![八年級上冊語文《蘆花蕩》教案多篇]( "八年級上冊語文《蘆花蕩》教案多篇")
- 八年級上冊語文《蘆花蕩》教案範文一教學目標：1、學習抓住人物性格特徵進行描寫的寫法並體會景物描寫的作用;2、感受老頭子的愛國主義精神，領會文章謳歌抗日軍民的戰鬥精神的主題。教學重難點：1、抓住人物特徵進行描寫;2、體會富有特色的景物描寫。教學課時：2課時教學過程第...
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![蘆花蕩教案（新版多篇）]( "蘆花蕩教案（新版多篇）")
- 蘆花蕩教案篇一一．説教材：1、單元及教材分析我説課的題目是《蘆花蕩》，它是人教版八年級語文上冊的教學內容，具體編排在第一單元第二課。這一單元收錄的五篇文章有三篇是新聞，一篇書信，一篇小説。雖然體裁不同但都是與戰爭有關的內容。可見編者是用戰爭題材的作品來讓學生了解...
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![八年級語文《蘆花蕩》教案（多篇）]( "八年級語文《蘆花蕩》教案（多篇）")
- 《蘆花蕩》教學設計篇一親愛的領導、老師、同學們大家好，我今天的説課題目是《蘆花蕩》，下面我將從説教材、説教法、説學法、説教學過程、説板書設計等五個方面來逐步梳理和闡釋我對本文的理解。一、説教材（一）教材分析本文是八年級上冊第一單元第二課。本單元以戰爭為主題。...
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![國中八年級上冊語文《蘆花蕩》教案【新版多篇】]( "國中八年級上冊語文《蘆花蕩》教案【新版多篇】")
- 《蘆花蕩》教案篇一訓練重點：複述故事情節學習抓住人物性格特徵進行描寫的寫法體會景物描寫的作用課時安排：兩課時步驟：一課時１、導入年近六十，照例該養老了，看看我們身邊現在那些退休人員的生活吧。但是，在抗日戰爭時期，在冀中平原，在美麗的白洋澱上，就有着這麼一位充滿傳奇色彩的...
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![《蘆花蕩》讀後感]( "《蘆花蕩》讀後感")
- 《蘆花蕩》讀後感1故事發生在抗日戰爭的歲月裏，在充滿着詩情畫意的蘆花蕩裏。有一個乾瘦的老頭子，整天來去自如地穿梭在其中。他讓日本鬼子感到了膽寒，讓抗日戰士感到了快樂。但有一天，他因為過於的自信和自尊，在接兩個女孩子——大菱和二菱回葦塘裏休息的時候，一時大意讓其中...
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![《蘆花蕩》教案（精品多篇）]( "《蘆花蕩》教案（精品多篇）")
- 《蘆花蕩》教案篇一一．課文分析《蘆花蕩》是以白洋澱地區軍民抗日鬥爭為題材的小説。隊伍駐紮在葦塘，裏外交通全靠一個將近六十歲的老頭子。他毫不懼怕敵人的嚴密監視，乃至過於自信。一次，送兩個十幾歲的女孩進葦塘，被鬼子發現，其中一個孩子掛了花，他發恨要討還血債，赤手空拳，引誘...
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![一年級語文上冊教案(上冊,教案,語文)]( "一年級語文上冊教案(上冊,教案,語文)")
- 目錄第一篇：一年級語文上冊教案第二篇：一年級語文上冊教案第三篇：一年級語文上冊教案目錄第四篇：一年級語文上冊教案——我多想去看看第五篇：人教版一年級語文上冊教案-《複習三》更多相關範文正文第一篇：一年級語文上冊教案一年級語文上冊教案——識字8（a...
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![八年級上冊語文教案（多篇）]( "八年級上冊語文教案（多篇）")
- 八年級上冊語文教案篇一一、課標分析《新課標》指出：“應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。它珍視學生獨特的感受，體驗和理解。”因而，教學本文時，我主要採用討論式教學，在引導學生在理清行文思路的前提...
