![三鹿奶粉事件告訴我們的啟示多篇(實用精彩多篇]( "三鹿奶粉事件告訴我們的啟示多篇(實用精彩多篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類範文都很熟悉吧。範文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇範文呢？以下是人見人愛的小編分享的三鹿奶粉事件告訴我們的啟示5篇(實用精彩3篇，希望能夠幫助到大家。鹿奶粉事件告訴我們的啟示篇一對市場現狀及活動目的進行論述。市場現...
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![入黨思想彙報三鹿奶粉(精選多篇)]( "入黨思想彙報三鹿奶粉(精選多篇)")
- 第一篇：2014年9月三鹿奶粉事件思想彙報2014年9月三鹿奶粉事件思想彙報更新時間：2014-9-28敬愛的黨組織：最近三鹿問題奶粉事件鬧得沸沸揚揚，除了造成全國12892名嬰兒發病外，還引發了諸如全國乳製品企業質檢、取消產品免檢、食品事故保險與索賠、衞生監督改革等多方面的問題。近...
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![三鹿奶粉事件給與我們的啟示精品多篇]( "三鹿奶粉事件給與我們的啟示精品多篇")
- 三鹿奶粉事件帶給我們的啟示篇一“三鹿奶粉事件”帶給我們的啟示一、三鹿奶粉事件反映的問題三鹿奶粉事件不但使嬰兒奶粉，而且也使中國的奶粉乃至食品的聲譽受到很大的影響，對於三鹿奶粉事件產生的原因和處理結果進行回顧和反思，有助於我們吸取經驗教訓。（一）政府監管部門失職...
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![白鹿原簡介]( "白鹿原簡介")
- 【導語】白鹿原簡介(優選5篇)由本站會員“溜溜深圳”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：白鹿原簡介篇2：白鹿原簡介篇3：白鹿原簡介篇4：白鹿原簡介篇5：白鹿原簡介【正文】篇1：白鹿原簡介白鹿原是一部20世紀初渭河平原50年變遷史，小説以清末...
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![鹿柴古詩詞]( "鹿柴古詩詞")
- 鹿柴古詩詞1鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。註釋1.鹿柴：地名。柴，一作“寨”。行軍時在山上紮營，立木為區落，叫柴；別墅有籬落的，也叫柴。2.空：詩中為空寂、幽靜之意。3.但：只。4.返景：夕陽返照的光。景，日光。古詩賞析這首詩是王維後期山水詩的代表作《輞川...
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![《麋鹿》教學反思]( "《麋鹿》教學反思")
- 《麋鹿》是一篇説明文，旨在讓學生了解珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，讓學生從小懂得保護珍稀動物。對於類似於此的文章，要能抓住要點，瞭解文章的基本説明方法。這樣的課文，如果只是一味地由教師引導學習，學生很有可能會索然無味。只有讓學生產生學習的興趣，探究的...
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![鹿角和鹿腿讀後感]( "鹿角和鹿腿讀後感")
- 鹿角和鹿腿讀後感篇一：文/陳妤希我學習了一篇很有趣的課文叫《鹿角和鹿腿》。這是一篇寓言故事，是根據伊索寓言相關內容寫的。課文講的是叢林中有一隻美麗的鹿，它很渴，去河邊喝水。它在水中看見自己的倒影，覺得自己的角非常美麗，多麼精美別緻。鹿又看見了自己的腿，自認為很細，配...
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![《鹿角和鹿腿》教學設計多篇]( "《鹿角和鹿腿》教學設計多篇")
- 《鹿角和鹿腿》教學設計篇一教材來源：義務教育課程標準實驗教科書教學內容來源：國小三年級語文語文（上冊）第二組教學主題：寓言故事課時：一課時授課對象：三四班學生設計者：張亞東目標確定的依據1、課標規定的相關依據（1）閲讀淺近的童話、寓言、故事，嚮往美好的情景，關心自然和生命，對感...
