![鵝鵝鵝(散文)通用多篇]( "鵝鵝鵝(散文)通用多篇")
- 《詠鵝》賞析：篇一詩的第一句連用三個“鵝’字，這種反覆詠唱方法的使用，表達了詩人對鵝的熱愛，增強了感情上的效果。第二句寫鵝鳴叫的。神態，給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮，一個“曲”字，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲着嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動。這句先寫所見，再...
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![鵝鵝鵝古詩鑑賞（多篇）]( "鵝鵝鵝古詩鑑賞（多篇）")
- 創作背景篇一《詠鵝》相傳是駱賓王在七歲時寫的一首詩，這是一首詠物詩。這首千古流傳的詩歌，沒有什麼深刻的思想內涵和哲理，而是以清新歡快的語言，抓住事物(鵝)的'突出特徵來進行描寫。寫得自然、真切、傳神。開頭的“鵝、鵝、鵝”不只是模擬鵝的叫聲，而且把思維的那種躍動表...
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![求鵝鵝鵝古詩原文精品多篇]( "求鵝鵝鵝古詩原文精品多篇")
- 詠鵝篇一朝代：唐代作者：駱賓王譯文篇二“鵝！鵝！鵝！”，面向藍天，一羣鵝兒伸着彎曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌划着清波，就像船漿一樣。▼參考翻譯篇三譯文及註釋譯文白天鵝啊白天鵝，脖頸彎彎，向天歡叫。潔白的羽毛，漂浮在碧綠水面；紅紅的腳掌，撥動着清清水波...
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![鵝鵝鵝古詩精品多篇]( "鵝鵝鵝古詩精品多篇")
- 參考翻譯篇一譯文及註釋譯文白天鵝啊白天鵝，脖頸彎彎，向天歡叫。潔白的羽毛，漂浮在碧綠水面；紅紅的腳掌，撥動着清清水波。註釋1.曲項：彎着脖子。歌：長鳴。2.撥：划動。▼鑑賞篇二詩中，小作者從自己的角度、自己的心態，去理解和觀察鵝，用了擬人的手法，如把鵝的叫聲説成是“歌”等。同時...
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![鵝鵝鵝古詩鑑賞（通用多篇）]( "鵝鵝鵝古詩鑑賞（通用多篇）")
- 參考翻譯篇一譯文及註釋譯文白天鵝啊白天鵝，脖頸彎彎，向天歡叫。潔白的羽毛，漂浮在碧綠水面；紅紅的腳掌，撥動着清清水波。註釋1.曲項：彎着脖子。歌：長鳴。2.撥：划動。▼鑑賞篇二小時候的駱賓王，住在義烏縣城北的一個小村子裏。村外有一口池塘叫駱家塘。每到春天，塘邊柳絲飄拂，池水清...
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![白鵝白公鵝教學反思]( "白鵝白公鵝教學反思")
- 《白鵝》與《白公鵝》都運用了擬人手法，但敍述的語氣不同，今天，小編為大家帶來了白鵝白公鵝教學反思，但願對你有借鑑作用!白鵝白公鵝教學反思篇1其實把兩篇課文進行對比教學，我也是第一次嘗試，出發點是根據單元導讀而想到的，然後在網上搜索相關的教學設計再進行備課，在此之前我讓...
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![鵝鵝鵝古詩【精品多篇】]( "鵝鵝鵝古詩【精品多篇】")
- 詠鵝篇一朝代：唐代作者：駱賓王鑑賞篇二小時候的駱賓王，住在義烏縣城北的一個小村子裏。村外有一口池塘叫駱家塘。每到春天，塘邊柳絲飄拂，池水清澈見底，水上鵝兒成羣，景色格外迷人，資料共享平台《鵝鵝鵝古詩》()。有一天，家中來了一位客人。客人見他面容清秀，聰敏伶俐，就問他幾個問題...
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![《愛心企鵝》讀後感通用多篇]( "《愛心企鵝》讀後感通用多篇")
- 《愛心企鵝》讀後感1寒假裏，我細細品讀了德國作家克里斯蒂安·貝爾格寫的童話小説《愛心企鵝》。這篇振奮人心的童話寫了南極國小三年級的小企鵝塔明諾在學校聽説了帝企鵝國王的女兒娜努瑪被“大腳獸”——人類給抓走了，塔明諾非常傷心，於是，他不顧危險，揹着家人，在各種動物夥...