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![人教版八年級語文《蘆花蕩》教案多篇]( "人教版八年級語文《蘆花蕩》教案多篇")
- 人教版八年級語文《蘆花蕩》教案1教學目標：知識與技能1、感受“老頭子”的愛國之情，老當益壯的氣概。2、體會孫犁小説詩情畫意的語言美。3、掌握小説塑造人物形象的方法。過程和方法合作探究情感態度和價值觀1、感受老英雄的愛與恨，智與勇。2、認識到英雄的中國人民是不可戰...
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![八年級上冊英語教案]( "八年級上冊英語教案")
- 目錄第一篇：人教版八年級英語上冊教案第二篇：英語八年級上冊m9u2教案第三篇：廣州牛津八年級英語上冊1教案第四篇：人教版八年級英語上冊unit5複習教案第五篇：人教版八年級英語上冊期中複習教案更多相關範文正文第一篇：人教版八年級英語上冊教案人教版八年級英語上冊案例：unit5can...
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![《蘆花蕩》教案設計精品多篇]( "《蘆花蕩》教案設計精品多篇")
- 蘆花蕩教案篇一蘆花蕩【教學目標】1．知識與能力（1）把握文中的人物形象。(2)體驗文中人物的心理變化。(3)分析文中的景物描寫。2．過程與方法：揣摩文中如詩如畫的景物描寫。3．情感與價值觀通過體味這個故事的傳奇色彩，感知老頭子的英雄性格。【重點、難點】1．通過體味這個故事的傳...
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![《蘆花蕩》課文原文多篇]( "《蘆花蕩》課文原文多篇")
- 感悟中國人民是英雄的不可征服的人民。(略篇一四、引導學生探究以下幾個關鍵問題。（學生先討論，教師根據情況點撥與指導）1、課文中哪些內容表現了老頭子“過於自信和自尊”的性格？這句話在全文中起什麼作用？老頭子“過於自信和自尊”的性格在課文中貫穿始終。他對葦塘裏的負責...
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![八年級上冊語文教案多篇]( "八年級上冊語文教案多篇")
- 八年級上冊語文教案1學習重點：1.初步瞭解議論文的特點，學習閲讀議論文和寫作議論文的方法。2.獲取文化營養，豐富思想，發展思維能力，培養思辨的習慣，享受思辨的樂趣。3.培養閲讀欣賞議論文的興趣和習慣。4.議論文的閲讀和寫作所帶來的思想水平的提高，對於記敍文寫作的立意、選材...
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![《蘆花蕩》教案【精品多篇】]( "《蘆花蕩》教案【精品多篇】")
- 《蘆花蕩》教案篇一教學目標：1、知識：積累生難字詞，豐富自己的詞彙。2、能力：體會本文雅緻雋永的環境（景物）描寫，掌握比喻、擬人等修辭手法；分析文中的人物形象，感知文中景隨情移的寫作手法，提高自己的寫作能力。3、情感態度價值觀：培養學生的愛國情感；引導學生體會並學習主人公自尊...
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![蘆花蕩語文教案【精品多篇】]( "蘆花蕩語文教案【精品多篇】")
- 《蘆花蕩》教案篇一教學目的：1、體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。2、領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。教學設計一、導入同學們，在我國當代文學史上，有一個著名的文學流派，這就是“荷花澱”派。這個流派作品...
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![一年級上冊語文教案(上冊,語文教案)]( "一年級上冊語文教案(上冊,語文教案)")
- 目錄第一篇：人教版一年級上冊語文教案在家裏第二篇：一年級上冊語文小雨點教案第三篇：一年級上冊語文園地一教案第四篇：李前軍蘇教版一年級上冊語文教案第五篇：北師大版國小一年級上冊語文教案(上學了)更多相關範文正文第一篇：人教版一年級上冊語文教案在家裏在家裏鄧燕貞教學目...
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![蘆花蕩語文教案精品多篇]( "蘆花蕩語文教案精品多篇")
- 《蘆花蕩》教案篇一教學目標複述故事情節，感知人物形象。展開想像，體驗人物心理。體味景物描寫的作用，提高描寫的能力。認識到英雄的中國人民是不可戰勝的，培養學生愛國主義情感。教學重點複述故事，把握課文內容。探究人物描寫和環境描寫的作用。課前準備教師：準備有關抗日戰爭...
