![四個太陽教案【多篇】]( "四個太陽教案【多篇】")
- 《四個太陽》教案篇一【教學要求】１、學會本課１３個生字。２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。３、理解詞語意思，培養孩子熱愛自然和豐富的想象力；通過説話練習，培養學生口語交際能力。【教學目標】１、認識“掛、街”等１３個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、感悟作者通...
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![《四個太陽》教案精品多篇]( "《四個太陽》教案精品多篇")
- 《四個太陽》教案篇一【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感悟作者通過太陽表達的美好心願，體會作者想象之美。3、培養學生善於思考、善於創造、善於表達的能力，提高學生審美情趣。【課前準備】1、多媒體、四個太陽貼畫2、《種太陽》的音像視頻。3、蒐集一些...
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![《四個太陽》教案（精品多篇）]( "《四個太陽》教案（精品多篇）")
- 《四個太陽》教案篇一教材分析《四個太陽》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第舊課。本教材每個單元都是圍繞專題組織教材內容，加強整合，有利於培養學生的語文素質。同樣，這一單元的課文均圍繞“只要動腦筋，就會想出解決問題的辦法”這一主題來編排，《四個太...
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![《四個太陽》教學反思【多篇】]( "《四個太陽》教學反思【多篇】")
- 《四個太陽》的評課稿篇一週三下午第一節課，聽了雷xx老師執教的《四個太陽》，《四個太陽》是人教版語文一年級下冊第18課的課文。這一單元的課文均圍繞“只要動腦筋，就會想出解決問題的辦法”這一主題來編排，《四個太陽》這篇課文閃爍着智慧的光芒。作者憑藉豐富的想像力和獨...
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![《四個太陽》教案【新版多篇】]( "《四個太陽》教案【新版多篇】")
- 《四個太陽》教學設計篇一學習目標：1、通過聽讀、自讀、合作學習，讀準字音。用讀音、記形、生活中識字等方法認識本課13個生字。在認識生字的基礎上讀通課文。瞭解課文大意。2、通過觀察、範寫、練習，會寫“因、園”兩個生字。達到筆畫正確，書寫規範。學習重難點：識字，讀文，寫字...
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![《四個太陽》教案（多篇）]( "《四個太陽》教案（多篇）")
- 解析《四個太陽》教案篇一教材分析：《四個太陽》是人教版國小語文一年級下冊第五單元的一篇十分有趣的課文，課文講一個小朋友憑着豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者純真的心地和美好的願望。教學理念：1、這課的設...
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![《四個太陽》的教案精品多篇]( "《四個太陽》的教案精品多篇")
- 解析《四個太陽》教案篇一教學目標1、認識“掛、街”等13個生字。會寫“園、因”等6個字。2、正確、流利、有感隋地朗讀課文。背誦課文。3、感悟作者通過畫太陽要表達的心願是什麼。教學重、難點1、學會本課生字新詞。2、理解詞句，正確朗讀，背誦課文。教學時數2課時課前準...
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![《太陽》教案【多篇】]( "《太陽》教案【多篇】")
- 《太陽》教案篇一一、設計思路在五年級上冊，學生在《能量的轉換》中已經對“太陽是地球各種能量的源泉”這一概念有所瞭解，學生對於太陽對地球萬物的影響之大不會感到陌生。本課設計着重於引導學生説出對太陽各種認識，充分了解其前概念，並引導其把當中的聯繫利用概念圖有條理...
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![解析《四個太陽》教案精品多篇]( "解析《四個太陽》教案精品多篇")
- 《四個太陽》教學設計篇一【設計理念】語文課程標準指出“閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐”。本課採用個性化教學，以學生原有的知識經驗為基礎展開教學，通過創設情境，激發學生的閲讀興趣，引領學生自讀自悟。設計充分尊重學生獨特的感受、體驗和理...
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![一年級語文《四個太陽》教案]( "一年級語文《四個太陽》教案")
- [引言]一年級語文《四個太陽》教案共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：一年級語文《四個太陽》教案猜你正在找一年級語文《四個太陽》教案的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。【教學目標】１、理解“多彩”的意思，感受春...
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![四個太陽仿寫一段話]( "四個太陽仿寫一段話")
- 畫太陽篇一陳俊楓我想畫個彩色的太陽送給春天。綠綠的小草探出頭來，到處盛開着五顏六色的花。彩色的太陽把春天照得更美麗。我想畫個綠色的太陽，送給夏天。讓夏天不再那麼炎熱。我想畫個金色的太陽，送給秋天。果實熟了，到處瓜果飄香。我想畫個火紅的太陽，送給冬天。讓大地充滿...
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![《四個太陽》教學設計精品多篇]( "《四個太陽》教學設計精品多篇")
- 《四個太陽》優秀教學設計篇一【教材分析】《四個太陽》是一篇富有兒童情趣的閲讀課文，語言簡潔生動非凡充滿童真，課文簡析明瞭，每個自然段結構相近，讀起來讓人感到親切、愜意，琅琅上口。因此，教學中應着重對學生進行讀的訓練，讓學生在讀中感悟、創新悟情。內容淺顯易懂，課文語言...
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![《四個太陽》教學教案精品多篇]( "《四個太陽》教學教案精品多篇")
- 《四個太陽》教案篇一活動目標：1、通過為四季選太陽，理解散文詩所表現的內容。2、能夠大膽清楚地表達自己的仿編內容，發展想象力和口語表達能力。3、能根據自己的意願來選太陽、要太陽，感受參與仿編的樂趣。活動準備：1、物質準備：多媒體課件《四個太陽》，操作用的四季背景圖一幅...
