能用5的乘法口訣解決簡單的實際問題。3、培養學生的推理、思維能力．初步培養學生...
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![7的乘法口訣教案【精品多篇】]( "7的乘法口訣教案【精品多篇】")
- 的乘法口訣教案篇一教學目標：1、使學生熟記7的乘法口訣，掌握用7的乘法口訣求商的基本方法。2、使學生初步感知乘除法之間的關係，能根據一句口訣寫出兩個乘法算式和兩個除法算式。3、培養學生獨立思考和團結合作的精神。教學重點：豎式計算的方法。教學難點：豎式計算的方法。教...
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![6的乘法口訣教案【精品多篇】]( "6的乘法口訣教案【精品多篇】")
- 的乘法口訣教學設計篇一一、教材1、教學內容：《6的乘法口訣》是義務教育課程標準實驗教科書《數學》二年級上冊第四單元《表內乘法（一）》的第十一課時的內容。2、教材所處的地位和重、難點：表內乘法是學生學習乘法的開始，它是學生今後學習表內除法和多位數乘、除法的基礎。教...
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![5的乘法口訣課堂反思]( "5的乘法口訣課堂反思")
- 5的乘法口訣對於學生日後的數學應用學習來説是非常重要的。今天，小編為大家帶來了5的乘法口訣課堂反思，但願對你有借鑑作用!5的乘法口訣課堂反思篇1蘇霍姆林斯基説：兒童在遇到問題時，總愛把自己當成探索者、研究者、發現者。而富有挑戰性地開放地問題情境，能使這些角色得到充...
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![《6的乘法口訣》教案【多篇】]( "《6的乘法口訣》教案【多篇】")
- 《6的乘法口訣》教案篇一教學過程：（一）知識與技能目標1、使學生經歷探究編制6的乘法口訣的過程，體驗乘法口訣的來源。2、理解每句乘法口訣的意義，初步熟記6的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單的計算。（二）過程與方法目標通過編制口訣，初步學會運用類推的方法學習新知識。（三）情感、態...
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![5的乘法口訣反思]( "5的乘法口訣反思")
- 《5的乘法口訣》是在學生初步認識了乘法的基礎上學習的，今天，小編為大家帶來了5的乘法口訣反思範文，但願對你有借鑑作用!5的乘法口訣反思範文篇1在教學中，我從謎語引入，兩棵小樹10個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不説話。學生猜出手以後，利用《我有一雙勤勞的手》的...
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![《6的乘法口訣》教案【精品多篇】]( "《6的乘法口訣》教案【精品多篇】")
- 的乘法口訣教案篇一教學課題：6，7的乘法口訣。教學目標：1、經歷編寫6,7的乘法口訣的過程，理解並能掌握6、7的乘法口訣。2、熟記6、7的乘法口訣，並能熟練的運用。3、讓學生初步體驗6，7乘法口訣在解決問題中的作用，感受數學的價值。教學重點：經歷編6、7的乘法口訣的過程。教學難點：熟...
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![蘇教版7的乘法口訣]( "蘇教版7的乘法口訣")
- 蘇教版7的乘法口訣教學內容蘇教版義務教育教科書《數學》二年級上冊第70~71頁。教學目標1.使學生能聯繫實際問題並藉助加法計算的和，編出7的乘法口訣，記憶7的乘法口訣，學會用7的乘法口訣口算相應乘法算式的得數。2.使學生經歷編7的乘法口訣的過程，比較熟練地掌握編乘法口訣的...
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![5的乘法口訣教案【精品多篇】]( "5的乘法口訣教案【精品多篇】")
- 的乘法口訣教案篇一第1課時教學內容：教材第20—21頁例1.例2以及課堂活動教學目標：1、經歷編乘法口訣的過程，知道乘法口訣的來源。2、熟記5的乘法口訣。3、會用5的乘法口訣口算相應的表內乘法。4、對學生進行愛國主義教育。教學重點：經歷編乘法口訣的過程教學難點：會用5的乘法...
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![5的乘法口訣]( "5的乘法口訣")
- 《5的乘法口訣》一、導入奧運會福娃二、新授課1.出示PPT2.一共有多好個福娃學生回答：五五二十五五個五個的數3.填在課本上的格子。4.師板書，用點子圖表示1個5，那一個5的乘法算式嗎？大家來編一編，孩子在草稿紙上寫。生展示彙報：一五得五師：口訣裏的一和五分表示什麼？生：幾個幾相加...
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![6的乘法口訣教案精品多篇]( "6的乘法口訣教案精品多篇")
- 教學過程：篇一片斷一激趣導入，孕育口訣師：我們已經學習了2至5的乘法口訣，猜一猜，今天我們將學習幾的乘法口訣？生：6的乘法口訣。師：（出示課題《6的乘法口訣》），説出學習目標。師：老師曾帶大家到田野、草地等地方學到了乘法口訣，大家想到更加神奇的地方學習數學嗎？生：想！師：（出示課件）請同學們...
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![5的乘法口訣教學設計【多篇】]( "5的乘法口訣教學設計【多篇】")
- 《5的乘法口訣》教學設計篇一《5的乘法口訣》教學反思理解5的乘法口訣的含義，熟記5的乘法口訣，並運用口訣進行口算是本節課的教學目標，也是這一課時的教學重點和難點。為了達到教學目標，我力求讓學生親歷5的乘法口訣編制過程，希望通過教學使學生理解5的乘法口訣的含義，會用5的...
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![5的乘法口訣教學反思多篇]( "5的乘法口訣教學反思多篇")
- 的乘法口訣教學反思篇一本課時的內容是5的乘法口訣。這部分內容是在學生認識乘法意義的基礎上進行教學的，是學習編寫口訣的開端，其地位尤為重要。本節課的學習要讓學生在學知識的同時學習數學的方法，更好地為後面乘法口訣的學習打基礎。成功之處：好的開頭是成功的一半。新課...
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