![搭石教學反思800字左右【精品多篇】]( "搭石教學反思800字左右【精品多篇】")
- 《搭石》教學反思篇一本節課因為是第二課時的教學，重點是體會鄉親們淳樸的愛，難點是體會作者是怎樣通過平凡的小事讓我們感受到美的。課後靜心反思，感觸頗多。現將本節課教學反思如下：在教學預設時，我着重從以下幾方面下工夫：首先，注重學生的聽、説、讀、寫的訓練。在課堂中，通過...
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![《搭石》教學反思（精品多篇）]( "《搭石》教學反思（精品多篇）")
- 《搭石》教學反思篇一全文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的傳統美德如“搭石”一般於默默無聞中凸現。而課文的第三自然段是寫一行人走搭石，動作協調有致，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫意的和諧美。我在教學...
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![搭石教案【精品多篇】]( "搭石教案【精品多篇】")
- 搭石優秀教案篇一【教學目標】１、認識７個生字，會寫１１個生字。正確讀寫山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，並從中受到感染、薰陶。３、初步學習作者仔細觀察、生動描寫的...
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![搭石語文教案精品多篇]( "搭石語文教案精品多篇")
- 《搭石》教學設計篇一一、教學內容：人教版第七冊《21搭石》二、教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫山洪暴發、間隔、懶惰、清波漾漾、理所當然等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，從中受到感染和薰陶。3、學習作者仔細...
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![《搭石》教學設計（推薦篇）]( "《搭石》教學設計（推薦篇）")
- 【設計理念】突出語文課程工具性和人文性旳基本特點,緊扣文中所流淌旳美,引導學生感悟.在自主探究旳過程中,通過學生、教師、文本之間旳對話,使學生在感知語言文字旳同時感受人與人之間旳美好情感.【教學目標】1、認識本課生字詞,指導書寫“暴”.2、在學生充分預習旳基礎...
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![四年級語文上冊《搭石》説課稿]( "四年級語文上冊《搭石》説課稿")
- [前言]四年級語文上冊《搭石》説課稿共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：四年級語文上冊《搭石》説課稿以下是本站小編整理的四年級語文上冊《搭石》説課稿範文，希望能幫助到你。一、説教學目的(1)準確、流暢、有情...
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![《搭石》教學反思精品多篇]( "《搭石》教學反思精品多篇")
- 搭石教學反思篇一《搭石》是一篇鄉土氣息濃厚的文章。課文通過質樸感性的筆觸把我們帶入了鄉間人們秋涼擺搭石、路人修搭石、人們協調有序走搭石、相互謙讓走搭石、年輕人背老人過搭石的一幕幕如畫的風景圖，體現了人們純樸、勤懇、老幼相敬的可貴品質和一心為他人着想的美...
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![《搭石》讀後感多篇]( "《搭石》讀後感多篇")
- 《搭石》讀後感篇1近期，我閲讀了一篇課文《搭石》，它是劉章寫的。課文借搭石講了鄉親們很有愛心，有老人急着趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，就會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上面踏好幾個來回，直到搭石平穩了才走開。你瞧，老人多有愛心呀，不顧自己的急事，把搭石弄平穩。不僅...
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![語文課文《搭石》教案（精品多篇）]( "語文課文《搭石》教案（精品多篇）")
- 搭石優質課教案篇一教學目標：1、認識7個生字，正確讀準“間隔、懶惰、俗語、清波漾漾”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，發現美、欣賞美，感受鄉親們美好的情感、純樸的民風，體會鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神和作者難忘的鄉情。3、學習作者仔細觀察、生動描寫的方法...
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![《搭石》精品教學設計（精品多篇）]( "《搭石》精品教學設計（精品多篇）")
- 《搭石》優秀教學設計篇一【教材分析】《搭石》是一篇鄉土氣息濃厚的文章。課文通過質樸感性的筆觸把我們帶入了鄉間人們擺搭石、走搭石的一幕幕如畫的風景圖，體現了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的人性美。本課所在單元主題是“人間真情”，旨在讓學生感受人與人之...
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![《搭石》第一課時教學實錄（新版多篇）]( "《搭石》第一課時教學實錄（新版多篇）")
- 王玲湘老師《搭石》課堂實錄篇一教學實錄：何楠教學評析：趙彥一、激情導入師：同學們，你們還記得這一塊塊、一排排搭石嗎？（記得）這一塊塊搭石，它們是那麼普通、那麼平凡，它們到底具有怎樣的魔力使作者劉章鍾情於它，為它痴迷呢？這節課，讓我們再一次走進第二十一課《搭石》（多媒體出示課題...
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![《搭石》教學反思多篇]( "《搭石》教學反思多篇")
- 篇一：《搭石》教學反思《搭石》這一課為我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去；一行人走搭石，動作協調有序，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫意；兩個人面對面過小溪，招手禮讓，閒...
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![新課標語文搭石教學反思]( "新課標語文搭石教學反思")
- 《搭石》這一課為我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾，接下來是為大家帶來的語文搭石教學反思範文，望大家喜歡。語文搭石教學反思範文一本課我要反思的內容非常多，《搭石》是人教版語文《課標》教材四年級上冊的一篇精讀課文，本組教材的主題是──人與人之間純真的愛。《搭石...
