![七年級上冊語文文言文《詠雪》翻譯及原文（精品多篇）]( "七年級上冊語文文言文《詠雪》翻譯及原文（精品多篇）")
- 《詠雪》翻譯篇一譯文謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地説：“這紛紛揚揚的白雪像什麼呢？”他哥哥的長子謝朗説：“在空中撒鹽差不多可以相比。”謝安大哥的女兒説：“不如比作柳絮憑藉着風飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝安大哥謝...
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![詠雪原文及翻譯【精品多篇】]( "詠雪原文及翻譯【精品多篇】")
- 原文：篇一謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。註釋：篇二在一個寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚在一起，跟子侄輩的人談論詩文。不久，雪下得...
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![七年級語文上冊世説新語之《詠雪》原文及翻譯【通用多篇】]( "七年級語文上冊世説新語之《詠雪》原文及翻譯【通用多篇】")
- 原文：篇一謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。註釋：篇二在一個寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚在一起，跟子侄輩的人談論詩文。不久，雪下得...
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![詠雪原文及譯文【多篇】]( "詠雪原文及譯文【多篇】")
- 《落梅》原文及賞析篇一落梅風·詠雪原文作者：張鳴善漫天墜，撲地飛，白佔許多田地。凍殺吳民都是你！難道是國家祥瑞？落梅風·詠雪譯文及註釋譯文漫天飄墜，撲地飛舞，白白地佔了許多的田地。把黎民百姓都凍壞了，説什麼是國家祥瑞？註釋⑴白佔：強取豪奪。⑵吳民：明蔣一葵《堯山堂外紀》原...
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![八年級語文上冊文言文《三峽》原文及翻譯精品多篇]( "八年級語文上冊文言文《三峽》原文及翻譯精品多篇")
- 課時安排：篇一一課時峽課文原文篇二自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分②，不見曦月。至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂...
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![詠牡丹原文及翻譯，詠牡丹賞析]( "詠牡丹原文及翻譯，詠牡丹賞析")
- 詠牡丹原文作者：陳與義〔宋代〕一自胡塵入漢關，十年伊洛路漫漫。青墩溪畔龍鍾客，獨立東風看牡丹。詠牡丹創作背景這首詩作者寫於公元1136年（紹興六年）。當時陳與義以病告退，除顯謨閣直學士，提舉江州太平觀，寓居浙江桐鄉。陳與義是洛陽人，洛陽以牡丹聞名天下，因此他見到眼前牡丹盛開...
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![高一語文文言文原文及翻譯【多篇】]( "高一語文文言文原文及翻譯【多篇】")
- 高一語文文言文原文及翻譯篇一《赤壁賦》原文及翻譯原文：壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所知，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄...
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![詠雪文言文原文與翻譯（精品多篇）]( "詠雪文言文原文與翻譯（精品多篇）")
- 《詠雪》賞析篇一“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。”文章第一句交代詠雪的背景。短短的十五個字，涵蓋的內容相當多。東晉的謝氏家族是個赫赫有名的詩禮簪纓之家，為首的是謝太傅即謝安。在這樣的家族裏，遇到雪天無法外出，才有“講論文義”的雅興。召集人兼主講人自然是謝安...
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![高一語文文言文原文及翻譯]( "高一語文文言文原文及翻譯")
- 高一語文文言文原文及翻譯1《勸學》原文及翻譯【原文】君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也...
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![詠荊軻原文及翻譯，詠荊軻賞析]( "詠荊軻原文及翻譯，詠荊軻賞析")
- 詠荊軻原文作者：陶淵明〔魏晉〕燕丹善養士，志在報強嬴。招集百夫良，歲暮得荊卿。君子死知己，提劍出燕京；素驥鳴廣陌，慷慨送我行。雄髮指危冠，猛氣衝長纓。飲餞易水上，四座列羣英。漸離擊悲筑，宋意唱高聲。蕭蕭哀風逝，淡淡寒波生。商音更流涕，羽奏壯士驚。心知去不歸，且有後世名。登車...
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![文言文《師説》原文及翻譯]( "文言文《師説》原文及翻譯")
- 《師説》這是韓愈在古文運動中的一篇力作，闡説從師求學的道理，諷刺恥於相師的世態，教育了青年，起到轉變風氣的作用。下面是文言文《師説》原文及翻譯，一起來看看!文言文《師説》原文：古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解...
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![西施詠原文及翻譯，西施詠賞析]( "西施詠原文及翻譯，西施詠賞析")
- 西施詠原文作者：王維〔唐代〕豔色天下重，西施寧久微。朝為越溪女，暮作吳宮妃。賤日豈殊眾，貴來方悟稀。邀人傅脂粉，不自著羅衣。君寵益嬌態，君憐無是非。當時浣紗伴，莫得同車歸。持謝鄰家子，效顰安可希。西施詠創作背景《西施詠》作於天寶時期。王維所處的盛唐時代，在繁華的外衣下...
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![詠雪原文及翻譯，詠雪賞析]( "詠雪原文及翻譯，詠雪賞析")
- 詠雪原文作者：劉義慶〔南北朝〕謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。詠雪創作背景《詠雪》是南朝文學家劉義慶收錄在《世説新語》中...
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![八年級語文上冊文言文《三峽》原文及翻譯（多篇）]( "八年級語文上冊文言文《三峽》原文及翻譯（多篇）")
- 《三峽》譯文篇一在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時候，下行或上行的船隻都被阻擋了，不能通航。有時候皇帝的命令要緊急傳達，這時只要...