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![兒童經典古詩《鵝鵝鵝》【精品多篇】]( "兒童經典古詩《鵝鵝鵝》【精品多篇】")
- 作者介紹篇一詩的第一句連用三個“鵝’字，這種反覆詠唱方法的使用，表達了詩人對鵝的熱愛，增強了感情上的效果。第二句寫鵝鳴叫的神態，給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮，一個“曲”字，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲着嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動。這句先寫所見，再寫所聽...
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![白鵝教學設計 白鵝説課稿]( "白鵝教學設計 白鵝説課稿")
- 《白鵝》教學設計教學內容《白鵝》是義務教育課程標準實驗教科書(人教版)國小語文四年級上冊第四單元的課文。教材簡析《白鵝》是著名漫畫大師、文學家作豐子愷先生描寫動物的一篇佳作。作者通過這篇課文給我們描繪了一隻性格高傲的白鵝。從一開始抱回家的姿態就給人留下...
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![《騎鵝旅行記》讀後感（通用多篇）]( "《騎鵝旅行記》讀後感（通用多篇）")
- 《騎鵝旅行記》讀後感1看了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，我覺得這本書裏的尼爾斯和雄鵝莫頓都給我留下了深刻的印象。調皮搗蛋、愛捉弄人的尼爾斯被小精靈變成小人兒後，在艱險刺激的旅行中，顯得善良又有責任心，學會了用愛心去幫助別人。小精靈最後把他變回人與親人重逢的時候...
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![鵝鵝鵝古詩賞析【精品多篇】]( "鵝鵝鵝古詩賞析【精品多篇】")
- 作者簡介：篇一駱賓王，婺州義烏（今屬浙江省）人，唐代文學家。與王勃、楊炯、盧照鄰一起，被人們稱為“初唐四傑”。七歲時因作《詠鵝》詩而有”神童“之譽，曾經擔任臨海縣丞，後隨徐敬業起兵反對武則天，兵敗後下落不明，或説是被亂軍所殺，或説是遁入了空門。其詩氣勢充沛，揮灑自如，富有一種...
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![鵝鵝鵝古詩【多篇】]( "鵝鵝鵝古詩【多篇】")
- 作者介紹篇一詩的第一句連用三個“鵝’字，這種反覆詠唱方法的使用，表達了詩人對鵝的熱愛，增強了感情上的效果。第二句寫鵝鳴叫的神態，給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮，一個“曲”字，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲着嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動。這句先寫所見，再寫所聽...
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![《詠鵝》教案（多篇）]( "《詠鵝》教案（多篇）")
- 《詠鵝》教案篇一教學目標：1、在掌握古詩《詠鵝》的基礎上，感受歌曲的優美旋律與濃濃詩意。2、用動作、繪畫等形式表現歌曲的意境。教學準備：1、已會念古詩《詠鵝》，初步瞭解作品大意。2、人手一盒彩筆，白紙一張。教學過程：1、在《楊柳青》樂曲聲中進教室。2、複習歌曲《小蝌蚪...
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![鵝鵝鵝古詩（精品多篇）]( "鵝鵝鵝古詩（精品多篇）")
- 鑑賞篇一小時候的駱賓王，住在義烏縣城北的一個小村子裏。村外有一口池塘叫駱家塘。每到春天，塘邊柳絲飄拂，池水清澈見底，水上鵝兒成羣，景色格外迷人，資料共享平台《鵝鵝鵝古詩》()。有一天，家中來了一位客人。客人見他面容清秀，聰敏伶俐，就問他幾個問題。駱賓王皆對答如流，使客人驚...
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![兒童經典古詩《鵝鵝鵝》（新版多篇）]( "兒童經典古詩《鵝鵝鵝》（新版多篇）")
- 作者介紹篇一詩的第一句連用三個“鵝’字，這種反覆詠唱方法的使用，表達了詩人對鵝的熱愛，增強了感情上的效果。第二句寫鵝鳴叫的神態，給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮，一個“曲”字，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲着嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動。這句先寫所見，再寫所聽...
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![《野天鵝》讀後感]( "《野天鵝》讀後感")
- 《野天鵝》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下5篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《野天鵝》讀後感給你一篇《野天鵝》讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。讀完《野天鵝》，我知道了這個童話故事通篇都是圍繞小公主捨己救兄這個...
