![三個兒子教學設計（新版多篇）]( "三個兒子教學設計（新版多篇）")
- 三個兒子教學設計篇一教學目標：1、會認6個生字，會寫“拎、桶”2個字。2、練習朗讀課文，讀準字音，讀出人物的語氣。3、懂得要孝敬父母的道理。教學重點：認字、寫字和朗讀課文。教學過程：一、談話導入，激發興趣。小朋友，你們在家裏會幫爸爸媽媽做些什麼事呀？你們可真能幹！那你還記得...
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![《三個兒子》 教案精品多篇]( "《三個兒子》 教案精品多篇")
- 三個兒子教學設計篇一第一自然段至第六自然段主要寫三個媽媽在井邊打水，一個老爺爺坐在旁邊的石頭上休息。兩個媽媽都誇耀自己的兒子如何好，另一個媽媽什麼也沒説。她認為自己的兒子沒有什麼特別的地方。第七自然段至第十三自然段主要寫三個媽媽拎着很重的一桶水回家，這時她...
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![鞋匠的兒子教學設計(精選多篇)]( "鞋匠的兒子教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：《鞋匠的兒子》教學設計第二篇：《鞋匠的兒子》教學設計郎美第三篇：蘇教版國小六年級語文上冊第21課《鞋匠的兒子》教學設計第四篇：《鞋匠的兒子》第一課時教學設計第五篇：《鞋匠的兒子》第二課時教學設計更多相關範文正文第一篇：《鞋匠的兒子》教學設計《鞋匠的兒子...
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![高爾基和他的兒子教學設計多篇]( "高爾基和他的兒子教學設計多篇")
- 《高爾基和他的兒子》教學設計篇一教學目標：1、學習生字詞，能正確、流利地朗讀課文；2、理清課文脈絡，知道課文講了“栽花賞花”“寫信教子”兩件事；3、初步感受高爾基對兒子的愛和愛的藝術。教學重、難點：1、正確、流利地朗讀課文；2、理清課文脈絡，知道課文講了“栽花賞花”“寫...
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![《刷子李》教學設計]( "《刷子李》教學設計")
- 《刷子李》教學設計教學目標：1、熟讀課文，瞭解“刷子李”高超的刷牆技藝，想象“刷子李”刷牆時的風采。2、能抓住重點句段反覆朗讀，體會文章是怎樣表現“刷子李”的技藝高超的，感受獨特的語言韻味。3、學習描寫人物的方法：正面描寫、側面描寫。教學重難點：重點品讀文中描寫精彩...
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![鞋匠的兒子教學設計【精品多篇】]( "鞋匠的兒子教學設計【精品多篇】")
- 《鞋匠的兒子》優秀教學設計篇一教學理念：以閲讀文本為依託，通過有效的語言理解、積累來搭建交流學習的平台，促進學生內化文本語言達到建構自己的語言。整堂教學中，以詞句學習為依託，串聯課堂的主線讓學生讀讀、悟悟、説説，從而充分體會林肯樸實真誠﹑富有張力的語言魅力和智慧、...
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![誡子書教學設計]( "誡子書教學設計")
- 誡子書教學設計教學目標：一、知識與能力：朗讀課文，背誦課文，積累文言詞語，疏通文句，理解文意。二、過程與方法：誦讀課文，掌握關鍵詞句，理解文章內容，體會作者情感，把握文章主旨，賞析精彩妙點，積累名言警句。三、情感、態度與價值觀：理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。教學重點...
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![《三個兒子》教學教案設計多篇]( "《三個兒子》教學教案設計多篇")
- 《三個兒子》教學設計篇一第一課時教學目標:1、認識6個生字，會寫9個字，識記字形，規範生字的書寫。2、能正確、流利地朗讀課文。教學重點及難點:識記字形，規範生字書寫。教學準備:字卡、課件教學過程:課前談話，活躍氣氛。一。觀察畫面，導入新課。1、引導觀察，激發興趣。2、學生讀...
