![五年級上冊《桂花雨》教案【精品多篇】]( "五年級上冊《桂花雨》教案【精品多篇】")
- 《桂花雨》教案篇一2、桂花雨教案(第一課時)教學反思【設計理念】在豐富的言語實踐中，激情打開學生與文本的綠色對話空間，濃情營造師生之間充滿靈性的對話磁場。【教學目標】1．能正確認識2個生字，理解“姿態、迷人、至少、鄰居、成熟、浸、尤其、提前、香飄十里”等詞語。2．正...
- 3494
![《桂花雨》教案（精品多篇）]( "《桂花雨》教案（精品多篇）")
- 《桂花雨》教案篇一【教材分析】《桂花雨》是一篇略讀課文。作者琦君用柔美的筆觸，動人的語言回憶了飄滿桂花香味的故鄉以及童年時期充滿童真童趣的“搖花樂”，兒時生活的樂趣躍然紙上。字裏行間無不透露着對故鄉、對童年的深深懷念。文章語言清新，情感豐富而真摯。【學情分...
- 31230
![《桂花雨》語文教案]( "《桂花雨》語文教案")
- 《桂花雨》語文教案1【教材簡析】讀着課題，濃郁的桂花香氣便在鼻翼脣齒間瀰漫，紛紛揚揚的桂花香雨在腦海眼前散開，引發了多少美好的遐想，讀着課文，和作者一起沉浸在童年的'美好回憶中，喜歡桂花的迷人香氣，難忘幫大人搖桂花、收桂花的快樂情景，，也就理解了離開家鄉後賞桂花，給母親...
- 23294
![桂花雨教學反思]( "桂花雨教學反思")
- 【導語】桂花雨教學反思優選15篇由本站會員“yaoyaozzo”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：桂花雨教學反思篇2：桂花雨教學反思篇3：桂花雨教學反思篇4：桂花雨教學反思篇5：桂花雨教學反思篇6：桂花雨教學反思篇7：桂花雨教學反思篇8：桂花雨教...
- 25140
![《桂花雨》教學教案多篇]( "《桂花雨》教學教案多篇")
- 《桂花雨》教學教案篇一教學目標：1．認識2個生字。讀讀記記“姿態、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，能邊讀邊想象課文描述的情景3．通過自讀自悟和與同學交流，體會作者留戀童年、思念家鄉的思想感情，並領悟這種感情...
- 28996
![《桂花雨》教案【多篇】]( "《桂花雨》教案【多篇】")
- 《桂花雨》教案篇一【教學目標】1、認識2個生字，讀讀記記姿態、迷人、至少等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過自讀自悟和同學交流，體會作者思戀家鄉的感情，並領悟這種感情是怎樣表達出來的。【教學重點】略讀課文粗知大意，並抓住主要內容和重點句子，體會作者的...
- 30452
![五年級上冊音樂教案多篇]( "五年級上冊音樂教案多篇")
- 五年級上冊音樂教案人教版篇一教學內容：學唱歌曲《手拉手，地球村》教學目標：1、初步理解“地球村”的含義，關注世界和平事業和綠色事業，理解歌曲所表達的思想情感，教育學生熱愛世界和平保護綠色環境。2、學會《手拉手，地球村》。教學過程：一、導入新課1、同學們誰知道“地球村”...
- 21365
![五年級上冊數學教案]( "五年級上冊數學教案")
- 目錄第一篇：人教版五年級上冊數學教案第二篇：人教版五年級上冊數學教案循環小數整教案第三篇：人教新課標五年級上冊數學教案可能性例2教學設計第四篇：人教新課標五年級上冊數學教案方程的意義教學設計第五篇：蘇教版五年級上冊數學教案小數的性質1教學設計更多相關範文正文第一...
- 19113
![部編版五年級語文桂花雨教學設計（精選7篇）]( "部編版五年級語文桂花雨教學設計（精選7篇）")
- 本站小編為你精心整理了7篇《部編版五年級語文桂花雨教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《部編版五年級語文桂花雨教學設計》相關的範文。篇1：部編版《桂花雨》優秀的教學設計教材簡析《桂花雨》是一篇狀物的抒情散文...