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![詠鵝的古詩（通用多篇）]( "詠鵝的古詩（通用多篇）")
- 古詩《詠鵝》全文篇一《詠鵝》唐代：駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。《詠鵝》譯文“鵝，鵝，鵝！”面向藍天，一羣鵝兒伸着彎曲的脖子在歌唱。潔白的羽毛漂浮在碧綠水面，紅紅的腳掌撥動着清清水波。《詠鵝》註釋曲項：彎着脖子。歌：長鳴。撥：划動。《詠鵝》創作背景小時...
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![《鵝鵝鵝》幼兒園小班教案精品多篇]( "《鵝鵝鵝》幼兒園小班教案精品多篇")
- 鵝鵝鵝教案篇一活動目標：1、感受作品中鵝的頸項、翅膀線條所表現出的活力和動態美。2、體驗作品中恰倒好處的構圖以及由此而產生的優雅意境。3、能夠大膽用自己的語言或肢體動作。活動準備：1、教學掛圖《鵝鵝鵝》。2、蠟筆、畫紙。活動過程：1、出示教學掛圖，教師和幼兒共同欣...
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![鵝鵝鵝古詩賞析精品多篇]( "鵝鵝鵝古詩賞析精品多篇")
- 兒童經典古詩《鵝鵝鵝》篇一《詠鵝》鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。譯文“鵝！鵝！鵝！”，水中，一羣鵝兒伸着彎曲的脖子，對着藍天在歌唱。它們雪白的羽毛漂浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌划着清波，就像船漿一樣。註釋①詠：用詩、詞來敍述或描寫某一事物。詠鵝：用詩詞來讚美鵝...
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![白公鵝與白鵝對比教學反思]( "白公鵝與白鵝對比教學反思")
- 《白公鵝》與《白鵝》文中兩位作者都喜愛鵝，但敍述的語氣不同，豐子愷更多的是善意的掖揄，而葉諾索夫更多的是欣賞，並且語調輕鬆,頗有調侃的味道。今天，小編為大家帶來了白公鵝與白鵝對比教學反思，但願對你有借鑑作用!白公鵝與白鵝對比教學反思篇1《白公鵝》一課重在與《白鵝》...
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![國小課文白鵝的原文通用多篇]( "國小課文白鵝的原文通用多篇")
- 《白鵝》課文解讀篇一《白鵝》是作家豐子愷的一篇文章。在《白鵝》這篇課文中，作者重點表現的是白鵝性格的特點──高傲。剛把這隻鵝抱回家時，從“伸長了頭頸”“左顧右盼”的姿態中，留下了最初的“高傲”的印象。繼而以“鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中”這一過渡...
- 20110
![描寫白天鵝的句子_讚美天鵝的優美句子]( "描寫白天鵝的句子_讚美天鵝的優美句子")
- 描寫白天鵝的優美句子1)天鵝時而挺脖昂首，神氣如同將軍。2)我不敢對他説，我見過那天鵝，她是那麼柔媚、嬌妍、純潔和充滿活力呀!她非凡的美麗，如飛翔的野百合。遊在水裏，或者亭亭地立着，文靜得像睡蓮，像動物世界的公主，白得像是雪捏的，玉雕的……3)白天鵝的羽毛潔白如雪，黑天鵝的羽...
- 23302
![《白鵝》教學反思]( "《白鵝》教學反思")
- 《白鵝》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下11篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《白鵝》教學反思下面由本站的作者為你提供《白鵝》教學反思的寫法。鑑於國小語文教學工具性與人文性相結合的教學理念，我以求真、求實、倡簡為目標來設計本課,因此...
- 21601
![鵝鵝鵝古詩表達的意思（通用多篇）]( "鵝鵝鵝古詩表達的意思（通用多篇）")
- 作者簡介：篇一駱賓王（約640~），婺州義烏（今屬浙江省）人，唐代文學家。與王勃、楊炯、盧照鄰一起，被人們稱為“初唐四傑”。七歲時因作《詠鵝》詩而有”神童“之譽，曾經擔任臨海縣丞，後隨徐敬業起兵反對武則天，兵敗後下落不明，或説是被亂軍所殺，或説是遁入了空門。其詩氣勢充沛，揮灑自如，[]...
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