![桑塔露琪亞教案精品多篇]( "桑塔露琪亞教案精品多篇")
- 過程與方法目標：篇一通過學習，運用啟發式教學，培養學生的節奏感、協調感，激發學生的創造力與表現力。3、知識與技能目標通過學習，讓學生能夠感受、體驗歌曲的音樂情緒和風格，用自然圓潤的聲音演唱《桑塔露琪亞》，並初步認識船歌這一音樂體裁。教學重點和難點：篇二1、教學重點:能...
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![三亞落日 教案（精品多篇）]( "三亞落日 教案（精品多篇）")
- 《三亞落日》教案篇一教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過對語言文字的朗讀品味，瞭解三亞落日的美麗景色，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的感情。教學重難點：理解三、四自然段，體會作者大量運用比喻和擬人手法的好處。教學過程：第一課時一、導人新課，激發興趣今天...
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![語文《三亞落日》教案【精品多篇】]( "語文《三亞落日》教案【精品多篇】")
- 《三亞落日》教案篇一一、順勢導入師：同學們，你們還記得上堂課，在我們學完課文第二自然段後安排的課堂作業嗎——“藍天、大海、椰子樹、沙灘，好一幅迷人的熱帶風情圖。假如你是那隻潔白的海鷗，你會怎樣地飛翔？”老師想請我們班朗讀比較出色的黃焱同學來讀一個片斷。（黃焱有感情...
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![道士塔教案【精品多篇】]( "道士塔教案【精品多篇】")
- 《道士塔》教案教案篇一一、教材分析《道士塔》是人教版高中語文第三冊第三單元的一篇自讀課文。本單元的四篇課文都屬於現當代散文。單元教學目標是整體把握散文的思想內容和藝術形式，感受散文中的“自我”，品味散文的語言。從而實現能力遷移，完成閲讀教學在高二階段安排的...
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![《莫泊桑拜師》教案【多篇】]( "《莫泊桑拜師》教案【多篇】")
- 《莫泊桑拜師》教學設計篇一教學要求：1、學會生字，理解生詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過莫泊桑拜師的故事，知道，仔細觀察、不斷積累、勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。4、理解課文內容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。教學時間：兩課...
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![《小露珠》教學案例精品多篇]( "《小露珠》教學案例精品多篇")
- 《小露珠》教案篇一教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、憑藉對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受小露珠無私奉獻、無怨無悔的品質。教學重難點讓學生通過反覆有感情的朗讀，想象文中所描繪的美的意境，感悟小露珠無私奉獻的品質。課前準備多媒體課件...
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![《三亞落日》教案【精品多篇】]( "《三亞落日》教案【精品多篇】")
- 《三亞落日》教案篇一教材簡析：這是一篇寫景短文，作者用活潑、清新的語言描繪了三亞落日的美麗景象，抒發了熱愛大自然的思想感情。全文共有5個自然段，文章層次清楚，詞彙豐富，語言清新，可以將指導朗讀和背誦作為教學的重點。文章開篇點題，在三亞看落日真有詩意。正當人們急於欣賞...
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![道士塔精品教學教案【精品多篇】]( "道士塔精品教學教案【精品多篇】")
- 研究探討：篇一⑴怎樣理解一個日本學者的説明？明確：國外掠奪者可以掠奪走敦煌文物，但帶不走敦煌文明，它的根在中國。⑵面對日本學者的發言，中國專家為什麼“沒有太大的激動”？“默默地”表達了中國專傢什麼樣的心情？明確：①因為敦煌是中國的；②敦煌的歷史在中國專家心中永遠是一段難...
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![《小露珠》教案（精品多篇）]( "《小露珠》教案（精品多篇）")
- 《小露珠》教案篇一教學過程：一、營造氛圍，引領學生情景體驗。1、這節課我們認識了小露珠【出示小露珠的卡片】，你們喜歡它嗎？我們繼續跟它交朋友，好嗎？2、指導讀課題。3、放映課件，展示小露珠的形成過程。師述：夜幕降臨了，草葉上、花朵上、禾苗上出現了一顆顆小露珠。小露珠爬呀...
