![國中數學精品教學設計]( "國中數學精品教學設計")
- 國中數學優秀教學設計1一、教學目標：1、知道一次函數與正比例函數的定義。2、理解掌握一次函數的圖象的特徵和相關的性質。3、弄清一次函數與正比例函數的區別與聯繫。4、掌握直線的平移法則簡單應用。5、能應用本章的基礎知識熟練地解決數學問題。二、教學重、難點：重點：初...
- 17497
![國中數學精品教學設計（通用多篇）]( "國中數學精品教學設計（通用多篇）")
- 國中數學教學設計1教學目標：1、瞭解公式的意義，使學生能用公式解決簡單的實際問題；2、初步培養學生觀察、分析及概括的能力；3、通過本節課的教學，使學生初步瞭解公式來源於實踐又反作用於實踐。教學建議：一、教學重點、難點重點：通過具體例子瞭解公式、應用公式。難點：從實際問題...
- 4784
![國中數學《等腰三角形》精品教學設計（多篇）]( "國中數學《等腰三角形》精品教學設計（多篇）")
- 等腰三角形篇一知識結構：重點與難點分析：本節內容的重點是定理。本定理是證明兩條線段相等的重要定理，它是把三角形中角的相等關係轉化為邊的相等關係的重要依據，此定理為證明線段相等提供了又一種方法，這是本節的重點。推論1、2提供證明等邊三角形的方法，推論3是直角三角形的...
- 14837
![國中數學教學設計與反思]( "國中數學教學設計與反思")
- 目錄第一篇：國中數學教學設計與反思第二篇：國中數學教學設計與反思第三篇：國中數學教學設計與反思第四篇：國中數學教學設計與反思第五篇：國中數學教學設計與反思更多相關範文正文第一篇：國中數學教學設計與反思國中數學教學設計與反思實踐表明，培養學生把解題後的反思應用到整個...
- 21299
![國中數學試卷講評課教學設計【精品多篇】]( "國中數學試卷講評課教學設計【精品多篇】")
- 國中數學教師心得篇一隨着素質教育的進一步深化，現代教育最重要的特徵就是高揚人的主體性，追求個人的全面發展，充分發揮每個人的主觀能動性，以期取得最大的效益和最高的發展。因而社會對教師提出了更高的要求。這種要求不僅體現在對教師學歷層次的追求上，更重要的體現在對教師...
- 8773
![中學數學精彩教學設計（精品多篇）]( "中學數學精彩教學設計（精品多篇）")
- 大班數學教案：圓柱體篇一教學目標：1、在操作中觀察比較，認識球體和圓柱體，知道它們的特徵。2、培養觀察能力和比較、辨別能力。教學準備：（認知準備）事先認識了圓形、長方形（材料準備）手錶、1圓硬幣若干、鑰匙圈、皮球、木珠、畫有圓形的紙、電池、小鼓、杯子、藥瓶、胡蘿蔔、圖畫...
- 27950
![國中數學教案設計精品多篇]( "國中數學教案設計精品多篇")
- 國中數學教案篇一一、教材分析：本節課是人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書（五四學制）七年級上冊第2章第3節平行線的性質，它是平行線及直線平行的繼續，是後面研究平移等內容的基礎，是“空間與圖形”的重要組成部分。二、教學目標：知識與技能：掌握平行線的性質，能應用性質解...
- 9017
![國中數學教學設計多篇]( "國中數學教學設計多篇")
- 國中數學優秀教學設計篇一教學目標1、使學生認識字母表示數的意義，瞭解字母表示數是數學的一大進步；2、瞭解代數式的概念，使學生能説出一個代數式所表示的數量關係；3、通過對用字母表示數的。講解，初步培養學生觀察和抽象思維的能力；4、通過本節課的教學，使學生深刻體會從特殊到...
