![幼兒園聲母m、f的教案精品多篇]( "幼兒園聲母m、f的教案精品多篇")
- 教學難點：篇一韻母帶調拼音。教學重點：篇二mf的發音方法及音節的'拼讀方法。教學目標：篇三1、學會mf兩個聲母，能記清形，讀準音。2、學會mf與單韻母的拼音。3、初步使學生掌握直呼法。4、能夠根據插圖，用“這是┄┄”的句式説一句意思完整的話。幼兒園聲母m、f的教案篇四設計背...
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![聲母韻母整體認讀音節【多篇】]( "聲母韻母整體認讀音節【多篇】")
- 聲母表(23個)：篇一bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw整體認讀音節zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying（16個）聲調的標法（1）聲調只能標在音節中的元音上即：aoeiuü；（2）標調規則：先標a、o、e，再標i、u、ü。若遇iu和ui，標在尾巴上。（3）輕聲不標調號。整體認讀音節16個篇二一聲平平左到...
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![聲母j發音怎麼練習【精品多篇】]( "聲母j發音怎麼練習【精品多篇】")
- 聲母j發音的5種練習方法篇一1、單音節練習盡、講、家、假、借、姐、結、九、忌、接2、雙音節練習簡潔、姐姐、解決、經濟、糾結、拒絕、傢俱、獎金、講解3、四音節練習技高一籌堅持不懈嬌生慣養皆大歡喜進退兩難將功補過驚喜交加精益求精4、繞口令練習七加一，七減一，加完減...
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![國小漢語拼音聲母表（新版多篇）]( "國小漢語拼音聲母表（新版多篇）")
- 國小漢語拼音聲母表：篇一1、聲母表（23個）b播p潑m摸f佛d得t特n訥l勒g哥k科h喝j雞q氣x洗zh知ch吃sh獅r日z字c刺s絲y醫W屋整體認讀音節（16個篇二zhi（織）chi（吃）shi（獅） ri（日） zi（字） ci（刺） si（絲） yi（衣） wu（烏） yu（魚） ye（爺） yue（月） yuan（圓） yin（因） yun（雲）ying（鷹）其中漢語拼音的`聲調標註規...
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![漢語拼音 聲母表韻母表（新版多篇）]( "漢語拼音 聲母表韻母表（新版多篇）")
- 26個聲母和韻母表篇一聲母1．根據漢語拼音方案規定，y、w分別為有韻頭的零聲母音節，韻頭i、u的改寫，如音節yan是零聲母音節ian的。改寫，即yan作為一個整體，故y、w不算做聲母；但根據人們的習慣拼法，會將yan使用聲母拼韻母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作聲母。2．韻尾ng屬於鼻輔音，但...
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![聲母和韻母複習教案（精品多篇）]( "聲母和韻母複習教案（精品多篇）")
- 國小道德與法治教案篇一教學目標：1、感受校園生活的重要性，體驗快樂的校園生活。2、學會明辨是非，珍惜校園生活，熱愛學習，能夠用法律維護自己的權利。3、能夠在體驗中感悟校園生活的重要性，珍惜校園生活，珍惜學習機會。教學重點：感悟校園生活重要性教學難點：維護受教育權教學準備：...
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![聲母教學設計（精品多篇）]( "聲母教學設計（精品多篇）")
- 聲母教學設計篇一教學目標：教學聲母m、f以及拼音。教學過程：一、複習檢查。1、卡片認讀b、p。（集體練，個別讀）2、拼讀bá、pá及四聲。二、教學聲母m。1、看圖説話引出m。“摸”的聲母是m。（出示m）2、教學m的發音，認清字形。（1）發音要領：雙脣緊閉，氣流從鼻子出來。（2）記憶字形。用順口...
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![聲母z教案（彙總7篇）]( "聲母z教案（彙總7篇）")
- 本站小編為你精心整理了7篇《聲母z教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《聲母z教案》相關的範文。篇1：拼音z的教案活動目標：1、引導幼兒掌握聲母《z》的正確格式和發音。2、引導幼兒複習和鞏固所學過的拼音。活動準備：拼音格...