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![《莫泊桑拜師》教案（精品多篇）]( "《莫泊桑拜師》教案（精品多篇）")
- 《莫泊桑拜師》語文教案篇一教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的5個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、讀懂莫泊桑和福樓拜的對話，從中懂得仔細觀察，不斷積累，勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。4、憑藉課文具體的語言材料，感...
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![黑塔利亞的經典台詞多篇]( "黑塔利亞的經典台詞多篇")
- 黑塔利亞的經典台詞【精選版】1)王耀(四千歲)：麒麟，你是來帶我走的嗎?尚不是你歸去的時候。你有天命在身，自當千秋萬代，你會活得跟這世界一樣長久。王耀：千秋萬代?不，我活得很久了……眼下我還能做什麼。我放棄了……不行。你生而為龍，即使一朝折斷掌牙，拔裂鱗片，瞎目斷爪，墜入淺灘...
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![《小露珠》的教案精品多篇]( "《小露珠》的教案精品多篇")
- 《小露珠》教案篇一作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：108週三，我聽了陸老師的《小露珠》一課。一開始，陸老師就用了配樂的露珠圖導入，讓學生從視覺聽覺上受到感染。根據課文內容，藉助課件，給學生展示了一幅幅美麗的畫面，提高了學生的學習興趣。整堂課上得生動，形象。有...
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![西亞露教學設計（表格）]( "西亞露教學設計（表格）")
- 環節(知識脈絡)教師行為（教法）學生行為（學法）設計意圖（三維目標）在環節處標出重難點，寫出突破策略導入：展示西亞的視頻。學生觀看激發學習興趣。環節一自主預習展示預習目標自主預習培養獨立學習的能力過渡語通過預習，對這一節有了大致的瞭解，接下來讀圖分析一下。環節二：觀察、講授...
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![課文《三亞落日》教案精品多篇]( "課文《三亞落日》教案精品多篇")
- 《三亞落日》教案篇一《三亞落日》是一篇文質兼美的寫景短文。作者運用活潑、清新的語言描繪了三亞落日的美麗景象，抒發了熱愛大自然的思想感情。當我第一次讀這篇文章時，就被三亞落日的“美”深深地陶醉了。教學中，如何引導學生欣賞這樣的一篇美文，身臨其境地去感受三亞落日...
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![澳大利亞教學設計​ 澳大利亞精品教案]( "澳大利亞教學設計​ 澳大利亞精品教案")
- 《澳大利亞》是七年級下冊地理第八章的一個知識點，如何讓學生了解澳大利亞?以下是小編為你整理的澳大利亞教學設計，希望能幫到你。《澳大利亞》教學設計一、教學目標(一)知識目標1.澳大利亞的位置特點、範圍、首都和主要城市的分佈。2.澳大利亞特有的動物及其形成原因。3.澳...
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![七年級音樂《桑塔露琪亞》教案【多篇】]( "七年級音樂《桑塔露琪亞》教案【多篇】")
- .教學方法分析篇一1)、教法:在教學過程中，主要運用欣賞法、節奏訓練、情境創設等一系列方法，進行本節課的'教學。注重學生主動參與教學，在愉悦的情緒中進行教學。2)、學法:主要通過聆聽、欣賞、分析、表演等方法，培養學生自主學習的能力。教學重點和難點：篇二1、教學重點:能...
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![《烏塔》教案精品多篇]( "《烏塔》教案精品多篇")
- 《烏塔》教學設計篇一學習目標：1、認識本課的5個生字。2、能有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，並能對課文的內容發表自己的見解，進一步提高獨立閲讀的能力以及讀後表達自己見解的能力。4、有獨立生活的意識和能力，克服依賴思想，注意在生活中經受鍛鍊和考驗。教學重點、難點：1...