- 22578
![五年級數學上冊教案]( "五年級數學上冊教案")
- 目錄第一篇：人教版五年級數學上冊教案第二篇：五年級數學上冊教案第一單元單元概括第三篇：(北師大版)五年級數學上冊教案地毯上的圖形面積2第四篇：(北師大版)五年級數學上冊教案分數的大小2第五篇：新課標人教版五年級數學上冊教案平行四邊形的面積説課稿更多相關範文正文第一篇...
- 22141
![五年級上冊語文教案]( "五年級上冊語文教案")
- 目錄第一篇：五年級上冊語文教案落花生第二篇：五年級語文上冊教案第三篇：五年級上冊語文複習教案(人教版第九冊)第四篇：五年級語文上冊第二教案第五篇：五年級語文上冊複習教案更多相關範文正文第一篇：五年級上冊語文教案落花生集體備課五年級上冊語文教案落花生教學目標1．理解課...
- 23240
![新五年級數學上冊五年級教案]( "新五年級數學上冊五年級教案")
- 數學上冊五年級教案1[教材簡析]本節課教學求積的近似值。教材通過一個簡單的實際問題，引導學生根據兩個數量之間的倍數關係列出乘法算式，並要求計算後把得數保留兩位小數。因為解決這個問題所涉及的小數乘小數的計算以及用“四捨五入”的方法取小數的近似值，都是學生已經掌...
- 19048
![五年級上冊教案多篇]( "五年級上冊教案多篇")
- 五年級語文上冊教案篇一教學要求：1.會認1個字，會寫8個字。2.有感情的朗讀課文，能讀準字音。3.通過學習讓學生懂得禮物寄託着親人的關愛和期盼。使學生學會用禮物表達自己的心意。4.仿照課文前四自然段寫一段話。教學重點：有感情的朗讀課文，通過朗讀理解課文內容。教學難點：仿照...
- 6363
![蘇教版國小四年級上冊語文《桂花雨》教案【精品多篇】]( "蘇教版國小四年級上冊語文《桂花雨》教案【精品多篇】")
- 四年級上冊蘇教版語文教案篇一教學目標：1知識與技能：練習概括各段大意，歸納天鵝的幾個特性。學習作者説明事物的方法。學會生字和由這些生字組成的詞語。會認讀八個生字。2過程與方法：學習生動優美的語言，反覆品味，積累、學以致用。3情感態度與價值觀：朗讀課文，並能體會到作者所...
- 24126
![五年級數學教案上冊全冊]( "五年級數學教案上冊全冊")
- 五年級上冊教案目錄第一單元：小數乘法第二單元：位置第三單元：小數除法第四單元：可能性第五單元：簡易方程第六單元：平行四邊形的面積第七單元：數學廣角——植樹問題第八單元：總複習課時教案課題：第一單元：小數乘法——小數乘整數第課時總序第個教案課型：新授編寫時間：年月日執行時間：年...
- 31593
![桂花雨 教案精品多篇]( "桂花雨 教案精品多篇")
- 《桂花雨》教學設計篇一設計理念本文教學時力求體現“以人為本”的思想，在師生、生生對話交際的過程中進行。教學中充分考慮文本的特點，教學時緊扣課文的語言，讓學生在文字與情感中走個來回。憑藉文本，挖掘教材資源，在想象、誦讀、體驗等語言實踐中，引導學生將文本語言轉化為會...
- 30854
![桂花雨教案(精選多篇)]( "桂花雨教案(精選多篇)")
- 第一篇：四年級桂花雨教案12.桂花雨教學目標：1.讀文章，發揮想象力，描述文中的情景。2.重點理解“這裏的桂花再香，也比不上家鄉院子裏的桂花。”一句話的意思。3.體會作者表達的濃濃思鄉之情。教學重、難點：理解深層文意，體會文章中優美語句對錶達情感的作用。教學時間：兩課時教學...