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![詠雪文言文翻譯：（新版多篇）]( "詠雪文言文翻譯：（新版多篇）")
- 譯文篇一一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談詩論文。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地説：“這紛紛揚揚的大雪像什麼呢？”他哥哥的長子胡兒説：“跟把鹽撒在空中差不多。”他哥哥的女兒道韞説：“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。”太傅高興得笑了起來。道韞是太傅大...
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![高一語文文言文原文及翻譯【精品多篇】]( "高一語文文言文原文及翻譯【精品多篇】")
- 高一語文文言文原文及翻譯篇一《鴻門宴》原文及翻譯【原文】沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言於項羽曰：“沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之。”項羽大怒曰：“旦日饗(xiǎng)士卒，為擊破沛公軍！”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增説項羽...
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![七年級下冊《孫權勸學》文言文翻譯及原文精品多篇]( "七年級下冊《孫權勸學》文言文翻譯及原文精品多篇")
- 本文成語篇一1．本文是怎樣以對話表現人物的？本文注重以對話表現人物。對話言簡意豐，生動傳神，富於情趣。僅寥寥數語，就使人感受到三位人物各自説話時的口吻、神態和心理。孫權勸學，先一語破的，向呂蒙指出“學”的必要性，即因其“當塗掌事”的重要身份而“不可不學”；繼而現身説法，...
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![文言文狼原文及翻譯]( "文言文狼原文及翻譯")
- 狼對照翻譯：一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。有個屠户天晚回家，擔子裏的肉已經賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩隻狼，緊隨着走了很遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之並驅如故。屠户害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一...
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![詠雪文言文翻譯【精品多篇】]( "詠雪文言文翻譯【精品多篇】")
- 《詠雪》賞析篇一“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。”文章第一句交代詠雪的背景。短短的十五個字，涵蓋的內容相當多。東晉的謝氏家族是個赫赫有名的詩禮簪纓之家，為首的是謝太傅即謝安。在這樣的家族裏，遇到雪天無法外出，才有“講論文義”的雅興。召集人兼主講人自然是謝安...
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![詠史原文及翻譯，詠史賞析]( "詠史原文及翻譯，詠史賞析")
- 詠史原文作者：左思〔魏晉〕鬱郁澗底鬆，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝。金張藉舊業，七葉珥漢貂。馮公豈不偉，白首不見招。詠史譯文及註釋譯文茂盛葱翠的松樹生長在山澗底，風中低垂搖擺着的小樹生長在山頂上。由於生長的地勢高...
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![詠傀儡原文及翻譯，詠傀儡賞析]( "詠傀儡原文及翻譯，詠傀儡賞析")
- 詠傀儡原文作者：楊億〔宋代〕鮑老當筵笑郭郎，笑他舞袖太郎當。若教鮑老當筵舞，轉更郎當舞袖長。詠傀儡鑑賞這首詩用樸素自然的語言詠傀儡以言情，形象生動，耐人咀嚼。詩題《詠傀儡》，意為吟詠木偶戲中的木偶。詩的前兩句“鮑老當筵笑郭郎，笑他舞袖太郎當”，“鮑老”，是宋代戲劇中的...
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![詠柳原文及翻譯，詠柳賞析]( "詠柳原文及翻譯，詠柳賞析")
- 詠柳原文作者：曾鞏〔宋代〕亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。詠柳譯文及註釋譯文雜亂的柳枝條還沒有變黃，在東風的吹動下狂扭亂舞。只懂得用它的飛絮矇住日月，卻不知天地之間還有秋霜。註釋倚：仗恃，依靠。狂：猖狂。解把：解得，懂得。飛花：柳絮。詠柳賞...
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![詠雪雪文言文翻譯（精品多篇）]( "詠雪雪文言文翻譯（精品多篇）")
- 註釋篇一謝太傅：即謝安（320-385），字安石，晉朝陳郡陽夏（現在河南太康）人。做過吳興太守、侍中、史部尚書、中護軍等官職。死後追贈為太傅。內集：家庭聚會。與兒女講論文義（講論文義：講解詩文。)（講：講解）（論：討論）俄而雪驟，公欣然曰（俄而：不久，一會兒）（驟；急速，大）（欣然：高興的樣子）胡兒：即謝朗。謝朗，字...
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![詠早梅原文及翻譯，詠早梅賞析]( "詠早梅原文及翻譯，詠早梅賞析")
- 詠早梅原文作者：何遜〔南北朝〕兔園標物序，驚時最是梅。銜霜當路發，映雪擬寒開。枝橫卻月觀，花繞凌風台。朝灑長門泣，夕駐臨邛杯。應知早飄落，故逐上春來。詠早梅創作背景公元507年（梁武帝天監六年）舊曆四月，撫軍將軍建安王蕭偉出為都督揚、南徐二州諸軍事、揚州刺史，何遜遷水曹行...
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![文言文及翻譯國中 國中語文文言文翻譯（多篇）]( "文言文及翻譯國中 國中語文文言文翻譯（多篇）")
- 關於文言文陳情表的寫作背景怎麼寫篇一一、引導學生體會作者至真至誠的親情忠情；二、引導學生賞析本文文思縝密，脈絡分明，陳情於事、寓理於情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術；三、繼續指導學生積累常用的文言詞語和相關文化常識；一、本文寫法上的特點：融情於事二、李密...
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