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![三上28、《獅子和鹿》教學設計【精品多篇】]( "三上28、《獅子和鹿》教學設計【精品多篇】")
- 粗放中顯精細——《獅子和鹿》教學設計篇一教材簡析：這篇略讀課文講的是在叢林中，一隻鹿遇到獅子而奮力脱險的故事。平時，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細長的腿。當兇猛的獅子向它撲來的時候，鹿的四條有力的長腿幫它從獅口脱險；而美麗的雙角被樹枝掛住，險些喪了性命。...
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![白鹿原的讀後感高三]( "白鹿原的讀後感高三")
- 《白鹿原》是土地山川值得敬畏，還是人值得敬畏?假若相信前者，我們的思考便有了底線，假若相信後者，我們便有了改變一切的勇氣。只選其一的話，或許，只有時間才能回答。下面為大家精心整理了一些關於白鹿原的讀後感高三，請您閲讀。白鹿原的讀後感高三1這是一部寫實著作，記錄了鹿原這...
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![《鹿角和鹿腿》教學反思（精品多篇）]( "《鹿角和鹿腿》教學反思（精品多篇）")
- 《鹿角和鹿腿》的教學設計篇一一、複習課文，導入新課1、快速瀏覽課文，指名説説：課文講了一件什麼事？2、交流：這麼有意思的故事，今天我們就要一起來學一學。設計意圖：回顧全文內容，獲得對文本的整體感知，激起學習熱情。二、精讀課文，分析內容1、讀書感悟：鹿是怎樣讚賞自己的？請同學們...
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![國小三年級語文《鹿角和鹿腿》原文、教案及教學反思精品多篇]( "國小三年級語文《鹿角和鹿腿》原文、教案及教學反思精品多篇")
- 國小三年級語文《鹿角和鹿腿》教案篇一教學目標1、能有感情地朗讀課文。2、透過朗讀，理解鹿對自己的角和腿的前後不同態度。3、透過自讀自悟，使學生體會故事中所講述的道理。教學重點：理解指導鹿對自己的角和腿的前後不同態度。教學難點：體會故事所講述的道理，培養獨立閲讀潛...
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![《鹿角和鹿腿》精品教案精品多篇]( "《鹿角和鹿腿》精品教案精品多篇")
- 《鹿角和鹿腿》的教學設計篇一教材來源：義務教育課程標準實驗教科書，人民教育出版社20xx年版教學內容來源：國小三年級語文語文（上冊）第二組教學主題：寓言故事課時：一課時授課對象：三四班學生設計者：張亞東目標確定的依據1、課標規定的相關依據（1）閲讀淺近的童話、寓言、故事，嚮往美好...
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![鹿和鹿角教學設計及評語（精品多篇）]( "鹿和鹿角教學設計及評語（精品多篇）")
- 獅子和鹿教學反思篇一《獅子和鹿》是三年級上學期語文第七組課文的一篇略讀課文。這是一個寓言故事，通過一隻鹿在遇獅前和遇獅後對自己的角和腿的截然不同的態度，闡明瞭一個道理：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。不要光...
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![《麋鹿》教案]( "《麋鹿》教案")
- 教學目標：知識目標：正確、流利有感情地朗讀課文。能力目標：抓住課文內容的要點，弄清作者是從哪幾方面具體介紹麋鹿的。情感目標：激發學生熱愛大自然，保護野生動物的思想感情。教學重點：抓住課文內容的要點，説説麋鹿的外形特點、生活習慣和傳奇經歷。教學難點：讓學生在瞭解麋鹿的傳...
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![三年級語文上冊説課稿《獅子和鹿》]( "三年級語文上冊説課稿《獅子和鹿》")
- 第1篇：三年級語文上冊説課稿《獅子和鹿》三年級語文上冊説課稿《獅子和鹿》作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的三年級語文上冊説課稿《獅子和鹿》，希望對大家有...