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![漢語聲母表發音和順序【精品多篇】]( "漢語聲母表發音和順序【精品多篇】")
- 拓展：篇一為什麼普通話中不能連着發兩個第三聲（上聲）五度標記法是用五度豎標來標記調值相對音高走勢的一種方法。而且不止是用這種曲線，同時還用數字來表示聲調，比如陰平就是55，陽平35，上聲214，去聲51。普通話的全部字音就分屬這四種調值。好的'瞭解了這個我覺得就可以分析一下...
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![23個聲母語文活動教案]( "23個聲母語文活動教案")
- 教學目標：1、通過活動激發學生學習漢語拼音的興趣。2、進一步掌握23個聲母的讀音和寫法，熟練拼讀由聲母和單韻母組成的音節。3、培養動手能力、自主學習與羣體合作能力。教學重點、難點：1、按照正確的順序記憶聲母。2、能準確區分和記憶形似的聲母和韻母。教學用具：拼音卡片...
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![聲母bpmf教學課件（新版多篇）]( "聲母bpmf教學課件（新版多篇）")
- 計劃書詩經自我推薦提案篇一自我評價競選簡章工作團結開幕詞普通話！擬人句黃庭堅自我介紹，剖析材料評語順口溜的説課答覆守則了回覆批覆管理條例排比句人生哲理，複習李清照慰問信思想品德工作概述新聞報道。廉潔樂府篇二黨支部提綱我教學抗疫鄂教版表揚信申請書的廣播稿朋友...
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![聲母訓練繞口令多篇_聲母繞口令練習]( "聲母訓練繞口令多篇_聲母繞口令練習")
- 聲母訓練繞口令b-p：補破皮褥子不如不補破皮褥子(《補皮褥子》)吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒(《葡萄皮兒》)d：會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐，不會燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。要是混充會燉我的燉凍豆腐，燉壞了我的燉凍豆腐，哪就吃不成我的燉凍豆腐(《燉...
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![幼兒園大班拼音教案：漢語拼音聲母練習【多篇】]( "幼兒園大班拼音教案：漢語拼音聲母練習【多篇】")
- 幼兒園大班拼音教案：漢語拼音聲母練習篇一教學目標1.學習聲母b讀準音認清形2.注重培養幼兒正確的寫字坐姿和握筆姿勢。教學準備背景圖片，拼音卡片，若干幼兒拼音用書教學過程一、設置情景，快樂廣播站，複習單韻母。二、設置情景，波波兒歌，感知b讀準音認清形。1通過層次遊戲讀準b的...
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![聲聲慢教案精品多篇]( "聲聲慢教案精品多篇")
- 《聲聲慢》優秀教案篇一教學目標：1、掌握寓情於景的分析方法。2、感受《聲聲慢》的意境美，體會婉約詞的含蓄美。教學設想：1、嘗試讓學生先背誦，然後質疑，教師再解疑的方法教授詩詞。2、嘗試讓學生舉一反三，以《聲聲慢》為重點，在分析詞作的過程中不斷總結方法，就“情景交融”這一...
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![聲聲慢教學反思多篇]( "聲聲慢教學反思多篇")
- 聲聲慢教學反思1《聲聲慢》是婉約派女詞人李清照晚年時期的作品，被後人譽為“千古絕唱”。詞中展現的家愁國愁，身世飄零之悲，令人動容。詞人通過描寫殘秋所見，所聞，所感，抒發自己孤寂落寞，悲涼愁苦的心緒。詞風深沉凝重，哀婉悽苦，一改前期詞作的開朗明快。可以説整首詞都緊緊圍繞...
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![聲聲慢讀後感]( "聲聲慢讀後感")
- 聲聲慢讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：聲聲慢讀後感猜你正在找聲聲慢讀後感的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急！雁過也，正傷心...