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![猜謎語和兒歌結合《兔子》教學設計]( "猜謎語和兒歌結合《兔子》教學設計")
- 猜謎語和兒歌結合《兔子》教學設計一、教學分析小兔子是學生比較熟悉和喜愛的動物，以小兔子為例認識動物，讓學生利用各種感官及科學儀器進行觀察，從整體外形認識兔子身體的各個部分，瞭解兔子的生活習性，進而擴展到一般動物，為後面《金魚》和《螞蟻》的觀察學習奠定基礎，與此同時...
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![刷子李教學設計]( "刷子李教學設計")
- 目錄第一篇：刷子李教學設計第二篇：刷子李,教學設計第三篇：《刷子李》教學設計第四篇：《刷子李》教學設計2014.第五篇：刷子李教學設計簡單正式更多相關範文正文第一篇：刷子李教學設計教學設計教學目標：1．讀準蘸漿、露餡兒、師傅、小包袱、勻勻實實、和着琴音等詞，在讀中理解勻勻實...
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![《三個兒子》精品教學設計多篇]( "《三個兒子》精品教學設計多篇")
- 《三個兒子》教學設計篇一這是一篇閲讀課文。第一自然段至第六自然段主要寫三個媽媽在井邊打水，一個老爺爺坐在旁邊的石頭上休息。兩個媽媽都誇耀自己的兒子如何好，另一個媽媽什麼也沒説。她認為自己的兒子沒有什麼特別的地方。第七自然段至第十三自然段主要寫三個媽媽拎着...
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![鞋匠的兒子 教學設計（精品多篇）]( "鞋匠的兒子 教學設計（精品多篇）")
- 《鞋匠的兒子》優秀教學設計篇一一、教學設計：（一）教學目標闡述1、學會本課的生字新詞，在此基礎上將課文讀正確、讀流利。2、通過與文本對話，讓學生進一步感受林肯的人格魅力，有感情地朗讀課文相關語段。3、通過文本與課外資源的結合，瞭解林肯“人人平等”的政治主張，建構起更加...
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![《三袋麥子》2課時教學設計]( "《三袋麥子》2課時教學設計")
- 課題：《三袋麥子》課時：2課時教材分析三袋麥子是一篇童話故事，講了土地爺爺送給小豬、小牛、小猴各一袋麥子，小豬把麥子磨成麪粉，做成了各種各樣的食品吃了；小牛把麥子保存好，慢慢享用，而小猴則把麥子種下地，一年後收穫了滿滿一囤麥子，個人採用了不同的處理方式，結果是不一樣的。課...
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![三上4《槐鄉的孩子》教學設計（多篇）]( "三上4《槐鄉的孩子》教學設計（多篇）")
- 三年級語文上冊《槐鄉的孩子》優秀教案設計篇一學習目標1、知識與技能（1）學習並掌握本課的生字新詞，理解詞語含義。（2）有感情的朗讀課文，並選擇背誦文中描寫槐鄉五月或槐鄉八月的段落。（3）讀懂課文內容，體會文中關鍵語句的含義，理解“五月，是槐鄉孩子滿意的季節”“八月，是槐鄉孩子繁...
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![《三個兒子》教學反思]( "《三個兒子》教學反思")
- 《三個兒子》課文通過三個媽媽的對話描述，向我們揭示了一個深刻而又厚重的道理。小編收集了《三個兒子》教學反思，大家共同閲讀吧!《三個兒子》教學反思篇11、創設情境，促進學生的情感參與。在閲讀教學中，教學應該是一種“導體”，讓文本與學生的感受、理解、體驗發生“碰撞”，...