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![鹿柴·王維]( "鹿柴·王維")
- 創作背景：篇一鹿柴，是王維在輞川別業的勝景之一。輞川有勝景二十處，王維和他的好友裴迪逐處作詩，編為《輞川集》，這首詩是其中的第五首。作品譯文：篇二山中空空蕩蕩不見人影，只聽得喧譁的人語聲響。夕陽的金光射入深林中，青苔上映着昏黃的微光賞析篇三這是寫景詩。描寫鹿柴傍晚時...
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![三亞鹿回頭導遊詞多篇]( "三亞鹿回頭導遊詞多篇")
- 鹿回頭(TurnroundDeer)位於三亞市南3公里處，是海南島最南端的山頭。下面是本站帶來的三亞鹿回頭導遊詞，希望可以幫到大家。篇一：三亞鹿回頭導遊詞朋友們，位於三亞市西南端鹿回頭半島上，是三亞市的標誌性景區。這裏三面環海，一面毗鄰三亞市區，是登高望海和觀賞日出日落的理想之地...
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![鹿柴原文及翻譯，鹿柴賞析]( "鹿柴原文及翻譯，鹿柴賞析")
- 鹿柴原文作者：王維〔唐代〕空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。鹿柴賞析第一句“空山不見人”，先正面描寫空山的杳無人跡。王維特別喜歡用“空山”這個詞語，但在不同的詩裏，它所表現的境界卻有區別。“空山新雨後，天氣晚來秋”（《山居秋暝》），側重於表現雨後秋山的空明...
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![《鹿角和鹿腿》教學設計]( "《鹿角和鹿腿》教學設計")
- 《鹿角和鹿腿》教學設計教學目標知識與技能：1、能有感情地朗讀課文，通過朗讀，理解鹿對自己的角和腿的前後不同態度。2、體會故事中所講述的道理。過程與方法：通過朗讀、體悟、討論交流讓學生明白故事中所講述的道理。情感態度與價值觀：讓學生明白尺有所短寸有所長的道理教學重...
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![鹿柴古詩多篇]( "鹿柴古詩多篇")
- 鹿柴古詩範文篇一《春曉》作者：孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。《鹿柴》作者：王維空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復照青苔上。《相思》作者：王維紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。《雜詩》作者：王維君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅...
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![高三白鹿原讀後感]( "高三白鹿原讀後感")
- 小説被認為是一個民族的祕史，陳忠實在這部四十多萬字的小説開篇引用了巴爾扎克的這句話，我們真切的感受到了此話的貼切，黃土塬上的一段歷史，借這部小説充分展現。下面為大家精心整理了一些關於高三白鹿原讀後感,請您閲讀。高三白鹿原讀後感1這是一部可以稱為民族史詩的作品，從...
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![獅子和鹿教學設計 獅子和鹿説課稿]( "獅子和鹿教學設計 獅子和鹿説課稿")
- 《獅子和鹿》教學設計教材分析：這篇略讀課文講的是在叢林中，一隻鹿遇到獅子奮力脱險的故事。鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細長的腿。當遇險時，鹿的四條有力的腿救了它，而美麗的雙角被樹枝掛住，差點讓它丟了命。這個故事告訴我們：物各有所長，所短。不要因為它的長處而...
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![鹿鳴原文及翻譯，鹿鳴賞析]( "鹿鳴原文及翻譯，鹿鳴賞析")
- 鹿鳴原文作者：佚名〔先秦〕呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。視民不恌，君子是則是效。我有旨酒，嘉賓式燕以敖。呦呦鹿鳴，食野之芩。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和樂且湛。我有旨酒，以燕樂嘉賓之...
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![《麋鹿》教案多篇]( "《麋鹿》教案多篇")
- 總結課文篇一1、通過這節課的學習，你知道了什麼？2、打開網上博客，上傳。3、指名交流。（七）、板書設計：17、麋鹿生活環境舒適外形特點奇特生活習性與眾不同經歷傳奇色彩指名學生回答。指名學生朗讀句子，找出關鍵的詞語。可以點擊網絡資料看看，體會體會麋鹿的外形與生活習性的特點...
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