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![太陽國小教案]( "太陽國小教案")
- 【説明】太陽國小教案共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：太陽國小教案這篇太陽國小教案範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。教學目標：1、學會本課生字，認識新偏旁，會寫“醫”和“急”及左右結構的字。2、能夠...
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![四個太陽仿寫2多篇]( "四個太陽仿寫2多篇")
- 四個太陽仿寫篇一薛博睿我畫了個懂事的太陽，送給媽媽，讓媽媽因為我的懂事笑開了花。我畫了個有學問的太陽，送給班裏的同學們，給大家講知識。我畫了個愛運動的太陽，送給爺爺奶奶，讓他們精力充沛。我畫了個安靜的太陽，掛在天空，到處一片祥和。四個太陽仿寫篇二許添禕我要畫個美麗的...
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![一年級四個太陽仿寫]( "一年級四個太陽仿寫")
- 一年級四個太陽仿寫篇一李景軒我畫了個綠綠的太陽，送給夏天。高山、田野、街道、校園、到處一片朗朗。我畫了個金黃的太陽，掛在秋天，。果園裏，蘋果熟了，金黃落葉忙這邀請小夥伴，請他們嚐嚐水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽，送給冬天。陽光温暖着小朋友東京的手和臉。春天，春天的太...
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![《太陽》美術教案]( "《太陽》美術教案")
- 《太陽》美術教案1活動背景：冬天到了，我們班開展了曬太陽的一系列活動，讓小朋友們感受冬天的一系列事物，我們每天中午出去散步的時候都要曬太陽，小朋友有的時候會問：“為什麼曬太陽就會變得暖和呢?”我希望通過這個活動不僅能提高幼兒的手眼協調能力，也能增加幼兒的生活經驗。內...
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![5《太陽》教案]( "5《太陽》教案")
- 5《太陽》一、教學目標1．知識與技能：觀察大自然中給萬物帶來光明與温暖的太陽形象，瞭解其的光芒表現與表情刻劃，感受古老藝術中的太陽文化。2．過程與方法：嘗試、體驗太陽五官與光芒的多種設計和材料表現，並採用搓、刻、貼、印、壓等多種技法進行簡單的浮雕造型創作。3．情感、態度...
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![四個太陽教學設計]( "四個太陽教學設計")
- 目錄第一篇：四個太陽教學設計第二篇：四個太陽教學設計第三篇：四個太陽教學設計第四篇：四個太陽教學設計第五篇：四個太陽教學設計更多相關範文正文第一篇：四個太陽教學設計《四個太陽》教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。2、感悟作者通過畫太陽要表達...
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![四個太陽仿寫作文]( "四個太陽仿寫作文")
- 四個太陽仿寫作文1我畫了個温暖的太陽，送給奶奶，希望奶奶越長越漂亮。我畫了彩色的太陽，送給秋天，果園裏果子熟了，水果的顏色有各種各樣，真美呀！我畫了個紅紅的太陽，送給爸爸，讓爸爸冷冷的手暖和起來。我畫了個快樂的太陽，送給同學們，讓同學們快樂地成長。四個太陽仿寫作文2我畫了個...
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![《四個太陽》教案多篇]( "《四個太陽》教案多篇")
- 《四個太陽》教案篇一一、繪畫激趣，想象導入上課伊始，讓學生在預習課文的基礎上動手畫自己心中最喜歡的太陽。通過繪畫導入新課，開啟學生想象之源，激發學生帶着濃厚的興趣去學習課文，為學習課文及課後想象説話做好鋪墊。二、初讀課文，認讀生字，整體感知1．提出初讀課文要注意的事...
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![一年級《四個太陽》教學反思]( "一年級《四個太陽》教學反思")
- 第一篇：四個太陽教學反思本節課的教學目標是會認“太，陽，道，送，忙，嘗，香，甜，温，暖，該，顏，因”13個生字，認識筆畫“舌字旁”“頁字邊”;正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容;感悟作者通過畫太陽要表達的心願，體會作者的善良及其美好的願望。教學重點是識字，瞭解課文內容。教學難點是...
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![《四個太陽》教案【精品多篇】]( "《四個太陽》教案【精品多篇】")
- 《四個太陽》教案篇一【學習目標】１、認識“掛、街”等１３個生字。會寫“因、為、陽”３個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、感悟作者通過畫太陽要表達的心願是什麼。【教學重點和難點】１、重點：認識“掛、街”等１３個生字；會寫“因、為、陽”３個字。２、難點：正確、流利、有感情地...
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![《太陽》教案多篇]( "《太陽》教案多篇")
- 《太陽》教案篇一一、説教材《太陽》是一篇説明文，全文分為兩大部分，採用了列數字、打比方等説明方法介紹了太陽的特點以及太陽與人類有着密切的關係。選編這篇課文的目的，一是學習説明文的閲讀方法，提高閲讀能力，二是更多地瞭解太陽的特點，培養熱愛科學的情趣。教學目標：1、知...
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![《四個太陽》教學設計]( "《四個太陽》教學設計")
- 課標解讀：《新課程標準》指出“識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經驗，注重教給識字方法，力求識用結合。運用多種形象直觀的教學手段，創設豐富多彩的教學情境。”學生是語文學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的...
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