- 11521
![國中數學教學設計精品多篇]( "國中數學教學設計精品多篇")
- 國中數學教學教案篇一一、學習目標：1、掌握二次根式的運算方法，明確數的運算順序、運算律及乘法公式在根式的運算中仍然適用。2、正確運用二次根式的性質及運算法則進行二次根式的混合運算。二、學習重點：正確運用二次根式的性質及運算法則進行二次根式的混合運算。學習難點...
- 13975
![高中數學教學設計案例 高中數學教學設計案例分析【精品多篇】]( "高中數學教學設計案例 高中數學教學設計案例分析【精品多篇】")
- 高中數學教學設計案例高中數學教學設計案例分析篇一2、堂探究式教學的實質。課堂探究式教學的實質是使學生通過類似科學家科學探究的過程來理解科學探究概念和科學規律的本質，並培養學生的科學探究能力。具體地説，它包括兩個相互聯繫的方面：一是有一個以“學”為中心的探究...
- 6371
![國中數學設計教案精品多篇]( "國中數學設計教案精品多篇")
- 國中數學教案篇一一、教材分析：本節課是人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書（五四學制）七年級上冊第2章第3節平行線的性質，它是平行線及直線平行的繼續，是後面研究平移等內容的基礎，是“空間與圖形”的重要組成部分。二、教學目標：知識與技能：掌握平行線的性質，能應用性質解...
- 18858
![國中數學分式教學設計]( "國中數學分式教學設計")
- 國中數學《分式》教學設計一.教學任務分析教材的地位和作用本節課是北師大版八年級下冊第五章第一節《分式》第一課時。分式是國中數學中繼整式之後學習的一個代數基礎知識，是對國小所學分數的延伸和擴展，是建立在本冊第四章的分解因式的基礎上學習的，同時，它也是今後繼續學...
- 20249
![國中數學教學設計（精品多篇）]( "國中數學教學設計（精品多篇）")
- 國中數學教學設計篇一一、內容和內容解析（一）內容概念：不等式、不等式的解、不等式的解集、解不等式以及能在數軸上表示簡單不等式的解集．（二）內容解析現實生活中存在大量的相等關係，也存在大量的不等關係．本節課從生活實際出發導入常見行程問題的不等關係，使學生充分認識到學習不...
- 5065
![中學數學教學設計（精品多篇）]( "中學數學教學設計（精品多篇）")
- 中學數學教學設計篇一一、指導思想：以減時增效，進一步推進課堂教學改革精神為指導，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規範制度建設為保障，開展教學模式、教學方法的探討；強化教學常規管理，加強督查和反饋；深化教學研究，重視常態教學，提高教學的時效性。讓人人學有價值的數...
- 23451
![國中數學教學設計教案多篇]( "國中數學教學設計教案多篇")
- 國中數學優秀教學設計篇一教學目標：1、進一步理解函數的概念，能從簡單的實際事例中，抽象出函數關係，列出函數解析式；2、使學生分清常量與變量，並能確定自變量的取值範圍。3、會求函數值，並體會自變量與函數值間的對應關係。4、使學生掌握解析式為只含有一個自變量的簡單的整式、...
- 8434
![數學高中教學設計（精品多篇）]( "數學高中教學設計（精品多篇）")
- 高中數學教學設計篇一一、學習目標與任務1、學習目標描述知識目標(A)理解和掌握圓錐曲線的第一定義和第二定義，並能應用第一定義和第二定義來解題。(B)瞭解圓錐曲線與現實生活中的聯繫，並能初步利用圓錐曲線的知識進行知識延伸和知識創新。能力目標(A)通過學生的操作和協作...
- 22605
![國中數學教學設計與反思（精品多篇）]( "國中數學教學設計與反思（精品多篇）")
- 國中數學教學設計與反思篇一上個學期，根據需要，學校安排我上高二數學文科，在這一學期裏我從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向老教師請教，結合本校和班級學生的實際狀況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。經過了一學期，我對教學工作有了如下感想：一、認真備課，做到...