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![《三個兒子》教案設計（精品多篇）]( "《三個兒子》教案設計（精品多篇）")
- 《三個兒子》教案設計篇一這是一篇閲讀課文。第一自然段至第六自然段主要寫三個媽媽在井邊打水，一個老爺爺坐在旁邊的石頭上休息。兩個媽媽都誇耀自己的兒子如何好，另一個媽媽什麼也沒説。她認為自己的兒子沒有什麼特別的地方。第七自然段至第十三自然段主要寫三個媽媽拎着...
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![《三個兒子》教學設計精品多篇]( "《三個兒子》教學設計精品多篇")
- 三個兒子教學設計篇一教學目標：1、會認6個生字，會寫“拎、桶”2個字。2、練習朗讀課文，讀準字音，讀出人物的語氣。3、懂得要孝敬父母的道理。教學重點：認字、寫字和朗讀課文。教學過程：一、談話導入，激發興趣。小朋友，你們在家裏會幫爸爸媽媽做些什麼事呀？你們可真能幹！那你還記得...
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![《高爾基和他的兒子》教學設計多篇]( "《高爾基和他的兒子》教學設計多篇")
- 高爾基和他的兒子教學設計篇一教學目標：1、認識本課5個生字，積累7個詞語。2、能正確抄寫一句句子。理解課文中的重點語句。3、有感情地朗讀課文。4、知道在生活中能留給人們美好東西是快樂的。教學過程：一、介紹人物，引入課題1．簡介高爾基2．出示課題：高爾基和他的兒子讀句：高爾基...
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![《父與子》教學設計]( "《父與子》教學設計")
- 【教學重點】1.能讀懂多幅圖組成的漫畫故事，能想象故事的結尾，把故事講清楚、講完整。2．能認真聽，知道講的是哪幅圖的內容。3．積極參與表演，能在故事情境中交際，做到吐字清晰、語句連貫。4.觀察漫畫，瞭解漫畫內容，培養學生的想象力，體會親情。【教學重點】按順序講清楚圖意；認真聽，知...
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![兩小兒辯日教學設計(教學設計,小兒)]( "兩小兒辯日教學設計(教學設計,小兒)")
- 目錄第一篇：兩小兒辯日教學設計第二篇：《兩小兒辯日》教學設計第三篇：兩小兒辯日教學設計第四篇：兩小兒辯日教學設計第五篇：兩小兒辯日教學設計更多相關範文正文第一篇：兩小兒辯日教學設計《兩小兒辯日》教學設計教材簡析：《兩小兒辯日》是人教社十一冊裏的一篇講讀課文。它是《...
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![鞋匠的兒子教學設計（熱門23篇）]( "鞋匠的兒子教學設計（熱門23篇）")
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- 三個兒子教學設計篇一一、談話導入，揭示課題剛才老師送給你們的禮物你們喜歡嗎？這首歌曲的名字叫什麼？《世上只有媽媽好》唐老師特別喜歡裏面的一句歌詞，那就是：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。我們每個人都有一個疼愛我們的好媽媽，媽媽是最最愛我們的，那你們愛媽媽嗎？在平時的...
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![《三個強盜》教學設計]( "《三個強盜》教學設計")
- 【教學目標】1.理解電影的人物形象和回顧大致情節。2.理解電影的意義，要學會正確的利用獲得的東西，要心存善良。激發學生再次觀影和閲讀原著的熱情。3.瞭解電影的色彩搭配，環境渲染。【教學重難點】理解電影的意義，要學會正確的利用獲得的東西。激發學生閲讀原著的熱情。【教...
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![《鞋匠的兒子》精品教學設計多篇]( "《鞋匠的兒子》精品教學設計多篇")
- 鞋匠的兒子教學設計篇一學習目標：1.熟讀課文，把課文讀通順流利，能在課文情境中理解“開懷不已、笑聲止歇、訕笑、誹謗、瀟灑、優越、卑微、尷尬、羞辱”等詞語的意思。2.能抓住參議員情感態度變化的線索，瞭解變化的原因。3.在有感情朗讀課文的過程中逐步體會林肯尊重、平等、...
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