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- 聲波吹灰器科技進步獎申報材料聲波吹灰器是利用由聲能轉化機構（聲波發生器）將氣體介質的能量轉化為高聲強聲波，通過擴聲管送入運行中的鍋爐爐體內的積灰區域，通過聲能量的作用使這些區域中的空氣分子與粉塵粒子產生振盪，灰粒子之間相互碰撞，使浮着在受熱面表面的積灰脱離受熱面...
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- 鞭炮聲聲作文篇一昨天是大年三十，吃完年夜飯，耐心等到12點的到來。新年的鐘聲伴隨着人們無盡的喜悦傳來了。又是新的一年到來了，人們自然要熱烈慶祝一番。放鞭炮是人們為慶祝新年到來的一種最常見的習俗。小孩子是最愛玩花炮的了，當然，我也不例外。但説實話，我這個人比較膽小從...
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![超聲波無損檢測方法]( "超聲波無損檢測方法")
- 一、概述近幾年，由於城市的發展速度和環保的要求，尤其是國家提出“節能減排”計劃以來，各地都在對供熱公司進行整合重組以求環保、高效，其中集中供熱工程因為環境污染小、供熱效率高等優點成為了首選。供熱管道大多為小徑管，小徑管曲率半徑小、管壁厚度薄，常規超聲波檢測困難較...
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![聲聲慢教學反思多篇]( "聲聲慢教學反思多篇")
- 聲聲慢教學反思1《聲聲慢》是婉約派女詞人李清照晚年時期的作品，被後人譽為“千古絕唱”。詞中展現的家愁國愁，身世飄零之悲，令人動容。詞人通過描寫殘秋所見，所聞，所感，抒發自己孤寂落寞，悲涼愁苦的心緒。詞風深沉凝重，哀婉悽苦，一改前期詞作的開朗明快。可以説整首詞都緊緊圍繞...
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![騙子風波作文]( "騙子風波作文")
- 第1篇：騙子**作文騙子**作文在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的騙子**作文，希望對大家有所幫助。剛來到三亞，我就覺得這裏亂的不得了。這不，一個...
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![《聲聲慢》原文精品多篇]( "《聲聲慢》原文精品多篇")
- 李清照《聲聲慢》原文及賞析篇一李清照『聲聲慢』尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守着窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得...
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![《聲聲慢》的賞析（多篇）]( "《聲聲慢》的賞析（多篇）")
- 賞析：篇一這是李清照南渡以後地一首震動詞壇地名作。通過秋景秋情地描繪，抒發國破家亡、天涯淪落地悲苦，具有時代色彩。在結構上打破了上下片地侷限，全詞一氣貫注，着意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。首句連下十四個疊字，形象地抒寫了作者地心情。下文“點點滴滴”又前後照應，表現了...
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![聲聲慢作文【精品多篇】]( "聲聲慢作文【精品多篇】")
- 聲聲慢作文篇一今夜，岸畔的柳兒，荷塘，船。冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。對着月兒，段段情絮悠悠的煙直而上，夜色濛濛煙裏絲絲弄碧，沙沙的隨着夜風環旋星空，天那邊的星兒，幾許才能再見你一眨一亮的眼和那我珍愛的臉龐。為什麼？每至穹夜你才和我際遇。荷塘水面清圓，一一風荷舉。便踏上船兒想...
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![王小波讀後感]( "王小波讀後感")
- 王小波讀後感篇1先須要説明的是，這世上肯定還有人寫的東西，比王小波更能打動我。我只是看到媒體、網絡上都在議論他和他的作品，才引發好奇，試着去讀一些他的作品。那些比王小波寫得好的人，我只能感歎他們的運氣不好，沒有被這個社會挖掘出來，成己之名，施惠於眾。但又一想，人家還不...
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![《聲聲慢》教案（新版多篇）]( "《聲聲慢》教案（新版多篇）")
- 《聲聲慢》教案篇一一、教學目標知識目標:通過反覆誦讀，感知內容，解讀意象，品味意境，賞析情感；瞭解個人的生活遭遇和創作的密切關係。能力目標:通過“誦讀感知——合作探究——情感提升”逐層深入解析詞人“愁”的豐富內涵，並體會詞人之愁是一種極其深沉的情感。情感目標：創設美...
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![聲聲慢·尋尋覓覓原文及翻譯，聲聲慢·尋尋覓覓賞析]( "聲聲慢·尋尋覓覓原文及翻譯，聲聲慢·尋尋覓覓賞析")
- 聲聲慢·尋尋覓覓原文作者：李清照〔宋代〕尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守着窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！（守着窗...
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![李清照聲聲慢新版多篇]( "李清照聲聲慢新版多篇")
- 學習方法隨筆應急預案篇一活動策劃證明表態發言措施述職述廉：開幕詞春聯活動策劃頒獎詞順口溜工作先進個人歇後語教學方法了先進保證書劇本：管理條例決定了簡報細則感謝信貶義詞。輓聯散文簡歷篇二請示寫作了述職問候語工作計劃歡迎詞材料，一封信總結學習方法三曹決心書，記事...