- 31577
![語文五年級上冊教案]( "語文五年級上冊教案")
- 語文五年級上冊教案1一、教學目的：1.正確，流利地朗讀課文。2.理解課文內容，初步瞭解電子計算機與多媒體的關係，感悟計算機技術飛速發展的趨勢。3.培養學生閲讀科普作品的能力。二、教學重點：説明電腦與多媒體的關係。三、教學難點：通過閲讀，培養學生閲讀科普作品的能力。四、教...
- 30284
![三年級語文上冊《花鐘》教案]( "三年級語文上冊《花鐘》教案")
- 三年級語文上冊《花鐘》教案1第一課時教學要求：1．認知目標：認識“怒、燥、暮”等8個生字，會寫“豔、內、夢”等14個生字。能正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、甦醒”等19個詞語；結合語境理解詞語。2．情感目標：讀懂課文內容，激發學生觀察興趣。3．發展目標：學習運用多樣的句式表達，培養...
- 8473
![《桂花雨》教案多篇]( "《桂花雨》教案多篇")
- 《桂花雨》教案1一、教材分析《桂花雨》是人教版五年級上冊第二組課文中的一篇閲讀課文，文章以“桂花”為線索，作者通過回憶童年時代故鄉的桂花和與母親一起搖桂花的事，表達了對家鄉親人和美好生活的眷戀。二、學情分析對於五年級學生來講，已經具備了一定的賞析文本的能力，再...
- 18578
![五年級語文課件《桂花雨》優選【多篇】]( "五年級語文課件《桂花雨》優選【多篇】")
- 國小五年級上冊語文《桂花雨》課件篇一[教學目標]1、指導學生認識2個生字。正確認讀“姿態、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語。2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。3、引導學生通過自讀自悟和與同學交流，體會作者思戀家鄉的思想感情，並...
- 21887
![五年級上冊《落花生》教案設計（精品多篇）]( "五年級上冊《落花生》教案設計（精品多篇）")
- 五年級上冊《落花生》教案設計篇一一、教學內容1、文字：抓住“居然”、“榨油”、“便宜”、“愛慕”、“體面”、“吩咐”、“分辨”等重點詞語，聯繫文本，滲透漢字文化教學，注意“愛慕、印”等有形有色的構詞特點。2、文章：此文淺顯易懂，文章層次富有條理，詳略分明。種花生――...
- 23285
![桂花雨教案精品多篇]( "桂花雨教案精品多篇")
- 《桂花雨》教案篇一課前準備：1、朗讀課文；2、瞭解桂花；3、瞭解作者。教學過程：一、走近作者，導入新課。1、同學們，你們熟悉桂花嗎？（師生介紹桂花）2、介紹作者——琦君。想起我們一般大小時所經歷的——桂花雨。二、整體感知，初聞桂花。仔細、認真、大聲地朗讀課文，找一找描寫家鄉桂...
- 12552
![《桂花雨》教案【精品多篇】]( "《桂花雨》教案【精品多篇】")
- 《桂花雨》篇一教案示例教學目標：1.讀文章，發揮想象力，描述文中的情景。2.理解“這裏的桂花再香，也比不上家鄉院子裏的桂花。”一句話的意思。3.體會作者表達的濃濃思鄉之情。教學過程：一、激趣導入1.導語 ：童年是美好的，那一幕幕童年往事會給人以永久的回憶。這節課，我們就來學...
- 31682
![《桂花雨》教案精品多篇]( "《桂花雨》教案精品多篇")
- 《桂花雨》教案篇一【教材分析】《桂花雨》是一篇略讀課文。作者琦君用柔美的筆觸，動人的語言回憶了飄滿桂花香味的故鄉以及童年時期充滿童真童趣的“搖花樂”，兒時生活的樂趣躍然紙上。字裏行間無不透露着對故鄉、對童年的深深懷念。文章語言清新，情感豐富而真摯。【學情分...
- 24972
文範網