- 24855
![高中數學教學設計【精品多篇】]( "高中數學教學設計【精品多篇】")
- 高中數學教學設計範例篇一重點難點教學：1、正確理解映射的概念；2、函數相等的兩個條件；3、求函數的定義域和值域。教學過程：1、使學生熟練掌握函數的概念和映射的定義；2、使學生能夠根據已知條件求出函數的定義域和值域；3、使學生掌握函數的三種表示方法。教學內容：1、函數的定...
- 14855
![國中數學教學設計]( "國中數學教學設計")
- 目錄第一篇：國中數學教學設計注意問題第二篇：淺談國中數學教學設計第三篇：國中數學教學設計第四篇：國中數學教學設計第五篇：國中數學教學設計更多相關範文正文第一篇：國中數學教學設計注意問題國中數學教學設計注意問題根據國中學生特點設計數學課堂教學，我認為需要注意以下幾點...
- 3976
![國中數學《有理數的乘法》教學設計（精品多篇）]( "國中數學《有理數的乘法》教學設計（精品多篇）")
- 國中數學《有理數的乘法》教學設計篇一一、教材分析有理數的乘法是繼有理數的加減法之後的又一種基本運算。它既是有理數運算的深入，又是進一步學習有理數的除法、乘方的基礎。對後續知識的學習也是至關重要的。二、學情分析對於七年級學生來説，他們雖已通過學習有理數的加減...
- 15748
![高中數學教學設計精品多篇]( "高中數學教學設計精品多篇")
- 高中數學教學設計篇一教學準備教學目標解三角形及應用舉例教學重難點解三角形及應用舉例教學過程一。基礎知識精講掌握三角形有關的定理利用正弦定理，可以解決以下兩類問題：(1)已知兩角和任一邊，求其他兩邊和一角；(2)已知兩邊和其中一邊的對角，求另一邊的對角(從而進一步求出...
- 20641
![國中數學考評教學設計與反思（精品多篇）]( "國中數學考評教學設計與反思（精品多篇）")
- 國中數學教學設計與反思篇一教學反思：教師的課堂應變能力，自己比較緊張，也由於在數學課堂教學中經驗不夠豐富，在處理一些突發事件是不夠靈活。由這一點，我得到啟示，作為一個教師，必須不斷研究教材，研究學生，更要研究學習過程，善於思考，找到教學的切入點，加強學生是學習的主人，這是新課...
- 29007
![國中數學教學設計案例 國中數學教學設計案例（多篇）]( "國中數學教學設計案例 國中數學教學設計案例（多篇）")
- 國中數學教學設計案例國中數學教學設計案例篇一1.瞭解推理、證明的格式，理解判定定理的證法。2.掌握平行線的第二個判定定理，會用判定公理及定理進行簡單的推理論證。3.通過第二個判定定理的推導，培養學生分析問題、進行推理的能力。4.使學生了解知識來源於實踐，又服務於實踐...
- 29811
![國中數學精品教學設計精品多篇]( "國中數學精品教學設計精品多篇")
- 國中數學優秀教學設計篇一教學目標：1、進一步理解函數的概念，能從簡單的實際事例中，抽象出函數關係，列出函數解析式；2、使學生分清常量與變量，並能確定自變量的取值範圍。3、會求函數值，並體會自變量與函數值間的對應關係。4、使學生掌握解析式為只含有一個自變量的簡單的整式、...
- 23792
![國中數學《勾股定理》教學設計【精品多篇】]( "國中數學《勾股定理》教學設計【精品多篇】")
- 八年級數學《勾股定理》教案篇一教學目標1、知識與技能目標學會觀察圖形，勇於探索圖形間的關係，培養學生的空間觀念．2、過程與方法（1）經歷一般規律的探索過程，發展學生的抽象思維能力．（2）在將實際問題抽象成幾何圖形過程中，提高分析問題、解決問題的能力及滲透數學建模的思想．3、情...
- 11825
文範網