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![八年級上冊《蘆花蕩》導學案【精品多篇】]( "八年級上冊《蘆花蕩》導學案【精品多篇】")
- 《蘆花蕩》導學案篇一【教學目標】1、學習文學作品中的語言描寫、肖像描寫、動作描寫、心理描寫刻畫人物性格、塑造人物形象。2、學習分析文學作品中的景物描寫。3、體驗孫犁小説的風格。【教學重點】1、感知老頭子的英雄性格及典型意義。2、學習富於特色的人物描寫和環...
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![國中課文蘆花蕩教案（多篇）]( "國中課文蘆花蕩教案（多篇）")
- 國中課文蘆花蕩教案篇一教學目標複述故事情節，感知人物形象。展開想像，體驗人物心理。體味景物描寫的作用，提高描寫的能力。認識到英雄的中國人民是不可戰勝的，培養學生愛國主義情感。教學重點複述故事，把握課文內容。探究人物描寫和環境描寫的作用。課前準備教師：準備有關抗日...
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![蘆花蕩教案(精選多篇)]( "蘆花蕩教案(精選多篇)")
- 第一篇：《蘆花蕩》教案《蘆花蕩——孫犁》教案國中部冀蘭芳[教學目標]：知識能力目標：1、積累詞語2、瞭解作者及故事發生的背景。3、把握故事的情節，人物及環境特徵，感受其傳奇色彩。4、掌握解讀敍事性作品的方法、思路。過程和方法目標：1、賞析文中“老頭子”這個人物形象，把握...
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![八年級上冊課文蘆花蕩讀後感]( "八年級上冊課文蘆花蕩讀後感")
- 八年級上冊課文蘆花蕩讀後感1在讀《蘆花蕩》的時候，會發現老頭子很自信和自尊，而且他駕駛船的技術的高超。但是他太自信了，才使得裏面兩個女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個將近六十歲的人，只穿一條藍色的破舊短褲，他渾身沒有多少肉，乾瘦的像老了的魚鷹，那曬得幹黑的臉，短短...
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![八年級語文上冊教案【多篇】]( "八年級語文上冊教案【多篇】")
- 八年級上冊語文教案篇一一、班情分析本班現有在籍學生23人，其中男生13人，女生10人。在實施新課改中，教師熱心進行語文教學改革，培養學生的自學能力，開展自主、合作、探究的教改實驗，取得了很好的效果，提高了學生的語文素養，培養了綜合實踐能力，對推進新一輪教學改革積累了成功的經...
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![蘆花蕩教案多篇]( "蘆花蕩教案多篇")
- 蘆花蕩教案篇一[教學目標]1、感知老頭子的英雄性格、傳奇色彩；學會複述課文情節；2、細心揣摩景物描寫的妙處，提高自己的描寫能力；3、懂得中國人民是不可征服的，中國人民是英雄的人民。[教學重點]重點：體味這個老頭子英雄故事的傳奇色彩，學會概括性複述課文情節；難點：注意揣摩景物...
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![三年級語文上冊《花鐘》教案]( "三年級語文上冊《花鐘》教案")
- 三年級語文上冊《花鐘》教案1第一課時教學要求：1．認知目標：認識“怒、燥、暮”等8個生字，會寫“豔、內、夢”等14個生字。能正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、甦醒”等19個詞語；結合語境理解詞語。2．情感目標：讀懂課文內容，激發學生觀察興趣。3．發展目標：學習運用多樣的句式表達，培養...
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![八年級上冊語文教案【多篇】]( "八年級上冊語文教案【多篇】")
- 語文八年級上冊教案篇一教學目標：（一）知識與能力：1、理解並積累“唏噓、詰問、焦灼、伎倆、顛沛、窮愁潦倒、連聲諾諾”等詞語。2、瞭解信客職業及其品質。3、學習描寫人物的方法。4、揣摩佳句，提高品味語言的能力。（二）過程與方法：朗讀法、引導法、討論法、繼續培養和形成自主合...
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文範網