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![《聲聲慢》教案（精品多篇）]( "《聲聲慢》教案（精品多篇）")
- 《聲聲慢》教案篇一教學目的：1．理解婉約派詞融情入景、疊字抒情的特點。2．感受詞人擷取意象表述情感的方法。3．理清思路，熟讀成誦。教學重點：體味融情入景、疊字的藝術特點。教學難點品味詩詞意象，體會作者感情。教學安排：兩課時教學步驟：第一課時主要內容：瞭解柳永和李清照的生平，...
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- 爆竹聲聲作文700字篇一“爆竹聲中一歲除”，又是一年春節到，一條條金蛇在地上狂舞着，淋漓盡致地揮灑着節日的氣氛。屋裏門上牆上，櫃子上被擠滿了大大小小的福字，站在窗前，望着遠處那猛地綻放的煙花，心中的那份童心又沸騰起來。小時過年，還在呀呀學語的我，只知道在這一天無論玩什麼...
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- 《聲聲慢》教案篇一【教學重難點】學習目標2、3。【學法指導】自主學習（誦讀研讀賞析品悟）、合作探究、展示交流、教師點撥【課時安排】1課時【作者簡介】李清照：（1084---約1151年），南宋著名女詞人。號易安居士，齊州章丘人（今屬山東濟南人）。父親李格非為當時著名學者，丈夫趙明誠為...
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- 聲聲慢教案範文1目標：引導學生通過了解詞人生平來深入理解詞人在詞中的情感；通過鑑賞詞中的意象來體味詞人的情感、詞中的意境。重點：生平，情感，意象，意境。教學難點：意象，意境。教學內容：1、瞭解詞人的生平，以結合詞人生平理解詞作的思想感情。2、探討意象對傳情達意的作用。3、描...
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- 爆竹聲聲作文800字篇1除夕的夜空，註定不會寧靜。在夜幕悄悄降臨前，天空中就出現零零落落的煙花。人們在故鄉，通常是在年夜飯前放爆竹的。這邊的被濃郁的火藥味兒薰得有些發黃的天空上，煙火由一條金黃的“火繩”直衝雲霄而“帶”上了高處，聽到一聲明亮的鋭利響聲，就盛粧成了各束...
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![聲聲慢教案精品多篇]( "聲聲慢教案精品多篇")
- 《聲聲慢》優秀教案篇一教學目標：1、掌握寓情於景的分析方法。2、感受《聲聲慢》的意境美，體會婉約詞的含蓄美。教學設想：1、嘗試讓學生先背誦，然後質疑，教師再解疑的方法教授詩詞。2、嘗試讓學生舉一反三，以《聲聲慢》為重點，在分析詞作的過程中不斷總結方法，就“情景交融”這一...
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- 第一篇：話劇波音波音觀後感話劇波音波音觀後感《波音波音》作為一部在世界範圍內復排過非常多次的經典的喜劇，在故事架構上，有充滿合理邏輯並且層層遞進的戲劇衝突性，在主題表達上，有對於愛情與婚姻的充滿現實意義的調侃與思考，在人物形象的塑造上，通過人物關係來突出人物性格特...
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- 聲聲慢讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：聲聲慢讀後感猜你正在找聲聲慢讀後感的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急！雁過也，正傷心...
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- 【導語】我愛寧波作文優選20篇由本站會員“szkissme”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：我愛寧波作文篇2：我愛寧波作文篇3：我愛寧波作文篇4：我愛寧波作文篇5：我愛寧波作文篇6：我愛寧波作文篇7：我愛寧波作文篇8：我愛寧波作文篇9：我愛寧波作...
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- 詞牌沿革篇一聲聲慢，最早見於北宋晁補之筆下，詞名《勝勝慢》，其題序雲“家妓榮奴既出有感”，説明是為他的家妓榮奴離去所作的曲詞。慢，就是慢詞，其名稱從“慢曲子”而來，指依慢曲所填寫的調長拍緩的詞。“慢曲子”相對於“急曲子”而言，慢與急是按照樂曲的節奏來區別的。敦煌發現...
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![波蘭實習隨想]( "波蘭實習隨想")
- 第一篇：波蘭實習隨想初到波蘭通過愛因斯特計劃，我暑假前往波蘭實習兩個月。俄羅斯航空公司的飛機頂棚顫顫悠悠地搖晃着,正如我忐忑的心情。畢竟，這是我第一次出國，而且是一個人。晚上10點飛抵華沙，然後從機場輾轉去火車站，跳上前往克拉科夫的火車。疾馳了一夜，在第二天清晨，我才...
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- 聲聲祝福祝福深深“新春到來喜事多，閤家團圓幸福多，心情愉快朋友多，一切順利福氣多，新年吉祥祝福多，祝您好事多！多！多！我給您拜年了！”新年表心意，新春送祝福。春是一年之始，在新春之際，送出這殷殷心意，連連祝福——祝福您喜事多、幸福多、朋友多、福氣多、好運多。“祝您東行吉祥，南走...
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