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![國小生作文母愛無聲（彙總8篇）]( "國小生作文母愛無聲（彙總8篇）")
- 本站小編為你精心整理了8篇《國小生作文母愛無聲》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《國小生作文母愛無聲》相關的範文。篇1：母愛無聲國小生作文300字母愛無聲-國小生作文300字從我呱呱落地起，媽媽就給了我全部的愛，所有的一切...
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![《聲聲慢》原文精品多篇]( "《聲聲慢》原文精品多篇")
- 李清照《聲聲慢》原文及賞析篇一李清照『聲聲慢』尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守着窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得...
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![家風，是父母良好品格的無聲延續]( "家風，是父母良好品格的無聲延續")
- 習近平主席曾言：“國風之本在家風。”“家風”之於每一個家庭都如同植物的根、動物的心臟，是每個生命在社會生活中最基礎的底色。於我家而言，家風是一本無字箴言，它是父母好品格的無聲延續，無私浸潤着我們的心田！“居家以不晏起為本”我的父母親均是莊稼人，他們勤勞質樸，沒讀過什...
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![聲聲慢教案（多篇）]( "聲聲慢教案（多篇）")
- 《聲聲慢》教案篇一【教學重難點】學習目標2、3。【學法指導】自主學習（誦讀研讀賞析品悟）、合作探究、展示交流、教師點撥【課時安排】1課時【作者簡介】李清照：（1084---約1151年），南宋著名女詞人。號易安居士，齊州章丘人（今屬山東濟南人）。父親李格非為當時著名學者，丈夫趙明誠為...
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![聲聲慢教案]( "聲聲慢教案")
- 聲聲慢教案範文1目標：引導學生通過了解詞人生平來深入理解詞人在詞中的情感；通過鑑賞詞中的意象來體味詞人的情感、詞中的意境。重點：生平，情感，意象，意境。教學難點：意象，意境。教學內容：1、瞭解詞人的生平，以結合詞人生平理解詞作的思想感情。2、探討意象對傳情達意的作用。3、描...
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![母愛無聲作文【精彩多篇】]( "母愛無聲作文【精彩多篇】")
- 母愛無聲作文篇一“這個家，我再也不回了！”他抓起書包頭也不回地衝出家門。“出了這個門你就別回來了！”耳邊傳來媽媽氣急敗壞的叫聲。他是一個十四歲正值青春期的男孩。考試成績出來了，他又一次考差了。剛回到了家，他便把書包往地下一扔，溜到了電腦旁，戴上了耳機，坐在電腦旁，玩起...
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![聲聲慢·尋尋覓覓原文及翻譯，聲聲慢·尋尋覓覓賞析]( "聲聲慢·尋尋覓覓原文及翻譯，聲聲慢·尋尋覓覓賞析")
- 聲聲慢·尋尋覓覓原文作者：李清照〔宋代〕尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守着窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！（守着窗...
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![祝福聲聲 深深祝福]( "祝福聲聲 深深祝福")
- 聲聲祝福祝福深深“新春到來喜事多，閤家團圓幸福多，心情愉快朋友多，一切順利福氣多，新年吉祥祝福多，祝您好事多！多！多！我給您拜年了！”新年表心意，新春送祝福。春是一年之始，在新春之際，送出這殷殷心意，連連祝福——祝福您喜事多、幸福多、朋友多、福氣多、好運多。“祝您東行吉祥，南走...
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![《聲聲慢》的賞析（多篇）]( "《聲聲慢》的賞析（多篇）")
- 賞析：篇一這是李清照南渡以後地一首震動詞壇地名作。通過秋景秋情地描繪，抒發國破家亡、天涯淪落地悲苦，具有時代色彩。在結構上打破了上下片地侷限，全詞一氣貫注，着意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。首句連下十四個疊字，形象地抒寫了作者地心情。下文“點點滴滴”又前後照應，表現了...
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