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![《搭石》教案（精品多篇）]( "《搭石》教案（精品多篇）")
- 搭房子教案篇一課題：搭房子課型：綜合-探索課時：40分鐘教學目標：通過搭房子，培養學生的觀察記憶能力。並鍛鍊學生利用廢物進行搭建房子模型的能力。教學重點：1、分析瞭解建築的特徵，搭建一組房子。2、房子的特徵體現及裝飾。教學難點：理解房子的結構特徵，學會正確的搭建自己理想中...
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![四年級搭石的教學反思]( "四年級搭石的教學反思")
- 《搭石》是四年級上冊第六組教材中的一篇精讀課文。本單元的主題是“人與人之間純真的愛”。下面是為大家準備的四年級搭石的教學反思，但願對你有借鑑作用!四年級搭石的教學反思範文1我執教>這一課,基本達到了預想的效果,完成了教學目標,起到了培養學生語感、發展了學生思...
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![搭石教學設計]( "搭石教學設計")
- 目錄第一篇：《搭石》教學設計第二篇：搭石教學設計第三篇：搭石教學設計第四篇：搭石教學設計第五篇：21搭石教學設計更多相關範文正文第一篇：《搭石》教學設計《搭石》教學設計【教學目標】1、認識7個生字，會寫11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私...
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![搭石教學反思【精品多篇】]( "搭石教學反思【精品多篇】")
- 搭石教學反思篇一今天我懷着激動的心情、抱着認真虛心學習的態度去參加這次我校與嶽村鄉教研組合辦的《城鄉聯誼教研活動》，這次去嶽村的東西寨國小，由我代表我校執教《搭石》一課，並同時聽了該校的韓老師也講授的《搭石》。課後，我們同去的我校的五位老師和嶽村鄉兩個學校的...
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![搭石教學設計 (菁華精品多篇]( "搭石教學設計 (菁華精品多篇")
- 那天姐姐收拾家時，無意中翻出我的“百寶箱”，裏面什麼都有：玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花布片……這裏是本站整理的搭石教學設計(菁華優秀4篇，在大家參照的同時，也可以分享一下本站給您最好的朋友。搭石教學設計篇一此次遠程研修磨課，我選定了四年級上冊語文21課《搭石》...
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![新課標搭石教學反思]( "新課標搭石教學反思")
- 《搭石》這篇文章就是語文工具性和人文性的完美結合。文中詩一般流暢的語言，鄉親們水一般清澄的心靈，都給學生一種美的薰陶。接下來是為大家帶來的新課標搭石教學反思，望大家喜歡。新課標搭石教學反思範文一本節課能把《新課程》嶄新的理念貫穿在整個教學過程中，打破原有的教...
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![五年級上冊語文《搭石》教學設計【新版多篇】]( "五年級上冊語文《搭石》教學設計【新版多篇】")
- 語文《搭石》教學設計篇一教材簡析：一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整，滿意才肯離去；一行人走搭石，動作協調有致，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫意；如果兩個人同時過溪，招手禮讓，閒...
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![《搭石》教案【精品多篇】]( "《搭石》教案【精品多篇】")
- 《搭石》教案篇一教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字，搭石教學設計。正確讀寫"山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結"等詞語。通過查字典、聯繫上下文等方法理解字詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞，無私奉獻的精神，並從中...
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![《搭石》教學反思大綱]( "《搭石》教學反思大綱")
- 《搭石》是新課程標準實驗教材四年級上冊的第21課課文。小編收集了《搭石》教學反思範文，大家共同閲讀吧!《搭石》教學反思範文篇1上完特級教師的指導課《搭石》，加上劉宏老師一針見血的點評，我收穫頗多。現反思如下：1、課堂語言優美，情感體會到位。2、條理清晰，環節流暢，重點把...
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![王崧舟搭石教案精品多篇]( "王崧舟搭石教案精品多篇")
- 王崧舟搭石教案篇一一、揭示課題，解字讀題師：同學們，當你們高興或憂傷時，你會怎樣表達？生1：讀詩。生2：讀詩。師：我們的古人也用詩歌來表達自己的喜怒哀樂。請同學們讀讀這幾首詩。（生齊讀《鳥鳴澗》、《靜夜思》、《早發白帝城》）師：不同的詩，表達不同的情懷。在一個秋高氣爽的夜晚，詩...
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![《搭石》教學反思(合集多篇)]( "《搭石》教學反思(合集多篇)")
- 《搭石》教學反思1我在教學這堂課的時候緊緊圍繞一條主線：通過擺搭石、走搭石、讓搭石的場景，讓學生感受山村裏的人們那種為人着想、無私奉獻、互相謙讓的情感。因此，我針對中高年級的特點，讓學生課前進行預習。我在課堂上從直接檢查學生的預習入手，把詞語有規律地歸類出示、...
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![《搭石》精品教學設計（多篇）]( "《搭石》精品教學設計（多篇）")
- 《搭石》優秀教學設計1教學目標：1、有感情地朗讀課文，感受鄉親們的默默無聞、無私奉獻的精神，並從中受到感染、薰陶。2、學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受的習慣。教學重難點：體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的。教具準備：多媒體課件教學...
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