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![我眼中的桑迪亞哥作文]( "我眼中的桑迪亞哥作文")
- 我眼中的桑迪亞哥作文篇1謝謝你！失敗的成功者——桑地亞哥。每當我看到你一次又一次的操起你那自信的矛和無畏的盾與強敵鬥爭時;每當我看到你一次又一次的倒下又站起來；我多想對你説算了吧，放棄那條魚吧，不值得為他賭上你的命。但我知道即使我説了你不會放棄。因為：生命誠可貴...
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![三亞落日教案（精品多篇）]( "三亞落日教案（精品多篇）")
- 入團申請名詞串詞篇一信例句社會實踐報告問候語了剖析材料白居易述職述廉模板加油稿了喜報法制短句了鄂教版韋應物規範課件的對照檢查試題檢討書短句加油稿。《三亞落日》教案篇二總説閲讀與寫作不分家，讀着這樣精美的小短文，我問自己到底向文本學什麼。一、學習作者選材的...
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![《三亞落日》教案精品多篇]( "《三亞落日》教案精品多篇")
- 《三亞落日》教案篇一一、教學目標：１、學習本課的生字新詞，理解由生字組成的詞，嘗試用美妙絕倫等詞語造句。２、通過對語言文字的朗讀品味，瞭解三亞落日的美麗景色，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的思想感情。３、正確流利有感情地朗讀課文。二、教學重難點：有感情地朗讀課文...
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![道士塔教學教案【精品多篇】]( "道士塔教學教案【精品多篇】")
- 介紹餘秋雨篇一餘秋雨，1946年生，浙江餘姚人，我國當代著名的藝術理論家、文化史學者、散文家，曾擔任過上海戲劇學院院長、教授。代表作主要有兩部：《文化苦旅》、《山居筆記》。他是學者散文、文化散文的主要代表。我們品讀餘秋雨散文，可以從散文集《文化苦旅》開始，使學生明確“...
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![三亞落日教案精品多篇]( "三亞落日教案精品多篇")
- 亞落日教案篇一教學目標：1.學會本課10個生字，綠線內的3個生字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。2.通過對語[]言文字的朗讀品味，瞭解三亞落日的美麗景色，體會其色彩美、形體美、意境美，激發學生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情。3.欣賞並摘抄描寫落日的美麗景色的...
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![寒露文案【精品多篇】]( "寒露文案【精品多篇】")
- 寒露節氣文案篇一1、寒露時節寒意至，露寒霜冷空山靜；一衣一褲把體護，勤加運動體魄強；水果蔬菜不能少，多喝開水無病擾；飲食均勻睡眠足，精神積極心開朗；短信相思把情傳，願你快樂體健安。寒露快樂！2、氣温下降挺快，寒意逐漸襲來；陽光雖説燦爛，但已不很温暖；薄衣不能再穿，身體可別凍壞；晚睡厚...
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![《科利亞的木匣》教案（精品多篇）]( "《科利亞的木匣》教案（精品多篇）")
- 《科利亞的木匣》教案篇一教學目標1.會認3個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術、當初、隨便、仍然、敵人、台階、所以、懂得”等詞語。2.學習聯繫上下文理解詞語的意思。3.學習通過生活中的一件事説明一個道理的表達方法。4...
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![毛利塔利亞風俗文化禮儀（精品多篇）]( "毛利塔利亞風俗文化禮儀（精品多篇）")
- 習俗篇一1、毛里塔尼亞從地理、文化、社會諸方面上看，既是阿拉伯同家，又是非洲國家，被稱為阿拉伯一非洲之橋:因此，它兼有阿拉伯和非洲的風俗習慣。2、毛里塔尼亞人的生活方式已完全伊斯蘭化，每天進行5次祈禱儀式，中午1次，上午和下午各2次。虔誠的教徒們嚴格按照規記的時刻，面向聖...
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